高中語文《選擇性必修下冊》課后習(xí)題3　蜀道難　蜀相

3蜀道難蜀相A級必備知識基礎(chǔ)練1.下列語句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A.危乎高哉危:高B.開國何茫然 茫然:模糊難知的樣子C.以手撫膺坐長嘆 坐:因?yàn)镈.三顧頻煩天下計(jì) 頻煩:頻繁2.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一項(xiàng)是()A.①B.①C.①D.①3.下列句子中加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.使人聽此凋朱顏B.猿猱欲度愁攀援C.砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷D.舞幽壑之潛蛟4.下列加點(diǎn)的詞語古今意思不相同的一項(xiàng)是()A.然后天梯石棧相鉤連B.以手撫膺坐長嘆C.劍閣崢嶸而崔嵬D.隔葉黃鸝空好音5.下列有關(guān)文化常識的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.最能反映盛唐精神、代表盛唐詩歌成就的是李白。他的詩常常帶著強(qiáng)烈的主觀色彩,反映著他鮮明的個(gè)性。B.“蜀道難”原本是古樂府舊題,屬《相和歌辭·瑟調(diào)曲》。在李白之前,也多有人詠蜀地山川之險(xiǎn)。C.盛唐時(shí)期是唐詩發(fā)展的高峰時(shí)期,此時(shí)的詩壇,群星璀璨,出現(xiàn)了李白、白居易、王維、孟浩然等眾多詩人。D.古體詩分為四、五、七言和雜言,沒有平仄限制,也不講求對偶。6.下列對《蜀相》一詩賞析有誤的一項(xiàng)是()A.頸聯(lián)寫諸葛亮的一生功業(yè),贊頌其雄才大略和忠心報(bào)國,具有非凡的概括力。B.頷聯(lián)寫祠堂的荒涼空寂,看似寫吊古情懷,實(shí)際也是詩人在抒發(fā)自己內(nèi)心的感慨。C.尾聯(lián)的“英雄”指包括詩人自己在內(nèi)的具有報(bào)國雄心、追懷諸葛亮的有志之士。D.全詩敘事、寫景、抒情相結(jié)合,筆墨淋漓,感情真摯,充分體現(xiàn)了杜詩奔放飄逸的風(fēng)格。7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)李白《蜀道難》的主旨句是:“,!”

(2)李白《蜀道難》中,“,”兩句寫急流和瀑布在千山萬壑間發(fā)出的巨大聲響,強(qiáng)調(diào)蜀道的山高路險(xiǎn)。

(3)《蜀相》中概括諸葛亮才智和功業(yè)的兩句是:,。

B級能力素養(yǎng)提升練閱讀下面的文字,完成8~10題。李白在《蜀道難》中引入了邊塞詩的歷險(xiǎn)主題,卻去除了①,這樣,描繪的自然山水只剩下山水的艱險(xiǎn),濾掉了傳統(tǒng)山水詩中山水意象的各種附帶意義,濾掉了本應(yīng)該有的功利色彩,山水意象首次作為崇高的審美對象在詩歌中出現(xiàn)。李白寫作這首詩時(shí)襲用樂府古題,②,著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險(xiǎn)的山川。而想象屬于文學(xué)創(chuàng)作表現(xiàn)手法,是浪漫主義作家的寶劍?！妒竦离y》中,作者奇特的想象力表現(xiàn)在哪里呢?這主要表現(xiàn)在超越時(shí)空限制,不受任何約束,任思緒放飛等方面。從“蠶叢開國”“五丁開山”的古老傳說到“朝避猛虎,夕避長蛇”的可怕現(xiàn)實(shí),從“上有六龍回日之高標(biāo)”的險(xiǎn)峻到“下有沖波逆折之回川”的深淵,從“百步九折”“連峰去天不盈尺”的曲折高峻到“枯松倒掛倚絕壁”的險(xiǎn)要,從“悲鳥號”“子規(guī)啼”“砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”的凄厲或轟響之聲到“捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆”的切身感受等,無不是憑借神奇的想象而實(shí)現(xiàn)的,展現(xiàn)了奇特想象所產(chǎn)生的審美效果。

8.下列句子中的引號,和文中“朝避猛虎,夕避長蛇”的引號作用相同的一項(xiàng)是()A.為了提醒自己,他還在書簽上寫了一行字:“心到、眼到、口到?！盉.不速之客隕石真的是自己送上門來的“天然史書”啊!C.所謂“形散”,主要指散文的取材廣泛自由,不受時(shí)間和空間的限制。D.港澳臺同胞都積極為“希望工程”捐款。9.比喻具有相似性,請據(jù)此對文中畫波浪線的句子進(jìn)行簡要分析。10.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。閱讀下面的文字,完成11~13題。曾經(jīng)在成都最為大眾化的茶館,也有百姓自發(fā)寫詩的熱情。有好事者將自己寫好的詩拿到茶館里張貼,第二天,再去一看,應(yīng)對者已經(jīng)如云。和詩者,在茶館里彼此打擂臺。茶客們,則在觀看中肆意地評點(diǎn)優(yōu)劣。詩讓人們①,再?zèng)]有哪里可以找到如成都茶館里這樣對詩的熱鬧場景了,想象那勁頭趕得上《紅樓夢》大觀園里的賽詩會吧。

一座平民化的城市,才能夠?qū)⒃姀母哐诺牡钐蒙侠聛?讓詩和自己②。而一座有詩的傳統(tǒng)的城市,才能夠花開一般,處處都可以綻放出詩來。

成都詩的傳統(tǒng),要得益于杜甫和他的草堂。如果當(dāng)年杜甫沒有來成都,而是在別的地方蓋了一間草堂,那也許就③了,就像蒲公英的種子,飛落在哪里,就在哪里生根發(fā)芽。()。它靠的不是④,而是長久歲月的積淀和打磨,才化為這座城市的血脈和基因。如今,草堂的工部祠前還懸掛著何紹基題寫的楹聯(lián):“錦水春風(fēng)公占卻,草堂人日我歸來。”安史之亂后,杜甫投奔到嚴(yán)武門下,在浣花溪旁搭建一間茅草屋,即我們現(xiàn)在所說的草堂,寫下《堂成》一詩,其中一聯(lián)“暫止飛鳥將數(shù)子,頻來語燕定新巢”道出了草堂建成時(shí)的情景和心情,以后才有了我們見到的“細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜”“秋水才深四五尺,野航恰受兩三人”“自去自來梁上燕,相親相近水中鷗”這些“自有天然工巧而不見其刻劃之痕”的詩句。我一直這樣認(rèn)為,正是杜甫自身這樣的平民性,讓詩和這座城市的人們心心相通,創(chuàng)造了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性,也才創(chuàng)造了其詩歌的人民性。

11.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。12.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.文化的底蘊(yùn),其實(shí)就是詩的傳統(tǒng)B.有底蘊(yùn)的文化,其實(shí)就是詩的傳統(tǒng)C.詩的傳統(tǒng),其實(shí)就是一種有底蘊(yùn)的文化D.詩的傳統(tǒng),其實(shí)就是一種文化的底蘊(yùn)13.文中畫橫線的句子有語病,請進(jìn)行修改,使語言表達(dá)流暢?？缮倭吭鰟h詞語,不得改變原意。14.右面是同學(xué)們熟悉的杜甫畫像,請你認(rèn)真觀察這幅畫像并結(jié)合你對杜甫的認(rèn)識與理解,刻畫出你心目中的杜甫形象。要求:①使用第二人稱,側(cè)重肖像描寫;②運(yùn)用兩種修辭手法;③語言要簡明、連貫、得體;④不少于100個(gè)字。閱讀下面的唐詩,完成15~16題。送友人入蜀① 李白見說蠶叢路,崎嶇不易行。 山從人面起,云傍馬頭生。 芳樹籠秦棧,春流繞蜀城。 升沉應(yīng)已定,不必問君平②。注①這首詩為唐玄宗天寶二年(743)李白在長安送友人入蜀時(shí)所作,詩人當(dāng)時(shí)受到朝廷權(quán)貴的排擠。②君平:西漢嚴(yán)遵,字君平,隱居不仕,曾在成都以占卜為生。15.下列對這首詩的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.全詩從送別和入蜀兩方面落筆。首聯(lián)從蜀道之難寫起,但與《蜀道難》強(qiáng)烈感嘆的寫法迥然不同,這里語調(diào)平緩自然,恍若兩個(gè)好友在娓娓而談,感情顯得誠摯而懇切。B.頷聯(lián)就“崎嶇不易行”的蜀道作進(jìn)一步的具體描畫,想象奇特,境界奇美,形象地表現(xiàn)出入蜀道路之險(xiǎn),隱含著對友人的關(guān)切擔(dān)憂。C.尾聯(lián)含蓄蘊(yùn)藉,語短情長,借用典故,既表達(dá)了對友人“升沉應(yīng)已定”的羨慕,又暗含著對自身浮沉難測的感慨。D.整首詩風(fēng)格清新俊逸,以敘述語氣開篇,中間展開描寫,最后以議論作結(jié),體現(xiàn)主旨,筆力開闔頓挫,變化萬千,富有韻味。16.頸聯(lián)中的哪兩個(gè)字用得好?請簡要分析。閱讀下面的宋詩,完成17~18題。書憤 陸游早歲那知世事艱,中原北望氣如山。 樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。 塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。 出師一表真名世,千載誰堪伯仲間!17.下列關(guān)于陸游《書憤》一詩的賞析有誤的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)回顧年少時(shí)氣涌如山,立下恢復(fù)中原的雄心壯志,如今看來,深感此志難成。B.頷聯(lián)一方面贊揚(yáng)歷史上兩次輝煌的勝利,一方面追述平生最難忘的兩段征戰(zhàn)生涯。C.頸聯(lián)意氣風(fēng)發(fā),暗用邊塞名將李廣自比,對于能夠保國御敵,深感自豪。D.全詩緊扣住一“憤”字抒發(fā)情懷,整首詩意境開闊,感情沉郁,氣韻渾厚。18.《書憤》與《蜀相》的尾聯(lián)都使用了諸葛亮的典故,請問所表達(dá)的對于諸葛亮的情感有何不同?

3蜀道難蜀相1.C解析C項(xiàng),坐:空,徒然。一說坐下來。2.B解析A項(xiàng),①疑問代詞,什么;②副詞,多么。B項(xiàng),代詞,都是“自己”的意思。C項(xiàng),①介詞,表比較;②介詞,表對象。D項(xiàng),①動(dòng)詞,拜訪,探望;②動(dòng)詞,看。3.B解析B項(xiàng)中“愁”是為動(dòng)用法,指“為……發(fā)愁”。其余三項(xiàng)均為使動(dòng)用法。4.A解析“然后”在句中意為“這樣以后”;現(xiàn)在為連詞,意指一件事情之后接著又發(fā)生另一件事情。5.C解析白居易不是盛唐詩人,應(yīng)為中唐詩人。6.D解析“充分體現(xiàn)了杜詩奔放飄逸的風(fēng)格”錯(cuò)誤,應(yīng)是充分體現(xiàn)了杜詩沉郁頓挫的風(fēng)格。7.(1)蜀道之難難于上青天(2)飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(3)三顧頻煩天下計(jì)兩朝開濟(jì)老臣心8.A解析題干中句子與A項(xiàng)中的引號均為標(biāo)示直接引用。B項(xiàng),標(biāo)示特殊含義。C項(xiàng),標(biāo)示著重論述或強(qiáng)調(diào)對象。D項(xiàng),標(biāo)示特定稱謂。9.①把“想象”比作“寶劍”,體現(xiàn)了比喻的相似性;②“想象”是浪漫主義文學(xué)創(chuàng)作的重要手法,“寶劍”也是劍客們的重要武器,兩者具有相似性;③“想象”如“寶劍”一般作用巨大,是浪漫主義作家寫作的利器。10.①此類詩歌中明顯的功利色彩②展開豐富的想象11.示例①自得其樂②平起平坐③另當(dāng)別論④一朝一夕12.D解析本題中,前文的話題是“詩的傳統(tǒng)”,根據(jù)主語一致的原則,此處的主語應(yīng)是“詩的傳統(tǒng)”,據(jù)此可排除A、B兩項(xiàng)。根據(jù)括號后面的“而是長久歲月的積淀和打磨,才化為這座城市的血脈和基因”可知,此句強(qiáng)調(diào)“底蘊(yùn)”,故選D項(xiàng)。13.答案示例正是杜甫自身這樣的平民性,造就了其詩歌的人民性,也才造就了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性,讓詩和這座城市的人們心心相通。解析本題中,文中畫橫線的句子有兩處語病:一是搭配不當(dāng),“創(chuàng)造”與后面的賓語不搭配,應(yīng)改為“造就”;二是語序不當(dāng),“杜甫自身這樣的平民性”先是造就了“其詩歌的人民性”,再是造就了“成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性”,從而“讓詩和這座城市的人們心心相通”。14.參考答案風(fēng)急天高,殘陽西下,淡云漸染。杜甫,你為何如此孤獨(dú)、憂郁?我知道,是身世的飄零,為國事的漸衰。你愁眉緊鎖,如一抹揮之不去的濃云久久地籠罩在你那滄桑的額頭。你的目光幽然,若有所思;你的兩鬢霜染,面容憔悴;那稀疏的胡須在秋風(fēng)中瑟瑟作抖。你注視著遠(yuǎn)方,用目光親撫著這一片你深愛著的大地,然而天高地迥,你越發(fā)地孤寂。你雙手抱膝,寬大而陳舊的衣袍卻永遠(yuǎn)罩不住你那曠世的傲骨。秋風(fēng)為你的漂泊而痛苦,淡云為你貧病的窘境而憂愁,蒼山為你難酬的壯志而低泣,但你依然用高遠(yuǎn)的目光寄托著對盛世的期盼。解析描述時(shí)著重于外在的形象〔抑郁的眼神、消瘦的臉龐、(風(fēng)中)蕭疏的須發(fā)〕,突出畫像人物的生活境遇(顛沛流離、苦難艱辛、年老多病),以及內(nèi)在情感和精神(壯志難酬、憂國傷時(shí)、黯然神傷等),表述當(dāng)中可運(yùn)用比喻、排比等手法。15.C解析“表達(dá)了對友人‘升沉應(yīng)已定’的羨慕”錯(cuò)誤。李白了解他的朋友是懷著追求功名富貴的目的入蜀的,因而臨別贈(zèng)言時(shí)便意味深長地告誡:個(gè)人的官爵地位、進(jìn)退升沉都早有定局,何必再去詢問善卜的君平呢!尾聯(lián)借用君平的典故,婉轉(zhuǎn)地啟發(fā)他的朋友不要沉迷于功名利祿之中,同時(shí)也寄寓了詩人對自身在長安政治上遭人排擠的深深感慨。16.“籠”和“繞”?！盎\”字寫出山上樹木繁茂、枝葉婆娑并籠罩棧道的景象,生動(dòng)傳神;“繞”字寫出山下春江環(huán)繞蜀城奔流的美景,形象貼切。17.C解析“暗用邊塞名將李廣自比,對于能夠保國御敵,深感自豪”理