版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
保定市高陽縣2024-2025學年數(shù)學三上期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考,我會選。1.下面說法正確的是()。A.把一個西瓜切成8塊,每塊一定是它的。B.把長方形從中間剪開得到兩個正方形,每個正方形的周長是原長方形周長的一半。C.一個長方形,長減少5分米,寬增加5分米,它的周長不變。2.下面式子乘積最大的是(
).A.98×2 B.50×50 C.75×25 D.55×453.一個三位數(shù)乘9,積是(
)A.三位數(shù) B.四位數(shù) C.三位數(shù)或四位數(shù) D.五位數(shù)4.一批貨物,用載質(zhì)量4噸的卡車,運6次可以運完,如果用載質(zhì)量3噸的卡車,幾次可運完?正確列式是()。A.4×6×3 B.4×6÷3 C.6÷35.小兔樂樂和涂涂比賽拔蘿卜,他們都拔了10個,()拔得快.A.樂樂 B.涂涂 C.一樣快二、認真辨析,我會判。6.在有余數(shù)的除法里,余數(shù)一定比商?。╛_____)7.一個正方形邊長是3厘米,周長是12分米。(________)8.如果被除數(shù)中間有1個0,那么商的中間肯定也有一個0。(______)9.四位數(shù)一定比三位數(shù)大。(______)10.測量教室的長時,用千米作單位比較合適.(_____)三、仔細觀察,我會填。11.小淘氣從下午1時45分到校,5:30放學回家。下午,他一共待在學校為(________)小時(________)分鐘。12.分一分,涂一涂表示相應(yīng)的分數(shù),再填空。(1)這些菠蘿的是________個。(2)這些草莓的是________個。13.—場電影4:40開始放映,6:50結(jié)束,這場電影放映的時間是(_____)14.用豎式計算萬以內(nèi)的加法時,百位上的數(shù)相加滿十,要向(____)位進1。15.6個邊長1厘米的正方形拼成一個長方形,它的周長是(________)或(________)。16.學校舉行運動會時,東東撿到了一個編號為“50612”的運動員參賽牌,為了盡快找到這位同學,他向下面兩位運動員了解到參賽牌編碼的一些信息:
東東根據(jù)獲得的信息,擬定的廣播稿應(yīng)為:“請(________)運動員同學盡快到廣播站領(lǐng)取丟失的參賽牌!”。17.計算96-46÷2時,先算________法,再算________法,結(jié)果是________。18.把48個蘋果平均放在4個箱子里,每個箱子里放(________)個蘋果。四、認真細致,我會算。19.直接寫出得數(shù)。30×4=21×7=460+250=270-90=24÷6=2600-2000=308+107≈312×2≈20.用豎式計算。425+274-350=216×4=4.5元+3.7元=7.6元-2.9元=21.算一算,填一填五、動手操作,我能行。22.下面三幅圖分別是誰看到的?連一連。
23.下面幾幅圖分別是誰看到的?連一連.24.把動物與其對應(yīng)的體重連起來。800克4噸10千克2千克六、生活問題,我會解。25.用12個邊長為1厘米的小正方形拼成長方形,你有幾種拼法?畫出來,再算算周長邊分別是多少厘米.26.下面兩輛車大約一共載貨多少千克?27.三(2)班有50人,其中男生比女生多4人,三(2)班男、女生各多少人?28.食堂運會850千克大米,第一周吃了235千克,第二周吃了265千克,還剩多少千克?(用兩種方法解答)29.晉江市科技周活動在科技館舉行,三(1)班師生共46人準備租車去參觀,如果每輛車都坐滿,可以怎樣租車?哪種租車方案最省錢?
參考答案一、用心思考,我會選。1、C【詳解】略2、B【分析】兩位數(shù)乘一位數(shù),用一位數(shù)的去乘兩位數(shù)的每一位即可;兩位數(shù)乘兩位數(shù),用其中一個兩位數(shù)去乘另一個兩位數(shù)的每一位,再把兩次乘得的積加起來即可.【詳解】A項中,98×2=196;B項中,50×50=2500;C項中,75×25=1875;D項中,55×45=1.故答案為B.3、C【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的計算法則,通過舉例計算,然后再判斷即可.【詳解】最小的三位數(shù)是100,最大的三位數(shù)是999,100×9=900,999×9=8991,因為900是三位數(shù),8991是四位數(shù),所以一個三位數(shù)乘9的積可能是三位數(shù),也可能是四位數(shù);故選C.4、B【分析】用載質(zhì)量4噸的卡車,運6次可以運完。則這批貨物共重4×6噸。用載質(zhì)量3噸的卡車運送,則用這批貨物的總重量除以3,即可求出運送次數(shù)?!驹斀狻恳笥幂d質(zhì)量3噸的卡車,幾次可運完,列式為4×6÷3。故答案為:B。【點睛】本題考查歸總問題,先求總量,再求單一量。5、A【詳解】略二、認真辨析,我會判。6、×【詳解】略7、×【分析】正方形的周長=邊長×4,代入計算解答。【詳解】3×4=12(厘米)則正方形的周長是12厘米,而不是12分米故答案為:×?!军c睛】熟練掌握正方形的周長公式:正方形的周長=邊長×4。注意邊長是厘米,周長就是厘米。周長若要變?yōu)榉置祝瑧?yīng)進行單位的換算。8、×【詳解】略9、√【詳解】根據(jù)整數(shù)的數(shù)位順序表可知:四位數(shù)的最高位是千位,即四位數(shù)表示幾個千,三位數(shù)的最高位是百位,即三位數(shù)表示幾個百,千>百;所以四位數(shù)一定比三位數(shù)大的說法是正確的;故答案為:√【點睛】本題主要考查整數(shù)的大小比較,注意四位數(shù)一定比三位數(shù)大。10、×【詳解】測量教室的長時,用米作單位比較合適.原題說法錯誤.故答案為錯誤.【點睛】1千米=1000米,千米是較大的長度單位,要根據(jù)實際情況選擇測量工具和單位.三、仔細觀察,我會填。11、345【分析】經(jīng)過時間=結(jié)束時間-開始時間,代入數(shù)據(jù)計算即可?!驹斀狻?時30分-1時45分=3(小時)45(分鐘)則他一共待在學校為3小時45分鐘。【點睛】熟練掌握經(jīng)過時間的計算公式:經(jīng)過時間=結(jié)束時間-開始時間,注意1小時=60分鐘。12、(1);6(2);8【分析】求一個數(shù)的幾分之幾是多少,可以先求出每份數(shù)是多少,再求出幾份是多少?!驹斀狻浚?)8÷4×3=6(個)(2)12÷3×2=8(個)13、2時10分【詳解】本題考查時間間隔的計算.4:40到6:40正好經(jīng)過2小時,6:40到6:50又經(jīng)過10分鐘,所以這場電影放映的時間是2時10分.14、千【詳解】整數(shù)加法計算法則:相同數(shù)位要對齊,從個位加起,哪一位上的數(shù)相加滿十,就向前一位進一,計算前一位時不要忘了后一位進上來的一。用豎式計算萬以內(nèi)的加法時,百位上的數(shù)相加滿十,要向(千)位進1。15、14厘米10厘米【分析】用6個正方形拼成一個長方形,有兩種情況。第一種情況:拼成一行,一行6個小正方形。則拼成的長方形長6厘米,寬1厘米。第二種情況:拼成兩行,一行3個小正方形。則拼成的長方形長3厘米寬2厘米。根據(jù)長方形的周長=(長+寬)×2解答即可。【詳解】(6+1)×2=7×2=14(厘米)(3+2)×2=5×2=10(厘米)則它的周長是14厘米或10厘米?!军c睛】解決本題的關(guān)鍵是明確拼成長方形的長與寬,再根據(jù)長方形的周長公式解答。16、五年級六班的12號【分析】根據(jù)題意可知,參賽牌編碼的第一位數(shù)表示年級,第二、三位數(shù)表示班級。第四、五位數(shù)表示比賽號碼。據(jù)此解答即可?!驹斀狻俊?0612”的運動員參賽牌,表示這個運動員是五年級六班的12號?!军c睛】本題考查數(shù)字編碼問題,根據(jù)已知條件明確參賽牌編碼各個數(shù)字的意義,再進一步解答。17、除減73【解析】混合運算中只含有同一級運算,就按照從左到右的順序計算,含有兩級運算,要先算乘除法,再算加減法,有括號的要先算括號里面的.【詳解】96-46÷2=96-23=73先算除法,再算減法,結(jié)果是73.故答案為:除;減;7318、12【分析】用蘋果總個數(shù)除以箱子個數(shù),求出平均每個箱子放蘋果個數(shù)?!驹斀狻?8÷4=12(個)則每個箱子里放12個蘋果?!军c睛】熟練掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法計算方法并正確計算是解決本題的關(guān)鍵。四、認真細致,我會算。19、120;147;710;180;4;600;400;600【詳解】略20、349;8648.2元;4.7元【分析】根據(jù)整數(shù)加減乘除和小數(shù)加減法筆算方法進行計算即可解答?!驹斀狻?25+274-350=349216×4=8644.5元+3.7元=8.2元7.6元-2.9元=4.7元21、【詳解】根據(jù)一位數(shù)乘多位數(shù)口算的方法直接計算即可.五、動手操作,我能行。22、見詳解【分析】蝸牛是從車頭的前方觀察的,所以看到的是車頭部分;小猴是從車的側(cè)面觀察的,所以看到的是車的側(cè)面部分;小鳥是從車頂上方觀察的,所以看到的是車頂部分;據(jù)此連線即可解答?!驹斀狻俊军c睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。23、【詳解】略24、見詳解【分析】結(jié)合生活經(jīng)驗可知,這些動物的體重由大到小依次是大象、狗、兔、魚;根據(jù)給出的數(shù)量由大到?。?噸>10千克>2千克>800克,據(jù)此解答。【詳解】【點睛】本題考查噸的認識,關(guān)鍵掌握噸與千克之間的換算進率。六、生活問題,我會解。25、3種;新長方形的周長是:26厘米或16厘米或14厘米【分析】正方形的邊長是1厘米,12=1×12=2×6=3×4,所以12個邊長1厘米的正方形拼成一個長方形,有三種拼法,第一種是12個正方形排成1行;第二種是排成2列6行;第三種是排成3列4行;分別畫出圖形,找出新長方形的長和寬,再根據(jù)長方形的周長公式求出周長.【詳解】拼法一:新長方形的長是1×12=12(厘米);寬是1厘米;周長是(12+1)×2=26(厘米);拼法二:新長方形的長是1×6=6(厘米);寬是:1×2=2(厘米);周長是(6+2)×2=16(厘米);拼法三:新長方形的長是1×4=4(厘米);寬是:1×3=3(厘米);周長是(4+3)×2=14(厘米);答:新長方形的周長是26厘米或16厘米或14厘米.【點睛】這類型的題目通過分解因數(shù)、畫圖等方法找出拼法,求出新長方形的長和寬,進而求解.26、730千克【詳解】298+434≈300+430=730(千克)答:兩輛車大約一共載貨730千克.27、男生有27人,女生有23人?!驹斀狻浚?0+4)÷2=27(人)(50-4)÷2=23(人)男生有27人,女生有23人。2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年專業(yè)攝影器材及配件銷售代理合同范本9篇
- 2025年度不良資產(chǎn)債權(quán)轉(zhuǎn)讓與債務(wù)置換法律服務(wù)合同3篇
- 2024計算機機房設(shè)備采購合同
- 2025年牛場租賃及糞便處理合同示范文本3篇
- 上海離婚協(xié)議書范文(2024版)
- 2025年度文化遺址保護承包經(jīng)營權(quán)抵押融資合同3篇
- 2024年道路樓體亮化工程合同
- 2024幼兒園法制副校長校園法律知識普及與教育活動合同3篇
- 2024年生態(tài)農(nóng)業(yè)用地聯(lián)合出讓競買協(xié)議3篇
- 2025年度體育健身場地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓及會員服務(wù)合同2篇
- 小學五年級家長會-主題班會
- 2024年海南省??谑泻Q蠛铜h(huán)境監(jiān)測中心招聘歷年高頻難、易錯點500題模擬試題附帶答案詳解
- 物理學家伽利略課件
- 車險理賠全解析
- 陜西省西安市英語中考試卷與參考答案(2025年)
- 中山市2023-2024八年級上學期期末考試數(shù)學試卷
- Unit10l'mten!(練)新概念英語青少版StarterA
- 臨高后水灣開放式海洋養(yǎng)殖項目可行性研究報告
- GB/T 44143-2024科技人才評價規(guī)范
- 產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)全流程實操解析
- 流感防治技術(shù)方案
評論
0/150
提交評論