2025年教科新版九年級化學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版九年級化學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、溶液與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列有關(guān)溶液的說法正確的是（）A.常溫下，25g植物油和75g水形成100g溶液B.飽和硝酸鉀溶液析出晶體后變?yōu)椴伙柡腿芤篊.在其它條件不變時，氮?dú)獾娜芙舛入S壓強(qiáng)的升高而減小D.餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去2、（2006?泰州）人吸入空氣，排出CO2等氣體．為了證明人呼出的氣體中含有CO2且能有效排除空氣中CO2的干擾，某學(xué)生設(shè)計了下圖所示的實驗裝置，為了除去空氣中的CO2和檢驗人呼出的氣體中含有CO2；則錐形瓶Ⅰ；Ⅱ中加入的試劑為（）

A.Ca（OH）2、NaOHB.NaOH、Ca（OH）2C.石蕊、酚酞D.Na2SO4、CaCl23、下列試劑：①pH試紙、②無色酚酞溶液、③紫色石蕊溶液、④碳酸鈉溶液，其中能將稀鹽酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水鑒別出來的是（）A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4、化學(xué)用語是國際上通用的化學(xué)語言。下列化學(xué)用語中正確的是rm{(}rm{)}A.rm{3H-3}個氫元素B.rm{C_{60}-60}個碳原子C.rm{overset{+3}{Fe}-}鐵的化合價顯rm{+3}價D.rm{NaCO_{3}-}碳酸鈉5、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法不正確的是rm{(}rm{)}A.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于碳原子的最外層電子數(shù)不同B.金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同，是由于鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)不同C.生鐵和鋼的性質(zhì)不同，是由于含碳量不同D.rm{CO}和rm{CO_{2}}的性質(zhì)不同，是由于rm{CO_{2}}與rm{CO}的分子構(gòu)成不同6、如圖是電解水中水分子分解過程示意圖．據(jù)圖得出的下列結(jié)論錯誤的是（）

A.水通電能分解成氫氣和氧氣B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子C.分子在化學(xué)變化中可以再分D.所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的7、分離下列各組混合物；其操作包括溶解；過濾、結(jié)晶三個步驟的是（）

A.氯化鉀和二氧化錳。

B.氯化鈉和硝酸鉀。

C.氧化鐵和氧化鋁。

D.硝酸銅和氫氧化鈉。

評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、如圖是四種敵人子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是（）A.四種元素中只有一種為金屬元素B.④的氧化物都可使澄清石灰水變渾濁C.因為①的單質(zhì)性穩(wěn)定，所以常用于各種電光源D.②的單質(zhì)是由原子構(gòu)成的9、點(diǎn)燃3.7g氫氣和氧氣的混合氣體，充分反應(yīng)后冷卻至室溫，剩余氣體0.1g，則原混合氣體的成分可能是（）A.0.3gH23.4gO2B.0.4gH23.3gO2C.0.5gH23.2gO2D.0.6gH23.1gO210、下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C.鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.電解水實驗中，與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是氫氣11、下列化學(xué)符號書寫正確的是（）A.氮?dú)?-N2B.亞鐵離子--Fe2-C.鎂--MgD.氫氧化銅--CuOH12、下列結(jié)構(gòu)示意圖所表示的微粒，屬于同種元素的是（）A.B.C.D.13、下圖是金屬活動性探究實驗的一部分，有關(guān)該實驗的下列說法中正確的是A.實驗①溶液逐漸變無色B.實驗③溶液逐漸變藍(lán)色C.完成實驗①②或②③都能得出金屬活動性順序為：Al>Cu>AgD.實驗前常將金屬片表面打磨，目的是增大接觸面積，加快反應(yīng)評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、請完成下列實驗題：

（1）填寫出下列儀器名稱。

（2）下列儀器可以直接加熱的是____（填寫序號）

A．燒杯B．錐形瓶C．集氣瓶D．蒸發(fā)皿。

（3）下列實驗操作正確的是____．

（4）實驗室分離河沙和自來水的方法是____

A．吸附B．沉淀C．過濾D．蒸餾。

（5）實驗室欲量取60mL蒸餾水，則應(yīng)選用的量筒為____

A.5mL量筒B.10mL量筒C.100mL量筒D.200mL量筒．15、水是生命之源；“珍惜水；節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．

rm{(1)}下列“水”屬于純凈物的是______rm{(}填序號rm{)}．

A.蒸餾水rm{B.}河水rm{C.}自來水。

rm{(2)}用圖示裝置進(jìn)行電解水的實驗，可用______檢驗rm{a}中氣體rm{.}檢驗rm氣體所涉及到的反應(yīng)方程式為______rm{.}水的電解實驗證明了水是由氫；氧元素組成的．

rm{(3)}我省皖北地區(qū)部分農(nóng)村用地下水作為生活用水，人們常用______檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用______的方法降低水的硬度并殺滅病菌．16、觀察思考。

。原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)氫101碳666氧888鈉111211氦171817鐵263026（1）不同種原子間有哪些區(qū)別？____

（2）所有原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的嗎？____

（3）質(zhì)子、中子、電子在數(shù)量上有什么關(guān)系？____

（4）原子本身帶電嗎？為什么？____．17、油炸含淀粉的食品，會產(chǎn)生有毒的丙烯酰胺（C3H5NO）；食用后有害健康．請你計算：

（1）丙烯酰胺分子中碳、氮原子個數(shù)比是____；

（2）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____．（保留一位小數(shù)）18、（2012?新余模擬）如圖表示了一些物質(zhì)間的相互反應(yīng)關(guān)系，圖中兩圓相交處表示反應(yīng)時的主要現(xiàn)象或反應(yīng)類型等內(nèi)容，其中正確的是____．

A．a(chǎn)處：觀察到有氫氣產(chǎn)生；溶液由無色變成黃色。

B．b處：反應(yīng)后溶液變重。

C．c處：產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。

D．d處：____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共18分)19、電解水的實驗時，在水中加少量稀硫酸可增強(qiáng)導(dǎo)電性____．20、可用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈．____．評卷人得分五、推斷題(共2題，共6分)21、（2011秋?長沙縣校級月考）如圖中ABCD都是初中化學(xué)常見物質(zhì)；A與B反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為C和D．

（1）若A是氣體化合物，B是紅色固體，D為黑色固體，則C的化學(xué)式為____；

（2）若A為無色溶液，C為無色氣體，D為淺綠色溶液，則B的化學(xué)式為____．22、（2013?龍湖區(qū)一模）如圖中所涉及到的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)；它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件均已略去）．其中A；D都是堿，A溶液與C溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；E是天然氣的主要成分．請回答下列問題：

（1）請寫出圖中E、D的化學(xué)式：E____、D____；

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①A與F反應(yīng)____；

②B與G反應(yīng)____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】A、根據(jù)植物油不溶于水考慮；B、根據(jù)飽和溶液的特點(diǎn)考慮；C、根據(jù)氣體溶解度的影響因素考慮；D、根據(jù)洗滌劑洗油污的原理考慮．【解析】【解答】解：A；植物油不溶于水不能形成溶液；植物油與水混合形成的是乳濁液，故A錯誤；

B；飽和硝酸鉀溶液析出晶體后說明還是不能再溶解硝酸鉀；仍然屬于飽和溶液，且這時屬于過飽和溶液，故B錯誤；

C；氣體的溶解度與壓強(qiáng)呈正比；與溫度成反比，所以在其它條件不變時，氮?dú)獾娜芙舛入S壓強(qiáng)的升高而增大，故C錯誤；

D；洗滌劑洗油污是將油污分成更小的微粒；便于用水沖掉，屬于乳化原理，故D正確．

故選D．2、B【分析】

觀察圖示可知；I中應(yīng)放吸收空氣中二氧化碳的氫氧化鈉溶液；II中放石灰水，用來檢測呼出氣體中含有的二氧化碳．

故選B．

【解析】【答案】氫氧化鈉溶液可以很好的吸收二氧化碳?xì)怏w；所以要排除空氣中二氧化碳的干擾應(yīng)用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳．澄清石灰水可用來檢驗二氧化碳?xì)怏w的存在．

3、B【分析】①pH試紙能測出溶液的pH，pH＜7的溶液呈酸性，pH=7的溶液呈中性，pH＞7的溶液呈堿性．稀鹽酸是酸，pH＜7；氯化鈉屬鹽呈中性，pH=7；氫氧化鈉屬堿，pH＞7，故該方法能鑒別；②酸和鹽不能使酚酞變色，堿能使酚酞變紅色，只能鑒別出氫氧化鈉，稀鹽酸和氯化鈉溶液不能鑒別，該方法不能鑒別；③酸能使紫色石蕊試液變紅色，鹽不能使紫色石蕊試液變色，堿能使紫色石蕊試液變藍(lán)色，所以能使石蕊變紅色的就是鹽酸，不能使石蕊變色的就是氯化鈉溶液，使石蕊變藍(lán)色的就是澄清的石灰水，故該方法可行；④稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w、氯化鈉和碳酸鈉不反應(yīng)、碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，該方法可行，故選B。4、C【分析】解：rm{A}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{3H}可表示rm{3}個氫原子；故選項說法錯誤。

B、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{60}個碳原子可表示為rm{60C}故選項說法錯誤。

C、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故rm{overset{+3}{Fe}}可表示鐵的化合價顯rm{+3}價；故選項說法正確。

D、碳酸鈉中鈉元素顯rm{+1}價，碳酸根顯rm{-2}價，其化學(xué)式為：rm{Na_{2}CO_{3}}故選項說法錯誤。

故選：rm{C}

A；原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

B；原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

C；化合價的表示方法；在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后。

D、碳酸鈉中鈉元素顯rm{+1}價，碳酸根顯rm{-2}價；寫出其化學(xué)式即可。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{(}原子符號、化學(xué)式、化合價等rm{)}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。【解析】rm{C}5、A【分析】解：rm{A}金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同；是由于碳原子的構(gòu)成方式不同。故A錯誤；

B；金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同；是由于鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)不同。故B正確；

C；生鐵和鋼的性質(zhì)不同；是由于含碳量不同。故C正確；

D、rm{CO}和rm{CO_{2}}的性質(zhì)不同，是由于rm{CO_{2}}與rm{CO}的分子構(gòu)成不同。故D正確；

故選：rm{A}

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)構(gòu)的多樣性決定了性質(zhì)的多樣性rm{.}如金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于碳原子的構(gòu)成方式不同；金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同，是由于鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)不同；rm{CO}和rm{CO_{2}}的性質(zhì)不同，是由于rm{CO_{2}}與rm{CO}的分子構(gòu)成不同．

本題考查物質(zhì)的多樣性及其原因rm{.}物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．【解析】rm{A}6、D【分析】【分析】根據(jù)電解水中水分子分解過程示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，分析分子、原子在化學(xué)變化中的變化、物質(zhì)的微觀構(gòu)成等．【解析】【解答】解：A；由電解水中水分子分解過程示意圖可知；水通電能分解成氫氣和氧氣．故A正確；

B；由圖示可知；氫原子和氧原子在變化中沒有變化．所以，原子是化學(xué)變化中的最小粒子．故B正確；

C；由圖示可知；水分子在變化中變化成了氫分子和氧分子．所以，分子在化學(xué)變化中可以再分．故C正確．

D；構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子．故D錯誤．

故選D．7、A【分析】

A；氯化鉀是易溶于水的固體；二氧化錳是不溶于水的固體，故可以使用過濾的方法分離，故A正確；

B；硝酸鉀和氯化鈉都是易溶于水的固體；不能使用過濾的方法分離，故B錯誤；

C；氧化鐵和氧化鋁都是不溶于水的固體；不能使用過濾的方法分離，故C錯誤；

D；硝酸銅和氫氧化鈉都是能溶于水的固體；不能使用過濾的方法分離，故D錯誤；

故選A．

【解析】【答案】本題考查混合物分離中的過濾方法；能用溶解；過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的步驟分離，則混合物中含不溶性物質(zhì)和可溶性物質(zhì)，據(jù)此分析解答即可；

二、多選題(共6題，共12分)8、AD【分析】【分析】根據(jù)核已有的知識進(jìn)行分析，金屬元素原子的最外層電子數(shù)通常小于4個，根據(jù)元素所能組成物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：A；四種元素中只有③為金屬元素；正確；

B；④是碳元素；能組成的氧化物是一氧化碳和二氧化碳，一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁，錯誤；

C；①組成的單質(zhì)是氖氣；在通電時能發(fā)出紅光，所以常用于各種電光源，錯誤；

D；②是硫元素；硫的單質(zhì)是由原子構(gòu)成的，正確；

故選AD．9、BC【分析】

根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O22H2O可得知恰好完全反應(yīng)時，參加反應(yīng)的氣體中H2與O2的質(zhì)量比=4：32=1：8；

由題意可知，參加反應(yīng)氫氣與氧氣的質(zhì)量之和為3.6克，則參加反應(yīng)H2的質(zhì)量=3.6g×=0.4g，則參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量=3.6g-0.4g=3.2g；而剩余的0.1g氣體可能為H2也可能為O2；

（1）假設(shè)剩余氣體為氧氣；則氧氣質(zhì)量為3.3克，氫氣質(zhì)量為0.4克；

（2）假設(shè)剩余氣體為氫氣；則氧氣質(zhì)量為3.2克，氫氣質(zhì)量為0.5克；

故選BC．

【解析】【答案】3.7g氫氣和氧氣的混合氣體充分反應(yīng)后剩余氣體0.1g；則參加反應(yīng)的氣體的質(zhì)量為3.6g；其中氫氣與氧氣的質(zhì)量比可根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行確定；而剩余的氣體可能是氫氣也可能是氧氣；參加反應(yīng)的氣體與剩余氣體的質(zhì)量和為原混合氣體是該氣體的質(zhì)量．

10、CD【分析】【分析】A；根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)鐵在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確．

B；硫在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．

C；鐵在空氣中只能燒至發(fā)紅；不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．

D；電解水實驗中；與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是氫氣，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

故選：CD．11、AC【分析】【分析】A；根據(jù)氮?dú)饣瘜W(xué)式的正確書寫方法進(jìn)行判斷；

B；根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；進(jìn)行解答；

C；根據(jù)鎂元素符號的正確書寫方法進(jìn)行判斷；

D、根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟：歸類→定序→標(biāo)價→交叉→約簡，進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：A、根據(jù)氮?dú)饣瘜W(xué)式為：N2；故A正確；

B、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；亞鐵離子表示為：Fe2+；

故B錯誤；

C；根據(jù)鎂元素符號為：Mg；故C正確；

D、根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟：歸類→定序→標(biāo)價→交叉→約簡；氫氧根的化合價為-1，銅元素的化合價為+2，因此氫氧化銅化學(xué)式為：Cu（OH）2；故D錯誤；

故選AC．12、BC【分析】【分析】元素是指具有相同核電荷數(shù)（或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱．【解析】【解答】解：由元素的定義可知決定元素種類的是原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)；在結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)的數(shù)字表示的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，所以屬于同種元素的是圓圈內(nèi)數(shù)字相同的，所以B和C屬于同種元素．

故選BC13、AC【分析】試題分析：A選項金屬鋁放進(jìn)硫酸銅溶液中，溶液有藍(lán)色變?yōu)闊o色，是正確的敘述；B選項實驗3中銅不能參加反應(yīng)；C選項完成實驗①②或②③都能得出金屬活動性順序為：Al>Cu>Ag是正確的敘述；D選項實驗前常將金屬片表面打磨，目的是除去表面的氧化物薄膜，故答案選擇AC考點(diǎn)：實驗現(xiàn)象、金屬活動性順序【解析】【答案】AC三、填空題(共5題，共10分)14、略

【分析】【分析】（1）熟悉常見儀器的名稱；

（2）運(yùn)用錐形瓶和集氣瓶不能加熱；燒杯底部大不能直接加熱要墊上石棉網(wǎng)加熱，蒸發(fā)皿可直接加熱分析．

（3）A運(yùn)用瓶塞要倒放不能正放；傾倒液體要試劑瓶口和試管口要緊靠分析．

B運(yùn)用膠頭滴管滴加液體時膠頭滴管要懸空在容器口的正上方；不能伸入試管內(nèi)部更不能靠到容器壁分析．

C運(yùn)用給試管內(nèi)液體加熱的方法分析．

D運(yùn)用量筒讀數(shù)時要平視凹液面的最底部分析．

（4）過濾是分離不溶性的固體和液體的方法．

（5）根據(jù)量筒的選擇方法進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：（1）從左到右儀器分別是燒杯；量筒；故填：燒杯；量筒；

（2）錐形瓶和集氣瓶不能加熱；燒杯底部大不能直接加熱要墊上石棉網(wǎng)加熱，蒸發(fā)皿可直接加熱，故選D．

（3）A瓶塞要倒放不能正放；傾倒液體要試劑瓶口和試管口要緊靠，故操作錯誤．

B膠頭滴管滴加液體時膠頭滴管要懸空在容器口的正上方；不能伸入試管內(nèi)部更不能靠到容器壁，故操作正確．

C給試管內(nèi)液體加熱時液體的量不能超過試管容積的三分之一；故操作錯誤．

D量筒讀數(shù)時要平視凹液面的最底部；不能仰視，故操作錯誤．

故選B；

（4）過濾是分離不溶性的固體和液體的方法；因此實驗室分離河沙和自來水的方法是過濾，故選C．

（5）實驗室應(yīng)根據(jù)所量取的液體的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，因此實驗室欲量取60mL蒸餾水，則應(yīng)選用的量筒為100mL．故選C．15、略

【分析】解：rm{(1)}蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物，河水；自來水中常含有一些雜質(zhì)，屬于混合物；

rm{(2)}由電解水的裝置可知，rm{a}中收集到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能助燃，可用將帶火星的木條檢驗rm{a}中氣體rm{.b}氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣具有可燃性，檢驗所涉及到的反應(yīng)方程式為：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O.}水的電解實驗證明了水是由氫；氧元素組成的．

rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O.}人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水；遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度并殺滅病菌．

故答為：rm{(3)}rm{(1)A}將帶火星的木條；rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O}rm{(2)}肥皂水；煮沸．

rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O}根據(jù)各種“水”的組成分析；

rm{(3)}根據(jù)電解水的實驗的現(xiàn)象和結(jié)論；生成氣體的性質(zhì)分析回答．

rm{(1)}根據(jù)硬水；軟水的區(qū)別和硬水的軟化方法分析回答．

本題的難度不大，了解水的組成，電解水的實驗、活性炭的吸附性是解答本題的基礎(chǔ)知識．rm{(2)}【解析】rm{A}將帶火星的木條；rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O}肥皂水；煮沸rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2H_{2}O}16、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)的同一類原子的總稱；所以不同種原子的質(zhì)子數(shù)；核外電子數(shù)不同進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)氫原子中沒有中子；所以氫原子中只含有質(zhì)子和電子進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析質(zhì)子；中子、電子在數(shù)量上的不同進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)原子中質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：（1）元素是具有相同核電荷數(shù)的同一類原子的總稱；所以不同種原子的質(zhì)子數(shù)；核外電子數(shù)不同；

（2）氫原子中沒有中子；所以氫原子中只含有質(zhì)子和電子，所以所有原子不是都由質(zhì)子；中子、電子構(gòu)成；

（3）通過分析表中的數(shù)據(jù)可知；質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)；

（4）原子本身不帶電；原子中質(zhì)子帶正電，中子不帶電，電子數(shù)帶負(fù)電，質(zhì)子數(shù)所帶電荷數(shù)和電子所帶電荷數(shù)相等，電性相反，所以原子不顯電性．

故答案為：（1）不同種原子的質(zhì)子數(shù)；核外電子數(shù)不同；

（2）不是；

（3）質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)；質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)；

（4）原子本身不帶電，原子中質(zhì)子帶正電，中子不帶電，電子數(shù)帶負(fù)電，質(zhì)子數(shù)所帶電荷數(shù)和電子所帶電荷數(shù)相等，電性相反，所以原子不顯電性．17、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可得丙烯酰胺分子中碳；氮原子個數(shù)比是3：1；

（2）根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，可得丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%=50.7%；

故答案為：

（1）3：1；

（2）50.7%．18、略

【分析】【分析】根據(jù)圖象可以知道物質(zhì)之間的反應(yīng)，鐵與硫酸銅能發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，氫氧化鈉能與硫酸發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鈉和水，氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉．【解析】【解答】解：A；鐵與鹽酸的反應(yīng)會生成氫氣與氯化亞鐵；溶液為淺綠色，故此選項錯誤．

B；鐵與硫酸銅能發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；溶液質(zhì)量會減輕，故此選項錯誤．

C；氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉；所以本題答案為：產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，故此選項正確．

D；氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水；無明顯現(xiàn)象．

故答案為：C；無明顯現(xiàn)象（或發(fā)生中和反應(yīng)等）四、判斷題(共2題，共18分)19、√【分析】【分析】根據(jù)加少量稀硫酸增加了水中自由移動的離子的量，從而增強(qiáng)了水的導(dǎo)電性進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：加少量稀硫酸增加了水中自由移動的離子的量；從而增強(qiáng)了水的導(dǎo)電性，所以這種說法正確．

故