幼兒園中班健康《生氣湯》教案

第第頁幼兒園中班健康《生氣湯》教案一、設計意圖教師通過實地觀察，發(fā)現(xiàn)中班下學期的幼兒自我意識漸強，與身邊人的矛盾日益漸增，如何及時解決幼兒的不良情緒，避免其對幼兒造成不必要的身心傷害，成為教師重要的課題。。因此，教師選用《生氣湯》這一圖解如何疏導憤怒情緒的繪本故事，設計了一節(jié)有趣的健康活動，旨在引導幼兒正確認識自己的情緒并疏導不良情緒。通過活動讓幼兒知道，碰到煩惱時，不要憋在心里，要及時想辦法解決，在生活中愿意控制、克服自己的生氣情緒，努力不被這種情緒所左右，同時也讓孩子感受到母親對自己的愛，逐步建立起積極、快樂的人生態(tài)度。二、活動目標1.知道生氣是正常的情緒反應，了解經(jīng)常生氣會影響自己的健康。2.嘗試用恰當?shù)姆绞脚沤馇榫w，比如“煮生氣湯”。3.愿意把自己生氣時的情緒體驗分享給身邊人。三、活動重難點1.活動重點:知道生氣是消極的情緒，會影響自己的身體健康，會讓身邊的人不開心。2.活動難點:能初步學會排解自己的生氣情緒，嘗試控制自己的情緒。四、活動準備1.經(jīng)檢準備:幼兒有過生氣的情緒體驗。2.物質(zhì)準備:《生氣湯》故事PPT。五、活動過程1.圖片導入，引起共鳴，出示小主人公霍斯生氣的圖片。師:今天教室里來了一位新朋友，他的名字叫霍斯。你們看，他的心情是怎樣的?師:今天霍斯真的很生氣，你是從哪里看出來的?小結(jié):我們從他的表情和動作可以看出來，霍斯今天真的很生氣?；羲篂槭裁磿@么生氣，讓我們一起來聽一聽他的故事吧!出示PPT，講述故事第一部分（音樂《眼里的星光》），描述霍斯生氣的原因，回憶自己生氣的經(jīng)歷，知道生氣是正常的情緒。師:霍斯為什么這么生氣呀?你們有過生氣的時候嗎?你們什么時候會生氣?如果你是霍斯，你會怎么做？3.出示PPT，講述故事第二部分（音樂《眼里的星光》）），討論生氣時的狀態(tài)以及生氣帶來的不良影響。師：霍斯生氣的時候，都干了什么事情？你生氣的時候會做哪些不太好的事情？生氣時有什么樣的感覺?小結(jié):生氣時人們都皺著眉頭，嘟著嘴巴，吃不下飯，睡不著覺，經(jīng)常生氣會影響自己的身休健康，還會讓身邊的人不開心。所以，我們不能經(jīng)常生氣，要消滅身體里的火氣。4.出示PPT，講述故事第三部分（音樂《眼里的星光》）），討論排解生氣情緒的辦法，感知“煮生氣湯”是排解不良情緒的辦法。師:霍斯最后還在生氣嗎？他的心情是怎樣的？他是怎么開心起來的？師：媽媽看見霍斯生氣了，她是用什么辦法讓霍斯開心起來的呢？我們一起來聽一聽。（熱水沸騰的聲音）師:霍斯的媽媽想出了什么辦法呢?5.游戲：煮生氣湯，討論并體驗排解生氣情緒的辦法。（音樂《開車舞》）玩法:集體手拉手，圍成一個大鍋的形狀。每個人對著“大鍋”大聲念兒歌《煮生氣湯》:今天我呀很生氣，我來煮個生氣湯，倒些水，撒點鹽，大聲尖叫啊啊啊，做個鬼臉嗚嗚嗚，吐吐舌頭···，敲敲鍋子當當當，噴出火氣呼呼呼師：煮完生氣湯，心情有沒有開心起來？生氣的時候，你還有什么其他的好辦法能讓自己的心情好起來?小結(jié):其實生氣很正常，我們每個人都有生氣的時候。當我們生氣的時候，不要憋在心里，要學會用各種各樣的方法讓自己的心情好起來。先冷靜下來（深呼吸），然后去做自己喜歡的事情適當?shù)陌l(fā)泄情緒（聽歌、畫畫、看書、散步······），然后與身邊的人溝通交流。6.收納小結(jié)。師:生活中我們會遇到一些不開心的事，生氣很正常，當我們生氣的時候，要學會用正確的方法讓自己開心起來，可以像霍斯和媽媽一樣煮生氣湯，或者，我們也可以唱唱歌、跳跳舞，這樣也可以讓自己快樂起來。師：