葛麗亞《基礎(chǔ)教育課的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作思路》

葛麗亞2023.8基礎(chǔ)教育精品課創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作技巧整體規(guī)劃參賽步驟

明晰設(shè)計(jì)與制作路徑

教師數(shù)字化素養(yǎng)發(fā)展名師工作室什么是精品課？綠色模板教師出境學(xué)生聲音大屏錄制......講就行了什么是精品課？精品課

好課讓學(xué)生參與其中的課，才是好課！讓學(xué)生有所成長(zhǎng)的課，就是好課！對(duì)標(biāo)基礎(chǔ)教育精品課01課型02標(biāo)準(zhǔn)03內(nèi)涵精品課的受眾和特征類型時(shí)長(zhǎng)主要面對(duì)對(duì)象內(nèi)容范圍特征主要用途微課5-10分鐘學(xué)生單個(gè)知識(shí)點(diǎn)突出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的精講課堂教學(xué)或線上教學(xué)時(shí),在授課過(guò)程中使用無(wú)生上課10-15分鐘專家評(píng)委教學(xué)片段或一整節(jié)課模擬正常上課場(chǎng)景初期磨課或面試、比賽用說(shuō)課10-15分鐘專家評(píng)委一整節(jié)課突出教師設(shè)計(jì)的理論依據(jù),設(shè)計(jì)理念等面試、比賽用優(yōu)質(zhì)課40-45分鐘學(xué)生和專家評(píng)委一整節(jié)課突出教師的設(shè)計(jì),師生的互動(dòng),課堂的生成比賽用一師一優(yōu)課40-45分鐘學(xué)生和教師一整節(jié)課課堂實(shí)錄(同優(yōu)質(zhì)課)展示用精品課10-20分鐘學(xué)生一整節(jié)課突出教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)線上學(xué)生日常學(xué)習(xí)用總體目標(biāo)激發(fā)教師教學(xué)熱情。充分調(diào)動(dòng)廣大教師投身課堂教學(xué)的積極性創(chuàng)造性，促進(jìn)教師深入研究課程教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)優(yōu)質(zhì)課程案例，融合應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)能力，展現(xiàn)新時(shí)代人民教師風(fēng)采。匯集優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。建立健全優(yōu)質(zhì)課程資源遴選更新機(jī)制，系統(tǒng)化體系化建設(shè)云平臺(tái)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源，不斷豐富平臺(tái)資源內(nèi)容，提高平臺(tái)資源質(zhì)量。服務(wù)學(xué)生教師使用。滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提供服務(wù)，促進(jìn)減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；支持教師課堂教學(xué)，為教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、豐富教學(xué)內(nèi)容、開(kāi)展線上線下混合教學(xué)等提供服務(wù)。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享使用，幫助農(nóng)村學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好國(guó)家課程，加快提升農(nóng)村教育質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。什么是精品課？一切教育改革的重心在于提高課堂效率上。真正的高效率的教學(xué)就是師生用最短的時(shí)間獲得最大的效率。2.創(chuàng)新課程思路與方法3.分步作品設(shè)計(jì)與制作4.強(qiáng)化資源規(guī)范與美化目錄1.明晰參賽方式與路徑12.創(chuàng)新課程思路與方法23.分步作品設(shè)計(jì)與制作34.強(qiáng)化資源規(guī)范與美化4明晰參賽方式與路徑01明晰參賽方式與路徑設(shè)計(jì)制作線下報(bào)名區(qū)域選拔網(wǎng)上傳課官網(wǎng)“工作指南”找到“傳課目錄”搜索“可傳課題”明晰“材料要求”

組織實(shí)施過(guò)程

教育部組織專家對(duì)省級(jí)推薦的精品課進(jìn)行評(píng)審，遴選確定部級(jí)精品課，并在云平臺(tái)進(jìn)行公示。部級(jí)精品課將擇優(yōu)作為云平臺(tái)優(yōu)質(zhì)課程資源，供廣大師生學(xué)習(xí)使用。官網(wǎng)“工作指南”找到“傳課目錄”搜索“可傳課題”明晰參賽方式與路徑錄制精品課課程本身【內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法、語(yǔ)言、活動(dòng)】背不過(guò)稿子穿什么衣服從哪找模板用什么軟件怎么錄屏怎么摳像怎么收聲如何剪輯錄制精品課課程目標(biāo)明確

重點(diǎn)難點(diǎn)突出

任務(wù)設(shè)計(jì)合理

講解清晰到位大小教師

課件

視頻

創(chuàng)新課程思路與方法021選課一有探究性二有實(shí)踐性2設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)

任務(wù)單授課課件

評(píng)價(jià)量規(guī)3研磨磨內(nèi)容

磨結(jié)構(gòu)磨方法

磨呈現(xiàn)4寫(xiě)逐字稿注意字?jǐn)?shù)語(yǔ)速留白停頓演示

5錄制摳像還是直錄盡量清晰6剪輯精細(xì)PPT動(dòng)畫(huà)細(xì)節(jié)從無(wú)到有

走好每一步1.選課2.課程設(shè)計(jì)3.寫(xiě)逐字稿4.分逐字稿進(jìn)行錄像/錄音/錄屏5.精細(xì)化剪輯我走過(guò)的路清楚視頻要求微課視頻應(yīng)采用“教師講解+多媒體大屏”的形式，要求適當(dāng)呈現(xiàn)授課教師畫(huà)面，增強(qiáng)教學(xué)的交互性和畫(huà)面的可視性。單個(gè)微課視頻時(shí)長(zhǎng)：小學(xué)10-15分鐘，中學(xué)15-20分鐘。視頻畫(huà)面要求清晰，比例為16:9，分辨率1920*1080P。PPT設(shè)計(jì)要注意微課視頻要求含有片頭，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5秒鐘，文字信息包括：教材版本、學(xué)科、年級(jí)、課名、主講教師及學(xué)校等信息。實(shí)驗(yàn)視頻資源使用微課視頻中如有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，可提供實(shí)驗(yàn)視頻。實(shí)驗(yàn)視頻應(yīng)為微課主講教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、演示的現(xiàn)場(chǎng)視頻。實(shí)驗(yàn)視頻應(yīng)多角度清晰呈現(xiàn)教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作講解、演示的畫(huà)面及相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可簡(jiǎn)單介紹實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、設(shè)計(jì)思路及創(chuàng)新點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)原理、教學(xué)裝備與教學(xué)融合性分析等。成品微課視頻大小控制在1G以內(nèi)，編碼格式建議：視頻編碼格式H.264/25幀，碼率8Mbps，音頻ACC編碼，碼率128Kbps。查看軟件:mediaInfo(免費(fèi)）

格式工廠（免費(fèi)）參與課程設(shè)計(jì)或授課的老師要參與視頻剪輯環(huán)節(jié)。在進(jìn)行視頻剪輯時(shí)，要適時(shí)進(jìn)行攝像機(jī)畫(huà)面與PPT資源的切換，避免授課過(guò)程一鏡到底，單調(diào)枯燥。切換時(shí)間點(diǎn)：突出重點(diǎn)內(nèi)容、替換效果不佳畫(huà)面、內(nèi)容重點(diǎn)轉(zhuǎn)移。好課

不返工未雨綢繆

更輕松確保主講人和插入素材（音視頻）的聲音大小平穩(wěn)適中，避免切換前后出現(xiàn)聲音忽低忽高的現(xiàn)象，且要與片頭聲音在音量上保持一致。如聲音效果不佳或內(nèi)容有誤，不必再次錄制，在后期剪輯時(shí)一并處理即可。分步作品設(shè)計(jì)與制作03一整節(jié)課設(shè)計(jì)

1.教學(xué)設(shè)計(jì)

教師根據(jù)選好的課確定課時(shí)數(shù)，分課時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)至少包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程。

教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)和教學(xué)實(shí)際情況。教學(xué)內(nèi)容要充分利用已有的課例研究成果，著重分析本課重點(diǎn)與難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程包含必要的教學(xué)環(huán)節(jié)，層次清晰，體現(xiàn)多樣化教學(xué)方式。（相關(guān)模板請(qǐng)從平臺(tái)首頁(yè)下載）

2.學(xué)習(xí)任務(wù)單教師根據(jù)確定好的課時(shí)數(shù)，分課時(shí)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)任務(wù)單。

學(xué)習(xí)任務(wù)單內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)以及配套學(xué)習(xí)資源推薦（包括教科書(shū)相關(guān)內(nèi)容閱讀及其他學(xué)習(xí)資源）等。（相關(guān)模板請(qǐng)從平臺(tái)首頁(yè)下載）

3.作業(yè)練習(xí)

教師根據(jù)確定好的課時(shí)數(shù)，分課時(shí)設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)。

作業(yè)練習(xí)應(yīng)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相一致，建議設(shè)計(jì)多樣化的作業(yè)任務(wù)，除適量的紙筆練習(xí)題（需附參考答案）外，可布置繪圖、調(diào)研報(bào)告、手抄報(bào)、課后實(shí)踐活動(dòng)等任務(wù)。（相關(guān)模板請(qǐng)從平臺(tái)首頁(yè)下載）

4.課件

課件及其嵌入的媒體素材應(yīng)確保內(nèi)容清晰無(wú)誤，界面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明、布局合理、重點(diǎn)突出，風(fēng)格統(tǒng)一。

引用地圖應(yīng)使用教材上的地圖并標(biāo)明出處，格式為：地圖出自xxx（教材名，出版社，版本，第x頁(yè)）。（相關(guān)模板請(qǐng)從平臺(tái)首頁(yè)下載）畫(huà)幅統(tǒng)一為16：9，字體字號(hào)等請(qǐng)參見(jiàn)操作指南或課件模板。

微課視頻應(yīng)采用“教師講解+多媒體大屏”的形式，要求適當(dāng)呈現(xiàn)授課教師畫(huà)面，增強(qiáng)教學(xué)的交互性和畫(huà)面的可視性。單個(gè)微課視頻時(shí)長(zhǎng)：小學(xué)10-15分鐘，中學(xué)15-20分鐘。

視頻畫(huà)面要求清晰，比例為16:9，分辨率1920*1080P。

5.微課視頻新課標(biāo)帶來(lái)的四大轉(zhuǎn)變分別為：立德樹(shù)人，以文化人；素養(yǎng)立意，全面育人；任務(wù)引領(lǐng)，實(shí)踐導(dǎo)向；生活為本，注重情境。研

評(píng)價(jià)指標(biāo)

明

設(shè)計(jì)要點(diǎn)010203突出教學(xué)方法重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容創(chuàng)新技術(shù)運(yùn)用

課程蘊(yùn)含的文化和精神教育的意義：學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展

作為新時(shí)代下的教師，在課堂教學(xué)中不僅要能熟練運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，還要注重中國(guó)傳統(tǒng)文化與學(xué)科教學(xué)相融合，把蘊(yùn)含在隱藏在教材中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透在學(xué)科教學(xué)當(dāng)中，充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的作用，使學(xué)生在掌握學(xué)科知識(shí)的同時(shí)也能受到傳統(tǒng)文化熏陶，以德育人，培養(yǎng)學(xué)生從小就樹(shù)立良好文化素養(yǎng)，堅(jiān)定文化自信。學(xué)科受限01重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容突出教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)知識(shí)還是方法？陳述還是互動(dòng)？全體還是分層？原創(chuàng)是關(guān)鍵

激趣很重要

02突出教學(xué)方法如何在眾多參賽者中“脫穎而出”？如何能快速抓住評(píng)委注意力？如何融合創(chuàng)新？參賽想獲勝技術(shù)能幫你帶來(lái)哪些亮點(diǎn)備課資源的采集（更加多元、豐富、精彩）課件制作的創(chuàng)新（更加契合主題、引人入勝）課堂講授的融入（亮點(diǎn)的關(guān)鍵、思維的拓寬）學(xué)生展示的呈現(xiàn)（營(yíng)造“收獲”的豐厚與多元）分層作業(yè)的布置（更加智能、擴(kuò)展課堂延伸）03創(chuàng)新技術(shù)運(yùn)用技術(shù)賦能實(shí)現(xiàn)：快速導(dǎo)入并引人入勝激發(fā)學(xué)生思維

拓寬學(xué)生視野幫助學(xué)生理清脈絡(luò)

精準(zhǔn)練習(xí)能夠自主學(xué)習(xí)......參賽想獲勝技術(shù)要賦能從無(wú)到有

走好每一步如何不背稿子，也能流暢錄制？背不熟稿子錄好才能裁好，需要做哪些準(zhǔn)備？摳人像方法PPT同步錄制？會(huì)不會(huì)分散注意力？PPT是否需要同步錄制那么多錄屏、剪輯軟件，用哪個(gè)？錄屏軟件剪輯軟件環(huán)境注意收音設(shè)備干擾排除怎樣確保聲音清晰錄制·領(lǐng)夾麥位置·連接線隱藏注重小細(xì)節(jié)避開(kāi)服裝logo標(biāo)識(shí)不穿細(xì)條紋黑白相間服飾不穿帶有亮片反光衣服不穿純黑/純白/熒光服飾女性化淡妝裙裝上下分體，連體要有腰帶注重小細(xì)節(jié)剪輯要有審美情趣，避免一鏡到底！剪輯分步作品設(shè)計(jì)與制作04長(zhǎng)短適宜10