西藏山南地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版開學考試（（上下）學期）試卷及答案

西藏山南地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版開學考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，要求書寫規(guī)范、整潔、美觀。

wēi

xiào

kānɡ

kǎi

táo

zuì

xuān

nào

wěi

fēnɡ

lǐn

lǐn

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.經(jīng)典展示臺。根據(jù)相關提示填空。

（1）《迢迢牽牛星》一詩中用神態(tài)描寫來表現(xiàn)織女悲切地思念牛郎的句子是：“________，泣涕零如雨。”

（2）詩詞中離不開“雨”?！恫赊薄分小敖裎襾硭迹琠______?！泵鑼懙氖嵌煊暄┘婏w的凄苦景象。王維《送元二使安西》中“____________，____________。”則寫出了雨后渭城的清新景色。

（3）古詩短小精悍卻意境深遠：于謙用“粉骨碎身渾不怕，____________?！眮肀磉_自己堅守高潔情操的決心；李賀用“何當金絡腦，__________。”來表達自己渴望建功立業(yè)卻不被賞識的憤慨；王觀用“____________，千萬和春住?！眮肀磉_對友人的祝愿。

（4）《長歌行》中的“__________，__________！”提醒我們?nèi)绻徽湎啻耗耆A，努力奮斗，以后將一事無成，追悔莫及。

（5）“____________，事非經(jīng)過不知難?！备嬖V我們要多讀書，多積累知識，多實踐，多取得真知。

（6）“樹欲靜而風不止，____________?！备嬲]我們要及時孝敬和陪伴父母、長輩。2）.回憶詩文，按提示填空。（每空2分，共8分）

六年時光，我們認識了很多像孔子一樣的先賢，他們用文字將智慧留給我們?！对鰪V賢文》中寫下“____________________，一字值千金”，告誡我們要用心學習：《淮南子》中寫下“茍利于民，不必法古：茍周于事，____________________”，鼓勵我們要勇于創(chuàng)新：《荀子》中寫下“青，____________________，而青于藍”，激勵我們在傳承中不斷超越：蘇軾寫下“誰道人生無再少？門前流水尚能西！____________________”，勸導我們不要因老去而悲嘆傷心……3）.名句積累。

（1）跟著詩詞去旅行，跟著蘇軾游蘄水清泉寺，欣賞“____________，____________。蕭蕭暮雨子規(guī)啼”的生機盎然；跟著王維送元二使安西，體會臨行“勸君更盡一杯酒，____________”的深情；跟著王建望月懷遠，想象“____________，____________”的清幽月夜；跟著于謙借物言志，“粉骨碎身渾不怕，____________”……詩詞歌賦最能怡情養(yǎng)性，讓我們一起讀詩詞吧！

（2）如圖是小語同學畫的一幅畫，請你根據(jù)畫面內(nèi)容，為它配上兩句詩。

____________，____________。4）.積累填空。

（1）_______________________，絕勝煙柳滿皇都。

（2）茍利于民，___________；茍周于事，__________。

（3）________________？____________________！休將白發(fā)唱黃雞。

（4）今夜月明人盡望，__________________。5）.根據(jù)情境填寫詩句或名言。

（1）古往今來，我國涌現(xiàn)了一大批愛國的人，有甘愿為國家“________________，死而后已”的諸葛亮，有為了祖國“________________，視死忽如歸。”的曹植。

（2）李明一家都是書迷，在家“抗疫”的日子，他們經(jīng)常出題考對方。媽媽熱愛古詩詞，她要李明和爸爸搶答：閱讀我國古代詩詞便可觀四季美景——春天有“等閑識得東風面，________________?！?；夏天有“________________，聽取蛙聲一片。”

（3）我國地大物博，山河壯麗，從來都是文人墨客贊美的焦點：劉禹錫的“________________，浪淘風簸自天涯。”寫出了黃河雄偉的氣勢；杜牧的“南朝四百八十寺，________________?！笔惆l(fā)了對江南春色之美的贊嘆。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.有人說，《王子和貧兒》是馬克·吐溫送給全世界孩子的禮物，一個關于良善、正直與勇氣的人生寓言。下面是《王子和貧兒》與《騎鵝旅行記》《魯濱遜漂流記》《湯姆·索業(yè)歷險記》的共同點，錯誤的一項是（

）A．這幾本外國名著都講述了主人公奇妙而曲折的人生經(jīng)歷。B．所有故事的結局主人公都從幻想回到了現(xiàn)實。C．它們不僅有引人入勝的情節(jié)，還有復雜的內(nèi)涵，越讀越有樂趣。D．閱讀這類名著，如果結合名著的寫作背景，我們可以更好地理解作品的內(nèi)容和價值。2）.同學們想要制作一份畢業(yè)宣傳手冊贈與母校，以感謝母校的栽培之恩。下列最適合寫在贈言卡上的一項是（

）A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。B．聽君一席話，勝讀十年書。C．十年樹木，百年樹人。D．窮則變，變則通，通則久。3）.下列句子中，表達情感的方式與其他三項不同的是（）A．路上的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。B．這個消息真是振奮人心，我想高歌一曲，表示滿心的愉快。C．我依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。D．溪水嘩啦啦地流淌著，好像在唱一首動聽的歌。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.烏云把太陽遮蓋住了。（改為擬人句）

_____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詩句與表達的節(jié)日連一連。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。中秋節(jié)日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散盡五侯家。七夕節(jié)今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。寒食節(jié)2）.照樣子，連一連。

潔白的（雪蓮）

校園

美麗的

尾巴

彎彎的

公路

寬寬的

雪蓮

紅紅的

糯米

白白的

棗子

香甜的

落葉

金黃的

水果評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子按正確的順序排列起來。

________霎時，熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了。

________他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而漲紅的臉上。

________忽然，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個軍禮。

________一老一少兩代軍人的心，在這莊嚴的軍禮中緊緊地貼在一起了。

________他強忍著就要涌出的淚花，一個挺胸立正，向司令員回敬了一個軍禮。

________陳司令員視而不見地推開女兒，徑直向哨兵走來。2）.把下面的句子整理成一段通順連貫的話，在括號里標上序號。

(

)誰知茶葉沾著熱氣，透出陣陣異香。

(

)從此這種茶葉就被叫做“嚇煞人香”。

(

)有一年，野茶長得特別茂盛，采下的茶葉竹簍里裝不下，采茶人就把多余的茶葉放入懷里。

(

)“這茶的香味嚇煞人！”人們?nèi)铝似饋怼?/p>

(

)起這個名字的根據(jù)是此茶原產(chǎn)于碧螺峰，古代又常用“春”字來代替茶。

(

)后來大家覺得這個名字不雅，就給它起了一個頗為雅致的名字——“碧螺春”。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．“勉強”的正確讀音是“miǎnqiánɡ”。(

)

2．“高山流水”這個成語既可以形容樂曲高妙，又可以形容風景優(yōu)美。(

)

3．人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素。(

)

4．“長坂橋張飛退曹兵”是古典小說《三國演義》中的一個經(jīng)典情節(jié)。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品析句子。春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。1．這兩句詩出自_____（作者）的《_____》。

2．詩中描寫的是_____（時間）的景色，通過“___”“___”兩字，明寫花、柳而暗寫風。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.書面表達。

幸福就是肚子餓得“咕咕”叫時，吃到媽媽做的香噴噴的飯菜；幸福就是你生病時，額頭上爸爸那雙溫暖的大手；幸福就是你干渴難忍時，喝到爺爺泡的一杯清心的涼茶；幸福就是你考試成績不理想時，老師一句暖暖的鼓勵的話語……

請以“這就是幸?！睘轭}，寫一篇作文。注意把事情寫清楚，能以細節(jié)打動人心，以真情贏得讀者的共鳴。寫500字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外：閱讀《故鄉(xiāng)（節(jié)選）》，完成習題。故鄉(xiāng)（節(jié)選）①一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺著外面有人進來，便回頭去看。我看時，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。②這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍：先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋：眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣。渾身瑟素著：手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。③我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿，閏上哥，一你來了？……”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。④他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”⑤我似乎打了一個寒噤（jìn）；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了我也說不出話。⑥他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼恚@正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了?！斑@是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”【背景資料：《故鄉(xiāng)》寫了作者1919年回故鄉(xiāng)的見聞，概括了1921年前三十年內(nèi)，舊中國農(nóng)村經(jīng)濟日益破敗、農(nóng)民生活日益貧困的歷史，反映了那個時代帝國主義的侵略和封建主義的壓榨給勞苦大眾生活上帶來的苦難、精神上造成的摧殘。那時，筆是武器，寫作是一種戰(zhàn)斗。讓我們在閱讀中感受名人的情懷?！?．請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。

________________________________________

2．抓住關鍵詞句，完成填空。

（1）“我”再次見到閏土的時候“有許多話，……吐不出口外去”，但我們卻讀懂了，他想起了小時候閏土講過的那些新鮮事，有______________、海邊拾貝、_______________、看跳魚兒。

（2）梳理“我”看到中年閏土時的心理變化過程。

(

)→（失望和無奈）→(

)

（3）文中畫“

”的句子是對中年閏土的________________和________________描寫，閏土“歡喜”是因為____________________，閏土“凄涼”是因為_______________________。

3．結合相關資料，回答問題。

（1）結合選文后提供的“背景資料”，想一想作者把閏土現(xiàn)在的外貌和少年時的外貌進行了多次比較，這樣寫的目的是什么？

___________________________________

（2）《故鄉(xiāng)》的作者是________________，結合學過的課文和相關資料，在你心目中他是一個______________的人，理由至少有這樣兩條：______________________（請分點、逐條說明理由）。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

（1）皇上并不(

)實際的情形，又輕信奸臣，最終導致國滅身亡。

（2）她習慣(

)垃圾文件，所以電腦桌面一直干干凈凈。

（3）在法庭上，律師阿迪克斯努力證明湯姆·魯濱遜的(

)。

（4）我們已經(jīng)明白，保持環(huán)境(

)，可以有效控制細菌的傳播。2）.給下列加點字選擇正確的讀音，打