專題1.4 審題立意選擇題訓練4（含答案解析）【筆下生輝】備戰(zhàn)高考語文議論文寫作秘籍

2025高中作文寫作秘籍之1.3選擇題審題立意訓練4(30道題)1.【2024新課標Ⅱ卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）本試卷現(xiàn)代文閱讀I提到，長久以來，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四號”探月任務(wù)揭開了月背的神秘面紗；隨著“天問一號”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠的深空……正如人類的太空之旅，我們每個人也都在不斷抵達未知之境。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《嫦娥四號奔月》

B.《人類，執(zhí)著于探索的樣子，真美！》C.《勇于探索未知，才能不斷抵達》

D.《奔赴星辰大?！稥.《未知之境無窮，探索之心不止》【答案】AD

材料的核心是“探索未至之境”，A項把材料中“嫦娥四號探月任務(wù)揭開了月背的神秘面紗”這一句作為了擬題依據(jù)，屬于片面選取某個材料的片段立意，不見全貌；D選項講的是理想了。2.【2024全國甲卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）每個人都要學習與他人相處。有時，我們?yōu)楸苊鉀_突而不愿表達自己的想法。其實，坦誠交流才有可能迎來真正的相遇。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《坦誠相待，人間最美是真誠》

B.《求同存異，美美與共》C.《相處當坦誠交流方遇見》

D.《用心交流，人際關(guān)系的金鑰匙》E.《乘坦誠交流之翼，赴星辰大海之約》【答案】BD

材料的核心是“坦誠交流”，BD選項，沒有體現(xiàn)“坦誠”，“用心”不等同于“坦誠”3.【2025湖北省高中名校8月第一次聯(lián)合測評】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）古詩文在不少同學的寫作中越來越成為裝飾品了：舉例論證必是三個“君不見”導入，聯(lián)系現(xiàn)實言必稱“揆諸當下”，結(jié)尾呼吁必引“追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山”……這種現(xiàn)象不僅在寫作中出現(xiàn)，現(xiàn)實生活中也屢見不鮮。那么，在當下，我們究竟為什么要讀古詩文呢？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《“君不見”現(xiàn)象探析》B.《借詩詞一葦，凌萬古江河》C.《且放青春詩文間,莫因裝飾凋朱顏》D.《古詩文的價值今何在？》E.《不以詩文做虛飾，要以風骨洗鉛華》【答案】AD解析：A項“‘君不見’現(xiàn)象探析”雖然提到了材料中的“君不見”這一古詩文在寫作中的使用現(xiàn)象，但僅僅聚焦于這一具體現(xiàn)象，沒有涵蓋材料中關(guān)于古詩文在現(xiàn)代生活中的地位和價值的更廣泛討論，屬于片面解讀材料，偏離了材料的核心議題。D項“古詩文的價值今何在？”雖然試圖探討古詩文的價值，但這一表述是疑問句，沒有明確表明自己立場，過于籠統(tǒng)，且偏向于詢問古詩文在當代的價值，而材料更多是在反思古詩文被過度裝飾化、形式化使用的現(xiàn)狀，并引導思考古詩文真正的意義所在，而不僅僅是其當代價值。因此，D項標題未能準確捕捉材料的深層含義。B、C、E三項均從不同角度觸及了材料的核心議題，即古詩文在現(xiàn)代生活中的意義和價值，以及如何正確看待和使用古詩文，因此是較為合適的標題。4.【2025浙江省強基聯(lián)盟10月聯(lián)考】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）非學歷教育是指成人通過多種教育形式進行的旨在補充知識、提升技能、提升人的全面素質(zhì)的非學歷教育形式。在越來越重視學歷教育的今天，“非學歷”教育是不是不再重要了？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《非學歷教育與學歷教育，誰更重要？》B.《“非學歷教育”同等重要》C.《學歷與非學歷，教育的雙翼》D.《非學歷教育，提升個人素質(zhì)的必由之路》E.《學歷與非學歷，并行不悖的兩條軌道》【答案】A、D解析：A項標題《非學歷教育與學歷教育，誰更重要？》雖然涉及了非學歷教育和學歷教育兩個概念，但材料的核心并不是要比較兩者的重要性，而是探討在重視學歷教育的背景下，非學歷教育的價值和意義是否仍然重要。因此，A項標題偏離了材料的中心議題，容易引導讀者陷入不必要的比較和爭論。D項標題《非學歷教育：提升個人素質(zhì)的必由之路》過于絕對化，將非學歷教育提升為提升個人素質(zhì)的“必由之路”，這忽略了個人素質(zhì)提升途徑的多樣性和個體差異。材料并未表明非學歷教育是提升個人素質(zhì)的唯一或最佳途徑，因此D項標題過于片面和絕對。B項《非學歷教育：被忽視的寶藏》、C項《在學歷至上的時代，非學歷教育何去何從？》和E項《重視非學歷教育，點亮人生新篇章》均從不同角度觸及了材料的核心議題，即探討非學歷教育的價值和意義，以及在當前重視學歷教育的背景下，非學歷教育應該如何被看待和定位。這些標題既符合材料的中心思想，又能引發(fā)讀者的思考和共鳴?！緝?yōu)秀標題】5.【2025屆高三廣東六校第一次聯(lián)考作文題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)現(xiàn)實中，人們既要正確評價自己，也要理性看待別人對自己的評價。這對于立身、處世有怎樣的影響？如何把握兩者之間的關(guān)系？請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。要求；選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。下列議論文標題中，最不合適的一項是（）A.自評與他評共舞，繪就人生精彩畫卷；

B.在自我認知的田野上，播種他評的甘露；C.學會自省和反思

D.自評為舟，他評為風，揚帆遠航；E.聽眾之聲，堅己之識【答案】C解析：本題是二元思辨性作文，要辯證分析的是“自評與他評”關(guān)系，C觀點偷換概念，“自省和反思”與主題無關(guān)，且沒有體現(xiàn)思辨性。6.【2025屆高三廣東衡水金卷作文題】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和人工智能的應用，我們知道的越來越多，這是否意味著我們越來越難做出判斷？

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考，請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字下列議論文標題中，最不合適的一項是()A.信息洪流中，智慧判斷顯真章B.知識無界，判斷有方C.AI時代的思考藝術(shù)D.8.智馭未來，判斷先行【答案】B這道題有個關(guān)鍵句，就是“這是否意味著我們越來越難做出判斷？”我們需要對這個問題，做出明確回答，就是AI背景下，我們是不是越來越難做出判斷。C選項審題立意，偏重了材料前面的背景，而沒有就核心問題做出回答。7.【2024屆高三九省適應性考試作文題.河南】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)本試卷現(xiàn)代文閱讀材料I提到自然帶邊緣交錯地帶較為敏感當環(huán)境出現(xiàn)波動時，它們會最先發(fā)生改變，進而推動整個地區(qū)產(chǎn)生變化，其實，歷史發(fā)展、社會變遷、文化傳承、科技創(chuàng)新乃至生活中的問題解決，都有類似的“交錯帶”請以“交錯帶”為話題，寫一篇文章。要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。下列議論文標題中，最不合適的一項是()讓“交錯帶”變?yōu)椤俺砷L圈”B.危中見機，“交錯”尋路C.風起“交錯帶”，浪成微瀾間D.青春有為，擘畫藍圖【答案】D這道題是有關(guān)鍵詞的，核心概念就是“交錯帶”，D選項與此無關(guān)。8.【2025湖北省高中名校8月第一次聯(lián)合測評】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)2024年上半年，全國各口岸入境外國人1463.5萬人次，同比增長152.7%。其中通過免簽入境的854.2萬人次，同比增長190.1%。144小時過境免簽政策實施以來，越來越多的外國人得以更加便捷地走進中國，了解中國。今日中國既古老又年輕，既現(xiàn)代又傳統(tǒng)，既有先進科技也充滿人文氣息，既很國際化也很本土化……使外國游客感到震撼、驚喜?！癈hinaTravel(中國旅行)”成為潮流，許多外國人在中國當起了“網(wǎng)紅”。在推進中國式現(xiàn)代化發(fā)展的當下，我們?nèi)绾蜗蛲鈬笥颜故靖篮玫闹袊?請結(jié)合材料，以青年學生的身份寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《免簽入境人數(shù)激增，中國旅游熱勢不可擋》B.《以青年之我，邀世界共賞中國之美》C.《以開放的心態(tài)，向世界展示活力的中國》D.《外國游客眼中的中國：古老與現(xiàn)代交織的奇跡》E.《跨越文化差異，共賞中國現(xiàn)代化的發(fā)展成果》【答案】A、D解析：A項標題《免簽入境人數(shù)激增，中國旅游熱勢不可擋》主要聚焦于免簽入境人數(shù)增加和中國旅游熱度上升的現(xiàn)象，雖然這與材料中的一部分內(nèi)容相關(guān)，但并未觸及到材料的核心議題，即“在推進中國式現(xiàn)代化發(fā)展的當下，我們?nèi)绾蜗蛲鈬笥颜故靖篮玫闹袊薄Ｒ虼?，A項標題偏離了材料的中心思想，未能準確反映文章應探討的主題。D項標題《外國游客眼中的中國：古老與現(xiàn)代交織的奇跡》雖然體現(xiàn)了中國古老與現(xiàn)代交織的特點，但這是從外國游客的視角出發(fā)，而題目要求的是以青年學生的身份寫一篇文章，體現(xiàn)對如何向外國朋友展示更美好的中國的認識與思考。因此，D項標題雖然描述了中國的某種特征，但并未符合題目的身份要求和核心議題。其他選項均從不同角度觸及了材料的核心議題，體現(xiàn)了青年學生對如何向外國朋友展示更美好的中國的認識與思考，因此是較為合適的標題。9、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。杭州圖書館允許拾荒者、無業(yè)游民入館，讓他們在設(shè)有空調(diào)的書館內(nèi)免費閱讀、看影視、上網(wǎng)、聽音樂。圖書館對他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。這個做法已經(jīng)堅持了十余年。因此，杭州圖書館被稱為“史上最溫暖的圖書館”。曾有讀者對身邊的流浪讀者散發(fā)異味而感到不滿，無法接受，說允許他們進圖書館是對其他人的不尊重。對此，館長回答，我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，您如覺不便可更換座位，或者選擇離開。對于以上事情，你怎么看？請將你的看法寫成一篇評論。要求綜合材料內(nèi)容及含意，體現(xiàn)你的思考。選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。下列議論文標題中，最合適的兩項是（）A.《尊重每一份靈魂》B.《堅持就是勝利》C.《溫暖，無處不在》D.《悅納別人，就是悅納自己》E.《用尊重，給文明以存在的價值》【答案】AEA、E項抓住了關(guān)鍵詞“尊重”；B項斷章取義，偏離題意；C項斷章取義，偏離題意；D項“悅納”一詞，似是而非，比不上“尊重”，而且這里不是要談個人修養(yǎng)“悅納自己”，而是談“尊重社會成員”，所以不夠恰當。10.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。美國心理學家大衛(wèi)·波萊發(fā)明了“垃圾車法則”。說的是“許多人就像垃圾車，他們裝滿了垃圾四處奔走，充滿懊惱、憤怒、失望的情緒，隨著垃圾越堆越高，他們就需要找地兒傾倒，如果你給他們機會，他們就會把垃圾一股腦兒傾倒在你身上。所以，有人想要這么做的時候，千萬不要收下。只要微笑，揮揮手，祝他們好，然后繼續(xù)走你的路”。傾倒“垃圾”的人，在中國簡稱為“垃圾人”。面對“垃圾人”，你該如何選擇？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。下列議論文標題中，最合適的兩項是（）A.《智慧面對“垃圾人”》B.《必須學會控制情緒》C.《別做生活中的“垃圾人”》D.《揮揮手，繼續(xù)走》E.《堅決抵制“垃圾人”》【答案】AC根據(jù)材料可知，“垃圾人”是文明素養(yǎng)低下、無法控制不良情緒的人。隨處傾倒“垃圾”現(xiàn)象是不文明行為。由此可以立意：面對“垃圾人”，大聲說“不”；智慧面對“垃圾人”；積極去影響“垃圾人”；遠離戾氣，遠離“垃圾人”；不要做生活中的“垃圾人”等。E說得有點過。BD沒有提及關(guān)鍵詞。11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。地名是基本的社會公共信息，也是重要的文化形態(tài)和載體?，F(xiàn)在國內(nèi)許多城市散布著“洋地名”，香榭麗舍、挪威森林、金色維也納、阿拉丁花園、波西米亞花園、戛納風情街。國外媒體調(diào)侃道:“想在一下午逛遍巴黎和威尼斯嗎?可以，如果你在中國。”近十年來，這一現(xiàn)象風靡全國。有人認為，這些“洋地名”代表著高品位、國際化；也有人認為，這是價值取向變化的反映，是本土文化的不自信，是居住文化的大缺憾。對這種現(xiàn)象，你有何看法?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲下列議論文標題中，最適合的兩項是（）A.《崇洋媚外，實不可取》B.《讓文化自信站牢在地名上》C.《規(guī)范地名，反對“祟洋》D.《中國人喪失自信心了嗎?》E.《辯證看待“洋地名”》【答案】BCBC扣住了材料的關(guān)鍵詞。A范圍擴大化，D也是。E本身沒問題，但是這則材料其實是屬于“大師型作文材料”。暗含了主流價值觀，不能在這種大是大非的情況下妄議辯證。12.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章?，F(xiàn)在，有的孩子初中畢業(yè)就出去打工、開飯館或者經(jīng)商，幾年下來給家里掙了不少錢。家里日子寬裕了，還蓋起了三層樓。父母很樂意，孩子會掙錢養(yǎng)家了。而有的同齡人在苦讀高中，幾年下來，花了不少錢，家里日子過得很緊巴，房子還是那幾間老房子。父母也很樂意，因為他們盼著孩子將來有出息。讀了上面材料，你有什么感想?請選取一個角度寫一篇文章。要求選好角度確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《學會選擇適合的生活方式》B.《快樂是一種心境》C.《學會放手，才是大愛》D.《人生之路，慢慢走》E.《多元價值觀，值得提倡》【答案】CD這則材料涉及到父母看待孩子成長的態(tài)度問題。適合以下立意:①選擇適合自己的生活方式;②快樂是種心境;③社會呼喚多元價值觀;④把握現(xiàn)在，還是放眼未來。C中的“放手”沒有依據(jù)，D中的“慢慢走”也沒有依托，屬于無中生有。13.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。某高校一位大一新生在進入一個陌生的環(huán)境之后，最大的困惑，就是感覺與同學、室友很難相處。無奈之下，向長輩們請教。他們根據(jù)自己的人生經(jīng)歷，給了一些建議。如“己所不欲，勿施于人”“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”“要學會寬恕，甚至是對曾經(jīng)傷害過你的人，因為只有放下才能得到真正的快樂”“要敢于說不，不要害怕拒絕他人，前提是自己的理由是合理的、正當?shù)摹?。你可能也有過或?qū)⒁鎸@樣的困惑，請結(jié)合上述建議，談?wù)勛约旱捏w會和看法。要求:文體自選，標題自擬，不要套作，不得抄襲，不少于800字。下列議論文標題中，最適合的兩項是（）A.《換位思考，相處之道》B.《學會請教是成功的第一步》C.《寬恕是美德》D.《進退有度，相處無憂》E.《學會適應新環(huán)境》【答案】ADAD都有關(guān)鍵詞“相處”，都是針對“這樣的困惑”。B偏離材料的核心，CE也是如此。14.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。某網(wǎng)絡(luò)女主播與朋友想騎共享單車出行，卻無奈發(fā)現(xiàn)不少車被掛了私鎖，無法使用。性格剛直的女主播表示不能向這種無賴行為妥協(xié)，一定要帶頭抵制這種行為。隨即向附近的五金店老板借來電鋸，在朋友的幫助下，不僅將自己需要的兩輛車鎖剪掉，還將另外一輛上私鎖的車鎖一并剪掉。女主播把這個過程拍成視頻發(fā)到網(wǎng)上，受到眾多網(wǎng)友的力挺，在短短的20分鐘內(nèi)有數(shù)萬網(wǎng)友圍觀，收到打賞超過1萬元人民幣。閱讀上面的材料后，對這一事件你有怎樣的看法?請結(jié)合自己的感受和思考寫一篇文章，要求任選角度，確定立意;明確文體，自擬標題不要套作，不得抄襲;不少于800字下列議論文標題中，最適合的兩項是（）A.《共享單車考驗國民素質(zhì)》B.《伸張正義，大快人心》C.《何必為“另類營銷”叫好?》D.《還“共享”一片藍天》E.《身先士卒，凈化風氣》【答案】ADAD有關(guān)鍵詞“共享”。B過大。C其實有可取之處，這件事其實多少也是炒作，但是綜合考量，公車私用無論如何也是不對的，女主播所作所為，利大于弊，此種營銷沒有太大的壞處。E也有一定道理，但是最好要扣關(guān)鍵詞.15.閱讀下列材料，按照要求答題。材料一:“今天中國BAT(百度、阿里、騰訊三大網(wǎng)絡(luò)巨頭公司)這些公司能夠996(指“工作時間為早9時至晚9時，每周工作6天”)，我認為是我們這些人修來的福報?！卑⒗锇桶投戮种飨R云在內(nèi)部交流中對員工們說?！斑@個世界上，我們每一個人都希望成功，都希望美好生活，都希望被尊重。我請問大家，你不付出超越別人的努力和時間，你怎么能夠?qū)崿F(xiàn)你想要的成功?”馬云甚至補充到，兩彈一星的元勛們都是996至007，オ有我們?nèi)缃衩篮玫纳?。材料?最高人民法院、人力資源和社會保障部向社會公開發(fā)布《勞動人事爭議典型案例》。兩部門在其中一宗典型案例中明確:“996＂嚴重違反法律關(guān)于延長工作時間上限的規(guī)定，相關(guān)公司規(guī)章制度應認定為無效。你怎么看待這一現(xiàn)象，請結(jié)合以上材料，寫一篇文章。要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。以下議論文標題，最合適的兩項是（）A《遵規(guī)守法，勞逸結(jié)合》B.《莫用詭辯掩飾用心》C.《勞動者的權(quán)利意識》D.《網(wǎng)絡(luò)讓生活更美好》E.《公說公有理，婆說婆有理》【答案】AB做這題要有基本的社會意識，材料二中的國家機關(guān)的決定是肯定不能去對抗的，所以要反思材料一種的行為是如何不正確。所以，看得出來，角度1:不遵守法律，慫恿勞動者無限制延長工時。這是要反對的角度。2:資本家偷換概念，把為自己逐夢和為國為民的主動犧牲和為公司打工混淆起來，詭辯不能掩蓋邪惡用心。這樣AB較為合適。C不像議論文標題，DE擴大范圍，沒有關(guān)鍵詞。16.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章某地公廁首現(xiàn)節(jié)紙設(shè)備-----生物識別供紙系統(tǒng)。如廁者“刷”，機器會自動“吐出”定量廁紙。同一個人每隔9分鐘才能取一次紙。這種設(shè)備通過掃描人臉，對取紙人和取紙時間進行記錄，防止個別人過度取紙，造成浪費。據(jù)了解，這種設(shè)備已在多地投入使用，各界對此褒貶不一。對于“刷臉取紙”這一舉措，你怎么看?請結(jié)合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，表明你的看法，闡述你的理由，寫一篇文章，詩歌除外。下列議論文標題中，最適合的兩項是（）A.《科技，令生活更美好》B.《科技有助道德自律》C.《“刷臉”刷出了什么?》D.《節(jié)約資源，人人有責》E.《杜絕不文明行為，需標本兼治》【答案】BE本題有如下合乎題意的審題立意:(1)利用高科技手段督促公民道德自律很有必要，對應B。(2)動用高科技設(shè)備解決偷取廁紙的問題，是殺雞用牛刀。(3)既要讓科技為文明把關(guān)，又要有適當?shù)慕逃?、宣傳導，對應E。A沒有涉及到材料中很關(guān)鍵的“防止個別人過度取紙，造成浪費”;C觀點不明確，D沒有看到任務(wù)中的提到了對于“刷臉取紙””這一舉措，你怎么看”這些話語，造成范圍擴大。17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。“愛荷的人不但愛它花的嬌美，葉的清香，枝的挺秀，也愛它夏天的喧，愛它秋季的寥落，甚至喂養(yǎng)它的那池污泥……“花凋了呢?”“愛它的翠葉田田?”“殘了呢?”“聽打在上面的雨聲呀!”(選自洛夫《一朵午荷》)要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲。下列議論文標題中，最適合的兩項是（）A.《追問，出真知》B.《慧心識美，美不勝收》C.《詩意棲居，無處不美》D.《愛它，沒有理由》E.《一朵午荷的智慧》【答案】BC這則材料的寓意是只要有一雙慧眼，那么就能發(fā)現(xiàn)無窮的美，深刻點說，就是我們不妨詩意地棲居在大地之上。其余選項偏離題意。18、閱讀下列材料，按照要求答題。材料1：8月2日下午，河南省人民政府新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會通報河南最新災情，截至8月2日12時，此次特大洪澇災害已致302人遇難，50人失蹤。材料2：河南多地遭遇持續(xù)性強降雨，解放軍在“一二一二”的口號聲中大家相互攙扶踏過積水，在“抓住抓住”的呼喊聲中攔下了一個又一個被洪水沖跑的人，在“我們來了”的橫幅中，一方有難，八方支援，在“幫轉(zhuǎn)幫擴”的信息中更多人及時獲得救援……材料3：河南百年難得一遇的洪澇災害牽動了國民的心，有不少個體以及企業(yè)都獻出了自己的力量，幫助河南共度難關(guān)。鴻星爾克因為低調(diào)捐贈了5000萬，被人們推上“神壇”。大家被鴻星爾克的愛心所感動，并且開始有所回饋，進而引起了“野性消費”。一場大雨造成了重大損失，中華兒女奮起抗災自救，涌現(xiàn)出多少可歌可泣的事跡。請結(jié)合以上材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。以下議論文標題，最合適的2項是（）A.《中華兒女多奇志》B.《壯美詩篇，你我寫就》C.《與子攜手，風雨同行》D.《風雨映人心，患難見真情》E.《愛國，從愛家鄉(xiāng)開始》【答案】CDABE各有側(cè)重，但是和這次3則材料的中心具有偏差。這說明了，僅僅抓住只言片語就去立意，是不可取的。3則材料都是圍繞河南鄭州暴雨洪災展開的，語文匠建議大家在標題中就要有關(guān)鍵詞。19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。思想家孔子:“忠告而善道之，不可則止，勿自辱也?！币獯罄麍笕思姘l(fā)行人朗根尼西:“不要給我忠告，讓我自己去犯錯誤。”文學家歌德:“接受忠告，就是增進一個人自己的能力?！迸u家羅伯特林德:“友誼絕不會忍受長期和頻繁的忠告?！闭J真領(lǐng)會上面四句名言的含意，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的文章。自選立意，自擬題目，不得脫離材料的含意和范圍，不得抄襲或套作下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《把握尺度，善告善道》B.《讓忠告遠離友誼》C.《從善如流，成長捷徑》D.《成長來自自身的體驗》E.《忠告之我見》【答案】BE參考立意:善告善道，把握尺度;成長來自自身的體驗;從善如流一一成長的捷徑;辯證地談?wù)摮砷L和忠告的關(guān)系;辯證地談?wù)撚颜x和忠告的關(guān)系。B過于絕對，材料中也僅僅是說“長期和頻繁的”。E算不上規(guī)范的議論文標題。20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。美國心理學家大衛(wèi).波萊發(fā)明了“垃圾車法則”。說的是“許多人就像垃圾車，他們裝滿了垃圾四處奔走，充滿懊惱、憤怒、失望的情緒，隨著垃圾越堆越高，他們就需要找地兒傾倒，如果你給他們機會，他們就會把垃圾一股腦兒傾倒在你身上。所以，有人想要這么做的時候，千萬不要收下。只要微笑，揮揮手，祝他們好，然后繼續(xù)走你的路”。傾倒“拉圾”的人，在中國簡稱為“垃圾人”。面對“垃圾人”，你該如何選擇?要求:選好角度，確定立意明確文體自擬標題不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲;不少于800字.下列議論文標題中，最適合的兩項是（）A.《智慧面對“垃圾人”》B.《必須學會控制情緒》C.《別做生活中的“垃圾人”》D.《揮揮手，繼續(xù)走》E.《堅決抵制“垃圾人＂》【答案】AC根據(jù)材料可知，“垃圾人”是文明素養(yǎng)低下、無法控制不良情緒的人。隨處傾倒“垃圾”現(xiàn)象是不文明行為。由此可以立意:面對“垃圾人”，大聲說“不”;智慧面對“垃圾人”;積極去影響“垃圾人”;遠離戾氣，遠離“垃圾人”;不要做生活中的“垃圾人”等。E說得有點過。BD沒有提及關(guān)鍵詞。21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。2400多年前，孔子的弟子曾子傳承老師的思想，對讀書人提出要求：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”1200多年前，儒生杜甫雖身處困頓卻仍大聲疾呼：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”而前些年，北大中文系教授錢理群先生卻對當代大學生的現(xiàn)狀憂心忡忡。他說：我們的知識青年們正越來越多地成為“絕對的、精致的利己主義者。”他們“有很高的智商和學識”，但“一己利益卻逐漸成為他們言行的唯一、絕對的直接驅(qū)動力，為他人做事，全部是一種投資?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的感悟和思考？請結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。以下統(tǒng)編教材課文，哪兩篇最適合作為寫作本題的作文素材？（）A.《說“木葉”》B.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》C.《游園【皂羅袍】》D.《與妻書》E.《中國建筑的特征》【答案】BD【解析】前兩則材料從正面強調(diào)了知識分子該有的志向和作為，第三則從反面批判“精致的利己主義者”。因此可明確材料討論的是青年一代的社會責任感和人生觀價值觀等內(nèi)容?！蹲勇?、曾皙、冉有、公西華侍坐》談及孔子學生的人生志向，《與妻書》講的是在國家危難時刻對救國救民的想法，體現(xiàn)了革命英雄的志向。A針對的是文學方面；C針對的是青春少女生命意識的覺醒；E針對的是傳統(tǒng)建筑文化。

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2020年高考，湖南留守女孩鐘芳蓉考出了文科676分的優(yōu)異成績，在填報志愿時，她選擇了報考北京大學考古專業(yè)。還沒等到選擇考古專業(yè)的湖南女孩把錄取通知書捂熱，網(wǎng)友的質(zhì)疑就不斷冒出：“好不容易考上了北大為什么不選個熱門專業(yè)？”“考古是很苦的，根本不是一個小女孩能夠承受的！”“留守家庭應該選畢業(yè)后能賺錢的專業(yè)，比如北大經(jīng)管。”在接受采訪時，鐘芳蓉告訴記者，選擇考古系是受敦煌研究院名譽院長樊錦詩先生的影響，加上對未來的規(guī)劃，希望未來做考古研究。對于網(wǎng)友的質(zhì)疑，鐘芳蓉表示：“我覺得喜歡就夠了呀！”對于鐘芳蓉的專業(yè)選擇，你有怎樣的思考或感觸？請結(jié)合材料，寫一篇不少于800字的作文。要求：題目自擬，立意自定，文體自選；不得抄襲，不得套作，不要脫離材料范文和含義。以下統(tǒng)編教材課文，哪兩篇最適合作為寫作本題的作文素材？（）A.《喜看稻菽千重浪》B.《百合花》C.《反對黨八股》D.《“探界者”鐘揚》E.《拿來主義》【答案】AD【解析】“對于鐘芳蓉的專業(yè)選擇，你有怎樣的思考或感觸”，材料討論的是熱愛與專業(yè)選擇問題，最好的素材也應當是一個類似人物（選擇自己熱愛的專業(yè)）?！断部吹据那е乩恕分性∑教剿麟s交水稻的歷程扣合材料內(nèi)容，D項是植物學家鐘揚因熱愛數(shù)十年來在青藏高原進行植物學采樣的故事，更為典型。這兩篇課文均可運用到寫作當中?！栋俸匣ā分v述的是革命戰(zhàn)爭年代的軍民魚水情，《反對黨八股》是對不正文風的抨擊，《拿來主義》是在討論如何繼承文化遺產(chǎn)，這三篇文章與此次寫作關(guān)聯(lián)不大。

23.【2022年深圳一模】讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）世界乒乓球運動因發(fā)展嚴重不均衡而險些被移出奧運大家庭。這也是一枝獨秀的中國隊面臨的危機。2009年開始，中國主動為他國培養(yǎng)人才，比如，分享訓練成果，吸引外籍選手參加乒超聯(lián)賽，派教練和運動員赴海外執(zhí)教、打球，等等。中外選手的對決從此變得更精彩了。但外國選手在一些國際大賽中戰(zhàn)勝中國隊，又引發(fā)了國人的擔憂。中國乒協(xié)主席劉國梁回應：“幫助對手進步，我們也會變得更強大。再說，國乒的底蘊和厚度是其他國家無法超越的?！敝袊古仪蛟谕苿邮澜缙古仪蜻\動發(fā)展的同時，也讓自己始終站在世界之巔。中國乒乓球的發(fā)展之道具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，談?wù)勀愕母形蚺c思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。下列議論文標題中，最合適的兩項是（

）A.《奮斗，讓青春閃光》B.《體育無國界》C.《是進亦憂，退亦憂》D.《興亡繼絕，共向未來》E.《助人，亦是助己》【答案】DE這一題很有創(chuàng)意，同時也具有一定的思辨性。材料從乒乓球出發(fā)，引申為“發(fā)展之道”的“啟示意義”，關(guān)鍵要關(guān)注材料的最后一句話，“在推動世界乒乓球運動發(fā)展的同時，也讓自己始終站在世界之巔”，要體會其中的“雙贏”的智慧，即幫助別人，其實也是幫助自己。DE是適合這個方向的。A截取只言片語，不妥；B偏離總體方向；C截取的片段的現(xiàn)象，已經(jīng)不成觀點。

24.【湖南2022年高三26校摸底聯(lián)考】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一

：古訓有言：“一埂田坎三分爛，三窮三富不到老?！逼浯笠鉃椤耙粭l田埂也總有幾處會出現(xiàn)缺口，不容易完整，形容人生道路并非是一帆風順的”。

材料二：明代鄭淑云說：“惟吾一身備有三窮：用世頗殷，乃窮于遇；待人頗恕，乃窮于交；反身頗嚴，乃窮于行。”大意是，人生常陷于三種困境之中：一是才華卓越，想奮發(fā)有為，卻無人賞識，沒有平臺；二是以誠摯寬厚之心待人，卻朋友寥寥，知己不多；三是對自己要求嚴格，時常反省，卻處處受挫，無法按照自己的意愿生活。

材料三：《曾國藩家書》有言：“困心橫慮，正是磨練英雄，玉汝于成。李申夫嘗謂余慪氣從不說出，一味忍耐，徐圖自強。因引諺曰：‘好漢打脫牙，和血吞。’此二語，是余生平咬牙立志之訣。”讀了上述材料，你肯定有自己的思考。若在此時，你的親友——媛媛恰遇到某種困頓，請你寫一份信安慰她，解開她的心結(jié)。要求：構(gòu)思作文時要關(guān)涉到上述兩個或兩個以上的材料；自擬標題，確定立意；不得套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，統(tǒng)一署名為宇文強；不少于800字。下列議論文標題中，最不合適的兩項是（

）A.《困頓何懼，玉汝于成》B.《人生道，阻且長》C.《遭遇困頓，才是人生》D.《一味忍耐不可取》E.《內(nèi)心有光亮，何懼夜漫長？》【答案】BD這題是典型的任務(wù)驅(qū)動型作文，作文任務(wù)極為明顯，有寫作對象、寫作文體，甚至要有具體要求“要關(guān)涉到上述兩個或兩個以上的材料”，所以，這3大任務(wù)萬一完成不了，分數(shù)就難看了。特別注意到任務(wù)中的“媛媛恰遇到某種困頓”“安慰”這些關(guān)鍵詞，在擬寫標題的時候，盡可能直接扣“困頓”或者暗扣。AC這方面做得不錯。E屬于暗扣。B缺乏觀點，D不夠全面。

25.【2024年高三長郡月考】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)材料一：老師課上問同學們：“各位認為這杯水有多重？”說著，老師拿起一杯水。有人說三百克，也有人說二百克。“是的，它只有二百克。那么你們可以將這杯水端在手中多久？”老師又問。很多人都笑了：二百克而已，拿久了又會怎樣！老師沒有笑，他接著說：“拿一分鐘，各位一定覺得沒問題。拿一個小時，可能覺得手酸。拿一天呢？一個星期呢？那可能得叫救護車了。這杯水的重量很輕，但是你拿得越久，就覺得越沉重。我們必須做的是放下這杯水，休息一下后再拿起，只有這樣我們才能拿得更久?！贝蠹矣中α?，不過這回是贊同的笑。材料二

：古希臘哲學家柏拉圖說：“如果你老是把弦繃得緊緊的，弓很容易就會折斷；但如果你把它放松了，要使用時就能頂用?！蔽靼嘌勒軐W家格拉西安說：“承受壓力的重荷，噴水池才噴射出銀花朵朵?！弊x了上面兩則材料，你有怎樣的感觸與思考？請對“負重和減重”或“增壓和減壓”等詞語進行辨析，結(jié)合材料含義和現(xiàn)實生活，寫一篇在高三(1)班主題班會上的發(fā)言稿，和同學交流你的感悟與思考。要求：①班會主題自定；②自擬標題，自定立意；③除詩歌外，文體不限，不少于800字；④不得出現(xiàn)真實的校名、人名；⑤卷面工整字跡清晰。下列議論文標題中，最不合適的兩項是（

）A.《閑時吃緊，忙里偷閑》B.《張弛有度，稱重有方》C.《壓力就是動力》D.《負重以行穩(wěn)，減壓而致遠》E.《事事留有余地》【答案】CE考場有很多優(yōu)秀的標題，證明學生對這類矛盾對立型主題作文的熟悉，比如《弦緊易繃，過猶不及》《完美之曲，必有停歇》《學會減重，成就精彩》《輕裝減重，步履輕盈》，這些都屬于我們經(jīng)常推薦的黃金標題。同理，ABD也是能綜合辯證考慮文體。順便說一下，任務(wù)中的高三主題班會和發(fā)言稿幾個字不要忽視，身為發(fā)言人，說話要接地氣，要激起聽眾（高三同班同學）的共鳴。C、E片面。

26.【湖南省長沙市一中2024年高三月考作文題】閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）白居易在《答友問》中寫到：大圭廉不割，利劍用不缺；當其斬馬時，良玉不如鐵。置鐵在洪爐，鐵銷易如雪；良玉同其中，三日燒不熱。君疑才與德，詠此知優(yōu)劣。作者認為才如利劍，是一個人建功立業(yè)、有所作為的必要條件。就像斬馬殺敵“良玉不如鐵”一樣，一個人有德無才，很難大有作為。德如良玉，是一個人安身立命、為人處世的根本保證。就像同在爐中易銷而玉不熱一樣，一個人有才無德，不可能在事業(yè)持久，最終必定失敗。對此，你有怎樣的思考與認識？請結(jié)合生活實際，在主題班會上做一個發(fā)言。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。下列議論文標題中，最不合適的兩項是（

）A.《為人處世，以穩(wěn)為先》B.《獨行快，眾行遠》C.《一玉一劍，快意人生》D.《佩玉攜劍，無往不勝》E.《德才兼?zhèn)洌娇爸厝巍贰敬鸢浮緼B受制于古詩文的閱讀能力，有的考生可能看不太懂白居易分《答友問》原文，但是沒有關(guān)系，原文后面有詮釋。尤其是關(guān)鍵句，“才如利劍，是一個人建功立業(yè)、有所作為的必要條件”“有才無德，不可能在事業(yè)持久，最終必定失敗”。所以“美玉如月劍如虹”，我們真需要“書劍茫茫走天涯”。A中的“穩(wěn)”在材料中沒有體現(xiàn)，屬于臆測；B也是，毫不扣題，值得反思。

27.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一：

為響應國家雙減政策，新東方進行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型調(diào)整。11月初，董事長俞敏洪表示，將退租1500個教學點，為農(nóng)村孩子捐獻近八萬套新課桌椅；不久后又宣布，新東方將成立大型農(nóng)業(yè)平臺，通過直播帶貨幫助農(nóng)產(chǎn)品銷售，振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟。

材料二：

2020年新冠疫情肆虐，疫情防控物資緊缺，汽車民企比亞迪公司響應號召，迅速轉(zhuǎn)產(chǎn)，進入一個自己完全陌生的生產(chǎn)領(lǐng)域，公司創(chuàng)始人王傳福集結(jié)3000多位工程師，親自帶隊盯生產(chǎn)線，不到兩周，比亞迪生產(chǎn)的防疫物資開始大批量進入防疫一線。（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文）材料三：

1931年，錢偉長以物理5分、中文和歷史兩個100分的成績考入清華大學歷史系。同年爆發(fā)九一八事變，錢偉長認識到中國科技水平落后，不能研發(fā)高科技武器，毅然決定轉(zhuǎn)系進入物理系；后來留學回國，在火箭等領(lǐng)域為國家做出了偉大貢獻。上面的材料引發(fā)了你怎樣的感觸與思考？請結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。下列議論文標題中，最不合適的兩項是（

）A.《愛國有我，強國有我》B.《撥轉(zhuǎn)小我航向，順應大潮滂滂》C.《以個人之變，為國家賦能》D.《為國轉(zhuǎn)型，與有榮焉》E.《轉(zhuǎn)變，永不會晚》

【答案】AE綜合三則材料，這里看得到教育企業(yè)、汽車企業(yè)、知識分子，都因為國家（時代）的需要而“轉(zhuǎn)型”，所以BCD都是合乎題意的選項?？紙銎渌麅?yōu)秀標題包括《時代的長河里，落子鏗鏘》《轉(zhuǎn)變背后，是澄澈的愛國心》。A沒有關(guān)鍵詞“轉(zhuǎn)變”，E沒有關(guān)鍵詞“時代”“國家”。

28.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：

北宋王安石在宋神宗的支持下進行變法。司馬光和蘇軾表示強烈反對，把新政批得體無完膚。王安石也不退讓，也對二人予以排擠。后來蘇軾攤上“烏臺詩案”的官司，面臨被處死的危險，王安石卻為其求情。王安石和司馬光雖為政治死敵，但王安石評司馬光：“司馬君實，君子人也！”司馬光論王安石：“介甫文章節(jié)義，皆有過人之處?！蓖醢彩涣T相，與蘇軾同游后，感嘆道：“不知更幾百年，方有