2024年成都市七中育才學(xué)校人才儲備考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年成都市七中育才學(xué)校人才儲備考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）。A.榜樣示范法B.指導(dǎo)自我教育法C.實(shí)際鍛煉法D.陶冶教育法【答案】：D2.教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。A.名譽(yù)權(quán)B.人身自由權(quán)C.受教育權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：D3.教師對教師職業(yè)的意義和價(jià)值的認(rèn)識，對教師職業(yè)的社會期望的認(rèn)識，以及由此形成的強(qiáng)烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機(jī)，屬于教師的（）。A.專業(yè)信念B.專業(yè)情操C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)知識【答案】：A4.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.做筆記策略【答案】：C5.指導(dǎo)學(xué)生的日常交往屬于（）。A.學(xué)習(xí)指導(dǎo)B.生活指導(dǎo)C.學(xué)習(xí)管理D.生活管理【答案】：B6.教師在教學(xué)過程中，既能注意講授內(nèi)容又能觀察學(xué)生，維持課堂紀(jì)律，這屬于教師注意力的（）特征。A.集中能力B.轉(zhuǎn)移能力C.分配能力D.保持能力【答案】：C7.下列不屬于教育的質(zhì)的特點(diǎn)是（）。A.教育是一種通過參與生活實(shí)踐就能造就的活動B.教育是一種有目的地培養(yǎng)人的活動C.教育是教育者引導(dǎo)受教育者傳承人類經(jīng)驗(yàn)的互動活動D.教育是激勵與教導(dǎo)受教育者自覺學(xué)習(xí)和自我教育的活動【答案】：A8.倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的是美國的心理學(xué)家、教育家（）。A.加涅B.杜威C.布魯納D.斯金納【答案】：C9.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種（）。A.顯性課程B.隱性課程C.核心課程D.活動課程【答案】：B10.提出“素絲說”，以素絲和染絲為喻，說明人性是在教育的作用下改變和形成的是（）。A.莊周B.李悝C.孟軻D.墨翟【答案】：D11.概括化理論認(rèn)為遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是對（）的概括。A.共同要素B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.關(guān)系頓悟D.共同原理【答案】：D12.自隋唐以來，莘莘學(xué)子一直把十年寒窗苦讀視為從“朝為田舍郎”到“暮登天子堂”的一條艱辛而有希望的做官途徑。這反映出教育具有（）。A.生態(tài)功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.社會變遷功能D.社會流動功能【答案】：D13.小平的奶奶受到傳統(tǒng)重男輕女觀念的影響，只把小平的弟弟小超捧在手心，認(rèn)為小平不如小超。且總讓小平做家務(wù)活。為改變奶奶的這種教育方式，應(yīng)首先對其開展（）。A.性別平等教育B.認(rèn)知方式差異教育C.人格差異教育D.智能差異教【答案】：A14.當(dāng)需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進(jìn)行研究時(shí)，最好采用（）。A.調(diào)查法B.個案研究法C.觀察法D.測驗(yàn)法【答案】：C15.教師的批評與不表揚(yáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績（）。A.有利有弊B.存在負(fù)相關(guān)C.關(guān)系不明顯D.沒有關(guān)系【答案】：B16.不屬于信息社會教育主要特征的是（）。A.教育的功能將進(jìn)一步得到全面理解B.教育的終身化和全民化理念成為指導(dǎo)教育改革的基本理念C.學(xué)校將發(fā)生一系列變革D.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動分離【答案】：D17.下列選項(xiàng)中，不屬于法國作家的是（）。A.巴爾扎克B.福樓拜C.司湯達(dá)D.拜倫【答案】：D18.公文寫作中，最常見的代替第三人稱（他稱）的詞語是（）。A.該B.其C.爾D.彼【答案】：A19.甲乙丙丁四個國家的基尼系數(shù)分別是0.37，0.493，0.315，0.406。據(jù)此對四國居民平均收入判斷正確的是（）。A.丁國最平均B.丁國比甲國收入平均C.丙國最平均D.乙國比甲國收入平均【答案】：C20.合同債務(wù)人或第三人將財(cái)產(chǎn)的占有權(quán)移交給債權(quán)人占有，在債務(wù)人不履行債務(wù)時(shí)，債權(quán)人有權(quán)將該財(cái)產(chǎn)依法折價(jià)或以拍賣、變賣抵押物的價(jià)款優(yōu)先受償，這種擔(dān)保方式在民法上叫（）。A.保證B.質(zhì)押C.留置D.抵押【答案】：B21.馬克思把黑格爾的辯證法稱為（）A.合理內(nèi)核B.基本內(nèi)核C.精髓D.核心【答案】：A22.按照國際經(jīng)度會議對時(shí)區(qū)的劃分，當(dāng)我國東8區(qū)的時(shí)間為15:00時(shí)，那么泰國東7區(qū)的時(shí)間為（）。A.14:00B.17:00C.16:00D.13:00【答案】：A23.某員工在一個崗位上已經(jīng)工作多年，他現(xiàn)在的工作卻并不令人滿意，上級領(lǐng)導(dǎo)對此也感到十分困惑。你認(rèn)為對他最好采取的措施是（）。A.與他共同分析原因，尋求改進(jìn)的措施B.明確告訴他，若不改進(jìn)工作，將要被解雇C.讓他繼續(xù)留在現(xiàn)崗位，再注意觀察一段時(shí)間D.向他轉(zhuǎn)達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的看法，希望他努力改進(jìn)工作【答案】：A24.下列詩句中，沒有涉及歷史典故的是（）。A.廉頗老矣，尚能飯否B.叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心C.商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花D.持節(jié)云中，何日遣馮唐【答案】：B25.水土流失是指在水力、重力、風(fēng)力等外力作用下，水土資源和土地生產(chǎn)力的破壞和損失，包括土地表層侵蝕和水土損失，亦稱水土損失。水土保持，是指對自然因素和人為活動造成水土流失所采取的預(yù)防和治理措施的總稱。

下列不屬于水土保持措施的是（）。A.某大橋建設(shè)方為防止危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸車輛發(fā)生交通事故時(shí)所產(chǎn)生的危險(xiǎn)化學(xué)品廢液對下游水體的污染，在大橋上設(shè)置事故池用于儲存事故廢液B.在鐵路、公路兩側(cè)地界以內(nèi)的山坡地，除修建護(hù)城外，還采取了其他土地整治措施C.某采礦工程閉礦后，建設(shè)方采取了恢復(fù)表土層和植被的措施D.某地修建水利工程時(shí)，盡量減少破壞植被，且將廢棄的砂、石、土運(yùn)至規(guī)定的專門存放地堆放【答案】：A26.流行病學(xué)的一系列證據(jù)表明，來自道路的交通噪音會導(dǎo)致心臟病發(fā)作。長期暴露在交通噪音中，人體血液的生化性質(zhì)（血清蛋白、血糖和各種電解質(zhì)含量等）會發(fā)生改變。在這一方面，連汽車尾氣的殺傷力都（）A.退避三舍B.自慚形穢C.甘拜下風(fēng)D.望洋興嘆【答案】：C27.曾經(jīng)科學(xué)家們____了向活體細(xì)胞的基因組中編寫數(shù)據(jù)，而如今哈佛醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家們____，競?cè)皇褂没铙w細(xì)胞，只利用DNA來存儲數(shù)據(jù)，成功繞開了活體細(xì)胞這個阻礙。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.嘗試___另辟蹊徑B.實(shí)現(xiàn)___再接再厲C.忽視___浪子回頭D.試驗(yàn)___匠心獨(dú)運(yùn)【答案】：A28.“文化搭臺，經(jīng)濟(jì)唱戲”的最大危害，是將文化僅僅看作是經(jīng)濟(jì)的工具和仆傭，（）文化本身的價(jià)值，由此將文化完全（）為商品。A.疏忽、等同B.無視、異化C.忽視、貶低D.漠視、降格【答案】：B29.列沒有歧義的一句是（）。A.我校舉辦的數(shù)學(xué)、物理兩個短訓(xùn)班開設(shè)了農(nóng)用數(shù)學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)電課程B.我看見張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥?，手上提著一只黑色皮包C.括號里的話如果是注釋整個句子的，這種括號叫句外括號；句外括號要放在句末的標(biāo)點(diǎn)之后D.李煜等人認(rèn)為杜甫有濃厚的門第等級觀念的觀點(diǎn)是值得商榷的【答案】：C30.為什么領(lǐng)導(dǎo)不愿意承擔(dān)管理過程中的“教練”角色?為什么很多領(lǐng)導(dǎo)者不愿意花時(shí)間去教別人?一方面因?yàn)檩o導(dǎo)員工要花去大量的時(shí)間，而領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間本來就是最寶貴的資源。另一個原因則在于對下屬的輔導(dǎo)是否能夠達(dá)到預(yù)期的效果，是一件很難說清楚的事情，因?yàn)橛泻芏嘀R和方法是“只可意會，不可言傳”的，而從更深的層次來說，“教練”角色要求領(lǐng)導(dǎo)者兼具心理學(xué)家和教育專家的素質(zhì)，這也是一般人難以具備的。最適合做本段文字標(biāo)題的是：A.效率低下，領(lǐng)導(dǎo)之過B.團(tuán)結(jié)意識亟待增強(qiáng)C.做領(lǐng)導(dǎo)易，做“教練”難D.員工培訓(xùn)，豈容忽視【答案】：C31.下列不屬于調(diào)節(jié)總需求的貨幣政策工具的是：A.政府發(fā)行國庫券B.法定存款準(zhǔn)備金率C.再貼現(xiàn)政策D.公開市場業(yè)務(wù)【答案】：A32.民族的文化傳統(tǒng)和歷史的文化信息被大量地記載于歷史經(jīng)典文獻(xiàn)中。除了經(jīng)典文獻(xiàn),還有各種各樣的歷史文物,作為歷史文化的載體被代代相傳地保存下來。傳統(tǒng)村落就是這樣一個歷史文化載體,相對于經(jīng)典文獻(xiàn)和文物,它所承載的有關(guān)中華民族文化的歷史信息更具鮮活性,是中華民族文明發(fā)展史的“實(shí)證”。它比文字、文物更能真實(shí)地反映中華民族不同地域、不同族群的生產(chǎn)生活方式、道德倫理觀念以及民族習(xí)俗風(fēng)情。因此,我們有充分的理由重視傳統(tǒng)村落,保護(hù)傳統(tǒng)村落。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.應(yīng)采取多種方式和途徑傳承、保護(hù)民族歷史文化B.保護(hù)傳統(tǒng)村落對保護(hù)民族歷史文化有著重要意義C.傳統(tǒng)村落是中華歷史文化的重要載體和現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)D.傳統(tǒng)村落文化較之經(jīng)典文獻(xiàn)更能鮮活地展現(xiàn)歷史【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.在職業(yè)實(shí)踐中，（）才能做到公私分明。A.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己B.增強(qiáng)大局意識C.富有奉獻(xiàn)精神D.不得以權(quán)謀私【答案】：ABCD34.布魯姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括（）。A.認(rèn)知領(lǐng)域B.動作技能領(lǐng)域C.情感領(lǐng)域D.交往領(lǐng)域【答案】：ABC35.下列心理學(xué)家中屬于行為主義者的是（）。A.詹姆士B.華生C.苛勒D.斯金納【答案】：BD36.“個人怎樣表現(xiàn)自己的生活，他們自己就是怎樣。因此，他們是什么樣的，這同他們的生產(chǎn)是一致的——既和他們生產(chǎn)什么一致，又和他們怎樣生產(chǎn)一致。因而，個人是什么樣的，這取決于他們進(jìn)行生產(chǎn)的物質(zhì)條件?！瘪R克思的這段話說明個體的發(fā)展具有（）。A.現(xiàn)實(shí)性B.歷史性C.社會性D.順序性【答案】：BC37.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的邏輯性B.思維的廣度和深度C.思維的敏捷性D.思維的獨(dú)立性【答案】：ABCD38.在職業(yè)道德實(shí)踐中，要求做到公私分明應(yīng)該（）。A.樹立奉獻(xiàn)意識B.從自身利益為主，公私兼顧C(jī).從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己D.正確認(rèn)識公與私的關(guān)系【答案】：ACD39.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.調(diào)整范圍不同B.實(shí)施方法不同C.職業(yè)道德注重事前對人們進(jìn)行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性D.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生，法律卻是階級社會的產(chǎn)物【答案】：ABCD40.和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的（）。A.精神動力B.思想基礎(chǔ)C.道德支撐D.輿論氛圍【答案】：ABCD41.在人類社會生活中，道德把現(xiàn)實(shí)社會中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)模x的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實(shí)。那么道德對社會現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識作用有（）。A.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會關(guān)系狀況的知識B.顯示現(xiàn)實(shí)社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力D.了解人生的價(jià)值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想的抉擇【答案】：ABC42.陶行知的思想有（）。A.社會即學(xué)校B.勞動即教育C.教學(xué)做合一D.生活即教育【答案】：ACD43.可以用主輔標(biāo)題的公文文種有（）。A.調(diào)查、報(bào)告B.守則C.條例D.總結(jié)【答案】：AD44.道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括（）。A.提高道德認(rèn)識B.鍛煉道德意志C.加強(qiáng)道德行為訓(xùn)練D.陶冶道德情感【答案】：ABCD45.2024年中央一號文件指出，統(tǒng)籌縣域城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管護(hù)，推進(jìn)（）建設(shè)。A.城鄉(xiāng)學(xué)校共同體B.緊密型縣域醫(yī)共體C.銀發(fā)經(jīng)濟(jì)共同體D.縣域文化共同體【答案】：AB46.毛澤東說:“人民要解放，就把權(quán)力委托給能夠代表他們的、能夠忠實(shí)為他們辦事的人，這就是我們共產(chǎn)黨人?！敝袊伯a(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇。因?yàn)椋ǎ?。A.維護(hù)國家統(tǒng)一、社會和諧穩(wěn)定，需要中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B.應(yīng)對復(fù)雜的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)，需要中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)C.確處理各種復(fù)雜的社會矛盾，把億萬人民團(tuán)結(jié)凝聚起來，共同建設(shè)美好未來，需要中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)D.堅(jiān)持中國現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向，需要中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)【答案】：ABCD47.公文主體必備要素包括（）。A.正文B.標(biāo)題C.附注D.附件【答案】：AB48.社區(qū)管理模式的類型有（）。A.政府導(dǎo)向型管理模式B.市場導(dǎo)向型管理模式C.群眾需求型管理模式D.社會導(dǎo)向型管理模式【答案】：ABD49.一個青年成長小組目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是：組員之間關(guān)系親密，每個人內(nèi)心都承認(rèn)自己是小組的一員，愿意在小組中表達(dá)自己的想法，但彼此間出現(xiàn)了競爭，有些人的語言和行為甚至帶有攻擊性。此時(shí)，社會工作者的任務(wù)包括（）。A.協(xié)助組員處理好沖突B.關(guān)注小組目標(biāo)的轉(zhuǎn)化與追求C.以焦點(diǎn)回歸的方式把問題拋回組員，同他們一起尋找解決辦法D.有目的地設(shè)計(jì)并引導(dǎo)小組按照特定的路徑與方向發(fā)展【答案】：AC50.殘聯(lián)在無障?礙設(shè)施建設(shè)?中起的主要?作用是（）A.管理、指導(dǎo)B.協(xié)助工作C.檢查、監(jiān)督D.宣傳、調(diào)研【答案】：BCD51.有關(guān)詢問查證時(shí)間的說法正確的是（）。A.案情復(fù)雜，違法行為依法可能適用行政拘留處罰的，詢問查證的時(shí)間不得超過二十四小時(shí)B.對被傳喚的違法嫌疑人詢問查證的時(shí)間不得超過十二小時(shí)C.不得以連續(xù)傳喚的形式變相拘禁違法嫌疑人D.對被傳喚的違法嫌疑人應(yīng)當(dāng)及時(shí)詢問查證，詢問查證的時(shí)間不得超過八小時(shí)【答案】：ACD52.預(yù)案應(yīng)包括（）內(nèi)容。A.撲救初起火災(zāi)的程序和措施B.應(yīng)急疏散的組織程序和措施C.火警處置程序D.明確火災(zāi)現(xiàn)場通信聯(lián)絡(luò)、滅火、疏散、救護(hù)、保衛(wèi)等任務(wù)的負(fù)責(zé)人。規(guī)模較大的人員密集場所應(yīng)由專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，組建各職能