遼寧省2024九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳的氧化物課題2碳的氧化物第2課時一氧化碳課件新版新人教版_第1頁
遼寧省2024九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳的氧化物課題2碳的氧化物第2課時一氧化碳課件新版新人教版_第2頁
遼寧省2024九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳的氧化物課題2碳的氧化物第2課時一氧化碳課件新版新人教版_第3頁
遼寧省2024九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳的氧化物課題2碳的氧化物第2課時一氧化碳課件新版新人教版_第4頁
遼寧省2024九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳的氧化物課題2碳的氧化物第2課時一氧化碳課件新版新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第六單元碳和碳的氧化物課題2碳的氧化物第2課時一氧化碳目

錄CONTENTS011星題基礎(chǔ)練022星題中檔練

一氧化碳的性質(zhì)和用途1.下列關(guān)于一氧化碳的說法錯誤的是(

D

)A.一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合而使人缺氧窒息B.一氧化碳難溶于水,可用排水法收集C.一氧化碳具有可燃性,是常用的氣體燃料D.冶金工業(yè)常用一氧化碳氧化法得到金屬單質(zhì)D2345678912.[2024·福建模擬]某化學(xué)活動興趣小組用如圖裝置進(jìn)行一氧

化碳與氧化銅反應(yīng)的探究實驗。(1)實驗一段時間后,裝置A中的現(xiàn)象是

?

;裝置A中發(fā)生反應(yīng)是利用了一氧化碳的

?性,請寫出化學(xué)方程式:

?

?。黑色固體變紅

還原

234567891(2)從安全環(huán)保的角度考慮,上述實驗需要改進(jìn)的措施

?。添加尾氣處理裝置234567891

一氧化碳和二氧化碳的比較3.[2024·石家莊模擬改編]“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要

方法。下列關(guān)于CO2與CO的不同點比較,錯誤的是(

C

)CA.構(gòu)成:1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原

子B.性質(zhì):CO2能溶于水,不燃燒;CO難溶于水,能燃燒C.用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃

料,還可用于人工降雨D.危害:CO2會造成溫室效應(yīng);CO易與血液中的血紅蛋

白結(jié)合引起中毒2345678914.二氧化碳和一氧化碳都是我們非常熟悉的物質(zhì)。下列關(guān)于

二氧化碳和一氧化碳說法正確的一組是(

B

)①久未開啟的菜窖,可以直接進(jìn)入②二氧化碳和一氧化碳都是氧化物③二氧化碳和一氧化碳元素組成相同,性質(zhì)相同④一氧化碳有可燃性而二氧化碳可以滅火B(yǎng)⑤一氧化碳與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,使人缺氧窒息而

亡,二氧化碳濃度高也可以使人死亡A.①②③B.②④⑤C.③④⑤D.②③④2345678915.[化學(xué)觀念之轉(zhuǎn)化觀]除去CO2中混有的少量CO的最佳方法

(填字母,下同);除去CO中混有的少量CO2的最

佳方法是

?。A.點燃混合氣體B.通過灼熱的CuOC.通過灼熱的炭粉D.通過足量的水B

C

2345678916.【創(chuàng)新題·新題型】[2023·鹽城月考]閱讀材料,完成下面的

問題。三氧化二碳(C2O3)是某星球大氣的成分之一,是

一種無色無味的氣體,可溶于水,生成一種呈酸性的

溶液,其化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似,它極不穩(wěn)定易分

解成兩種氣體。234567891(1)下列關(guān)于三氧化二碳的說法錯誤的是(

C

)A.有毒B.可以燃燒C.密度比空氣小D.能還原氧化鐵C234567891(2)下列關(guān)于三氧化二碳分解的產(chǎn)物的說法正確的是(

A

)A.氧氣和一氧化碳B.氧氣和二氧化碳C.氧氣和氮氣D.碳和二氧化碳A2345678917.[化學(xué)觀念·轉(zhuǎn)化觀]碳及其化合物存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

C→CO→CO2→X(“→”表示一種物質(zhì)會一步轉(zhuǎn)化成另一

種物質(zhì))。下列有關(guān)說法錯誤的是(

B

)BA.在上述由C轉(zhuǎn)化為CO2的過程中,碳元素的化合價依次

升高B.CO只能通過與O2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO2D.X可能是碳酸234567891點撥:D.二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,二氧化碳與氫氧化

鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和水,故X可能是碳酸或碳酸鈣

等,故D說法正確。234567891

CA.氣球的主要作用是收集CO,防止有毒的CO對空氣造成污染B.濃硫酸作催化劑,在反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變C.進(jìn)行操作時,先點燃酒精燈進(jìn)行預(yù)熱,過一會兒再擠壓滴管滴加HCOOHD.此實驗可觀察到黑色粉末(CuO)變成紅色,澄清石灰水變渾濁2345678919.[2024·上海奉賢區(qū)一模]通過碳的化學(xué)性質(zhì)的學(xué)習(xí),某班同

學(xué)們推測碳與氧化銅反應(yīng)除了產(chǎn)生二氧化碳外可能還會產(chǎn)

生一氧化碳。為了探究碳與氧化銅反應(yīng)的氣體產(chǎn)物,兩組

同學(xué)分別進(jìn)行實驗。234567891圖1(1)甲組同學(xué)用圖1裝置進(jìn)行實驗(裝置B、D內(nèi)均是足量的

澄清石灰水)。234567891①A處加熱一段時間后,試管中的現(xiàn)象是

?

?。②B處澄清石灰水的作用是

?,

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

?

?。③D處出現(xiàn)

現(xiàn)象,證明A中氣體產(chǎn)物有CO。黑色固體變紅

檢驗并除去二氧化碳

澄清石灰水變渾濁圖1234567891(2)乙組同學(xué)用圖2裝置進(jìn)行實驗。啟動傳感器,加熱固體混合物,CO、CO2的含量(ppm)隨

時間變化情況如圖3所示。①初始時CO2的含量不為0,原因是

?

?;空氣中含有二氧化

碳圖2圖3234567891②老師指出CO不一定是木炭與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生的,請分

析可能的原因:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論