安徽省2024九年級化學上冊第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣第2課時實驗室制取氧氣氧氣的工業(yè)制法課件新版新人教版

第二單元空氣和氧氣課題1?我們周圍的空氣第2課時實驗室制取氧氣氧氣的工業(yè)制法01基礎題02綜合應用題03創(chuàng)新拓展題CONTENTS目

錄1.在雙氧水制取氧氣的實驗中，一定不需要用到的儀器是()A．酒精燈B．水槽C．集氣瓶

D．錐形瓶A1234567891011121314返回【點撥】用雙氧水制取氧氣，屬于固液常溫型，不需要使用酒精燈。2.實驗室收集氧氣，既可以用向上排空氣法，又可以用排水法，原因是()①氧氣不易溶于水②氧氣易溶于水③氧氣的密度比空氣的大④氧氣的密度比空氣的小A．①④

B．②④

C．②③

D．①③【點撥】氧氣的密度比空氣的大，可以用向上排空氣法收集；氧氣不易溶于水，可以用排水法收集?！敬鸢浮緿

【點規(guī)律】氣體的收集方法與氣體的密度和溶解性等有關(guān)：(1)難溶于水的氣體可用排水法收集；(2)不與水反應、密度比空氣大的氣體可用向上排空氣法收集；(3)不與水反應、密度比空氣小的氣體可用向下排空氣法收集。1234567891011121314返回3.

[2023·山西改編]實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，下列關(guān)于操作的說法中，正確的是()A．試管口應該傾斜B．用酒精燈火焰加熱C．氣泡連續(xù)放出時開始收集D．收集前集氣瓶應裝滿水【點撥】為防止冷凝水倒流回熱的試管底部，使試管炸裂，試管口應略向下傾斜，A錯誤；酒精燈的外焰溫度最高，應用酒精燈的外焰加熱，B錯誤；待導管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時再開始收集，C錯誤；利用排水法收集氧氣，收集前集氣瓶中應裝滿水，D正確?！敬鸢浮緿1234567891011121314返回4.關(guān)于“加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集氧氣”的實驗，下列有關(guān)說法不正確的是()A.裝入藥品之前要先檢查裝置的氣密性B.裝有高錳酸鉀的試管口要放一小團棉花，目的是防止加熱時試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進入導管C.加熱高錳酸鉀時將試管口略向下傾斜，主要目的是讓氧氣更容易導出D.反應結(jié)束時先將導管移出水面再停止加熱，目的是防止水倒吸導致試管破裂【點撥】加熱固體時，試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流導致試管炸裂，C不正確。【答案】C

1234567891011121314返回5.[2023·保定二模]如圖所示為實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實驗操作，其中不正確的是()【點撥】氧氣驗滿時應將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃，而不能伸入集氣瓶內(nèi)?！敬鸢浮緿

1234567891011121314返回6.有關(guān)實驗室制取氧氣，下列說法錯誤的是()A．裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣B．裝置②可用于過氧化氫溶液制取氧氣C．裝置③可用于收集氧氣D．裝置④可用于收集氧氣【點撥】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用固體加熱型發(fā)生裝置，A正確；用過氧化氫制取氧氣應選用固液常溫型發(fā)生裝置，B正確；氧氣的密度比空氣的大，不能用向下排空氣法收集，C錯誤；氧氣不易溶于水，可用排水法收集，D正確?！敬鸢浮緾

1234567891011121314返回7.

[2023·葫蘆島改編]化學是一門以實驗為基礎的科學。實驗室制取氧氣常用到下列裝置，請回答下列問題。(1)寫出標號儀器的名稱：①________，②_________。錐形瓶水槽(2)實驗室用裝置A制取氧氣，其反應的文字表達式為_________________________________________

?？梢赃x擇裝置D收集氧氣的原因是_____________________?！军c撥】裝置A是固體加熱型發(fā)生裝置，試管口有棉花團，適用于高錳酸鉀制取氧氣；氧氣的密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集。

氧氣的密度比空氣的大(3)實驗室制取氣體時，選擇裝置B作為發(fā)生裝置的依據(jù)是_____________________________________?！军c撥】裝置B是固液常溫型發(fā)生裝置，實驗室制取氣體時，選擇裝置B作為發(fā)生裝置的依據(jù)是反應物是固體(或液體)和液體，且反應不需要加熱。反應物是固體和液體，反應不需要加熱(4)實驗時，裝置B中長頸漏斗下端管口要伸入液面以下，目的是__________________________________

。【點撥】實驗時，裝置B中長頸漏斗下端管口要伸入液面以下，目的是形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出。防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出(5)實驗室檢驗氧氣的方法是______________________________________________________________。將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則證明是氧氣【點撥】氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃。實驗室檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則證明是氧氣。(6)甲烷(CH4)是天然氣的主要成分，密度小于空氣，難溶于水，實驗室常用加熱無水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來制取甲烷。實驗室制取甲烷時，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_________

(填字母)。A、C(或A、E)【點撥】加熱無水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來制取甲烷，是固固加熱型制取氣體，發(fā)生裝置選A。甲烷的密度小于空氣，難溶于水，收集裝置選C或E。1234567891011121314返回8.[2023·南京江寧區(qū)期中]工業(yè)制氧氣采用分離液態(tài)空氣法，先將空氣液化，然后逐漸升溫。下列關(guān)于這個過程的描述不正確的是()A．有新物質(zhì)氧氣生成B．利用的原理是空氣中各成分的沸點不同C．液氮的沸點低于液氧，先收集到氮氣D．屬于物理變化【點撥】工業(yè)制氧氣采用分離液態(tài)空氣法，該過程中沒有新物質(zhì)生成，A錯誤?！敬鸢浮緼

1234567891011121314返回9.如圖是工業(yè)上制取液氧的流程圖，請回答下列問題。(1)除去灰塵后的潔凈空氣屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。混合物【點撥】除去灰塵后的潔凈空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等其他成分，屬于混合物。(2)流程中橫線上應填寫的物質(zhì)是___________。(3)利用液氧和液氮的________不同，通過冷卻、加壓、蒸餾，將液氧和氮氣等分離。稀有氣體【點撥】根據(jù)空氣成分分析，可知橫線上應填寫的物質(zhì)是稀有氣體?！军c撥】利用液氧和液氮的沸點不同，通過冷卻、加壓、蒸餾等方法，將液氧和氮氣等分離。沸點(4)寫出工業(yè)制氧氣的優(yōu)點_______________________

(寫一條)。原料廉價易得(合理即可)【點撥】工業(yè)上以空氣為原料制取氧氣，優(yōu)點為原料廉價易得等。1234567891011121314返回10.[2023·東營模擬]實驗室制取某些氣體的裝置如圖所示，下列說法錯誤的是()A．裝置①和④組合可以用來制取氧氣B．裝置②和⑤組合可以用來制取氧氣C．裝置②和③組合可以用來制取氧氣D．裝置②可以隨時添加液體藥品【答案】A

1234567891011121314返回【點撥】裝置①適用于固體加熱型制取氧氣，裝置②適用于固液常溫型制取氧氣。氧氣可用向上排空氣法(裝置③)或排水法收集(裝置⑤)。11.

[2023·哈爾濱南崗區(qū)期中]實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、過氧化氫溶液、火柴、藥匙、鑷子、升降臺及以下儀器，回答下列問題。(1)補充一種實驗用品________

，即可利用上述部分儀器和藥品制取氧氣，反應的文字表達式為_________________________________________?！军c撥】利用給出的儀器和藥品，可利用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應需要在試管口放一團棉花。棉花

(2)儀器①在此實驗中的作用是__________________________________。用作加熱少量高錳酸鉀的反應容器【點撥】儀器①是試管，在高錳酸鉀制氧氣的實驗中用作加熱少量高錳酸鉀的反應容器。(3)制取氧氣時，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器后，將導管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，使試管內(nèi)氣體___________，壓強變大，觀察到水中導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。溫度升高【點撥】檢查裝置的氣密性的方法：連接好儀器，將導管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內(nèi)氣體溫度升高，壓強變大，在壓強差的作用下，氣體逸出，觀察到水中導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。(4)由于氧氣__________

(填物理性質(zhì))且不能與水反應，因此可用排水法收集，待導管口處氣泡_________放出時，為適宜收集氧氣的時刻?！军c撥】因為氧氣不易溶于水，且不能與水反應，故可用排水法收集；剛開始逸出的氣體主要是空氣，應待導管口處氣泡連續(xù)、均勻放出時再開始收集。不易溶于水連續(xù)均勻(5)實驗結(jié)束后，要先________________，再__________

，以免試管炸裂?！军c撥】實驗結(jié)束后，應先把導管從水中移出，再熄滅酒精燈，防止水倒流使試管炸裂。將導管移出水面熄滅酒精燈1234567891011121314返回12.某興趣小組在跨學科實踐課上制作了一臺簡易化學“制氧機”，如圖1所示，該制氧機通過A、B兩種物質(zhì)產(chǎn)生氧氣，其中A是過碳酸鈉白色固體，B是二氧化錳黑色粉末。過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)加水溶解會分解生成Na2CO3

和H2O2。用該制氧機制氧時，在反應倉中加入適量水，再先后加入過碳酸鈉和二氧化錳，反應倉內(nèi)有黑色粉末翻騰，變得渾濁，倉壁變得溫熱，過濾倉底部導氣管口有氣泡冒出。(1)反應倉中H2O2

生成氧氣的符號表達式是___________________________，過濾倉中的水除了有過濾雜質(zhì)提純氧氣的作用外，還可以起到的作用是___________

(填字母)。

A.可以通過氣泡觀察氧氣生成的速率B.降低氧氣溫度C.加快氧氣的生成

A、B

(2)驗證過濾倉導出的氣體是氧氣的方法是________________________________________________________________。在導管口放一根帶火星的木條，若木條復燃，則證明導出的氣體為氧氣【點撥】氧氣能使帶火星的木條復燃，故驗證過濾倉導出的氣體是氧氣的方法是在導管口放一根帶火星的木條，若木條復燃，則證明導出的氣體為氧氣。(3)如果在實驗室用過碳酸鈉、二氧化錳、水制取氧氣，從圖2中可選用的氣體發(fā)生裝置是______________(填字母，下同)，收集裝置是________________

。BC或E【點撥】在實驗室用過碳酸鈉、二氧化錳、水制取氧氣的反應物狀態(tài)是固體和液體，反應條件是常溫，則應選B為發(fā)生裝置；因為氧氣的密度比空氣大，且不易溶于水，所以收集裝置可以選C或E。1234567891011121314返回13.某興趣小組制取并收集氧氣。(1)制氧氣：三位同學分別設計了以H2O2

溶液為原料制O2

的發(fā)生裝置甲、乙、丙。①儀器m的名稱是__________

。②乙裝置用MnO2

作催化劑，先用黏合劑將MnO2粉末制成團狀，將團狀MnO2

放在多孔隔板上。乙裝置制取氧氣過程中壓強變化曲線如圖3所示，P

點對應的操作是____________。分液漏斗關(guān)閉活塞K【點撥】①儀器m是分液漏斗。②分析圖3，乙中氣壓大于大氣壓時，液體被壓回長頸漏斗，反應停止，則P點對應的操作是關(guān)閉活塞K。③丙裝置用鉑絲(可上下抽動)作催化劑，安全管(玻璃導管)下端浸沒于H2O2

溶液中。如果燒瓶內(nèi)壓強過大，安全管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________。此時，應采取的措施是___________________________________

。液面上升將安全管上移，使下端管口移出液面【點撥】如果燒瓶內(nèi)壓強過大，安全管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是液面上升，為了減小壓強，可排出部分氣體，故采取的措施是將安全管上移，使下端管口移出液面。④甲、乙、丙裝置中，可靈活控制反應的發(fā)生與停止的有_____________。乙、丙【點撥】甲裝置能控制反應的速率，不能控制氣體的產(chǎn)生與停止；乙中打開活塞K，H2O2

溶液浸沒團狀MnO2，反應發(fā)生，立即產(chǎn)生O2，關(guān)閉活塞K，試管中的氣壓增大，液體被壓入長頸漏斗，導致液面下降，直至液體和固體分離，反應停止，可靈活控制反應的發(fā)生與停止；丙裝置中，將鉑絲插入溶液中，立即產(chǎn)生O2，將鉑絲移出溶液，反應停止，可靈活控制反應的發(fā)生與停止。(2)收集氧氣：某同學利用圖2所示的空塑料輸液袋收集氧氣，氧氣應從___________

(填“a”或“b”)端進入。a【點撥】氧氣的密度大于空氣，則用圖2的空塑料輸液袋收集氧氣，氧氣應從a端進入。1234567891011121314返回14.[2023·揭陽模擬]某同學做制取氧氣的實驗，實驗裝置如圖1所示。(1)如用H2O2

溶液制氧氣，除H2O2

溶液外還需要加入的試劑是_________

(填名稱)。如圖F是實驗室制備氣體的一種裝置圖。該裝置的特點是：打開彈簧夾，塊