2008年四川內(nèi)江中考滿分作文《仰望藍(lán)天》9

2008年四川內(nèi)江中考滿分作文以“仰望藍(lán)天”作標(biāo)題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。仰望藍(lán)天站立于平闊的田野，我抬起頭，仰望著這廣大元垠的藍(lán)天……仰望藍(lán)天，我看到了女媧。天快要崩塌，女媧艱難地?zé)捨宀适癁槿蹪{修補(bǔ)著天穹的漏洞。憑借心中那堅(jiān)強(qiáng)的意志，女媧終于使天變得更加廣闊，更加明朗。我看到了女媧，這位中華民族的母親身上那千年不泯的堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神。地雖然震裂，女媧的子民同樣會(huì)讓他們的家園五彩重現(xiàn)！仰望藍(lán)天，我看到了大禹。開渠道，疏槽流，三過家門而不入。大禹用他那充滿智慧的頭腦，用他那心系天下蒼生的偉德，用他那勇于戰(zhàn)勝困難的斗志，經(jīng)過十三年的努力，終于制服了肆虐家園的洪水，贏來(lái)富足盛世。此時(shí)，因地震而造成的堪塞湖高懸在大禹的家鄉(xiāng)，北川縣城的頭頂。我想，既然大禹都能把水引走，這堪塞湖的險(xiǎn)情也必將為大禹的后人所消除！仰望藍(lán)天，我看到了文天祥。元兵的金錢、高官誘惑換來(lái)的只是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古忠誠(chéng)。千百年來(lái)，泱泱中華從來(lái)不缺甘愿為國(guó)捐軀，為民獻(xiàn)身的志者勇士。此刻，仰望藍(lán)天，我看到了地震前線十幾萬(wàn)人民子弟兵、鄉(xiāng)村干部、普通志愿者冒著被隨時(shí)可能倒塌的房屋以及呼嘯的泥石流奪去生命的危險(xiǎn)，拯救著那些微弱的生命。他們并不是不在乎自己的生命，只因?yàn)樗麄円暼嗣袢罕姷睦娓哂谝磺?，只因?yàn)樗麄兊男闹杏兄鎳?guó)，有著人民，有著丹心報(bào)國(guó)、元私奉獻(xiàn)的精神！仰望藍(lán)天，我看到了四大文明古國(guó)中延存下來(lái)的中國(guó)。它在不斷成長(zhǎng)，不斷飛躍，不斷克服前進(jìn)道路上的一切險(xiǎn)阻，因?yàn)樗溃伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｎ蚁?，正是那種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的堅(jiān)忍不拔的精神，那種永不放棄、永不言敗的堅(jiān)強(qiáng)性格讓中國(guó)至今閃耀著文明古國(guó)的光芒，才讓中華在無(wú)數(shù)次遭遇天災(zāi)后愈加磨煉成一個(gè)更加強(qiáng)大的民族！仰望藍(lán)天，強(qiáng)烈的光耀傾灑天地。我看到了，那是一個(gè)偉大民族一一一中華民族閃耀出的精神之光。這光，將帶來(lái)中華民族更加美好的明天！【滿分理由】文章站立在國(guó)家、民族的高度，張揚(yáng)出勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛、奉獻(xiàn)的民族精神，旨意深遠(yuǎn)而恢弘，構(gòu)思機(jī)智而嚴(yán)謹(jǐn)；考生或假傳說(shuō)，或借史典，或敘引例證，或闡議道理，古今共織，事理相融?？此撇牧狭_列，卻有其內(nèi)在邏輯，起承轉(zhuǎn)合，收放有度，顯旨扣題，層層升華；文面筆墨頗顯才氣，語(yǔ)言富含哲理與真情，詩(shī)意的表述中透出語(yǔ)義內(nèi)涵的深厚，文采與質(zhì)力互映，壯美與優(yōu)美交輝。出自初中生之手的此文，當(dāng)屬佳作。一、審題與立意：這道作文試題要求很明確很簡(jiǎn)要，顯然屬于命題作文的范疇?！堆鐾{(lán)天》是一個(gè)很詩(shī)意化的題目，其蘊(yùn)涵可謂非常豐富，較之該市去年的命題《路上》，憧憬、堅(jiān)定的色彩更為濃重。“仰望藍(lán)天”中的“仰望”，有希望、向往、追求等方面的意思，“藍(lán)天”則是遠(yuǎn)大的理想、美好的生活、光明的前景的象征。題目雖然顯得有點(diǎn)兒抽象，好像無(wú)頭說(shuō)起，但靜心默思，是能揣摩到題目的深層含義的，也是能體會(huì)出命題者的真正意圖的。這個(gè)意圖就是，啟發(fā)考生立足現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)，堅(jiān)定信心，不懈追求。這也許是對(duì)考生從成長(zhǎng)道路上的種種困惑、痛苦中自拔的良好引導(dǎo)，但更多的因素是期望考生結(jié)合當(dāng)前生活實(shí)際——?jiǎng)偘l(fā)生一個(gè)月的汶川大地震給四川人民帶來(lái)的災(zāi)難，掙脫心靈上的羈絆，化悲痛為力量，不論經(jīng)年累月，還是三年五載，堅(jiān)持奮斗，相信一定會(huì)再次擁有美好的家園?？梢哉f(shuō)，這道命題作文的主題是積極向上而振奮人心的，非常切合生活的主流與教學(xué)的目的。完成這樣的考場(chǎng)作文，無(wú)疑會(huì)在每一位考生心靈的原野上留下一道亮麗的人生風(fēng)景。既鼓舞考生抒寫壯麗的人生篇章，又磨礪考生心中的豪情壯志，這樣的命題真是漂亮！二、選材與謀篇：日常生活中，學(xué)習(xí)上的一時(shí)失利，同學(xué)友情的暫時(shí)失落，某個(gè)做法的不被人理解，美好愿望的化為泡影，家庭遭遇的重大不幸，父母婚姻的嚴(yán)重危機(jī)等等，都是符合這道命題作文的選材范疇。如果從汶川大地震中來(lái)選材，則更為新穎，更具有一定的時(shí)代感和社會(huì)意義。在巨大的自然災(zāi)難之后，如何面對(duì)親人的永去，如何面對(duì)家園的毀滅，是擺在眾多四川同胞面前的重要話題。需要注意的是，一方面引用恰當(dāng)?shù)牟牧?，一方面把文章主旨與“仰望藍(lán)天”勾連，使人讀后能走出生活的陰影，找到前進(jìn)的方向。文章的感情基調(diào)可以采取先抑后揚(yáng)的方式?？梢詣?chuàng)新地運(yùn)用片段式、鏡頭式來(lái)綴連成篇，恰到好處的題記或后記能點(diǎn)染文章的主題。三、定體與表達(dá)：《仰望藍(lán)天》這個(gè)命題作文比較適合寫成敘事類和抒情類文體。在詳細(xì)敘述事件中融入個(gè)人情志，使用記敘文、小說(shuō)、新聞報(bào)道等作為載體較為妥帖。組接多個(gè)材料，重在抒情言志時(shí)，適宜寫作抒情散文、散文詩(shī)等。但敘事與抒情也不是截然分開的，二者既應(yīng)互相結(jié)合，又應(yīng)根據(jù)不同文體或體裁而各有側(cè)重。當(dāng)然，必要的描寫能使內(nèi)容具體化、生動(dòng)化，畫龍點(diǎn)睛式的議論能深化主題。如果寫成議論類文體，就要注意論點(diǎn)的鮮明與集中，論據(jù)的準(zhǔn)確與充分，論證的嚴(yán)密與靈活。各部分之間的語(yǔ)言過渡，一定要自然、流暢。靈活運(yùn)用比喻、反復(fù)、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問等修辭手法，可以為文章增添不少優(yōu)美生動(dòng)的色彩，甚至起到強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)突出主題的作用。變化有致的前后照應(yīng)，則