浙江省紹興市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

浙江省紹興市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.用正楷字書寫語(yǔ)句，要求規(guī)范正確，力求美觀。

學(xué)無(wú)止境，勇攀高峰！評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫字詞。

我愛讀書，因?yàn)閟hūjí_______中有不懼jìmò_______、積極向上的魯濱遜，有元xiāo_____節(jié)、清明節(jié)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，有míngmèi_______的陽(yáng)光，有好吃的là_____八粥，有qīngcuì_______的歌聲，有勤懇的luòtuo_______，我愛讀書！2）.讀句子，在括號(hào)里寫出正確的字詞。

A．她們穿著各色的yīshang(

)，騎著駿馬，像一條cǎihóng(

)向我們飛來(lái)。

B．zhái

yuàn(

)里，星星般的花朵zhuì(

)滿枝頭，從墻上kuī(

)著行人，散發(fā)出yōuyǎ(

)的甜香,照耀著我的wénsī(

)和mèngxiǎng(

)。3）.根據(jù)課文知識(shí)填空。

（1）江南古鎮(zhèn)依山傍水，每到草長(zhǎng)鶯飛時(shí)節(jié)，河道兩旁酒旗招搖，讓人不禁想起杜牧《江南春》中的詩(shī)句_________________，_________________。庭院外的一條小河環(huán)繞著農(nóng)田，兩座大山為人們送來(lái)綠色。此情此景，讓人們想到了王安石的詩(shī)句_________________，_________________。

（2）人們常說的“五谷豐登”，指_____、_____、_____、菽、_____。

（3）劉禹錫在《浪淘沙》（其一）中描寫右側(cè)畫面（彎曲的黃河）的詩(shī)句是：_______________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！彼纱寺?lián)想到了銀河，寫下了詩(shī)句：“如今直上銀河去，________________?！蔽疫€知道關(guān)于黃河的詩(shī)句：“________________，________________。”4）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。rǎngāng_______quēfá_______juéchá_______wànxiànggēngxīn_________yánjùn_______āisī_______bōnòng_______sīkōngjiànguàn_________5）.看拼音寫詞語(yǔ)。

qīngyōu

táozuì

sāwǎng

jìsì

cìwei

(

)(

)(

)(

)(

)

línglì

táocuàn

shòuxuē

huǒyàn

níngshì

(

)(

)(

)

(

)(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小雅即將小學(xué)畢業(yè)，爸爸想送給她一句名言，激勵(lì)她在中學(xué)階段通過努力，天天進(jìn)步，不斷超越自己。你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．茍日新，日日新，又日新。B．居安思危，戒奢以儉。C．君子喻于義，小人喻于利。D．無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。2）.《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜是如何計(jì)算日期的？（）A．用刀在木桿上刻痕B．在爛船上找到日歷C．拿樹枝來(lái)制作日歷D．心算3）.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．本學(xué)期，我們開展了“詩(shī)詞百花園”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。B．只要你來(lái)到丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，才能感受到東方濕地獨(dú)特的美。C．秋天的鹽瀆公園是一年中最美好的季節(jié)，來(lái)游玩的人絡(luò)繹不絕。D．通過我們不懈地努力，使“荷蘭花?！背蔀榱钊讼蛲穆糜尉包c(diǎn)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.心情不同，對(duì)身邊事物的感受也會(huì)不同。根據(jù)提示補(bǔ)充下面的句子。

①我穿著新衣服走在馬路上，_______________。

②我垂頭喪氣地走在馬路上，_____________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)把與古詩(shī)對(duì)應(yīng)的詩(shī)句及題目用橫線連起來(lái)。

羨他無(wú)事雙蝴蝶

人間能得幾回聞

《贈(zèng)花卿》

此曲只應(yīng)天上有

單于公然來(lái)牧馬

《野步》

惟有相思似春色

爛醉東風(fēng)野草花

《送沈子福歸江東》

漢家自失李將軍

江南江北送君別

《胡笳曲》2）.用線連上左右兩邊的句子，使其恰當(dāng)合理。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家樹林是綠色的療養(yǎng)院

人類學(xué)家樹林是生命的搖籃

生物學(xué)家樹林是大自然的美容師

醫(yī)學(xué)家樹林是人類的樂園

藝術(shù)學(xué)家樹林是綠色的銀行評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順連貫的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

(

)誰(shuí)知茶葉沾著熱氣，透出陣陣異香。

(

)從此這種茶葉就被叫做“嚇煞人香”。

(

)有一年，野茶長(zhǎng)得特別茂盛，采下的茶葉竹簍里裝不下，采茶人就把多余的茶葉放入懷里。

(

)“這茶的香味嚇煞人！”人們?nèi)铝似饋?lái)。

(

)起這個(gè)名字的根據(jù)是此茶原產(chǎn)于碧螺峰，古代又常用“春”字來(lái)代替茶。

(

)后來(lái)大家覺得這個(gè)名字不雅，就給它起了一個(gè)頗為雅致的名字——“碧螺春”。2）.排列句子。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來(lái)，好涼爽啊！

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！背鲎运抉R遷的《史記》。(

)

2．即興發(fā)言應(yīng)該注意說話的場(chǎng)合和對(duì)象。(

)

3．“萬(wàn)不得已”一詞按音序排列的正確順序是“不得已萬(wàn)”。(

)

4．《表里的生物》是馮至的一篇散文，采用了第一人稱的寫法。(

)

5．“石拱橋的橋洞呈弧形，就像虹?！边\(yùn)用了作比較的說明方法。(

)

6．“叨、故、休、向”都是形聲字。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.3.望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

【閱讀訓(xùn)練】

1．這首詩(shī)用詞精妙,你能簡(jiǎn)單分析一下“生”或者“掛”的精妙之處嗎？

___________________________________________________________

2．后兩句運(yùn)用了什么修辭手法？

___________________________________________________________

3．該詩(shī)表抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情？

___________________________________________________________

4．下列對(duì)李白《望廬山瀑布》的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．第一句詩(shī)人用浪漫主義的筆法，把香爐峰渲染得更美，為瀑布創(chuàng)造了不同尋常的背景。B．第二句詩(shī)中“掛”字用得妙，其惟妙惟肖地表現(xiàn)出傾瀉而下的瀑布在“遙看”中的形象。C．第三句中“飛”字，寫出了瀑布的噴涌而出，“直下”既寫山的高峻陡峭，又寫水流之急。D．這首詩(shī)綜臺(tái)運(yùn)用了比喻、夸張等修辭手法，化靜為動(dòng)，描繪出一幅雄奇瑰麗的瀑布圖。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

成長(zhǎng)路上，有許多印象深刻的記憶：有書香的熏陶，有親人的呵護(hù)，有老師的教誨，有朋友的幫助，有成功相伴，偶爾也有失敗相隨……請(qǐng)選擇一個(gè)話題，以“成長(zhǎng)路上有

”為題，寫一篇習(xí)作。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②選擇與題目有關(guān)的合適事例；③敘事中借助細(xì)節(jié)描寫，讓真情自然流露；④語(yǔ)句通順。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。老人與海（節(jié)選）①現(xiàn)在事情過去了，他想。它們也許還會(huì)再來(lái)xíjī（）我。不過，一個(gè)人在黑夜里，沒有武器，怎樣能對(duì)付它們呢？他這時(shí)身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒氣里，他的傷口和身上所有用力過度的地方都在發(fā)痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。②但是到了午夜，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群來(lái)的。朝那魚直撲，他只chǒu（

）見它們的鰭在水面上劃出的一道道線，還有它們的鱗光。他朝它們的頭打去，聽到上下顎咬住的聲音，還有它們?cè)诖紫乱ё×唆~使船搖晃的聲音。他看不清目標(biāo)，只能感覺到，聽到，就不顧死活地?fù)]棍打去，他感到什么東西攫住了棍子，它就此丟了。他把舵把從舵上猛地扭下，用它又打又砍，雙手攥住了一次次朝下戳去?？墒撬鼈兇丝潭荚谇懊娲^邊，一條接一條地躥上來(lái)，成群地一起來(lái)，咬下一塊塊魚肉，當(dāng)它們轉(zhuǎn)身再來(lái)時(shí)，這些魚肉在水面下發(fā)亮。③最后，有條鯊魚朝魚頭撕咬起來(lái)，他知道這下子可完了。他把舵把朝鯊魚的腦袋搶去打在它咬住厚實(shí)的魚頭的兩頰上，那兒的肉咬不下來(lái)。他搶了一次，兩次，又一次，他聽見舵把p?。?/p>

）的一聲斷了。就把斷下的把手向鯊魚扎去。他感到它扎了進(jìn)去，知道它很尖利，就再把它扎進(jìn)去。鯊魚松了嘴，一翻身就走了。這是前來(lái)的這群鯊魚中最末的一條，它們?cè)僖矝]有什么可吃的了。④老人這時(shí)簡(jiǎn)直喘不過氣來(lái)，覺得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著銅腥氣，甜膩膩的，他一時(shí)害怕起來(lái)，但是這味兒并不太濃。⑤他回到船艄，發(fā)現(xiàn)舵把那鋸齒形的斷頭還可以安在舵的狹槽里，讓他用來(lái)掌航，他把麻袋在肩頭圈好，使小船順著航線駛?cè)?。航行得很輕松，他什么念頭都沒有，什么感覺也沒有。他此刻超脫了這一切，只顧盡可能出色而明智地把小船駛回他家鄉(xiāng)的港口。夜里有些鯊魚咬這死魚的殘骸，就像人從飯桌上撿面包屑吃一樣，老人不去理睬它們，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷邊沒有什么沉重的東西，小船這時(shí)駛來(lái)多么輕松，多么出色。船是好好的，他想。它是完好的，沒受一點(diǎn)兒損傷，除了那個(gè)舵把，那是容易更換的。⑥他感覺到已經(jīng)在灣流中行駛，看得見沿岸那些海濱住宅區(qū)的燈光了。他知道此刻到什么地方，回家是不在話下了。⑦“人不是為失敗而生的。”他說，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！?1)根據(jù)文中的拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

xíjī_______

chǒu_____見

pā_____的一聲

(2)老人雖然終于殺死了前來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品的鯊魚，但最終，拴在船頭的獵物被吃光，只剩下一副魚骨頭。老人是否很倒霉？為什么？

_________________________________________________

(3)閱讀短文，老人再戰(zhàn)鯊魚面臨著哪些困難

（多選）A．老人身子僵硬、疼痛B．鯊魚成群結(jié)隊(duì)襲來(lái)C．魚肉被鯊魚吃光了D．棍子被鯊魚“奪走”

(4)第②段老人與鯊魚搏斗的情景，是從哪幾個(gè)角度來(lái)寫的？

_________________________________

(5)短文中最有哲理、可以作為座右銘的是哪句話？用“——”畫出來(lái)，并談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

我國(guó)古代的名言同樣富有哲理、充滿智慧：“書到用時(shí)方恨少，

?！薄?/p>

，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。”“近水知魚性，

?！薄澳谰性?，

。”“茍利于民，不必法古；

?！?/p>

(6)在學(xué)習(xí)和生活中，你經(jīng)受過困難的考驗(yàn)嗎？說出令你記憶猶新的一次戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，并說說你從中獲得了什么啟示。

______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下