2025年冀少新版六年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版六年級語文下冊月考試卷768考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子中沒有語病的一項是（）A.四十多名90后學生用義賣籌集到的4374元善款買了棉襪子和水果等禮物，親手送到“夕陽紅”敬老院近200名左右的老人手中B.受國內(nèi)外各種因素的影響，多種生活必需品價格迅速上漲，這就加大了中低收入者特別是城鄉(xiāng)居民的生活成本C.能否阻止大腦中炎癥分子的釋放，是減輕癡呆癥狀的關鍵D.據(jù)來自里約熱內(nèi)盧的消息，巴西警方從昨天開始銷毀上周末在打擊販毒團伙的行動中沒收的42噸毒品2、下列句子中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這里離牲畜棚很近，不光味道濃郁考驗鼻子，更有夏蚊成雷考驗你的耐力．B.大熱天里，能躲在一把太陽傘下，怡然自得地品味一杯冰啤酒，真讓人羨慕．C.這個犯罪分子雖然做到了明察秋毫，但是最終還是被公安機關抓捕歸案．D.晚飯后，爸爸在讀書，媽媽在看報，我在做作業(yè)，各得其樂，互不干擾．3、這本書格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節(jié)設計曲折而又智慧。這本書是()。A.《毛毛》B.《洞》C.《草房子》D.《周末圖書館》4、依次填入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ倌詮摹皟?nèi)部”____中國社會，將魔幻現(xiàn)實主義與民間故事、歷史與當代社會融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隱秘的真實。②實現(xiàn)中華民族偉大復興，這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，是每一個中華兒女的共同。③以最美女教師張麗莉為代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壯舉，沉淪在冷漠與麻木中的人們:善與美主宰著世界，惡與丑終將被埋葬。A.審視期待警醒B.審查期盼喚醒C.審查期待喚醒D.審視期盼警醒5、詞語書寫完全正確的一項是（）A.爵士澄澈云宵神情恍惚B.頭銜女媧徜若通霄達旦C.企盼氣慨蜘蛛莽莽榛榛D.嗔怪愛慕溜達眉開眼笑6、下列句子中加下劃線成語使用正確的一項是（）A.災情發(fā)生后，街頭的流動采血車前，等待獻血的群眾排起了長隊，這場面讓人感動得____。B.在這次科學盛會上，科學家都滔滔不絕____的表明自己的見解。C.辯論會上，他往往能夠抓住要點，____，擊敗對手。D.這兩本成語詞典____，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明。7、下列句子中加下劃線字的字音或字形完全正確的一項是A.凡卡____（piě）撇嘴，拿臟手背____揉眼睛，抽____（yè）了一下。B.魯濱遜用木頭和船帆搭起一座簡____（lòu）的帳____。C.那個衣衫____（lán）____（lǚ）的人的尸體最后在____船碼頭附近被發(fā)現(xiàn)了，很可能是在逃跑途中溺水而死的D.我聽得入迷，____（huǎng）如身臨其境，田老師____（gá）然而止，我卻仍在發(fā)呆。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、從課文中找出符合條件的詞；并說說它的意思。

例：綠油油；形容濃綠而潤澤的樣子。

光禿禿的柞（zuò）樹林上邊；露出冷清清的月亮。小狐貍孤零零地坐在窩里，仰起脖子嗥（háo）叫著。那是一種清脆的；悲傷的聲音。

____

____

____9、給下列字注音。

吝____惜肅____然。

甘洌____咀嚼____10、讀課文《養(yǎng)成讀報的好習慣》；根據(jù)意思寫詞語。

①不存在問題。____

②使肝腸回旋，使心氣激蕩。____11、寫出近義詞。

強硬—____顯示—____秀麗—____機敏—____12、形近字組詞。

峨____弦____謂____泰____

娥____眩____渭____秦____評卷人得分三、語言表達(共9題，共18分)13、將下列陳述句改成反問句。

①狄仁杰明察善斷。

②狄仁杰堅持說此人罪不當死。14、擴句。

①學校開展活動。

②我握著手。

③戰(zhàn)士獻出生命。15、修改病句。

①課上；李老師舉了許多有趣的例子和故事。

②聽說明天要去體育場放風箏，高興極了。16、解釋下列詞語。

①璀璨：________

②遨游：________

③映入眼簾：________17、說說下列句子運用的修辭方法。

哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。________18、《最后的姿勢》句子品讀。

“樓房搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起。”這句話從哪三個角度描寫了地震發(fā)生時的景象？這句話在文中起到了什么作用？19、將下列句子改為陳述句。

①報紙的誘惑力如此之大；怎可一日不讀它呢？

②報紙竟有這么大的魔力嗎？20、擴句。

①林肯是美國總統(tǒng)之一。

②參議員大笑。21、讀《十六年前的回憶》；，從課文中找出和下列句子相照應的語句。

①我奇怪地問他：“爹；為什么燒掉呢？怪可惜的?！?/p>

②工友閻振三一早上街買東西；直到夜里還不見回來。

③我低聲母親說：“媽，昨天是4月28日。”評卷人得分四、書寫(共2題，共12分)22、我能把字寫漂亮。

永恒宮殿珍貴。23、根據(jù)拼音寫漢字。nǜe()殺aò()翔上yǐn()洗shù（）評卷人得分五、寫作題(共2題，共18分)24、我能練。

仿照課文介紹麋鹿的寫法，寫一寫自己熟悉的一種動物。（100字左右）25、請以“美在身邊”為題寫一篇記敘文。

要求：(1)選材真實，感情真摯，綜合運用多種表達方式。(2)不得出現(xiàn)真實的人名、班名、校名；(3)不得抄襲本試題卷文段。(4)不少于的600字；參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】A．重復贅余；“近200名左右”表述不清，去掉“近”或“左右”．

B．語序不當；“中低收入者”與“城鄉(xiāng)居民”互換．

C．搭配不當；兩面對一面，刪去“能否”；

D．表述正確．

故選：D．

本題考查了學生辨析句子正確與否并修改病句的能力；常見病句類型有：搭配不當；句子不完整、前后矛盾、詞序顛倒、詞語重復、用詞不當、分類不當?shù)?，認真辨析所給句子，找出病因后，然后根據(jù)病因修改．

改完病句以后，我們還要對所改的地方進行仔細檢查，看看哪些地方改對了，哪些地方?jīng)]有改到，或者改錯了，做到心中有數(shù)．【解析】D2、C【分析】A：夏蚊成雷：夏天蚊子的聲音像雷聲一樣；形容蚊子很多；

B：怡然自得：形容高興而滿足的樣子．符合語境；

C：明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鳥獸身上新長的細毛．原形容人目光敏銳；任何細小的事物都能看得很清楚．后多形容人能洞察事理．表褒義，使用對象錯誤，使用不恰當；

D：各得其樂：各自有各自的快樂．符合語境．

故選：C

此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力．在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣；不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累．積累一些常見的近義詞；易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境．

解答此題的關鍵是掌握相關成語的意思，正確辨別他們的感情色彩、修飾對象、使用范圍等．解答時聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關系、搭配關系等方面篩選．【解析】C3、C【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難填出；這本書格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節(jié)設計曲折而又智慧。這本書是《草房子》。

【點評】主要考查學生對作品內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學生的閱讀能力，激發(fā)學生閱讀名著的興趣。4、D【分析】此題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。這是同義詞辨析考點。學生對配伍題中同義詞辨析應學會在具體的語言環(huán)境中從詞語含義、程度、對象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。審視：仔細地看。審查：調(diào)查核實并評定是否正確、妥當。莫言從內(nèi)部對中國社會應該是審視，不是審查，所以排除答案BC。期待：期望；等待。期盼：期待;盼望。期盼，不僅有期待的意思，還有盼望的意思，意思更確切，故選D?！窘馕觥緿5、D【分析】略【解析】D6、C【分析】略【解析】C7、C【分析】本題考查學生字音辨析的能力。字音題要注意平時的積累，對于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，平時要多加注意，仔細辨識，加強記憶，注重積累。A.“噎”應讀“yē”；B.“帳棚”應寫作“帳篷”；D.“戛”應讀“jiá”。C項符合題意，故選C?！窘馕觥緾二、填空題(共5題，共10分)8、光禿禿，形容沒有草木、樹葉、毛發(fā)等蓋著的樣子。冷清清，形容冷落、幽靜或凄涼、寂寞。孤零零，形容孤單,無依無靠或沒有陪襯?！痉治觥俊痉治觥抗舛d禿；形容沒有草木；樹葉、毛發(fā)等蓋著的樣子。冷清清，形容冷落、幽靜或凄涼、寂寞。孤零零，形容孤單,無依無靠或沒有陪襯。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。9、lìnsùlièjué【分析】【分析】本題主要考查學生對詞語拼音的掌握情況。這些詞語都是課文中的；做起來并不難。要注意“肅然”的“肅”聲母是平舌音S，不是翹舌音sh；“咀嚼”的“嚼”韻母是ue，不是ie.

【點評】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況，學生應在理解的基礎上認讀生字，正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。10、毫無疑問回腸蕩氣【分析】【分析】毫無疑問；不存在問題。回腸蕩氣，使肝腸回旋，使心氣激蕩。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。11、剛強展示秀美機靈【分析】【分析】強硬;強有力;堅決不退讓。秀麗：清秀優(yōu)雅；美麗脫俗。泛指風景優(yōu)美也指人的樣貌清秀靚麗。機敏，指機警敏銳，對情況的變化覺察得快；或形容動作敏捷。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解12、峨眉山琴弦謂語泰山嬌娥目眩渭川秦朝【分析】【分析】峨為山字旁；娥為女字旁，這兩個字為同音字，都讀é；弦為弓字旁，眩為木字旁，這兩個字為同音字，都讀xián；謂為言字旁，渭為三點水旁，這兩個字為同音字，都讀wèi；泰的下半部分為水，秦的下半部分為禾，這兩個字為形近字，不要弄混。

【點評】主要測試學生對字形的掌握三、語言表達(共9題，共18分)13、①難道狄仁杰不是明察善斷嗎？②狄仁杰不是堅持說此人罪不當死嗎？【分析】【分析】陳述句改為反問句的方法：a.將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。b.將否定句中的否定詞（不是；不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。c.在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。d.句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等；句末的句號改為問號。

【點評】有不(否定詞)去不，無不加不(否定詞)。加上疑問詞(怎么、難道)和語氣詞，改變標點符號，增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。14、①學校正在開展“學雷鋒；樹新風”活動。

②我緊緊地握著這個女孩的手。

③年輕的戰(zhàn)士獻出寶貴的生命?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】考查學生對擴句的運用15、①課上，李老師舉了許多有趣的例子。②聽說明天要去體育場放風箏，同學們高興極了。【分析】【分析】①舉例子；講故事，例子和故事不能重復出現(xiàn)，所以應該劃去一個②這個句子缺少主語，誰去放風箏，所以應該填上。修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。

【點評】考查學生對修改病句的掌握。16、①形容光彩奪目，非常絢麗。

②游樂，嬉游；漫游，游歷；暢游；奔走周旋的意思。

③撲入眼簾是比較突兀的迅速的，含有主動性，突然間看見?！痉治觥俊痉治觥胯玻盒稳莨獠蕣Z目，風場絢麗。遨游：游樂，嬉游；漫游，游歷；暢游；猶言奔走周旋的意思。映入眼簾：撲入眼簾是比較突兀的迅速的；含有主動性，突然間看見。

【點評】考查學生對詞義的理解與掌握17、運用了排比的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥颗疟仁且环N修辭手法；利用意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的詞組（主謂/動賓）或句子并排（三句或三句以上），達到一種加強語勢的效果。把結構相同或相似；意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。

【點評】用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動（這句話也是排比句）總之，排比的行文有節(jié)奏感，瑯瑯上口，有極強的說服力，能增強文章的表達效果和氣勢，深化中心。18、這句話從感覺、聽覺、視覺這三個角度描寫了地震發(fā)生時的景象；為下文寫譚千秋毫不猶豫地救四個學生埋下了伏筆?！痉治觥俊痉治觥俊皹欠繐u晃得越來越厲害了”是從感覺方面寫的；“并伴隨著刺耳的吱吱聲”是從聽覺方面寫的；“外面陣陣塵埃騰空而起”是從視覺方面寫的。這句話從感覺；聽覺、視覺這三個角度描寫了地震發(fā)生時的景象；為下文寫譚千秋毫不猶豫地救四個學生埋下了伏筆。

【點評】本題介紹了場景描寫的幾個方面，對學生的寫作有很大幫助。19、①報紙的誘惑力如此之大，不可一日不讀它。②報紙有這么大的魔力?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ簩⒕渲械目隙ㄔ~改為否定詞；或將否定詞改為肯定詞。即有“不”去“不”；無“不”加“不：。將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

【點評】把一種句子結構轉換為另一種結構來表達同一意思的做法，稱為句型的轉換。大致有單句句型的轉換、復合句和并列句句型的轉換以及簡單句和復合句的互換。掌握和了解這些轉換對提高同學們的語言運用能力有著重要的意義。20、①林肯是美國歷史上最有作為的總統(tǒng)之一。②所有的參議員都大笑起來?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。21、①為了避免黨組織被破壞；父親只好把一些書籍和文件燒掉。

②在軍警中間；我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閆振三。

③1927年4月28日，我永遠忘不了那一天?！痉治觥俊痉治觥勘绢}涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、書寫(共2題，共12分)22、永恒宮殿珍貴【分析】【分析】永恒；永遠；恒久意思，含義是說精神和世界永遠存在、不變，象征人們對生命和世界的美好愿望。宮殿，是帝王朝會和居住的地方，規(guī)模宏大，形象壯麗，格局嚴謹，給人強烈的精神感染，突現(xiàn)王權的尊嚴。珍貴，是指價值高；意義大；寶貴。

【點評】摹寫時，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。23、略

【分析】本題考查學生根據(jù)拼音寫漢字的能力。漢字書寫是語文學習的基礎，正確書寫一個漢字，是每個學生都應必備的基本能力。這需要平時多讀多寫多記，時時注意辨識生字。在書寫漢字時，還要注意一些形近字。本題應注意“虐、翱、癮”的寫法?！窘馕觥颗鞍堪a漱五、寫作題(共2題，共18分)24、示例：狗是一種漂亮的小動物，它乖巧、馴良，很討人喜歡。它的外形長著一個小巧玲瓏的小面孔，上面有一只粽子般的大鼻子，還有一個炯炯有神的大眼睛，它雖然是食肉動物，可是長得一點都不像兇猛的食肉動物。狗也是哺乳動物，它是胎生的，小狗靠吃母親的奶長大。家狗可以在人類的休息常所生活。那野狗呢？野狗一般生活在草原上，群居在一塊，狗身手敏捷,在野外狗靠敏捷的身手來捕捉獵物，其實家狗也是被野狗訓化過來的。狗是一種非常干凈的小動物，不管去到那里身上都是干干凈凈的，滑滑的。狗佷機警在休息或睡覺的時候一聽到什么聲音就立刻起來左看看右看看放心以后就在休息。狗一般生幼崽不多，把他們哺育大。【分析】【分析】示例：盛夏；我閃著扇子，與媽媽一同來到了海洋館，在那里我看到了許多聰明可愛的海豚，并深深的喜歡上了他們。海豚是一種非常聰明的動物，還是個天才的表演家。他素有海上智多星的美稱！海豚擁有藍色的皮色，讓人看