2025年浙科版九年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版九年級歷史下冊月考試卷214考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下面是某中學(xué)歷史興趣小組制作的一個(gè)反映世界史上重要會(huì)議的年代尺。在這個(gè)年代尺上標(biāo)出的會(huì)議中，決定對德國實(shí)行軍事占領(lǐng)及蘇聯(lián)參加對日本法西斯作戰(zhàn)的是（）A.1919年巴黎和會(huì)B.1938年慕尼黑會(huì)議C.1942年華盛頓會(huì)議D.1945年雅爾塔會(huì)議2、神話故事《封神榜》中塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬發(fā)等人物形象，這部作品反映的時(shí)代背景是A.商湯滅夏B.大禹治水C.武王伐紂D.黃帝、炎帝大戰(zhàn)蚩尤3、下列不是鑒真和玄奘的共同之處是：A.都是唐朝的高僧B.都為完成自己的使命而歷盡艱辛C.都是去取經(jīng)D.都對唐朝與鄰邦的文化交流做出了重大貢獻(xiàn)4、下圖為20世紀(jì)50年代言傳畫《大豆過江》圖中的題詩為:“葉作風(fēng)帆莢作船，長江飛渡若云煙;出自豆類成大器，家在東吳試驗(yàn)田?！彼从沉?/p>

A.當(dāng)時(shí)南方各地大豆高產(chǎn)豐收B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)出現(xiàn)“左”傾錯(cuò)誤C.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的成效D.農(nóng)民生產(chǎn)積極性的空前高漲5、第二次世界大戰(zhàn)后，亞非拉美人民掀起了民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)浪潮，下列屬于亞洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的是（）A.納米比亞獨(dú)立B.古巴革命C.埃及獨(dú)立運(yùn)動(dòng)D.印度民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)6、下列關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的論述，正確的是（）A.巴黎和會(huì)上中國的外交失敗是其導(dǎo)火線B.6月初后，運(yùn)動(dòng)中心在北京C.五四運(yùn)動(dòng)是一場反對封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)D.五四運(yùn)動(dòng)是中國近代史的開端7、如圖是老師剛剛購置的一套書。從書中可以詳細(xì)了解（）

A.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)B.法國大革命C.第二次工業(yè)革命D.俄國十月革命評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、在中共的爭取下，北平國民黨守軍總司令____率軍隊(duì)接受和平改編，北平和平解放。9、資產(chǎn)階級國家的第一部民法典是____。10、請根據(jù)提示信息列出相關(guān)的國際會(huì)議的名稱。

（1）簽訂《凡爾賽和約》；對德國進(jìn)行肢解——______

（2）決定把蘇臺德地區(qū)割給德國——______

（3）各國聯(lián)合起來共同對抗法西斯國家——______。11、公元前3000年左右，兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)造了象形文字錯(cuò)誤________________改正________________；12、被譽(yù)為“地下軍庫”；世界“第八大奇跡”的是龍門石窟。

錯(cuò)誤：____訂正：____。13、英國某歷史學(xué)家認(rèn)為；鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根源是圖（1）所示的歷史事件。

錯(cuò)誤：____

理由：____。14、十一屆三中全會(huì)以后，中國開始進(jìn)行改革，改革最早從____開始；隨后進(jìn)行的城市改革，重點(diǎn)是對____進(jìn)行改革。15、1950年，中央人民政府頒布《____》，廢除地主階級封建剝削的土地所有制。16、1938年春，____指揮中國軍隊(duì)，取得臺兒莊戰(zhàn)役的勝利。1940年8月，____指揮取得了百團(tuán)大戰(zhàn)的勝利。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、唐代高僧玄奘西游到天竺求取佛法，后來，高僧鑒真東渡日本弘揚(yáng)佛法，傳播唐朝文化．____（判斷對錯(cuò)）18、在經(jīng)濟(jì)全球化過程中，世界形成了“強(qiáng)國主導(dǎo)，受益不均；相互依存，互相競爭”的局面．____（判斷對錯(cuò)）19、拿破侖組織編纂的《拿破侖法典》不僅鞏固了法國資產(chǎn)階級革命的成果，而且確立了資本主義社會(huì)的立法規(guī)范，影響了很多國家。____。（判斷對錯(cuò)）20、新文化運(yùn)動(dòng)中，李大釗在《新青年》上發(fā)表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇論文，大力宣傳民主，呼吁建立真正的資產(chǎn)階級共和國。______21、為加強(qiáng)對地方的有效管理，秦始皇開始實(shí)行分封制．____（判斷對錯(cuò)）22、1927年8月1日，南昌起義打響了武裝反抗國民黨統(tǒng)治的第一槍。____（判斷對錯(cuò)）23、憲章運(yùn)動(dòng)是歷史上無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。____（判斷對錯(cuò)）24、羅斯福新政實(shí)施初期，有人說新政是共產(chǎn)主義。這在一定程度上反映了新政有利于改善工人生活，有利于限制貧富差距。評卷人得分四、材料題(共2題，共6分)25、文明是人類社會(huì)發(fā)展的重要成果。閱讀材料，回答問題。[文明的交流]材料一：如圖（1）依據(jù)上面兩幅圖片結(jié)合所學(xué)知識，請說出它們的交往方式有何不同?它們的共同作用是什么?[文明的借鑒]材料二：從特區(qū)可以引進(jìn)技術(shù)，獲得知識，學(xué)到管理，管理也是知識。特區(qū)成為開放的基地，不僅在經(jīng)濟(jì)方面、培養(yǎng)人才方面使我們得到好處，而且會(huì)擴(kuò)大我國的對外影響?！囆∑剑?）依據(jù)材料，我國設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)有什么好處?目前，我國最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)在哪里?[文明的共享]材料三：一切文明成果都值得尊重，一切文明成果都值得珍惜。雖然文明之問的差異會(huì)持續(xù)存在，是文明多樣性的存在，但各種人類文明都各有千秋，沒有高低、優(yōu)劣之分。2016年在雅典召開的中歐文明對話會(huì)，中歐名人就中華文明與古希臘文明話題展開對話，就有助于在交流中共享世界美好未來。（3）依據(jù)材料三說說我們應(yīng)該怎樣對待文明成果?并指出類似中歐文明對話式的“文明共享”有何現(xiàn)實(shí)意義。26、材料一：雅爾塔會(huì)議三巨頭。

材料二“二戰(zhàn)“圖片。

請回答：（1）指出圖1中三巨頭分別是誰？雅爾塔會(huì)議作出了哪些重要決定？

（2）圖2和圖3事件發(fā)生的時(shí)間和標(biāo)志性意義分別是什么？評卷人得分五、論述題(共2題，共14分)27、閱讀材料：材料一：匈奴人失去河西，損失重大，唱道：“失我祁連山。使我六畜不蕃息(生長繁盛)；失我焉支山，使我嫁婦無顏色(不能打扮得漂亮了)!”材料二：史書記載，昭君和親后，“邊城晏閉，牛馬布野，三世亡(無)犬吠之警，黎庶無干戈之役”。材料三：“與朝廷和好年深，蓄漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！薄K轍《欒城集》請回答：(1)材料一和材料二分別反映了漢與匈奴的哪兩種關(guān)系?(2分)(2)材料一、材料二分別反映的是什么歷史事件之后的現(xiàn)象？(2分)(3)材料三遼“與朝延和好年深”得益于什么歷史事件?(1分)(4)結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為我國民族關(guān)系的主流是什么？(1分)28、中國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，在歷史上有過分裂，但統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主流。在維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對外來侵略的斗爭中，顯示了堅(jiān)強(qiáng)的決心和勇氣，也顯示了超強(qiáng)的凝聚力。閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：（7分）材料一新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成功的法家學(xué)說應(yīng)用到全國，他廢除了所有的封建國家和王國，將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命并向中央政府負(fù)責(zé)的官員。⑴材料中反映了“新皇帝”對地方的管轄實(shí)施了哪一制度？（1分）材料二為順利完成統(tǒng)一大業(yè)，皇帝先是派人偷渡過江，燒毀陳朝的儲(chǔ)備糧，同時(shí)疏通進(jìn)攻江南的水路。589年，皇帝沿長江分八路全線出兵，滅掉南方的陳朝，結(jié)束了分裂割據(jù)局面，中國又一次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。⑵材料中“中國又一次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一”，請寫出完成這次統(tǒng)一的朝代名稱。（1分）材料三明末清初，我國東南沿海相繼遭到日本、荷蘭的侵略，為了反抗外來侵略，廣大愛國軍民進(jìn)行了英勇斗爭，并取得了重大勝利。在這些可歌可泣的斗爭中涌現(xiàn)出了許多民族英雄，他們高尚的精神品質(zhì)和反抗外來侵略的愛國主義精神將永遠(yuǎn)刻在中華民族的史冊上。⑶寫出材料中抗擊荷蘭殖民者侵略的民族英雄的名字。（1分）材料四各民族參加抗戰(zhàn)的族別之多，人數(shù)之眾，均創(chuàng)下了中華民族反侵略戰(zhàn)爭史上空前絕后的壯舉。——?jiǎng)⒆诰w《歷史學(xué)科學(xué)專題講座》⑷根據(jù)材料概括抗戰(zhàn)勝利的原因。（1分）材料五2012年3月23日胡錦濤會(huì)見吳伯雄時(shí)強(qiáng)調(diào):像一家人一樣推動(dòng)兩岸和平發(fā)展，在反對“臺獨(dú)”、認(rèn)同“九二共識”的基礎(chǔ)上推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，符合兩岸同胞的共同愿望，符合中華民族的整體利益，符合時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的潮流。我們應(yīng)該沿著這條正確道路繼續(xù)向前邁進(jìn)，不斷鞏固成果、深化合作，努力再創(chuàng)新局，為臺海地區(qū)謀和平，為兩岸同胞謀福祉，為中華民族謀復(fù)興。⑸材料中胡總書記強(qiáng)調(diào)兩岸是“一家人”，追溯歷史，兩岸共同尊奉的中華民族的“人文始祖”是誰？（1分）為實(shí)現(xiàn)兩岸統(tǒng)一，我國現(xiàn)行的基本方針是什么?（1分）⑹統(tǒng)一是大勢所趨，請你談?wù)勍七M(jìn)兩岸統(tǒng)一的有利因素。（1分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對雅爾塔會(huì)議的準(zhǔn)確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知，在1945年美英蘇三國首腦召開的雅爾塔會(huì)議上，決定對德國實(shí)行軍事占領(lǐng)及蘇聯(lián)參加對日本法西斯作戰(zhàn)。故選D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級下冊·世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利·國家反法西斯聯(lián)盟的建立【解析】【答案】D2、C【分析】本題考查武王伐紂。周武王時(shí)，得到呂尚、周公等人的輔佐，日益強(qiáng)盛，伐紂滅商。公元前1046年，武王聯(lián)合各地勢力，組織龐大的政治聯(lián)盟，與商軍在牧野決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍占領(lǐng)商都，商紂逃到鹿臺自焚而死，商朝滅亡。周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】本題主要考查了玄奘與鑒真的不同之處。根據(jù)所學(xué)知識，玄奘與鑒真都是唐朝著名的高僧；鑒真東渡日本，六次才成功，玄奘只身西游天竺求學(xué)取經(jīng)，歷盡艱辛；都對中外文化交流做出了重大貢獻(xiàn)。玄奘是到天竺求取佛經(jīng)精義，鑒真是到日本傳播中國文化。所以ABD不符合題意，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、B【分析】本題主要考查大躍進(jìn)相關(guān)知識。結(jié)合“葉作風(fēng)帆莢作船，長江飛渡若云煙”可以判斷相關(guān)事件是大躍進(jìn)中農(nóng)業(yè)浮夸風(fēng)盛行。1958年，黨中央錯(cuò)誤地發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)。大躍進(jìn)的標(biāo)志是盲目求快，片面追求工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和建設(shè)的高速度，主要表現(xiàn)在大幅度提高經(jīng)濟(jì)建設(shè)指標(biāo)，全民大煉鋼鐵，虛報(bào)農(nóng)作物產(chǎn)量，浮夸風(fēng)盛行等。因而高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和共產(chǎn)風(fēng)左傾錯(cuò)誤嚴(yán)重泛濫，國民經(jīng)濟(jì)面臨建國以來前所未有的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難。由此可知這反映的是經(jīng)濟(jì)建設(shè)出現(xiàn)“左”傾錯(cuò)誤?！洞蠖惯^江》反映的是浮夸風(fēng)盛行；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是在1978年十一屆三中全會(huì)以后；這時(shí)候農(nóng)民積極性嚴(yán)重挫傷。綜合分析，B符合題意。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、D【分析】納米比亞獨(dú)立和埃及獨(dú)立運(yùn)動(dòng)是二戰(zhàn)后非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容．古巴獨(dú)立是二戰(zhàn)后拉丁美洲捍衛(wèi)民主主權(quán)斗爭的內(nèi)容．印度民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)是二戰(zhàn)后亞洲國家的獨(dú)立和振興的內(nèi)容．

故選D．

本題考查的是亞洲國家的獨(dú)立和振興的知識點(diǎn)．

本題主要考查的是學(xué)生對二戰(zhàn)后亞洲國家的獨(dú)立和振興的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】【答案】D6、A【分析】巴黎和會(huì)中國外交的失?。灰l(fā)了1919年5月4日，學(xué)生的五四愛國運(yùn)動(dòng)。五四愛國運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)，是新民主主義革命的開始。6月初后，運(yùn)動(dòng)中心由北京轉(zhuǎn)移到上海。因此，BCD說法錯(cuò)誤，不符合題意，A說法正確，答案選A。

故選：A。

本題以選項(xiàng)為切入點(diǎn)；考查五四運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識．

本題主要考查學(xué)生對五四運(yùn)動(dòng)有關(guān)知識的認(rèn)識．【解析】A7、C【分析】【分析】本題主要考查二次工業(yè)革命的相關(guān)史實(shí)；要求學(xué)生具備掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識的能力。

【解答】據(jù)所學(xué)知識可知；文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)發(fā)生在14~17世紀(jì)；法國大革命開始于1789年，發(fā)生在18世紀(jì)；第二次工業(yè)革命發(fā)生在19世紀(jì)70年代；俄國十月革命發(fā)生在1917年，也就是20世紀(jì)。觀察題干圖片“世界的演變”“19世紀(jì)史”可知，從書中可以詳細(xì)了解第二次工業(yè)革命。故排除ABD，選項(xiàng)C符合題意。

故選C。【解析】C二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對兵臨城下直取平津史實(shí)的識記。依據(jù)北師大版初中歷史八年級上冊第24課國民黨政權(quán)的崩潰，第三子目兵臨城下直取平津中的內(nèi)容：“在中共的爭取下，北平國民黨守軍總司令傅作義率軍隊(duì)接受和平改編，北平和平解放?！笨芍?，故填傅作義?？键c(diǎn)：兵臨城下直取平津【解析】【答案】傅作義9、《拿破侖法典》【分析】【分析】此題考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的識記能力。即靠查拿破侖的貢獻(xiàn)；拿破侖統(tǒng)治時(shí)期，為鞏固其統(tǒng)治，頒布了法典，《拿破侖法典》是資產(chǎn)階級國家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和效仿。

【點(diǎn)評】掌握《拿破侖法典》的意義。10、略

【分析】（1）本題考查巴黎和會(huì)。1919年1月到6月，戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團(tuán)為了締結(jié)和約，對戰(zhàn)后的世界作出安排，在巴黎召開和會(huì)，簽署了《凡爾賽和約》，對德國進(jìn)行肢解，德意志帝國被分解。故填寫：巴黎和會(huì)。（2）本題考查慕尼黑會(huì)議。1938年9月，德、意、英、法四國政府首腦在德國的慕尼黑簽訂協(xié)定，規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天之內(nèi)把蘇臺德等地割讓給德國。歷史上稱這一事件為“慕尼黑陰謀”，這一事件標(biāo)志著英法等西方大國把綏靖政策推向了頂峰。故填寫：慕尼黑會(huì)議。（3）本題考查國際反法西斯同盟。1942年1月1日，美、英、蘇、中等26個(gè)國家的代表在美國首都華盛頓舉行會(huì)議，會(huì)議期間，各國簽署了《聯(lián)合國家宣言》，保證將用自己的全部人力和物力，聯(lián)合起來，打敗法西斯國家。故填寫：華盛頓會(huì)議?！窘馕觥浚?）巴黎和會(huì)；（2）慕尼黑會(huì)議；（3）華盛頓會(huì)議11、略

【分析】試題分析：本題考查的是對象形文字和楔形文字知識點(diǎn)的理解。古埃及人在公元前3500年左右發(fā)明了象形文字，它是世界上最古老的文字之一。古代兩河流域居民發(fā)明的，因?yàn)槲淖值男螤钕裥ㄗ樱越行ㄐ挝淖?。所以?yīng)把“象形文字”改為“楔形文字”?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·古代科技與思想文化（一）【解析】【答案】錯(cuò)誤象形改正楔形；12、龍門石窟秦始皇陵兵馬俑【分析】【分析】本題主要考查秦始皇陵兵馬俑．【解析】【解答】位于陜西西安的秦始皇陵兵馬俑；形象地展現(xiàn)了兩千多年前秦軍橫掃六國的磅礴氣勢，是世界藝術(shù)寶庫中的璀璨明珠，被譽(yù)為“地下軍庫”；世界“第八大奇跡”．

故答案為：錯(cuò)誤：龍門石窟；訂正：秦始皇陵兵馬俑．13、鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根源是圖（1）所示的歷史事件-虎門銷煙圖（1）是虎門銷煙，是鴉片戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線（借口），鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是英國企圖打開中國市場，侵略掠奪中國．【分析】【分析】本題考查林則徐虎門銷煙的知識點(diǎn)．【解析】【解答】圖（1）是虎門銷煙．19世紀(jì)上半期；英國完成工業(yè)革命，成為世界頭號工業(yè)強(qiáng)國，為了開辟中國市場，傾銷工業(yè)品，掠奪廉價(jià)的工業(yè)原料，英國把侵略的矛頭指向中國．這是英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭的根本原因．借口是林則徐虎門銷煙．

故答案為：

錯(cuò)誤：鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根源是圖（1）所示的歷史事件-虎門銷煙．

理由：圖（1）是虎門銷煙，是鴉片戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線（借口），鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是英國企圖打開中國市場，侵略掠奪中國．14、農(nóng)村國有企業(yè)【分析】【分析】本題考查的是改革開放的史實(shí)．【解析】【解答】十一屆三中全會(huì)后；黨和政府實(shí)行改革開放政策，改革首先從農(nóng)村開始，從1985年起，城市改革全面展開，重點(diǎn)是國有企業(yè)改革．

故答案為：

農(nóng)村；國有企業(yè)．15、中華人民共和國土地改革法【分析】【分析】本題主要考查1950年的土地改革．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)可知；1950年中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制．

故答案為：

《中華人民共和國土地改革法》．16、李宗仁彭德懷【分析】【分析】本題考查了臺兒莊、百團(tuán)大戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)．【解析】【解答】1938年春；在日軍進(jìn)攻徐州時(shí)，第五戰(zhàn)區(qū)司令長官李宗仁指揮中國軍隊(duì)在臺兒莊與日軍激戰(zhàn)，殲敵一萬多人，國民黨取得抗戰(zhàn)以來正面場的重大勝利；1940年8月，八路軍在彭德懷等指揮下，先后共出動(dòng)100多個(gè)團(tuán)約20萬人，在華北2000多千米的戰(zhàn)線上，向日軍發(fā)動(dòng)大規(guī)模攻擊，史稱“百團(tuán)大戰(zhàn)”．百團(tuán)大戰(zhàn)，是抗戰(zhàn)以來中國軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍最大規(guī)模的戰(zhàn)役．

故答案為：

李宗仁；彭德懷．三、判斷題(共8題，共16分)17、√【分析】【分析】本題考查學(xué)生對唐朝中外文化交流相關(guān)史實(shí)的掌握情況．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)可知；貞觀年間，玄奘從長安出發(fā)，前往天竺求取佛法，貞觀后期，他攜帶大量佛經(jīng)回到長安；唐玄宗時(shí)，高僧鑒真應(yīng)日本僧人邀請，東渡日本傳播唐朝文化．

故答案為：

√．18、√【分析】【分析】本題考查的是世界經(jīng)濟(jì)全球化．應(yīng)重點(diǎn)掌握世界經(jīng)濟(jì)全球化對現(xiàn)實(shí)生活的影響．【解析】【解答】經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展；使各國；各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密，從而形成“強(qiáng)國主導(dǎo)，受益不均；相互依存，相互競爭”的經(jīng)濟(jì)格局，世界經(jīng)濟(jì)越來越成為一個(gè)整體．

故答案為：√．19、√【分析】【分析】本題主要考查拿破侖的《拿破侖法典》．【解析】【解答】1804年拿破侖稱帝后；頒布《法典》，《法典》鞏固了法國大革命的成果，確立了近代資本主義的立法規(guī)范．它的立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和仿效．

故答案為：

√．20、×【分析】新文化運(yùn)動(dòng)后期；李大釗在《新青年》上，連續(xù)發(fā)表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章，頌揚(yáng)十月革命，指出它是“世界人類全體的新曙光”。為了擴(kuò)大宣傳馬克思主義，1918年底，李大釗等在北京創(chuàng)辦了《每周評論》，從此，中國的先進(jìn)知識分子用馬克思主義為精神武器，教育和組織群眾，將革命推進(jìn)到一個(gè)新時(shí)期。

故答案為：×。

本題主要考查馬克思主義的傳播的相關(guān)史實(shí)。李大釗第一個(gè)舉起了社會(huì)主義的大旗。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識記馬克思主義的傳播的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?1、×【分析】【分析】本題考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】【解答】秦始皇滅六國；統(tǒng)一全國后，為加強(qiáng)對地方的有效管理，秦始皇實(shí)行郡縣制，把全國分為三十六郡，郡下設(shè)縣．分封制是西周實(shí)行的地方管理措施．

故答案為：×．22、√【分析】【分析】本題考查南昌起義．【解析】【解答】1927年8月1日；周恩來；賀龍、朱德等領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義．南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭，創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開始．

故答案為：

√．23、×【分析】【分析】本題考查巴黎公社的地位．【解析】【解答】巴黎公社是歷史上無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試；不是憲章運(yùn)動(dòng)．

故答案為：×．24、√【分析】【分析】本題主要考查對羅斯福新政的認(rèn)識。之所以說羅斯福新政在一定程度上有利于改善工人生活，有利于限制貧富差距，主要是因?yàn)榱_斯福新政有頒布《國家工業(yè)復(fù)興法》，要求各工業(yè)企業(yè)確定工資標(biāo)準(zhǔn)和工作日時(shí)數(shù)等，這些措施有維護(hù)工人的利益，改善工業(yè)的生產(chǎn)和生活待遇。【點(diǎn)評】本題主要考查對羅斯福新政的認(rèn)識。四、材料題(共2題，共6分)25、略

【分析】（1）本題考查的是人類文明交往方式的相關(guān)知識點(diǎn)。圖一阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播是阿拉伯人傳播到歐洲的，是和平交往。圖二是亞歷山大東征，是暴力沖突，給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹松钪貫?zāi)難，但在客觀上也促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流。所以，它們的共同作用是都促進(jìn)了東西方文明的傳播的交流。（2）本題考查的是我國經(jīng)濟(jì)特區(qū)的相關(guān)知識點(diǎn)。依據(jù)材料“從特區(qū)可以引進(jìn)技術(shù)，獲得知識，學(xué)到管理，管理也是知識。特區(qū)成為開放的基地，不僅在經(jīng)濟(jì)方面、培養(yǎng)人才方面使我們得到好處，而且會(huì)擴(kuò)大我國的對外影響”可知經(jīng)濟(jì)特區(qū)有利于引進(jìn)技術(shù)、獲得知識、學(xué)到管理、培養(yǎng)人才。我國目前的經(jīng)濟(jì)特區(qū)有深圳、珠海、汕頭、廈門和海南。其中最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)是海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)。（3）本題考查的是正確對待文明成果的相關(guān)知識點(diǎn)。依據(jù)材料“一切文明成果都值得尊重，一切文明成果都值得珍惜。雖然文明之問的差異會(huì)持續(xù)存在，是文明多樣性的存在，但各種人類文明都各有千秋，沒有高低、優(yōu)劣之分”可知一切文明成果都值得尊重，一切文明成果都值得珍惜。依據(jù)材料“中歐名人就中華文明與古希臘文明話題展開對話，就有助于在交流中共享世界美好未來”可知中歐“文明共享”有助于在交流中共享世界美好未來?！窘馕觥浚?）圖一是和平交往，圖二是暴力沖撞。它們都促進(jìn)了東西方文明（經(jīng)濟(jì)文化）傳播和交流。（2）好處：引進(jìn)技術(shù)；獲得知識；學(xué)到管理；培養(yǎng)人才；最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)：海南。（3）尊重和珍惜各地優(yōu)秀文明成果。在交流中共享世界美好未來。26、略

【分析】

本題以雅爾塔會(huì)議三巨頭和二戰(zhàn)時(shí)期的兩幅圖片為依托；考查雅爾塔會(huì)議和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握雅爾塔會(huì)議和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的相關(guān)史實(shí)。【解析】（1）據(jù)材料一“雅爾塔會(huì)議三巨頭”并結(jié)合所學(xué)知識可知；圖1中三巨頭分別是丘吉爾；羅斯福、斯大林。在第二次世界大戰(zhàn)接近尾聲、德國敗局已定時(shí)，為了取得世界反法西斯的最后勝利、解決戰(zhàn)后的重大問題，1945年2月，蘇、美、英三國首腦斯大林、羅斯福、丘吉爾在克里木半島雅爾塔舉行會(huì)議。會(huì)議通過了一系列重大決議，包括：分區(qū)占領(lǐng)德國，徹底