全國新職業(yè)和數(shù)字技術(shù)技能大賽河南省選拔賽健康照護(hù)師

全國新職業(yè)和數(shù)字技術(shù)技能大賽

河南省選拔賽健康照護(hù)師項目

技

術(shù)

工

作

文

件

2021年12月

目錄

一、技術(shù)描述..............................................................................1

（一）項目概要.....................................................................1

（二）能力要求.....................................................................1

二、試題及評判標(biāo)準(zhǔn)..................................................................4

（一）競賽試題.....................................................................4

（二）比賽時間及試題具體內(nèi)容........................................5

（三）評判標(biāo)準(zhǔn).....................................................................5

（四）公布方式（保密安排）............................................6

三、競賽細(xì)則..............................................................................6

（一）比賽流程及時間安排................................................6

（二）大賽規(guī)則.....................................................................7

四、競賽場地、設(shè)施設(shè)備等安排..............................................8

（一）賽場布局.....................................................................8

（二）場地布局圖.................................................................8

（三）基礎(chǔ)設(shè)施清單.............................................................8

五、安全、健康要求................................................................12

六、樣題....................................................................................12

一、技術(shù)描述

全國新職業(yè)和數(shù)字技術(shù)技能大賽健康照護(hù)師項目河南省選拔賽聚焦“健康養(yǎng)老”主題，

以世界技能大賽為引領(lǐng)，以我國健康照護(hù)職業(yè)工匠精神為龍頭，以養(yǎng)老護(hù)理員和健康照護(hù)師

（新職業(yè)）國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進(jìn)行賽題命制和賽務(wù)組織設(shè)計。遵循公平、公正、公

開的競賽原則，考核參賽選手的綜合職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，為國家、社會的發(fā)展選拔具有優(yōu)

秀品質(zhì)的健康照護(hù)人才。

（一）項目概要

健康照護(hù)賽項屬單人技能競賽項目，是健康照護(hù)從業(yè)者結(jié)合醫(yī)學(xué)護(hù)理知識與職業(yè)技能，

在家庭、機(jī)構(gòu)（醫(yī)院或養(yǎng)老機(jī)構(gòu)）、社區(qū)等場所，為照護(hù)對象提供健康照護(hù)及生活照料的競

賽項目。比賽中對選手的技能要求主要包括：選手應(yīng)結(jié)合場景和人群特征，評估照護(hù)對象的

身心照護(hù)需求；完成生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)等主要功能模塊的實操技能；通過計劃、評估、實

施和反思等照護(hù)程序，滿足被服務(wù)者在健康和社會方面的整體需求，使其身心健康、愉悅的

生活。

（二）能力要求（根據(jù)世賽技能標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范表（WSSS）修訂）

通過列表與分項說明對選手工作能力的要求以及各項要求的權(quán)重比例，列表如下：

健康照護(hù)賽項相關(guān)要求權(quán)重比例

（%）

1工作組織和管理能力

－遵守健康、安全和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則和規(guī)章制度

－采用合適的醫(yī)療用品和防范措施，防止感染

－鑒別并使用合適的個人防護(hù)用品，包括服裝、鞋子等

－選擇并安全、有效/高效地使用和儲存各種需要的物品和材料

10

工作－根據(jù)規(guī)范確保藥物安全儲存和使用

－根據(jù)客戶需要規(guī)劃、計劃工作，優(yōu)化先后順序

能力

－采用安全和符合人體力學(xué)的節(jié)力原則進(jìn)行操作

－正確處置醫(yī)療廢棄物

－與其他從業(yè)者以及其他團(tuán)隊人員高效合作

－遵從最新的實踐標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)，如安全移動、健康與安全等

2溝通和人際交往能力

－對客戶保持專業(yè)而敏銳的觀察能力25

工作

－維護(hù)良好的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)的行為方式，包括外表

能力

－與客戶溝通中采用正確的方式，建立密切關(guān)系，包括開放性的和閉環(huán)

1

性的溝通方式

－尊重客戶的自主權(quán)，個體有權(quán)接受或拒絕照護(hù)

－永遠(yuǎn)對客戶誠實

－尊重客戶的文化和宗教信仰

－使用治療性的溝通方法，包括：主動傾聽、提問技巧、非語言溝通技

巧，以及恰當(dāng)?shù)慕】到逃寄?/p>

－采用指導(dǎo)技術(shù)，讓客戶學(xué)會新的“生活技能”

－使用專業(yè)的溝通方式－－與理解和溝通障礙的客戶進(jìn)行交流

－以合理的方式與客戶的家人進(jìn)行專業(yè)和有效的溝通，確保以客戶的需

求為中心

－滿足客戶的自主性和需求，與同事、醫(yī)療人員、客戶及其家人協(xié)商，

確保為客戶提供正確的照護(hù)類型和照護(hù)等級

－正確記錄患者信息，文書格式正確，如“溝通手冊”或患者住院的護(hù)

理病歷/病程記錄

－在專業(yè)討論中表述和呈現(xiàn)客戶的情況及具體的案例

3解決問題、改革和創(chuàng)新能力

－重視客戶自身價值，了解客戶興趣愛好，對其性格有強(qiáng)烈的興趣和深

刻的理解

－獲得客戶的信心和信任，使他們愿意討論自己的問題

－幫助客戶快速識別問題，采用“自我管理”的方法解決問題

－通過仔細(xì)地觀察，反復(fù)提問和與客戶結(jié)構(gòu)性討論，判斷問題的根源因

素10

工作

－按照客戶的問題和需求，優(yōu)化照護(hù)計劃，注意輕重緩急

能力－在處理客戶問題的過程中，識別自己專業(yè)/權(quán)限的界限，并轉(zhuǎn)介給合適

的同事或者專業(yè)人員

－創(chuàng)造、發(fā)展并與客戶協(xié)商“新的安全工作方法”來提高客戶日常生活

質(zhì)量和幸福感，例如使用輔助設(shè)備來幫助活動

－識別機(jī)會，預(yù)先主動提供方法，改善客戶的照護(hù)方式，如選擇正確的

時間進(jìn)行討論，更有效利用患者的生活環(huán)境

4評估需求和構(gòu)建照護(hù)計劃的能力

－仔細(xì)評估客戶的環(huán)境和情境，準(zhǔn)確判斷客戶的照護(hù)需要，識別照護(hù)者

自身角色的界限

－評估客戶和家人的照護(hù)能力

－識別營養(yǎng)狀態(tài)和需求

工作10

－計劃如何提供以客戶為中心的照護(hù)

能力－確保所需的資源能夠幫助照護(hù)計劃的實施

－計劃如何支持客戶的康復(fù)

－在實施照護(hù)前獲得知情－意

－適時尋求醫(yī)療專業(yè)人士幫助

5管理和提供照護(hù)的能力

35

2

－促進(jìn)和幫助客戶的生理、社會和心理健康，照護(hù)和支持其在疾病過程

中康復(fù)、自我成長和不斷發(fā)展

－尊重客戶，遵循照護(hù)過程中的法律和倫理的要求

－為客戶構(gòu)建積極的、促進(jìn)健康的環(huán)境，提供安全的照護(hù)

－幫助客戶滿足清潔衛(wèi)生的需求，并尊重和保護(hù)隱私

－在照護(hù)中考慮和最大程度利用客戶的自身能力

－實施與文化背景習(xí)俗相適應(yīng)的措施

－在本專業(yè)的實踐范疇內(nèi)，完成相關(guān)醫(yī)療任務(wù)，如急救、傷口護(hù)理、呼

吸訓(xùn)練

－監(jiān)測各種健康相關(guān)參數(shù)，如血壓、脈搏、體溫、血糖、疼痛、體重，

并告知客戶相關(guān)信息

－針對客戶的常見風(fēng)險采取預(yù)防性措施，如壓力性損傷、肺炎和肢體攣

縮

－持續(xù)觀察客戶，迅速識別需要關(guān)注和醫(yī)療處理的新問題，如壓力性損

工作

傷

能力－準(zhǔn)確判斷何時需要即刻醫(yī)療關(guān)注或幫助，采取緊急救護(hù)措施

－積極采取促進(jìn)客戶獨(dú)立性的措施

－在實踐范疇和法規(guī)允許下，推薦和執(zhí)行恰當(dāng)?shù)闹С执胧?，如改善營養(yǎng)

狀況

－教育客戶并促進(jìn)其采取健康的生活方式，如規(guī)律性的運(yùn)動、停止吸煙

－在實踐范疇和法規(guī)允許下，指導(dǎo)客戶正確使用常見藥物并了解、觀察

和預(yù)防副作用，如抗高血壓藥物、鎮(zhèn)痛藥物

－在實踐范疇和法規(guī)允許下，指導(dǎo)客戶正確管理和存儲藥物

－合理安排和調(diào)整計劃，確?？蛻臬@得足夠照護(hù)時間，得到充分照護(hù)，

避免匆忙

－組織健康指導(dǎo)活動和康復(fù)鍛煉活動，滿足不同年齡組成年客戶的需求

－結(jié)合客戶自身資源，促進(jìn)活動；尊重客戶的需求，提供充分而恰當(dāng)?shù)?/p>

移動技術(shù)

－有效和高效地使用各種資源，提升客戶的生活質(zhì)量

6評價照護(hù)結(jié)果的能力

－通過充分和仔細(xì)的討論，理解客戶的視角和觀點

－從客戶的家庭、同事和相關(guān)醫(yī)療人員獲得更多信息

－知曉如何讓客戶快樂，以及其對“幸?！钡亩x

－仔細(xì)傾聽客戶的任何問題，積極反饋，努力提供解決策略

－判斷照護(hù)計劃對客戶的幫助程度

工作10

－與客戶及家人、同事和相關(guān)醫(yī)療人員協(xié)商，就照護(hù)計劃的修改達(dá)成共

能力識

－記錄評價的結(jié)果

－根據(jù)可獲得的資源，制定改進(jìn)的行動計劃

－報告和記錄可能存在的任何方面的顧慮和問題

－對客戶的反饋進(jìn)行反思，并評價自身的工作

合計100

3

二、試題及評判標(biāo)準(zhǔn)

（一）競賽試題

依據(jù)《健康照護(hù)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》三級以上技能要求，參考第45屆世界技能大賽健康

和社會照護(hù)項目技術(shù)文件，此次健康照護(hù)師項目競賽內(nèi)容涉及生活照護(hù)和基礎(chǔ)照護(hù)模塊，兩

個職業(yè)功能模塊考核內(nèi)容包括12項實操技能。

1.各操作模塊內(nèi)容

（1）生活照護(hù)職業(yè)功能模塊賽題

1）為照護(hù)對象進(jìn)行晨晚間日常清潔；

2）協(xié)助照護(hù)對象進(jìn)食；

3）指導(dǎo)照護(hù)對象改變不良睡眠習(xí)慣；

4）為照護(hù)對象進(jìn)行鼻飼喂養(yǎng)；

5）為照護(hù)對象整理更換床單位；

6）協(xié)助虛弱照護(hù)對象進(jìn)行預(yù)防壓瘡照護(hù)。

（2）基礎(chǔ)照護(hù)職業(yè)功能模塊賽題

1）協(xié)助照護(hù)對象口服用藥；

2）為照護(hù)對象測血糖；

3）為照護(hù)對象進(jìn)行濕熱敷；

4）為照護(hù)對象進(jìn)行生命體征測量；

5）為發(fā)熱照護(hù)對象進(jìn)行物理降溫；

6）為照護(hù)對象進(jìn)行單人心肺復(fù)蘇。

比賽當(dāng)日分別抽取各模塊的1個案例進(jìn)行考核。根據(jù)給出的每個場景中的“案例描述”，

在“標(biāo)準(zhǔn)化病人”配合下，選手分別完成規(guī)定的“實踐任務(wù)”以及相應(yīng)的“文字表達(dá)任務(wù)”。

“實踐任務(wù)”重點考核選手的動手能力和溝通/交流能力，“文字表達(dá)任務(wù)”重點考核選手

文字表達(dá)能力，通過實踐前的計劃、實踐中的記錄，以及實踐后的“反思報告”等體現(xiàn)。

2.試題命制的辦法、基本流程及公布方式

（1）試題命制的辦法

健康照護(hù)師項目堅持以世界技能大賽健康與社會照護(hù)賽項為引領(lǐng)，依照省賽組委會制訂

的技術(shù)規(guī)則，結(jié)合《健康照護(hù)師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》三級以上技能要求，以“健康養(yǎng)老”為

主題，開展科學(xué)、規(guī)范、有針對性的命題工作。樣題見附件1。

（2）試題命制的基本流程

健康照護(hù)師項目技術(shù)文件中的命題方案分為案例描述、工作任務(wù)、評分標(biāo)準(zhǔn)三個部分，

命題主要由裁判長負(fù)責(zé)，同時融合第三方行業(yè)專家的意見和建議。通過大賽組委會指定的技

術(shù)論壇形式進(jìn)行項目內(nèi)討論與不斷完善。30%修改的具體參數(shù)由組委會監(jiān)督實施。裁判及第

三方行業(yè)專家在大賽組委會指定的論壇平臺進(jìn)行培訓(xùn)和專題討論。修改部分主要考慮結(jié)合賽

4

題的合理性、邏輯性、可行性和嚴(yán)密性，以最大限度助力選手發(fā)揮優(yōu)秀的職業(yè)技能水平?？?/p>

核過程中應(yīng)最大限度實現(xiàn)公平公正。同時兼顧情景案例的引導(dǎo)作用，以科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行

統(tǒng)一評分，并保持一致。達(dá)成一致意見后報省賽組委會技術(shù)組審批通過后公布實施。

（二）比賽時間及試題具體內(nèi)容

1.比賽時間安排

比賽時間為1天，分為3部分，分別為書寫居家場景案例的工作計劃、進(jìn)行2個場景的

實操、書寫機(jī)構(gòu)場景案例的反思報告，比賽時間具體見下表。

時間

競賽場景競賽模塊名稱

（分鐘）

居家場景賽項書寫工作計劃15

生活照護(hù)實踐任務(wù)10

基礎(chǔ)照護(hù)實踐任務(wù)10

機(jī)構(gòu)場景賽項

書寫反思報告20

合計55

2.試題

試題由案例描述、工作任務(wù)組成。其中案例描述重點呈現(xiàn)具有居家、機(jī)構(gòu)的真實場景，

包括健康照護(hù)對象的一般情況、癥狀及體征、既往簡要病史，以及選手從情景案例中可獲得

的賽項信息；工作任務(wù)呈現(xiàn)本次競賽在規(guī)定的時間內(nèi)要完成的具體任務(wù)。

（三）評判標(biāo)準(zhǔn)

1.分?jǐn)?shù)權(quán)重

競賽總分為100分。包括了計劃（15%）、實踐（35%+35%）和反思報告（15%）。

時間權(quán)重比例

競賽場景競賽模塊名稱

（分鐘）（%）

居家場景賽項書寫工作計劃1515

生活照護(hù)實踐任務(wù)1035

機(jī)構(gòu)場景賽項基礎(chǔ)照護(hù)實踐任務(wù)1035

書寫反思報告2015

合計55100

5

2.評判方法

（1）4名裁判為一個評分組，每個組設(shè)一名組長，帶領(lǐng)所有裁判一起商議，在對該選

手在該項中的實際得分達(dá)成一致后最終只給出一個分值。如不能達(dá)成共識，由裁判長予以協(xié)

調(diào)并最后決定。

（2）每組負(fù)責(zé)一個場地的評分，裁判應(yīng)回避本單位選手。

3.成績并列

當(dāng)選手成績出現(xiàn)并列時，按照客觀分實踐部分（70%）、反思報告（15%）、計劃（15%）、

的優(yōu)先順序進(jìn)行排序。

（四）公布方式（保密安排）

1.試題及評分標(biāo)準(zhǔn)全部保密，但案例相關(guān)設(shè)施、設(shè)備、耗材種類及數(shù)量公開。

2.按照全國新職業(yè)和數(shù)字技術(shù)技能大賽河南省選拔賽組委會的要求，健康照護(hù)師項目賽

前一周于大賽官網(wǎng)公布技術(shù)文件，含一份競賽樣題。于賽前裁判會抽取考核賽題，討論考核

賽題及對應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。

三、競賽細(xì)則

（一）比賽流程及時間安排

1.比賽流程

本次競賽考核居家場景和機(jī)構(gòu)場景下案例照護(hù)各一個。其中，A組選手在進(jìn)行居家場景

案例照護(hù)時，首先需要在理論區(qū)書寫工作計劃，時間為15分鐘，接著選手有5分鐘時間準(zhǔn)

備物品，攜入物進(jìn)入居家場景工位，選手需要在10分鐘時間完成案例照護(hù)任務(wù)，倒計時2

分鐘提醒，時間結(jié)束，選手停止操作。B組選手將先進(jìn)行機(jī)構(gòu)場景案例實操，選手有5分鐘

時間準(zhǔn)備物品，攜用物進(jìn)入機(jī)構(gòu)場景工位，選手需要在10分鐘時間完成案例照護(hù)任務(wù)，倒

計時2分鐘提醒，時間結(jié)束，選手停止操作。最后，選手進(jìn)入理論區(qū)書寫機(jī)構(gòu)場景案例照護(hù)

中的反思報告，時間為20分鐘。比賽流程見下圖。

6

2.時間安排

比賽前兩日報到，領(lǐng)取資料；比賽前一日，舉辦選手培訓(xùn)會、裁判會、領(lǐng)隊會、選手查

看競賽場地。比賽當(dāng)日，確定成績、進(jìn)行技術(shù)點評和閉幕式。

（二）大賽規(guī)則

1.參賽選手規(guī)則

參賽選手在賽前通過抽簽決定比賽場次和工位。

比賽前，參賽選手應(yīng)查看并確認(rèn)相關(guān)工具、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題需及時提出。

比賽過程中，參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守比賽時間，在工作人員發(fā)出“開始”信號后方可開始

操作。參賽選手在比賽過程中不得人為損壞賽場設(shè)備，如遇問題需立即向裁判長報告。在比

賽過程中，由于非本人操作違規(guī)等原因造成的比賽中斷，中斷時間不計入?yún)①愡x手正式比賽

時間。若因參賽選手個人原因造成的比賽中斷或時間延誤，應(yīng)計入?yún)①愡x手正式比賽時間并

不予補(bǔ)償。在比賽期間出現(xiàn)使用通信工具、在規(guī)定位置以外做標(biāo)記、翻閱資料等行為者，一

經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將依照本次選拔賽違規(guī)處理相關(guān)規(guī)定，成績記為零分或取消其比賽資格。

所有工作完成后，參賽選手需示意裁判員工作完成。比賽結(jié)束時，參賽選手應(yīng)立即停止

一切操作，不得以任何理由拖延比賽時間。

參賽選手不得將賽場內(nèi)的任何物品帶離賽場。

參賽選手如對比賽結(jié)果有異議，應(yīng)通過正常途徑向仲裁委提出，并履行舉證義務(wù)。

2.裁判員規(guī)則

裁判員主要負(fù)責(zé)比賽技術(shù)工作；負(fù)責(zé)比賽場地、設(shè)備、工具、材料等的檢測；負(fù)責(zé)比賽

全過程的執(zhí)裁及比賽成績的匯總、審核、報批等。

比賽期間，裁判員應(yīng)盡量避免離開賽場，無執(zhí)裁期間，不得進(jìn)入執(zhí)裁區(qū)，裁判不得與參

賽選手進(jìn)行技術(shù)交流；不可長時間、近距離觀察參賽選手操作；不可對參賽選手有暗示性動

作或語言提示；不可詢問參賽選手所在單位；比賽過程中，若發(fā)現(xiàn)安全故障，裁判員可第一

7

時間暫停比賽；若裁判員之間有技術(shù)爭議，以裁判長決議為準(zhǔn)。

裁判長對所有裁判員的打分過程的公平、公正性進(jìn)行監(jiān)督。

四、競賽場地、設(shè)施設(shè)備等安排

（一）賽場布局

本項目賽場位置在河南醫(yī)藥健康技師學(xué)院世界技能大賽健康和社會照護(hù)項目中國集訓(xùn)

基地，總體面積約480m2，含2個操作工位、2個備物區(qū)，2個理論區(qū)，1間裁判工作區(qū)，1

間成績錄入?yún)^(qū)，1間仲裁區(qū)，1間工組人員休息室。選手候考區(qū)位于4A區(qū)域。

（二）場地布局圖

全國新職業(yè)和數(shù)字技術(shù)技能大賽河南省選拔賽健康照護(hù)師賽項場地布局圖

（三）基礎(chǔ)設(shè)施清單

健康照護(hù)賽項設(shè)施設(shè)備清單包括賽區(qū)基礎(chǔ)場景物品；生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)等所需的設(shè)施

設(shè)備清單，具體見下表。

注：無需選手自帶工具設(shè)備，禁止選手?jǐn)y帶具有或者可能具有通訊功能的設(shè)備進(jìn)入賽場。

賽場配發(fā)的各類工具、材料，選手一律不得帶出賽場。

健康照護(hù)師項目賽場提供設(shè)施設(shè)備清單表

場地設(shè)施

編需求規(guī)格描

清單名稱單位數(shù)量備注

號述

設(shè)備類型

1床張家庭或機(jī)構(gòu)均可用

場景設(shè)施2

清單

2椅子普通把4家庭或機(jī)構(gòu)均可用

3長沙發(fā)個2家庭或機(jī)構(gòu)均可用

8

4桌子120cm*80cm張2家庭或機(jī)構(gòu)均可用

5助行器四腳、防滑個2家庭或機(jī)構(gòu)均可用

6垃圾桶個2家庭或機(jī)構(gòu)均可用

7護(hù)理車90*45*86cm輛4家庭或機(jī)構(gòu)均可用

8溫濕度計個4家庭或機(jī)構(gòu)均可用

9免洗手消液500毫升瓶8

10護(hù)理表個8

11一次性手套醫(yī)用盒12

12一次性口罩醫(yī)用盒8

13清潔床單單人條4

14醫(yī)用胃管成人根2

15碗個8

16開口水杯內(nèi)徑7cm個2

17彎盤13*20cm個4器械盤

18餐巾/毛巾34×72cm條8純棉

一次性使用灌

1960毫升支20

注器

一次性無菌紗

207.5x7.5cm塊50

布

21醫(yī)用膠布0.9*400cm卷4紙質(zhì)

22別針1號個100

23不銹鋼污物碗14cm只4

24肩枕40*60個4

生活照護(hù)

25類臉盆塑料個8

9

26掃床刷5*20cm把4

27床刷套10*25cm個4

28醫(yī)用棉簽普通包10

29手電筒YM-8829把4

30小水壺普通個2標(biāo)注冷、熱水

31水銀血壓計魚躍個4

32量杯500ml個6

33牙刷個6

34梳子把4

35小方巾36*34cm、純棉塊10

36潤膚露50ml瓶4

37爽身粉50ml瓶4

38橡膠單100*150cm塊4

39輔助餐具套4

40枕頭65*40cm個8

41大毛巾條10

42小托盤20X30CM個8

43腋溫計醫(yī)用個·4

44體溫計消毒盒帶蓋小方盒個4

基礎(chǔ)照護(hù)

4575%酒精100ml/瓶瓶8

類

46水溫計普通個4

47聽診器醫(yī)用個2

48無菌棉簽10個/包包若干

10

49一次性防水單塊40

50毛巾30X60cm條20

51凡士林油500ml瓶4

心肺復(fù)蘇模擬

52個2

人

長40cm、寬

53腳凳個2

30cm、高25cm

54按壓板個2

55電子血壓計醫(yī)用個4

56藥丸片劑瓶4

57水杯內(nèi)徑7cm個6

上口直徑

58不銹鋼碗個4

14-16cm

59瞳孔筆個5

60鑷子不銹鋼長鑷子把10把

61冰袋個3

62酒精棉片盒4

63量杯500ml個4

魚躍

64血糖儀套裝套4

含試紙、采血針

65銳器盒個4

66假皮個2

67小藥箱個4

一次性無菌紗

687.5x7.5cm塊50

布

11

五、安全、健康要求

（一）比賽場地應(yīng)具有良好的照明和通風(fēng)設(shè)備，要有安全疏散通道；配備完備的滅火等

應(yīng)急處理設(shè)施，張貼安全操作流程。

（二）健康需求及應(yīng)急救護(hù)明確規(guī)定；以及明確的現(xiàn)場緊急疏散指示圖。

（三）所有的操作物品符合安全要求，參賽者應(yīng)保持賽區(qū)場地衛(wèi)生，無任何遺留物品影

響后續(xù)選手的比賽。

（四）在比賽過程中，參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守相關(guān)專業(yè)操作規(guī)程，符合安全文明要求。愛

護(hù)賽區(qū)的設(shè)施設(shè)備和操作物品。

12

附件1

全國新職業(yè)和數(shù)字技術(shù)技能大賽

河南省選拔賽健康照護(hù)師項目

樣題

13

一、居家場景模塊

指導(dǎo)照護(hù)對象改變不良睡眠習(xí)慣

選手組別：編號：

案例描述

照護(hù)對象李蘭，71歲，和老伴居住于花園小區(qū)5號樓606室，現(xiàn)由社區(qū)服務(wù)中心實施

居家照護(hù)。患有帕金森綜合征十余年，肢體有輕微震顫、步態(tài)不穩(wěn)、行動遲緩。一個月前她

在如廁的過程中不慎跌倒，出現(xiàn)腳踝扭傷，需要借助助行器出行，她非常擔(dān)心會再次跌倒，

以至于活動量明顯下降。李蘭也由于疾病引起的面目僵硬，擔(dān)心別人取笑自己，而不愿外出，

不想與人交流。她喜歡聽?wèi)?，看戲劇。不過她夜間睡眠很不好，往往也會導(dǎo)致她白天精神不

振、情緒低落。

工作任務(wù)

（一）任務(wù)一

你作為李蘭的健康照護(hù)師，請在實施照護(hù)前，書寫工作計劃。

（二）任務(wù)二

1.評估照護(hù)對象的一般情況

2.指導(dǎo)照護(hù)對象改變不良睡眠習(xí)慣

3.對照護(hù)對象進(jìn)行相關(guān)健康教育

14

評分標(biāo)準(zhǔn)

1.工作計劃評分標(biāo)準(zhǔn)

序號評分項目配分扣分

1計劃中包括所有要完成的任務(wù)2

2包括照護(hù)時間分配計劃、邏輯順序3

3目標(biāo)清晰、具體、可評價4

4目標(biāo)以照護(hù)對象為中心4

5書面計劃單頁上有選手賽位號、照護(hù)對象信息等2

合計

2.居家場景案例照護(hù)評分標(biāo)準(zhǔn)

指導(dǎo)照護(hù)對象改變不良睡眠習(xí)慣流程與評分標(biāo)準(zhǔn)

一級分值

二級指標(biāo)及關(guān)鍵點得分扣分

指標(biāo)（分）

簡述工作情境及任務(wù)要求

1.物品準(zhǔn)備

工作

52.環(huán)境準(zhǔn)備

準(zhǔn)備

3.照護(hù)對象準(zhǔn)備

4.個人準(zhǔn)備

1.問候、核對

2.向照護(hù)對象解釋前來的目的，取得配合

溝通3.詢問照護(hù)對象是否需要如廁

7

評估4.評估照護(hù)對象一般情況

5.評估照護(hù)對象肢體活動能力

6.評估照護(hù)對象自理能力

1.評估照護(hù)對象睡眠習(xí)慣

技能

2.確定照護(hù)對象存在的不良睡眠習(xí)慣

操作15

3.指導(dǎo)老年人改變不良睡眠習(xí)慣及健康教育

過程

4.對照護(hù)對象進(jìn)行相關(guān)健康教育

1.處理用物

整理32.洗手

3.記錄

1溝通交流

2.安全照護(hù)

綜合

53.心理支持

評價