2024年華東師大版九年級生物下冊階段測試試卷含答案_第1頁
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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年華東師大版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、以下有關(guān)顯微鏡光線通道的描述,哪項是正確的?()A.光圈~通光孔~玻片標(biāo)本一鏡筒一物鏡一目鏡B.通光孔~光圈一玻片標(biāo)本~物鏡一鏡筒一目鏡C.光圈一通光孔~玻片標(biāo)本一物鏡一鏡筒~目鏡D.通光孔一光圈~玻片標(biāo)本一鏡筒一物鏡一目鏡2、下列發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造與仿生學(xué)無關(guān)的是()A.日光燈與冷光B.雷達(dá)與回聲定位C.薄殼建筑D.顯微鏡3、關(guān)于顯微鏡的四種說法中,錯誤的是()A.顯微鏡使用的步驟有取拿和安放、對光、安放裝片、觀察、整理和存放B.對光是使光線要通過的部件在一條直線C.鏡筒下時,眼睛要看物鏡和載物臺D.鏡筒上升時,左眼看目鏡,右眼閉上,以利于觀察4、研究動物行為的方法主要是采?。ǎ〢.觀察法和文獻(xiàn)法B.統(tǒng)計法和推理法C.觀察法和實驗法D.所有方法綜合使用5、爬行動物的生殖、發(fā)育還沒有擺脫對水環(huán)境的依賴,不能真正適應(yīng)陸地生活A(yù).TB.F6、下列關(guān)于蒸騰作用的有關(guān)說法中,正確的是()A.植物的蒸騰作用會散失大量的水分,這是一種嚴(yán)重的浪費(fèi)B.植物的氣孔很小,通過氣孔散失的水分很少C.植物的蒸騰作用能夠促進(jìn)無機(jī)鹽的運(yùn)輸7、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是()A.生產(chǎn)者和分解者B.食物鏈和食物網(wǎng)C.物質(zhì)和能量D.空氣和水評卷人得分二、多選題(共9題,共18分)8、細(xì)菌的廣泛分布與細(xì)菌的特點(diǎn)有關(guān),正確的是()A.能產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖,孢子小而輕,可隨風(fēng)四處飄散B.繁殖快,數(shù)量大,種類多C.只有在氧氣充足的條件下可生存D.能以芽孢的方式可抗不良的環(huán)境9、環(huán)境對兩棲動物生存繁衍的影響,正確的是()A.兩棲動物適合生存在溫暖潮濕的地帶B.地球氣候變得干燥是兩棲動物由盛到衰的重要原因C.兩棲動物的生殖發(fā)育可以擺脫水環(huán)境的限制D.兩棲動物的成體只在陸地生活10、艾滋病除通過性行為傳播外,其它的傳播途徑是()A.水源傳播B.輸血傳播C.空氣傳播D.母嬰傳播11、下列現(xiàn)象中,與動物繁殖行為有關(guān)的是()A.池邊蛙群聲聲鳴B.蜂王、雄蜂空中舞C.穿花蛺蝶時時見D.螞蟻之間輕碰觸角12、動物行為研究的研究方法:觀察法、實驗法,下列有關(guān)研究動物行為的案例的判斷中錯誤的是()A.法布爾對昆蟲的研究:主要應(yīng)用觀察法B.弗里斯對蜜蜂的色覺的研究:主要應(yīng)用實驗法C.延伯根對銀歐幼雛求食行為的研究:主要應(yīng)用觀察法D.勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究:主要應(yīng)用實驗法13、葉綠體的色素主要有()A.葉綠素B.類胡蘿卜素C.藻膽素D.細(xì)胞色素14、制作泡菜時,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長,當(dāng)乳酸積累到一定濃度時,還會抑制同種其他個體的增殖,這種現(xiàn)象包括()A.競爭B.共生C.寄生D.種內(nèi)斗爭15、下列哪一項屬于溫度的生態(tài)效應(yīng)()A.非洲大耳狐耳廓比北極狐大B.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開C.石莼(藻類)分布在近海水的表層D.厄爾尼諾現(xiàn)象使某地松鼠冬季發(fā)情16、下列屬于動物在自然界中作用的是()A.幫助植物傳粉、傳播種子B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.用于觀賞D.維持生態(tài)平衡評卷人得分三、填空題(共8題,共16分)17、某生物小組學(xué)生為驗證“天竺葵葉片通過光合作用產(chǎn)生了淀粉”進(jìn)行了有關(guān)實驗;如圖所示:請回答問題。

(1)該實驗的正確操作順序是____.(填圖中序號)

(2)圖中④的目的是____.

(3)圖中③把葉片放入盛有酒精的燒杯里隔水加熱,是使葉片里的____溶解到酒精中.

(4)圖中②向已漂洗的葉片滴加的液體是____,葉片上被黑紙遮蓋部位的顏色是____(變藍(lán)、不變藍(lán)),這說明葉片遮蓋部分____(能、不能)進(jìn)行光合作用,____(有、沒有)____產(chǎn)生.

(5)寫出光合作用的表達(dá)式____.18、如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分及根尖結(jié)構(gòu)示意圖;請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在菜豆種子中,____是植物體的幼小生命體,它是菜豆花在完成傳粉、受精后,由____發(fā)育而成的.

(2)[7]是由菜豆種子的[____]____發(fā)育成的;而[8]是由菜豆種子的胚根發(fā)育成的.

(3)與菜豆種子結(jié)構(gòu)比較,玉米種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是____.其中所貯存的主要營養(yǎng)成分的一個重要特性是____.

(4)根尖的結(jié)構(gòu)包括①____,②____,③分生區(qū),④根冠.其中生長最快的部分是____;吸收水分的部分是①,因為此處有大量的根毛.

(5)菜豆種子萌發(fā)成幼苗后,[8]的生長一方面要靠____,一方面要靠____.19、體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變的動物稱____.20、某中學(xué)對本校八年級學(xué)生及家庭成員中能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查;統(tǒng)計結(jié)果如下表:

。組別父母性狀被調(diào)查家庭數(shù)量。

學(xué)生性狀及數(shù)量能卷舌不能卷舌能卷舌不能卷舌第一組能卷舌能卷舌15012426第二組能卷舌不能卷舌564115第三組不能卷舌不能卷舌20020(1)能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上稱為____.

(2)根據(jù)第____組數(shù)據(jù);可以判斷出能卷舌是顯性性狀,不能卷舌是隱性性狀.

(3)不能卷舌是因為它們體內(nèi)缺少能卷舌基因,這說明基因與性狀的關(guān)系是____.

(4)請寫出第二組家庭父母中能卷舌可能的基因組成____(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),這對父母再生一個能卷舌男孩的可能性是____.21、(2010秋?臨泉縣期末)如圖所示人體腦的結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)的一部分;箭頭代表血流方向,請結(jié)合相關(guān)知識回答下列問題:

(1)圖乙所示的血循環(huán)的起點(diǎn)是心臟的____.血液能在血管內(nèi)向前流動的動力主要在于心臟的跳動,能調(diào)節(jié)心跳和血壓的是圖甲中的[____]____.

(2)健康人飯后一小時,[____]血管中血糖濃度最高,此時體內(nèi)的____分泌量增加;調(diào)節(jié)血糖濃度維持在正常水平.

(3)血管[f]與[e]中的血液相比,除氧氣含量明顯降低外,____的含量也明顯降低.原因是血液流經(jīng)腎臟時,經(jīng)過____和____兩個過程;該物質(zhì)與其他廢物形成尿液排出體外.

(4)嬰兒時期常尿床是因為圖甲中的[____]沒有發(fā)育完善.

(5)將腦和軀干聯(lián)系起來的通路是____,它位于圖甲中[____]的下方.22、炎炎夏日;吃西瓜消暑是一件很愜意的事.

有人將幼小西瓜套上方形筐,培育出了方型西瓜,假設(shè)用此方形西瓜的種子繁殖新植株,不做任何處理,所長西瓜仍為方形西瓜的幾率是____,說明理由____.23、在甲;乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙;在將相同數(shù)量的大豆種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)、數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表:

。裝置甲乙丙丁場所日光下日光下黑暗中黑暗中溫度23℃23℃23℃23℃吸水紙干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥數(shù)日后種子發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽(1)根據(jù)實驗可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是____,當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件____和____.

(2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身條件,即胚必須是完整的,是____的.

(3)若要證明光照對種子的萌發(fā)是否有影響,在實驗設(shè)計上可選用上表____和____中的兩個裝置作為一組對照實驗來進(jìn)行探究.

(4)把萌發(fā)的大豆種子種植后,會長成一棵新的大豆植株,發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子結(jié)構(gòu)中的____.

(5)根據(jù)表中記錄的情況,你認(rèn)為大豆種子的萌發(fā)是否受光照的影響?____.24、病毒結(jié)構(gòu)簡單,一般是由____和____構(gòu)成的.評卷人得分四、連線題(共2題,共20分)25、把構(gòu)成植物體的幾種重要組織與他們的主要分布用線連接起來。⑴保護(hù)組織A根尖的分生區(qū)、芽的生長點(diǎn)、莖內(nèi)的形成層等⑵營養(yǎng)組織B.根、莖、葉、花、果實內(nèi)的導(dǎo)管、篩管等⑶輸導(dǎo)組織C.根、莖、葉的表皮等⑷分生組織D.果肉、葉肉、幼嫩莖等26、連線題(將與右邊相關(guān)部分的字母或數(shù)字填在答題卡的相應(yīng)位置)(10分)A、流行性感冒①病菌感染B、糖尿?、诓《靖腥綜、肺結(jié)核③激素分泌異常D、壞血?、苓z傳病基因所致E、色盲⑤營養(yǎng)物質(zhì)缺失評卷人得分五、其他(共3題,共27分)27、如圖是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖;請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲雖有⑤DNA集中的區(qū)域,卻沒有____;因此生物甲屬于原核生物.

(2)如圖中乙與甲和丙在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:無____,僅由⑥和⑦_(dá)___構(gòu)成.它不能獨(dú)立生活,離開活細(xì)胞會變成____.圖乙是生物的理由:____.

(3)圖丙能通過⑩從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收水和____,供其需要;它能產(chǎn)生青霉素,是一種著名的____類藥物;可治療多種細(xì)菌性疾病。

(4)以上生物體內(nèi)都無____;不能進(jìn)行光合作用,其營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。

(5)圖甲與丙在自然界中的作用主要是:①作為分解者參與____;②引起動植物和人患??;③與動植物____.28、依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖;回答問題.

(1)侵入人體后,可能會導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是[____],高致病性“禽流感”是由[____]侵入家禽的體內(nèi)引起的.

(2)圖中屬于霉菌的是B和[____],用放大鏡觀察,可以發(fā)現(xiàn)它們菌體是由____構(gòu)成的.青霉和蘑菇在形態(tài)上有很大的差異,但是它們具有相同的特點(diǎn),例如他們的細(xì)胞都具有____、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、和細(xì)胞壁;它們區(qū)別與綠色植物之處,在于它們的細(xì)胞內(nèi)部沒有____,他們不能進(jìn)行光合作用,所以它們的營養(yǎng)方式是____.29、依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖;回答下列問題.

(1)圖中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是[____]____;

(2)圖中有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但沒有成行細(xì)胞核的生物是[____]____;

(3)圖中屬于霉菌的是[____]和[____].

(4)蒸出的饅頭暄軟多孔,是因為有[____]____參與的結(jié)果.參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、C【分析】【分析】用顯微鏡觀察物體時,顯微鏡的目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔必須在同一條直線上.【解析】【解答】解:用顯微鏡觀察物體時;顯微鏡的目鏡;鏡筒、物鏡、通光孔必須在同一條直線上.反光鏡反射的光線才能依次通過光圈、通光孔、玻片標(biāo)本、物鏡、鏡筒、目鏡到達(dá)眼睛.

故選:C.2、D【分析】【分析】此題考查的是仿生的內(nèi)容,仿生是指科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究,模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,據(jù)此作答.【解析】【解答】解:隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展;仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛,有的是模仿動物,有的是模仿植物,如模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ?;模仿螢火蟲的發(fā)光原理制造了冷光燈;模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá).而顯微鏡是利用凸透鏡成像的光學(xué)原理制作的,因此不是仿生.可見D符合題意.

故選:D3、D【分析】【分析】本題考查的是顯微鏡的使用,首先明確顯微鏡的使用注意事項.【解析】【解答】解:A;顯微鏡使用包括取鏡、安放、對光、安放裝片、觀察和整理幾個步驟.最后一定不要忘記整理實驗臺;不符合題意.

B;對光是使光線要通過的部件在一條直線;對光時有四轉(zhuǎn):一轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升;二轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔;三轉(zhuǎn)動遮光器,使遮光器上最大的光圈對準(zhǔn)通光孔;四左眼注視目鏡,右眼睜開,轉(zhuǎn)動反光鏡,直到看到一個白亮的視野.不符合題意.

C;鏡筒下降;使物鏡慢慢接近載玻片,此時兩眼要注視物鏡和載物臺,防止物鏡壓壞玻片,不符合題意.

D;用顯微鏡觀察時;我們要雙眼睜開,左眼觀察,右眼睜開方便畫圖,鏡筒上升時,也要這樣,以養(yǎng)成雙眼觀察的習(xí)慣.符合題意.

故選:D4、C【分析】【分析】此題考查科學(xué)探究常用的方法.觀察法、實驗法、調(diào)查法和文獻(xiàn)法.【解析】【解答】解:觀察法是在自然狀態(tài)下;研究者按照一定的目的和計劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知;考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論.在科學(xué)探究過程中,有些問題單憑觀察是難以得出結(jié)論的.這時就需要通過實驗來探究.實驗當(dāng)然也離不開觀察,但與單純的觀察不同的是,實驗是在人為控制研究對象的條件下進(jìn)行的觀察.實驗法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論.觀察法和實驗法是人們研究動物行為所采用的主要方法.科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.按探究計劃進(jìn)行觀察,調(diào)查和實驗,收集數(shù)據(jù)、統(tǒng)計處理數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)的可靠性,推理分析實驗現(xiàn)象.并不是研究動物行為所采用的主要方法.

故選:C5、B【分析】略【解析】【答案】B6、C【分析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,氣孔是水蒸氣外出的門戶,蒸騰作用具有重要的意義.【解析】【解答】解:AC;植物體通過根從土壤中吸收的水分;只有約1%被植物體利用,99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了,這不是對水的浪費(fèi),蒸騰作用有其重要的意義.蒸騰作用是根吸水的動力,促使根從土壤中吸收水分;促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸;蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度,蒸騰作用還能增加大氣濕度,增加降水,降低大氣溫度,調(diào)節(jié)氣候,所以A錯誤,C正確.

B;氣孔是植物進(jìn)行蒸騰作用的門戶;B錯誤.

故選:C7、B【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.食物鏈和成食物網(wǎng)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu).【解析】【解答】解:生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.非生物部分包括陽光;空氣和水;等等,為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量;生物部分包括生產(chǎn)者--植物(將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能),消費(fèi)者--動物,分解者--細(xì)菌、真菌(將有機(jī)物分解成無機(jī)物);最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者,各成分之間相互聯(lián)系、相互依存.有生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈,進(jìn)一步構(gòu)成食物網(wǎng),由食物鏈和食物網(wǎng)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)各種組成成分之間的營養(yǎng)聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)來實現(xiàn)的,食物鏈上的每一個環(huán)節(jié)稱為營養(yǎng)級,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力越強(qiáng).

故選:B.二、多選題(共9題,共18分)8、BD【分析】【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核.沒有葉綠體,真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體.因此細(xì)菌、真菌營養(yǎng)方式是異養(yǎng),有些細(xì)菌和真菌利用活的動植物和人體中的有機(jī)物維持生活,這種營養(yǎng)方式叫寄生.腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動、植物遺體為生,分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽等被生產(chǎn)者利用故稱為分解者;寄生性微生物主要寄生在活的生物體上并獲得有機(jī)物為生,因此有一些細(xì)菌和真菌能夠分解枯枝落葉,動物尸體和糞便中的有機(jī)物,獲得生活必須的物質(zhì)和能量,這種營養(yǎng)方式稱為腐生.解:【解析】【解答】解:A;細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖;能產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖,孢子小而輕,可隨風(fēng)四處飄散.A不正確.

B;細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖;繁殖塊,數(shù)量大,B正確.

C;不同種類還需特定的生存條件.例如有些細(xì)菌生活中需要氧氣;稱為好氧細(xì)菌;有些細(xì)菌在有氧條件下生命活動會受到抑制,稱為厭氧細(xì)菌.C不正確.

D;當(dāng)環(huán)境變得不利于細(xì)菌生長時;有些細(xì)菌能夠形成芽孢,它是細(xì)菌的一個橢圓形的休眠體,對干旱、低溫、高溫等惡劣環(huán)境有很強(qiáng)的抵抗力.當(dāng)條件適宜時,又會萌發(fā)成一個新個體.D正確.

故選:B、D.9、AB【分析】【分析】兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.【解析】【解答】解:A;兩棲動物是變溫動物;體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化,兩棲動物的肺不發(fā)達(dá),皮膚裸露有輔助呼吸的作用,氧氣先溶解在皮膚上的黏液,然后滲透到皮膚內(nèi)的毛細(xì)血管里面的血液里,因此兩棲動物的皮膚必須保持濕潤,因此,兩棲動物適合生存在溫暖潮濕的地帶.A敘述正確;

B;兩棲動物是雌雄異體;體外受精,精子和卵細(xì)胞在水里完成受精,受精卵在水里發(fā)育,幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸.因此兩棲動物的生殖發(fā)育離不開水域環(huán)境;地球氣候變得干燥,水源減少,導(dǎo)致兩棲動物的受精過程不能完成,兩棲動物的數(shù)量急劇減少,因此兩棲動物由盛到衰的重要原因是地球氣候變得干燥.B敘述正確;

C;兩棲動物是體外受精;水中發(fā)育,因此生殖和發(fā)育離不開水.C敘述錯誤;

D;兩棲動物的成體既能生活在水中;也能生活在潮濕的陸地.D敘述錯誤.

故選AB10、BD【分析】【分析】艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征,是由人類缺陷病毒(HIV)引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓喊滩〉膫鞑ネ緩接腥齻€:性傳播;血液傳播、母嬰傳播.除此以外;其他的接觸不會感染艾滋?。B(yǎng)成文明健康的生活方式和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,阻斷傳播途徑,是預(yù)防艾滋病的有效措施.與艾滋病病毒感染者或艾滋病病人進(jìn)行一般的生活和工作接觸不會感染艾滋病病毒.

故選:BD11、AB【分析】【分析】繁殖行為是與動物繁殖有關(guān)的一切行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為,據(jù)此解答.【解析】【解答】解:A;池邊蛙群聲聲鳴是為了吸引雌蛙的一種求偶行為;屬于繁殖行為,A符合題意;

B;蜂王、雄蜂空中舞屬于繁殖行為;B符合題意;

C;穿花蛺蝶深深見是蝶類在采食花粉;屬于覓食行,C不符合題意;

D;螞蟻相互碰觸角是通過動作來進(jìn)行信息交流;因此都屬于群體中的信息交流,D不符合題意.

故選:A、B.12、BC【分析】【分析】此題主要考查的是動物行為的研究的知識,思考解答.【解析】【解答】解:A;法布爾研究昆蟲的行為時;沒有改變昆蟲的生活環(huán)境,也沒對昆蟲施加任何影響;因此,法布爾研究昆蟲行為的方法是觀察法,正確;

B;弗里斯是奧地利利動物學(xué)家;動物行為學(xué)的杰出學(xué)者,用實驗法對蜜蜂色覺的進(jìn)行了研究.法布爾是法國昆蟲學(xué)家,動物行為學(xué)家,代表作《昆蟲記》,主要用觀察法研究動物的行為,錯誤;

C;廷伯根;現(xiàn)代行為生物學(xué)奠基人之一.1907年4月15日生于荷蘭海牙.自幼對博物,特別是鳥類生活有濃厚興趣,主要通過實驗法對銀鷗幼雛的求食行為進(jìn)行研究,錯誤;

D;勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究主要是用實驗法;對發(fā)生行為的動物和接受行為的動物,模擬或干擾他們之間的信號,經(jīng)進(jìn)一步分析刺激發(fā)生的主要原因,D正確;

故選:BC13、ABC【分析】【分析】葉綠素主要有葉綠素a和葉綠素b兩種,葉綠素a呈藍(lán)綠色,葉綠素b呈黃綠色.葉綠體中的類胡蘿卜素主要包括胡蘿卜素和葉黃素兩種,前者呈,胡蘿卜素呈橙黃色,后者呈,葉黃素兩種,前者呈呈黃色.【解析】【解答】解:A、葉綠素主要有葉綠素a和葉綠素b兩種,他們不溶于水,而溶于有機(jī)溶劑,葉綠素a呈藍(lán)綠色,葉綠素b呈黃綠色.故A正確.

B;類胡蘿卜素主要包括胡蘿卜素和葉黃素兩種;前者呈橙黃色,后者呈黃色.故B正確.

C;藻膽素是藻類主要的光合色素;僅存在于紅藻和藍(lán)藻中,常與蛋白質(zhì)結(jié)合為藻膽蛋白,主要有藻紅蛋白、藻藍(lán)蛋白和別藻藍(lán)蛋白三類.故C正確.

D;細(xì)胞色素一般是指一類膜結(jié)合的血紅素蛋白;以血紅素為輔基,參與電子傳遞.細(xì)胞色素是各種生物體中都很常見的蛋白質(zhì),廣泛存在于真核生物的線粒體內(nèi)膜.D錯誤.

故選:ABC.14、AD【分析】【分析】生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助(合作關(guān)系)和種內(nèi)競爭;種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式.【解析】【解答】解:制作泡菜時要用到乳酸菌;乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使的菜具有特殊的風(fēng)味,同時乳酸菌是厭氧菌,分解有機(jī)物是不需要氧氣的,因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口,以避免外界空氣的進(jìn)入,否則,如果有空氣進(jìn)入,就會抑制乳酸菌的發(fā)酵,影響泡菜的質(zhì)量,同時加蓋還可以防止泡菜壇中產(chǎn)生的乳酸的酸味揮發(fā),又能增加壇內(nèi)空氣的濕度.乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長,乳酸菌和其他的微生物的關(guān)系相互爭奪營養(yǎng)物質(zhì)和生存的空間,屬于競爭關(guān)系.當(dāng)乳酸積累到一定濃度時,還會抑制同種其他個體的增殖,有體現(xiàn)了種內(nèi)斗爭,可見A;D符合題意.

故選:AD.15、ABD【分析】【分析】生態(tài)效應(yīng)指人為活動造成的環(huán)境污染和環(huán)境破壞引起生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的變化.生物與環(huán)境關(guān)系密切,兩者相互作用,相互協(xié)調(diào),保持動態(tài)平衡.如人為活動排放出的各種污染物:二氧化氮、二氧化硫和氟化物等對大氣環(huán)境造成污染,所造成的生態(tài)效應(yīng).任何生物都是在一定的溫度范圍內(nèi)活動,溫度是對生物影響最為明顯的環(huán)境因素之一.生物對溫度的適應(yīng)是多方面的,包括分布地區(qū)、氣候的形成、休眠及形態(tài)行為等.【解析】【解答】解:A;非洲大耳狐生活在熱帶沙漠;耳廓大可以增加熱量的散失,適應(yīng)高溫的沙漠環(huán)境,北極狐生活在寒冷的北極地區(qū),耳朵非常小可以減少熱量的散失,這是北極狐對寒冷環(huán)境的適應(yīng),這主要與它們生活地區(qū)的非生物因素溫度有關(guān).此項符合題意.

B;由于變溫動物的體溫隨著環(huán)境的變化而變化;所以當(dāng)外界環(huán)境溫度較低時,變溫動物為適應(yīng)環(huán)境的變化,不吃不動進(jìn)行冬眠,故冬眠的蛇互相纏繞在一起是變溫動物對低溫環(huán)境的一種適應(yīng)方式.此項符合題意.

C;影響海洋植物分布的因素主要是陽光;不同顏色的光,對海水的穿透力不同,石莼以孢子的形式存在于海水里,一旦條件適應(yīng),就開始發(fā)芽生長,最適應(yīng)生長的區(qū)域是海岸邊的平靜水域.因此石莼分布在近海面是受陽光因素的影響.此項不符合題意.

D;厄爾尼諾現(xiàn)象使海面上突然溫度升高;這樣才使得松鼠會冬季發(fā)情.此項符合題意.

故選:ABD.16、ABD【分析】【分析】動物在自然界中作用:維持自然界中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子,某些動物數(shù)量過多時也會危害植物,如蝗災(zāi)等.【解析】【解答】解:動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用:①食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴;相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài);這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.

②生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的;如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),動物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳;尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì).可見,動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).

③自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中;形成相互適應(yīng);相互依存的關(guān)系.動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍.如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上.當(dāng)某些動物數(shù)量過多時,也會對植物造成危害,如蝗災(zāi)等.

故選:ABD.三、填空題(共8題,共16分)17、④①③②把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗葉綠素碘液不變藍(lán)不能沒有淀粉二氧化碳+水有機(jī)物(儲存能量)+氧氣【分析】【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論.實驗要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色.關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗.【解析】【解答】解:(1)該實驗的方法步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象;得出結(jié)論.

④把天竺葵放在黑暗處一晝夜;①把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分;③用酒精燈去掉葉綠素(酒精隔水加熱);②用清水漂洗葉片后滴加碘液.

(2)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜;目的是為了讓天竺葵在黑暗中通過呼吸作用把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存.

(3)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中;隔水加熱.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,使葉片變成黃白色.便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng).裝有酒精和葉片的小燒杯,一定要隔水加熱.這是因為酒精的沸點(diǎn)比水低,如果直接放在火上加熱,不僅酒精蒸發(fā)太快,造成浪費(fèi),而且溶解葉綠素的效果也不夠好,尤其容易引燃酒精發(fā)生危險.使用水對酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險.

(4)向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性;檢驗是否產(chǎn)生淀粉.滴加碘液后,未遮光部分變藍(lán),說明該部分生成了淀粉;遮光部分不變藍(lán),證明光合作用必須在有光的條件下進(jìn)行,光合作用的場所是葉綠體.

(5)綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣.光合作用的表達(dá)式:二氧化碳+水有機(jī)物(儲存能量)+氧氣.

故答案為:(1)④①③②

(2)把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。

(3)葉綠素。

(4)碘液;不變藍(lán);不能;沒有;淀粉。

(5)二氧化碳+水有機(jī)物(儲存能量)+氧氣18、胚受精卵2胚芽胚乳遇到碘液變藍(lán)成熟區(qū)伸長區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大增長【分析】【分析】(1)菜豆種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)后的幼苗如圖可知:1是胚軸;2是胚芽、3是胚根、4是子葉、5是胚、6是種皮、7是莖和葉、8是根.

(2)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是④根冠;③分生區(qū)、②伸長區(qū)、①成熟區(qū).如圖所示:

【解析】【解答】解:(1)菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括圖中的5胚和6種皮兩部分,在種子中胚(包括1是胚軸、2是胚芽、3是胚根、4是子葉)是其主要的部分,將來發(fā)育成新的植物體.

由上面可以看出;在菜豆種子中,5胚是新生植物體的幼體,而它是菜豆花在完成傳粉;受精后的受精卵發(fā)育來的.

(2)種子萌發(fā)時子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)溶于水轉(zhuǎn)運(yùn)給胚.此時2胚芽發(fā)育成⑦莖和葉.

(3)菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中;玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中,且玉米種子的胚乳中含有大量的淀粉遇到碘液變藍(lán).

(4)根尖分為④根冠;③分生區(qū)、②伸長區(qū)、①成熟區(qū).其中伸長區(qū)在分生區(qū)上部;細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方.成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽.

(5)根的生長是由于兩方面的原因:1分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量;2伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大增長.

故答案為:(1)胚;受精卵;

(2)2胚芽;

(3)胚乳;遇到碘液變藍(lán);

(4)成熟區(qū);伸長區(qū);伸長區(qū);

(5)分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量;伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大增長19、恒溫動物【分析】【分析】(1)體溫不因外界環(huán)境溫度而改變;始終保持相對穩(wěn)定的動物,叫做恒溫動物,如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物.

(2)體溫隨著外界溫度改變而改變的動物,叫做變溫動物,如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類.【解析】【解答】解:體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變的動物稱恒溫動物;如鳥類和哺乳類.鳥類和哺乳類的體表大都被毛(羽毛),循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán),體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),所以能維持正常而恒定的體溫,為恒溫動物.

故答案為:恒溫動物20、略

【分析】【分析】(1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.

(2)生物體的性狀是由一對基因控制的;當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性;一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.

(3)在一對相對性狀的遺傳過程中;子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.

(4)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.【解析】【解答】解:(1)能卷舌和不能卷舌是同一性狀的不同表現(xiàn)形式;因此,在遺傳學(xué)上稱為相對性狀.

(2)表格中第一組父母都能卷舌;后代中出現(xiàn)了不能卷舌的,因此,不能卷舌是隱性性狀,能卷舌是顯性性狀.所以,根據(jù)第一組數(shù)據(jù),“可以判斷出能卷舌是顯性性狀,不能卷舌是隱性性狀”.

(3)“不能卷舌是因為它們體內(nèi)缺少能卷舌基因”;這說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀.

(4)“顯性基因用A表示;隱性基因用a表示”,則不能卷舌的基因組成是aa,因此,父母中能卷舌的個體遺傳給不能卷舌后代的基因一定是a,所以,父母中能卷舌的個體的基因組成是Aa.遺傳圖解如圖1:

從圖1中看出;第二組家庭父母中能卷舌個體可能的基因組成是Aa(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),這對父母再生一個能卷舌孩子的可能性是50%.

人的性別遺傳過程如圖2:

從圖2看出;生男生女的機(jī)會均等,各是50%.因此,這對父母再生一個男孩的可能性是50%.

所以;父母再生一個能卷舌男孩的可能性═50%×50%═25%.

故答案為:(1)相對性狀。

(2)一。

(3)基因控制性狀。

(4)Aa;25%21、略

【分析】【分析】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.圖示乙為體循環(huán)的一部分,a是主動脈的分支血管,b是下腔靜脈,c是進(jìn)入消化道的動脈血管,d是門靜脈,e是腎動脈,f是腎靜脈.圖甲中1大腦,2小腦,3腦干.【解析】【解答】解:(1)該圖所示是體循環(huán)的一部分;體循環(huán)起始于左心室.腦位于顱腔內(nèi),包括大腦;小腦和腦干三部分,大腦由兩個大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞;小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運(yùn)動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡;腦干位于大腦的下方和小腦的前方,它的最下面與脊髓相連,腦干中有許多能夠調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞,如呼吸中樞和心血管運(yùn)動中樞等.如果腦干受到損傷,將直接影響呼吸和心臟的活動甚至危及生命.

(2)健康人飯后一小時從消化道流出的血液中吸收了食物中的營養(yǎng)物質(zhì);例如葡萄糖,因此d門靜脈中的血糖濃度最高,刺激胰島分泌大量的胰島素,促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.

(3)[f]是腎靜脈;[e]是腎動脈;從腎靜脈流出的血液,由于腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用使血液中的尿素等廢物隨尿液排出,因此腎靜脈里的血液中,除氧氣含量明顯降低外,尿素等代謝廢物的含量也明顯減少.

(4)能有意識地控制排便和排尿反射;表明脊髓里的神經(jīng)中樞也是受大腦控制的,如嬰幼兒因大腦的發(fā)育尚未完善,對排尿的抑制能力較弱,所以排尿次數(shù)多,而且容易發(fā)生夜間遺尿現(xiàn)象.

(5)脊髓位于脊柱的椎管內(nèi);上端與腦相連.脊髓能對外界的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng),還能將對這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦,是腦與軀干;內(nèi)臟之間聯(lián)系的通道.

故答案為:(1)左心室;3腦干。

(2)d;胰島素。

(3)尿素等代謝廢物;腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用;腎小管的重吸收作用;

(4)1

(5)脊髓;322、略

【分析】【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.【解析】【解答】解:按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對生物生存是有利的;不利變異對生物生存是不利的.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.因此有人將幼小西瓜套上方形筐,培育出了方型西瓜,假設(shè)用此方形西瓜的種子繁殖新植株,不做任何處理,所長西瓜仍為方形西瓜的幾率是零,原因是遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變(或是由環(huán)境因素引起的變異等).

故答案為:0;遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變(或是由環(huán)境因素引起的變異等).23、略

【分析】【分析】本題是一道種子萌發(fā)的條件的探究實驗,而探究種子萌發(fā)實驗時常用對照實驗的方法,探究時變量應(yīng)惟一.由題干中表格信息可知此題涉及到光照、溫度、水分、空氣等條件.涉及3組對照實驗,分別是:甲魚乙,變量是水分;丙和丁,變量是水分;甲和丙,變量是光照,據(jù)此解答【解析】【解答】解:(1)種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣;適量的水分,適宜的溫度.根據(jù)對照實驗乙與甲,或丙與丁可知可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是水;甲與丙可知種子的萌發(fā)與光無關(guān).因此據(jù)實驗可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是適量的水分.

(2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外;還需要一定的自身條件,即胚必須是完整的,而且是活的,度過了休眠期.

(3)若要證明光照對種子的萌發(fā)是否有影響;變量是光照.甲與丙唯一不同的量是光照,因此因此可以選用甲與丙.

(4)大豆種子的胚由胚芽;胚軸、胚根、子葉四部分組成;胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉,胚根發(fā)育成新植物體的根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位.因此發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子子結(jié)構(gòu)中的胚根.

(5)甲組種子在有日光的條件下全部萌發(fā);丙組種子在黑暗中全部萌發(fā),因此大豆種子的萌發(fā)不受光照的影響,與光無關(guān).

故答案為:

(1)適量的水分;充足的空氣;適宜的溫度(2)活(3)甲;丙(4)胚根(5)不受24、略

【分析】【分析】病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成.【解析】【解答】解:病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物;它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi),依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的.一旦離開了這種活細(xì)胞,病毒就無法生存,就會變成結(jié)晶體.

故答案為:蛋白質(zhì);遺傳物質(zhì).四、連線題(共2題,共20分)25、略

【分析】試題分析:構(gòu)成植物的組織:分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織,如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織,保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能,輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用,如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織,營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能,植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織,機(jī)械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成,起支持作用。考點(diǎn):本題考查的是植物的組織。【解析】【答案】CDBA26、略

【分析】流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的傳染病,糖尿病是由于胰島素分泌不足引起的,肺結(jié)核是由病菌感染引起的

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