《機(jī)械制造基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《機(jī)械制造基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)招生對(duì)象：高中畢業(yè)生與同等學(xué)力者教學(xué)時(shí)數(shù)：65H學(xué)歷層次：高職課程代碼：9020001修業(yè)年限：全日制三年學(xué)分?jǐn)?shù)：3.5適用專業(yè)：數(shù)控技術(shù)制訂人：一、課程概述1.課程定位本課程是高職高專模具、數(shù)控專業(yè)的專業(yè)理論課程，它與機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造密切相關(guān)，是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得必要的金屬材料的相關(guān)知識(shí)以及公差配合、測量的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的機(jī)械制造的基礎(chǔ)理論知識(shí)能力，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生畢業(yè)后從事專業(yè)技術(shù)崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.設(shè)計(jì)思路（1）內(nèi)容設(shè)計(jì)結(jié)合數(shù)控技術(shù)專業(yè)、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，根據(jù)課程的定位及學(xué)習(xí)目標(biāo)，選取金屬材料及其熱處理選擇、公差與配合的基本知識(shí)及正確選用、形位公差的標(biāo)注及測量、表面粗糙度的測量等為主要內(nèi)容來組織教學(xué)。（2）教學(xué)設(shè)計(jì)利用熱處理實(shí)驗(yàn)室、精密測試實(shí)訓(xùn)室、綜合檢測實(shí)訓(xùn)室等教學(xué)場地，靈活運(yùn)用講授法、分組討論法、現(xiàn)場講解演示法、等多種教學(xué)方法，充分應(yīng)用晶相組織圖、國家標(biāo)準(zhǔn)、形位誤差測量視頻等教學(xué)資源，以學(xué)生為主體組織課程教學(xué)。使學(xué)生系統(tǒng)地掌握機(jī)械工程材料的相關(guān)知識(shí)，以及測量的知識(shí)，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)1.了解鐵碳合金相圖及晶體結(jié)構(gòu)；2.掌握常用工程材料的熱處理方法及應(yīng)用；3.掌握碳素鋼、合金鋼、鑄鐵等材料的性能特點(diǎn)及在機(jī)械工程中的應(yīng)用；4.掌握公差與配合的基本知識(shí)，能借助國標(biāo)對(duì)工程圖中的技術(shù)要求進(jìn)行分析；5.能夠正確使用常用測量工具對(duì)標(biāo)準(zhǔn)件和常用件進(jìn)行測量。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施建議1.課題/項(xiàng)目安排及學(xué)時(shí)分配在設(shè)計(jì)思路基礎(chǔ)上，依據(jù)專業(yè)知識(shí)與技能的要求，結(jié)合具體情況，確定了7個(gè)課題，共65課時(shí)。表1課題/項(xiàng)目安排表課題/項(xiàng)目序號(hào)課題/項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)H1金屬材料的力學(xué)性能42金屬材料163鋼的熱處理104零件和工具材料的選用45孔與軸的尺寸測量156形位誤差的測量127表面粗糙度的測量4合計(jì)652.課題/項(xiàng)目內(nèi)容及實(shí)施表2課題/項(xiàng)目一教學(xué)設(shè)計(jì)表課題/項(xiàng)目一金屬材料的力學(xué)性能學(xué)時(shí)H4教學(xué)目標(biāo)1.了解本課程的性質(zhì)、內(nèi)容、教學(xué)安排；2.掌握金屬材料的力學(xué)性能的含義；3．會(huì)測試金屬材料的硬度、塑性、強(qiáng)度教學(xué)內(nèi)容1.課程教學(xué)安排；2.強(qiáng)度；3.硬度；4.塑性；5.韌性；6.疲勞強(qiáng)度。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：強(qiáng)度、硬度；難點(diǎn)：疲勞強(qiáng)度。教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1各項(xiàng)力學(xué)性能指標(biāo)的含義講授22硬度測試，強(qiáng)度、塑性測試示范、實(shí)操2教學(xué)資源場地：普通教室、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、工具等：硬度計(jì)、拉伸實(shí)驗(yàn)機(jī)、游標(biāo)卡尺資料：教案、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、設(shè)備說明書考核評(píng)價(jià)設(shè)備操作及測試能力；計(jì)算能力；團(tuán)結(jié)協(xié)作能力表3課題/項(xiàng)目二教學(xué)設(shè)計(jì)表課題/項(xiàng)目二金屬材料學(xué)時(shí)H16教學(xué)目標(biāo)1.了解鐵碳合金的基本組織、成份與性能特點(diǎn)；2.掌握金屬材料的常見牌號(hào)、成份、性能及應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容1.鐵碳合金的基本組織及性能特點(diǎn)。2．鐵碳合金狀態(tài)圖特點(diǎn)及應(yīng)用。3.合金鋼成分、牌號(hào)、性能及用途。4.灰鑄鐵、球墨鑄鐵、可鍛鑄鐵的牌號(hào)、組織特點(diǎn)及應(yīng)用。5.鋁合金、銅合金的性能特點(diǎn)及應(yīng)用。6.粉末冶金材料簡介。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：鋼及鑄鐵的常見牌號(hào)及性能難點(diǎn)：狀態(tài)圖、應(yīng)用教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1鐵碳合金狀態(tài)圖講授、圖片42碳素鋼、合金鋼講授、圖片43鑄鐵講授44有色金屬、粉末冶金講授2教學(xué)資源場地：普通教室設(shè)備、工具等：材料實(shí)物資料：教案、圖片考核評(píng)價(jià)對(duì)材料牌號(hào)的判別能力；對(duì)材料性能及應(yīng)用方向的理解。表4課題/項(xiàng)目三教學(xué)設(shè)計(jì)表課題/項(xiàng)目三鋼的熱處理學(xué)時(shí)H10教學(xué)目標(biāo)1.了解鋼熱處理的目的、意義、分類；2.掌握熱處理的各種方式具體參數(shù)的確定；3．會(huì)操作普通熱處理。教學(xué)內(nèi)容1.熱處理概念；2.鋼在加熱時(shí)組織轉(zhuǎn)變；3.過冷奧氏體冷卻轉(zhuǎn)變；4.常用退火、正火、淬火和回火的工藝特點(diǎn)應(yīng)用；5.表面淬火、化學(xué)熱處理的特點(diǎn)及應(yīng)用。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：淬火的過程；難點(diǎn)：熱處理后的性能。教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1鋼在加熱時(shí)的組織轉(zhuǎn)變講授22過冷奧氏體冷卻轉(zhuǎn)變示范、實(shí)操23退火、正火、淬火、回火示范、實(shí)操2表面淬火、化學(xué)熱處理現(xiàn)場講述2教學(xué)資源場地：普通教室、實(shí)訓(xùn)室、工廠設(shè)備、工具等：硬度計(jì)、熱處理爐、冷卻介質(zhì)資料：教案、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、設(shè)備說明書考核評(píng)價(jià)設(shè)備操作及測試能力；團(tuán)結(jié)協(xié)作能力；分析及判斷能力。表5課題/項(xiàng)目四教學(xué)設(shè)計(jì)表課題/項(xiàng)目四零件和工具材料的選用學(xué)時(shí)H4教學(xué)目標(biāo)1.掌握軸類零件的選材及熱處理工序的安排；2．掌握盤類零件的選材及熱處理工序的安排；3．掌握箱體類零件的選材及熱處理工序的安排。教學(xué)內(nèi)容1.選用材料的一般原則。2.零件熱處理技術(shù)條件，工序位臵。3.典型零件選材及工藝。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)不同零件的結(jié)構(gòu)及使用要求進(jìn)行選材難點(diǎn)：熱處理工序的安排教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1軸類零件的選材及熱處理工序的安排講授22盤類零件的選材及熱處理工序的安排講授2教學(xué)資源場地：普通教室設(shè)備、工具等：零件模型資料：教案考核評(píng)價(jià)分析能力；綜合運(yùn)用能力。表6課題/項(xiàng)目五教學(xué)設(shè)計(jì)表課題/項(xiàng)目五孔與軸的測量學(xué)時(shí)H15教學(xué)目標(biāo)1.了解互換性的要求；2.掌握孔、軸的公差代號(hào)的意義；3．會(huì)標(biāo)注公差；4.測量的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)；5．會(huì)測量及判斷合格性；6．會(huì)簡單的精度設(shè)計(jì)；教學(xué)內(nèi)容1.基本術(shù)語及其定義；2.公差與配合國家標(biāo)準(zhǔn)的主要規(guī)定；3.公差配合的選用；4.常用測量工具的使用及測量方法；5.量規(guī)、環(huán)規(guī)、塞規(guī)等常用量具的使用；重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：孔與軸的測量有合格性判斷；難點(diǎn)：公差代號(hào)的正確標(biāo)注及意義。教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1極限與配合、公差與配合的國家標(biāo)準(zhǔn)講授42極限與配合的選擇講授43常用測量工具的使用及測量方法講授2孔的測量與軸的測量示范、實(shí)操2教學(xué)資源場地：普通教室、實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、工具等：內(nèi)徑量表、外徑千分尺、立式光學(xué)計(jì)資料：教案、國家標(biāo)準(zhǔn)考核評(píng)價(jià)識(shí)圖能力、公差要求的判別能力、標(biāo)注能力、測量及判斷合格性判斷能力、精度設(shè)計(jì)能力。表7課題/項(xiàng)目六教學(xué)設(shè)計(jì)表課題/項(xiàng)目六形位誤差的測量學(xué)時(shí)H12教學(xué)目標(biāo)1.了解形狀和位臵公差的特征；2.掌握形狀和位臵公差各項(xiàng)目的定義及公差帶的意義；3．掌握形狀和位臵誤差的測量方法；4．會(huì)簡單的精度設(shè)計(jì)。教學(xué)內(nèi)容1.形位公差項(xiàng)目及公差帶2.公差原則3.形位誤差的檢測及標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：形位誤差的測量及合格性判斷難點(diǎn)：公差原則的判別教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1形形狀和位臵公差項(xiàng)目及公差帶講授42公差原則講授43形位誤差的測量示范、實(shí)操2教學(xué)資源場地：普通教室、實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、工具等：檢驗(yàn)試樣、直線度檢查儀、百分表、平板資料：教案、掛圖考核評(píng)價(jià)識(shí)圖能力、標(biāo)注能力、檢測能力、精度設(shè)計(jì)能力表8課題/項(xiàng)目七教學(xué)設(shè)計(jì)表課題/項(xiàng)目七表面粗糙度的測量學(xué)時(shí)H4教學(xué)目標(biāo)1.了解表面粗糙度的意義；2.掌握表面粗糙度的各項(xiàng)評(píng)定參數(shù)；3.會(huì)正確標(biāo)注；4.會(huì)測量。教學(xué)內(nèi)容1.概念及評(píng)定參數(shù)；2.表面粗糙度的檢測；3.表面粗糙度的選用。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：表面粗糙度的檢測難點(diǎn)：表面粗糙度的選用教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1概念及評(píng)定參數(shù)講授22表面粗糙度的檢測及應(yīng)用示范、實(shí)操2教學(xué)資源場地：普通教室、實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、工具等：粗糙度檢查儀資料：教案、儀器說明書考核評(píng)價(jià)認(rèn)知表面粗糙度符號(hào)的能力；儀器操作能力；數(shù)據(jù)處理能力。四、考核評(píng)價(jià)課程的成績?cè)u(píng)價(jià)由平時(shí)考核和期末綜合考核組成，突出“過程考核與綜合考核相結(jié)合，理論與實(shí)踐考核相結(jié)合，教師評(píng)價(jià)”的原則。平時(shí)考核占總成績的40%，期末綜合考核占總成績的60%。平時(shí)考核包含每個(gè)主題學(xué)習(xí)的表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的完成情況、上課考勤、作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)態(tài)度等。期末綜合考核主要以學(xué)生試卷的完成情況進(jìn)行打分，試卷應(yīng)該重點(diǎn)考查學(xué)生的程序編寫和解決實(shí)際問題的能力。五、教學(xué)實(shí)施條件1.師資基本條件專任教師的配備應(yīng)該是具有雙師型素質(zhì)或是雙師型結(jié)構(gòu)，具有中級(jí)及以上職稱，熟悉各類典型機(jī)械的結(jié)構(gòu)，能分析常見其加工方法，具備較強(qiáng)的計(jì)算能力和設(shè)計(jì)能力，熟悉材料特性并能合理選擇材料及熱處理工藝；具備冷、熱加工實(shí)踐操作的能力；具備編制工藝文件的能力。兼職教師應(yīng)具備一定的文字和口頭表達(dá)能力；具有較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)分析和裝拆能力；具有一定的課堂組織能力。2.實(shí)踐教學(xué)條件良好的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件是課程正常、有效開展的保證。學(xué)校應(yīng)為課程實(shí)施配備綜合檢測實(shí)訓(xùn)室、設(shè)備拆裝與測繪實(shí)訓(xùn)室、刀夾具實(shí)訓(xùn)室、熱處理實(shí)訓(xùn)室、實(shí)習(xí)工廠等實(shí)訓(xùn)場地。具體如下表：實(shí)訓(xùn)場地名稱主要設(shè)備配臵主要功能綜合檢測實(shí)訓(xùn)室布氏、洛氏、維氏硬度計(jì)、拉伸實(shí)驗(yàn)機(jī)、扭轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)機(jī)、擺錘沖擊試驗(yàn)機(jī)材料力學(xué)性能測試熱處理實(shí)訓(xùn)室熱處理爐、金相顯微鏡零件的熱處理、金相分析公差實(shí)訓(xùn)室常用量具、立式光學(xué)計(jì)、長孔與軸的測量尺寸、形位誤差的測量、表3.教學(xué)資源條件現(xiàn)有的資源包括：有完整的參考教材；為使課程教學(xué)形象、生動(dòng)、直