八年級數(shù)學上冊課程綱要

八年級數(shù)學上冊課程綱要《人教版八年級數(shù)學上冊》課程綱要【課程名稱】人教版八年級數(shù)學上冊【開發(fā)者】武婧田淑虹【授課人】八年級數(shù)學教師【課程類型】必修【教學對象】八年級學生【課時安排】62課時【課程性質】義務教育階段的數(shù)學課程就是培育公民素質的基礎課程，具備基礎性、普及性和發(fā)展性。數(shù)學課程能夠并使學生掌控必不可少的基礎知識和基本技能；培育學生的抽象思維和推理小說能力；培育學生的技術創(chuàng)新意識和課堂教學能力；推動學生在情感、態(tài)度與價值觀等方面的發(fā)展。義務教育的數(shù)學課程能夠為學生未來生活、工作和自學打下關鍵的基礎?！菊n程理念】1．數(shù)學課程應當致力于同時實現(xiàn)義務教育階段的培養(yǎng)目標，必須面向全體學生，適應環(huán)境學生個性發(fā)展的須要，使：人人都能夠贏得較好的數(shù)學教育，相同的人在數(shù)學上獲得相同的發(fā)展。2．課程內容要反映社會的需要、數(shù)學的特點，要符合學生的認知規(guī)律。它不僅包括數(shù)學的結果，也包括數(shù)學結果的形成過程和蘊涵的數(shù)學思想方法。課程內容的選擇要貼近學生的實際，有利于學生體驗與理解、思考與探索。課程內容的組織要重視過程，處理好過程與結果的關系；要重視直觀，處理好直觀與抽象的關系；要重視直接經驗，處理好直接經驗與間接經驗的關系。課程內容的呈現(xiàn)應注意層次性和多樣性。3．教學活動就是師生積極參與、相處互動、共同發(fā)展的過程。有效率的教學活動就是學生研習與教師教導的統(tǒng)一，學生就是自學的主體，教師就是自學的組織者、引導者與合作者。數(shù)學教學活動應激發(fā)學生興趣，調動學生積極性，引發(fā)學生的數(shù)學思考，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維；要注重培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，使學生掌握恰當?shù)臄?shù)學學習方法。學生自學應就是一個生動活潑的、主動的和富于個性的過程。除拒絕接受自學外，動手課堂教學、獨立自主積極探索與合作交流同樣就是自學數(shù)學的關鍵方式。學生應存有足夠多的時間和空間經歷觀測、實驗、猜測、排序、推理小說、檢驗等活動過程。教師教學應該以學生的認知發(fā)展水平和已有的經驗為基礎，面向全體學生，注重啟發(fā)式和因材施教。教師要發(fā)揮主導作用，處理好講授與學生自主學習的關系，引導學生獨立思考、主動積極探索、合作交流，并使學生認知和掌控基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，贏得基本的數(shù)學活動經驗。4．學習評價的主要目的是為了全面了解學生數(shù)學學習的過程和結果，激勵學生學習和改進教師教學。應建立目標多元、方法多樣的評價體系。評價既要關注學生學習的結果，也要重視學習的過程；既要關注學生數(shù)學學習的水平，也要重視學生在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我、建立信心。5．信息技術的發(fā)展對數(shù)學教育的價值、目標、內容以及教學方式產生了非常大的影響。數(shù)學課程的設計與實行應當根據(jù)實際情況合理地運用現(xiàn)代信息技術，必須特別注意信息技術與課程內容的資源整合，注重實效。必須充分考慮信息技術對數(shù)學自學內容和方式的影響，研發(fā)并向學生提供更多多樣的自學資源，把現(xiàn)代信息技術做為學生自學數(shù)學和解決問題的有力工具，有效地改良教與學的方式，并使學生樂意并有可能資金投入至現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中回去?！菊n程學習目標】1、掌控三角形的概念，三角形的高，中線，角平分線的概念。2、掌握全等三角形的性質及各種全等三角形的判定方法，并能利用它解決簡單問題。3、探索軸對稱，線段垂直平分線，等腰三角形，等邊三角形的概念，探索并掌握其性質以及其判定方法。4、學生掌控整式的提、減至、乘坐、除、乘方的混合運算，并能夠靈活運用運算律與乘法公式精簡運算;掌控加公因式法和運用公式法水解因式的方法。5、掌控分式的概念，排序，分式方程及應用領域?！菊n程實行】(一)教學方式：根據(jù)學生的學習狀態(tài)和學習內容，充分利用班班通資源，采用直觀演示、啟發(fā)講解、師生互動交流、講練結合等方式進行教學1、課堂內講授與練結合，及時根據(jù)意見反饋信息，掃清自學中的障礙點。2、深入細致復習、精心講課，加緊課堂四十五分鐘，努力提高教學效果。3、把握住關鍵、集中難點、突出重點，在培育學生能力上下功夫。4、不斷改進教學方法，提升自身業(yè)務素養(yǎng)。5、教學中著重獨立自主自學、合作自學、探究自學。(二)自學方式：利用導學案，通過自主預習、小組交流、班級展示、運用操作等學習方式進行學習。。(三)實行對策1.數(shù)與代數(shù)方面：通過解決實際問題進一步培養(yǎng)數(shù)感，通過類比的方法掌握實數(shù)及一元二次方程的學習，從而培養(yǎng)學生學會通過知識遷移解決新的知識的能力；讓學生經歷從實際問題中抽象出數(shù)量關系，并運用所學知識解決問題的過程；并加強學習方法的指導。2.數(shù)形方面：通過觀察、實驗、推理、交流等過程探索平面幾何問題，從而發(fā)展學生的空間觀念和推理能力，培養(yǎng)學生數(shù)形結合的思想。3.創(chuàng)造性的采用教材，對教材展開合理的資源整合，提升教學的效率。4.注重自學興趣的培育數(shù)學思想方法的擴散。5.面向全體學生，重視學生的個別輔導；每個知識點落實到位6、搞好閱卷分析，條件許可下，盡可能采用面批方式。7、寫好課后小結。8、加強課后輔導。9、成立學習小組。10、組織單元測試?！菊n程評價】(一)學生自學過程的評價1、通過課堂演板，小測試，班級展示，檢測自己是否學到了新知，通過合作學習檢測自己的不足。2、通過信息平臺，參予問題的探究，根據(jù)意見反饋及時矯正與評價，檢查課程目標與否順利完成。3、師生互動，師生交流，及時掌握學生的學習狀態(tài)。(二)學生的基礎知識和基本技能評價、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展狀況展開評價1、通過當堂檢測、課堂闖關和作業(yè)回去評價。2、通過單元測試回去檢驗。3、通過家長的監(jiān)督和聯(lián)系，及時掌握學生的學習狀態(tài)。（三）教師教學行為評價1、通過定期評教活動的意見反饋信息回去評價2、通過舉行聽課活動、說課活動互相交流心得，進行自評3、通過實際操作回去評價，例如作業(yè)檢查，作業(yè)展出，教案檢查等方法評價【課時精心安排】《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》八年級上冊包括三角形、全等三角形，軸對稱，整