數(shù)學(xué)冀教一年級(jí)（上）課件第2單元：10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 同樣多、多些、少些課時(shí)3_第1頁
數(shù)學(xué)冀教一年級(jí)（上）課件第2單元：10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 同樣多、多些、少些課時(shí)3_第2頁
數(shù)學(xué)冀教一年級(jí)（上）課件第2單元：10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 同樣多、多些、少些課時(shí)3_第3頁
數(shù)學(xué)冀教一年級(jí)（上）課件第2單元：10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 同樣多、多些、少些課時(shí)3_第4頁
數(shù)學(xué)冀教一年級(jí)（上）課件第2單元：10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 同樣多、多些、少些課時(shí)3_第5頁
已閱讀5頁，還剩20頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件（冀教版）10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第3課時(shí)同樣多、多些、少些冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)1.使學(xué)生能結(jié)合具體事物說出“誰比誰多”“誰比誰少”以及“誰和誰同樣多”。2.通過一一對(duì)應(yīng)的方法，使學(xué)生體驗(yàn)多、少和同樣多的含義。3.通過做游戲，激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。小朋友們，你們玩過搶椅子的游戲嗎？聽我口令：每人坐一把椅子。猜一猜，會(huì)發(fā)生什么事情？和你想的一樣嗎？為什么會(huì)有一個(gè)小朋友沒有椅子呢?……………小朋友多，椅子少。為什么會(huì)有一個(gè)小朋友沒有椅子呢?椅子比小朋友少。……………小朋友比椅子多。……………為什么會(huì)有一個(gè)小朋友沒有椅子呢?老師又搬來了一把椅子，現(xiàn)在都可以坐到椅子嗎?小朋友與椅子同樣多?！?擺花片。(1)擺，要與同樣多。1擺花片。(2)擺，要比多2個(gè)。2小朋友與帽子哪個(gè)多？小朋友多。3哪種水果最多？哪種最少?一一對(duì)應(yīng)后可以看出蘋果最多，菠蘿最少。………………………同樣多、多些、少些比較兩個(gè)物品的多少時(shí)可以用一一對(duì)應(yīng)的方法。兩種物品正好一一對(duì)應(yīng)，則它們同樣多；兩種物品一一對(duì)應(yīng)后有一種有剩余，則有剩余的多，另一個(gè)少。1比一比。（1）在少的后面畫“√”。（）（）√1比一比。（2）在多的后面畫“√”。（）（）√1比一比。（3）在最多的后面畫“√”，最少的后面畫“×”。（）（）√（）×2圈一圈。比（多少）比（多少）3畫一畫。（1）畫和同樣多。3畫一畫。（2）畫比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論