2024高考語文一輪復(fù)習(xí)第1部分語言文字運(yùn)用半卷練6語言文字運(yùn)用+散文類文本閱讀含解析

PAGE6-半卷練6語言文字運(yùn)用＋散文類文本閱讀限時(shí)：30分鐘滿分：36分一、語言文字運(yùn)用(21分)閱讀下面的文字，完成1～3題。哲人有言，“守真志滿，逐物意移”。隨著時(shí)間變遷，人們往往會(huì)糾結(jié)于現(xiàn)實(shí)的紛擾，漸忘了原來的追求。有的人精致利己，把利益當(dāng)作唯一驅(qū)動(dòng)，只看得見眼前的浮華，卻失去了生活的本義。更有甚者腐化墮落，與初心_________，頭撞南墻才懊悔不已。雖說生命的高度不是只有一種形式，人生的追求也不是只有一種方式，但聽不到呼喊的內(nèi)心，就會(huì)在同流合污中迷失自己；缺少了奮斗的支撐，就會(huì)在生活的狂濤巨浪里失去。“生命的本相，不在表層，而是在極深極深的內(nèi)里。”給初心奮斗的使命，就是給人生奮斗的意義，給生命拓展的空間。要知道，有_________的極致追求，一般工人也能成為大國工匠；有_________的長期堅(jiān)守，平凡崗位也能成就不凡事業(yè)；有關(guān)鍵時(shí)刻的_________，身邊小事也能閃爍最美的人性光輝。()。即使時(shí)間匆忙、人生無常，每個(gè)人都應(yīng)不忘提示自己：你最初的幻想，今日還是不是你最高的追求？1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．南轅北轍始終如一默然無聲前仆后繼B．南轅北轍始終如一靜默無聞自告奮勇C．南轅北轍一如既往靜默無聞自告奮勇D．南轅北轍一如既往默然無聲前仆后繼答案B解析本題考查正確運(yùn)用詞語(包括熟語)的實(shí)力。第一空，南轅北轍：心里想往南去，卻駕車往北走；比方行動(dòng)和目的相反。南轅北轍：朝著相反的方向走；比方方向、目標(biāo)完全相反。這兩個(gè)成語都含有“彼此相反”的意思，但“南轅北轍”是就同一件事物來說，偏重于行動(dòng)和目的恰恰相反。而“南轅北轍”是就兩個(gè)事物來說，偏重于彼此之間的距離越來越遠(yuǎn)。文段中是說腐化墮落者已遺忘初心，其做法已經(jīng)嚴(yán)峻偏離初心，所以應(yīng)用“南轅北轍”。其次空，始終如一：自始至終都一樣。指能堅(jiān)持，不間斷。一如既往：完全跟過去一樣。結(jié)合語境，應(yīng)用“始終如一”。第三空，靜默無聞：不出名；不為人知道。默然無聲：緘默著，不說話。結(jié)合語境中的“平凡崗位”可知，應(yīng)用“靜默無聞”。第四空，前仆后繼：前面的人倒下了，后面的人接著跟上去；形容英勇奮斗，不怕犧牲。自告奮勇：英勇地站出來。依據(jù)其前“關(guān)鍵時(shí)刻”可知，應(yīng)用“自告奮勇”。據(jù)此可知正確選項(xiàng)為B項(xiàng)。2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．但聽不到內(nèi)心的呼喊，就會(huì)在同流合污中迷失自己；缺少了奮斗的支撐，就會(huì)在生活的狂濤巨浪里失去重心。B．但聽不到內(nèi)心的呼喊，就會(huì)在同流合污中迷失自己；缺少了奮斗的支撐，就會(huì)在生活的狂濤巨浪里失去。C．但聽不到呼喊的內(nèi)心，就會(huì)在同流合污中迷失自己；缺少了奮斗的支撐，就會(huì)在生活的狂濤巨浪里失去重心。D．但聽不到呼喊的內(nèi)心，就會(huì)在同流合污中迷失自己；缺少了奮斗的支撐，重心就會(huì)在生活的狂濤巨浪里失去。答案A解析本題考查辨析并修改病句的實(shí)力。文段中畫橫線語句有兩處語病。首先，“聽不到”與“內(nèi)心”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“聽不到……呼喊”，由此可以解除C、D兩項(xiàng)。其次，“失去”后缺少賓語中心語，可在后面加上“重心”，可解除B項(xiàng)。所以正確選項(xiàng)為A項(xiàng)。3．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．初心里不僅有奮斗和使命，更有詩和遠(yuǎn)方B．初心里既有詩和遠(yuǎn)方，又有奮斗和使命C．初心里既有奮斗和使命，又有詩和遠(yuǎn)方D．初心里不僅有詩和遠(yuǎn)方，更有奮斗和使命答案D解析本題考查語言表達(dá)連貫的實(shí)力。解答本題，須要聯(lián)系上下文，結(jié)合詳細(xì)語境。括號(hào)內(nèi)句子所在的語段是圍圍著“初心”與“奮斗”綻開的，“詩和遠(yuǎn)方”“奮斗和使命”兩者之間，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“奮斗和使命”，所以兩者之間用表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞更合語意。結(jié)合選項(xiàng)可知，“既……又……”表并列關(guān)系，所以解除B、C兩項(xiàng)。A項(xiàng)中，表遞進(jìn)關(guān)系的“不僅……更……”強(qiáng)調(diào)的是后者，故“詩和遠(yuǎn)方”應(yīng)在前，“奮斗和使命”應(yīng)在后，可解除A項(xiàng)。所以正確選項(xiàng)是D項(xiàng)。4．下面是某基站的滅火流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖中值班人員的工作轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹。要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過100個(gè)字。(6分)答：_____________________________________________________答案(示例)值班人員發(fā)覺著火，立即關(guān)閉空調(diào)、報(bào)告主管，嚴(yán)禁開窗。然后大聲呼救，利用現(xiàn)場(chǎng)滅火器滅火。煙霧很濃或火勢(shì)很猛時(shí)應(yīng)平安撤離，撥打報(bào)警電話。火滅之后，要消退隱患，然后分析起火緣由，寫出報(bào)告。解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的實(shí)力。因題干要求“把這個(gè)圖中值班人員的工作轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹”，所以考生只須要解讀“值班人員”工作流程即可。由流程圖可知，起點(diǎn)為值班人員部分的“起先”，“發(fā)覺著火，關(guān)閉空調(diào)嚴(yán)禁開窗”；然后是“報(bào)告主管”，同時(shí)“大聲呼救”，假如“煙霧很濃或火勢(shì)很猛”，要“利用現(xiàn)場(chǎng)滅火器滅火”，或“正確、平安撤離現(xiàn)場(chǎng)”，“撥打119報(bào)警”，“盡快將火撲滅”，“消退隱患防止再次著火”；最終“分析起火緣由”并“寫出書面報(bào)告”?？忌罁?jù)流程圖自上而下的依次表述清晰即可。5．閱讀漫畫，說明漫畫的內(nèi)容和寓意。(6分)內(nèi)容：_____________________________________________________寓意：_____________________________________________________答案內(nèi)容：在現(xiàn)代都市社會(huì)的背景下，一雙手臂捧出帶著“生疏人”字樣和微笑神情的一顆大大的愛心，對(duì)方拿著帶有問號(hào)的放大鏡，用驚訝的眼神滿臉懷疑地看著，身體還本能地后仰。寓意：增加互信，利人利己，營造和諧社會(huì)。解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的實(shí)力。本題要求描述漫畫的內(nèi)容和概括漫畫的寓意。描述漫畫的內(nèi)容要細(xì)致視察漫畫的組成部分，不要遺漏信息，表述時(shí)要忠于畫面本身，客觀照實(shí)敘述，不能過度發(fā)揮想象，添加畫面上沒有的東西，敘述時(shí)要有序。概括漫畫的寓意須要：(1)找出對(duì)象；(2)思索諷刺或頌揚(yáng)的緣由；(畫面的形象主體不肯定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由實(shí)及虛，由表及里，留意夸張、變形之處，有標(biāo)題的，其寓意一般多是標(biāo)題)(3)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，由物到人。想象要合理。該漫畫中，一個(gè)人用放大鏡細(xì)致視察“帶著‘生疏人’字樣和微笑神情的愛心”，就代表不信任。因此可以總結(jié)寓意為：增加互信，利人利己，營造和諧社會(huì)。二、散文類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字，完成6～8題。清河坊俞平伯①山水是奇妙的儔侶，而街市是最親切的。我們追念某地時(shí)，山水的清音，其浮涌于靈府間的數(shù)和度量每不敵城市的喧嘩。白老頭兒舍不得杭州，卻說“一半勾留為此湖”；可見西湖在古代詩人心中，至多也只沾了半面光。那一半兒呢？誰知道是什么！這更使我膽大，毅然于西湖以外，另寫一題曰“清河坊”。②我決不想描寫杭州狹陋的街道和店鋪，我所亟亟要顯示的是淡如水的一味依戀，一種茫茫無羈泊的依戀，一種在夕陽光里，街燈影傍的依戀。③我們?cè)囅耄喝魶]有飄舞的游子，則西風(fēng)下的黃葉，原不妨由它們嘩嘩自己去響著。若沒有憔悴的女兒，則枯干了的紅蓮花瓣，何必常夾在詩集中呢？人萬一沒有悲歡離合，月即使有陰晴圓缺，又何為呢？懷中不曾收得美人的倩影，則入畫的湖山，其黯淡又將如何呢？……一言蔽之，人對(duì)于萬有的趣味，都從人間趣味的本身投射出來的。這基本趣味假如消逝了，則大地河山及它全部的因果都落于渺茫了。④離題已遠(yuǎn)，快回來吧！這兒名說是談清河坊，實(shí)則包括北自羊壩頭，南至清河坊這一條長街。中間的段落各有專名，不煩枚舉?？垂偃缱∵^杭州的，看到這兒早已恍然；若沒到過，多說也還是不懂。杭州的喧鬧市街不止一條，何以獨(dú)取清河坊呢？我因它竟鋪石板不修公路，我認(rèn)它為typical杭州街。⑤哪怕它非常喧闐，悠悠閑的閑適總歸消退不了。我所經(jīng)驗(yàn)的江南內(nèi)地，都有這種可愛的空氣。我在倫敦紐約雖住得不久，卻已嗅得歐美名都的忙空氣；若以彼例此，則藐乎小矣。杭州清河坊的鬧熱，無事忙耳。他們?cè)矫Γ以接X得他們是真閑散。忙且如此，不忙可知——非閑散而何？⑥我與妻，還有嫻小姐同走這條街的次數(shù)最多，她們常因配置些零星而去，我則瞎跑而已。若今日買的東西少，時(shí)候又早，天氣又好，往往雇車到旗下營去，從繁熱的人笑里，閑看湖濱的暮靄與斜陽。“微陽已是無多戀，更苦遙青著意遮?！蔽視r(shí)時(shí)望見這詩句自己的影子。⑦清河坊中，小孩子的油酥餃?zhǔn)桥逑尧僖栽娮鞅ＷC的，我所以時(shí)常去買來吃。叫她們吃，她們以在路上吃為不雅而不吃，常被我一個(gè)人吃完了。油酥餃冰冷的，您想不得味吧。然而我竟常買來吃，且一頓便吃完了。您不以為驚詫嗎？不知佩弦讀至此如何想？他不會(huì)得說：“這是我一首詩的力?。　雹嘣谶@狹的長街上，不知曾經(jīng)留下我們多少的蹤跡?？墒墙系娘L(fēng)雖小，雨卻豪縱慣了的，早把這一天走過的千千人的腳跡，洗刷個(gè)干凈。明日的人兒等著哩，今日的你怎能不去?、嵩捳f回來，干脆了當(dāng)！若我們未曾在那邊徘徊，未曾在那邊笑語；或者即有徘徊笑語的微痕而不曾想到去珍惜它們，則莫說區(qū)區(qū)清河坊，即十百倍的勝跡亦久不在話下了。我愛誦父親的詩句：只緣曾系烏篷艇，野水無情亦耐看。(有刪改)[注]①佩弦：朱自清的字。6．下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．文章第①段作者引用白居易的詩句，照應(yīng)了開頭“而街市是最親切的”，引出作者寫杭州不寫西湖而要寫“清河坊”的緣由。B．文章第③段作者運(yùn)用了排比、反問等修辭手法，意在說明景由情生、境因情起，一切景語皆情語的道理。C．文章第⑦段中我去吃小孩子的油酥餃?zhǔn)且蛑熳郧逡栽娮鞅?，油酥餃雖冰冷不得味，我卻因是摯友的力推而時(shí)常買來作為共享。D．本文語言具有時(shí)代特色，兼有“詩家語”，但以意役辭，繁簡得當(dāng)，并不覺雕琢與涂飾，顯示出語言的厚度與張力。答案A解析本題考查文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞實(shí)力。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最終結(jié)合文章主旨做出精確推斷。A項(xiàng)，“照應(yīng)了開頭‘而街市是最親切的’”錯(cuò)，照應(yīng)了“山水是奇妙的儔侶”。7．杭州之景萬千以西湖為著，杭州喧鬧街市也不止一條。作者為什么獨(dú)寫“清河坊”呢？請(qǐng)結(jié)合全文加以概括。(6分)答：_____________________________________________________答案①清河坊的路面鋪的是石板而非公路。②清河坊哪怕非常喧闐，悠悠閑的閑適總歸消退不了，讓我依戀。③清河坊曾經(jīng)留下我們多少的蹤跡、徘徊與笑語。解析本題考查鑒賞作品的文學(xué)形象、領(lǐng)悟作品藝術(shù)魅力的實(shí)力。題目要求答出作者獨(dú)寫“清河坊”的緣由，解答時(shí)可通讀全文，篩選出“清河坊”的特點(diǎn)，以及“我”對(duì)清河坊的感受，然后歸納。如文中說“我因它竟鋪石板不修公路，我認(rèn)它為typical杭州街”“哪怕它非常喧闐，悠悠閑的閑適總歸消退不了”“在這狹的長街上，不知曾經(jīng)留下我們多少的蹤跡”“有徘徊笑語的微痕而不曾想到去珍惜它們”，據(jù)此可總結(jié)出本題答案。8．文章第⑨段，作者引用其父親的詩句“只緣曾系烏篷艇，野水無情亦耐看”意味悠長，請(qǐng)結(jié)合全文簡析詩句的作用。(6分)答：_____________________________________________________答案①內(nèi)容上：以寫因?yàn)樵?jīng)江上泛舟、水邊系纜，所以水面寂寥也耐看耐尋味，與前文描寫的景物與抒發(fā)的情感形成照應(yīng)。②結(jié)構(gòu)上：收束全文。③主題上：含蓄地表現(xiàn)本文的主題，世上勝跡有了人的蹤跡、情感、記憶和領(lǐng)悟，才不