藥用植物識別技術 課件 第一章 根的形態(tài)課件

高職高專“十四五”藥學類專業(yè)系列教材（第3版）藥用植物識別技術全國高職高專藥學類專業(yè)“十四五”系列教材（第3版）第一章根的形態(tài)課堂目標一、知識目標1.掌握定根與不定根的區(qū)別。2.掌握直根系與須根系的區(qū)別。3.熟悉根的變態(tài)類型并舉例。二、技能目標1.能運用所學根的類型以及根系的類型進行生活實踐辨別2.能夠辨別各種根的變態(tài)類型3.能夠結合所學內(nèi)容舉一反三。課堂目標三、素質(zhì)目標1.通過觀察根的類型，培養(yǎng)學生的自主學習，細心觀察的能力。2.通過介紹根的變態(tài)類型及產(chǎn)生原因，鼓勵學生適應環(huán)境提升改變自己，自強不息的理念。3.通過本次課的學習培養(yǎng)學生具有踏實努力，默默奉獻的職業(yè)精神。植物的根、莖、葉能吸收、制造、運輸和貯藏植物體所需的營養(yǎng)物質(zhì)，使植物體得以生長發(fā)育，屬于營養(yǎng)器官?；?、果實、種子能夠繁殖后代、延續(xù)種族，屬于生殖器官。第一節(jié)根的形態(tài)和類型根的特點：（一）向地性（二）向濕性（三）背光性（四）無節(jié)和節(jié)間，不生葉和花，一般也不生芽。第一節(jié)根的形態(tài)和類型根的生理功能：（一）吸收：根毛區(qū)，吸收一些水分、無機鹽等成分（二）輸導：木質(zhì)部：導管；韌皮部：篩管（三）貯藏：薄壁組織（四）固著：龐大、反復分枝的根系（五）支持：機械組織和輸導組織（六）繁殖：分根繁殖一、根的類型（一）定根植物最初由種子的胚根直接發(fā)育來的根，稱為主根；主根生長到一定的長度，其側(cè)面會長出許多分枝，稱為側(cè)根；側(cè)根上長出的更細小的分枝，稱為纖維根。凡是直接或者間接由胚根發(fā)育而來的，有固定的生長位置的根，稱為定根。（二）不定根有些植物的莖、葉或者其他部位也可以長出根來，無固定的生長部位，稱為不定根。第一節(jié)根的形態(tài)和類型胚根主根側(cè)根纖維根定根不定根二、根系的類型一株植物地下所有根，合成根系。（一）直根系主根發(fā)達，粗而長，一般垂直向下生長，側(cè)根較細，與主根形成一定的角度向四周伸展，主根與側(cè)根有明顯的區(qū)別。裸子植物和大部分的雙子葉植物都為直根系，如人參、桔梗、蒲公英。第一節(jié)根的形態(tài)和類型二、根系的類型（一）須根系主根不發(fā)達或早期枯萎，從莖的基部節(jié)上生出許多長短、粗細相仿的不定根，密集呈胡須狀，沒有主根與側(cè)根的區(qū)別。一般單子葉植物的根系是須根系，如玉米、稻、蔥等。少數(shù)雙子葉植物的根系也是須根系，如徐長卿、白薇、龍膽等。第一節(jié)根的形態(tài)和類型直根系

須根系第二節(jié)根的變態(tài)一、貯藏根貯藏大量的營養(yǎng)物質(zhì)使根的一部分或全部編的肥大、肉質(zhì)。（一）肉質(zhì)直根由主根發(fā)育而成，一株植物只有一個肉質(zhì)直根。1.圓柱根

甘草、黃芪2.圓錐根

胡蘿卜、白芷3.圓球根

蕪菁（二）塊根由側(cè)根或不定根肥大而成，形狀大小不一，多呈塊狀或紡錘狀如麥冬、何首烏、郁金等。貯藏根二、支持根有些植物自莖基部產(chǎn)生一些不定根伸入途中，以增強支持莖干的作用，如玉米等。第二節(jié)根的變態(tài)三、攀援根攀援植物在莖上產(chǎn)生的不定根，能攀援樹干或它物使植物體向上生長，如凌霄等。第二節(jié)根的變態(tài)四、氣生根從莖上產(chǎn)生的，不伸入土里而暴露在空氣中的不定根，能吸收和貯藏空氣中的水分，如綠蘿、榕樹等。第二節(jié)根的變態(tài)五、寄生根寄生植物產(chǎn)生的不定根插入寄主體內(nèi)，吸取寄主體內(nèi)的水分和營養(yǎng)物質(zhì)，以維持自身生活。（一）完全寄生植物植物體內(nèi)不含葉綠素，自身不能制造養(yǎng)料，完全依靠吸收寄主體內(nèi)的養(yǎng)分維持生活，如菟絲子。（二）半寄生植物植物體不僅由寄生根吸收寄主體內(nèi)的養(yǎng)分，同時自身含有葉綠素，能制造一部分養(yǎng)料，如槲寄生。第二節(jié)根的變態(tài)寄生根六、水生根水生植物的根垂直漂浮在水中呈須根狀，如浮萍。第二節(jié)根的變態(tài)七、