2025年滬教版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷884考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、某元素核外有三個電子層；最外層電子數(shù)與第一層上電子數(shù)相等，該元素屬于（）

A.金屬元素。

B.非金屬元素。

C.稀有氣體元素。

D.無法確定。

2、在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表，則關(guān)于此反應(yīng)認識錯誤的是（）。物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g202137反應(yīng)后質(zhì)量/g未測32112A.物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑B.反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15gC.反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為6：5D.物質(zhì)Y一定是單質(zhì)3、下列實驗操作不正確的是（）A.B.C.D.4、硒是人體必需的一種微量元素，嚴重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病rm{.}已知硒的原子序數(shù)為rm{34}質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為rm{79}下列有關(guān)硒原子的說法中，不正確的是rm{(}rm{)}A.核外電子數(shù)為rm{34}B.核電荷數(shù)為rm{79}C.質(zhì)子數(shù)為rm{34}D.中子數(shù)為rm{45}5、如圖所示結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于元素周期表第三周期元素的原子是()A.B.C.D.6、某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮氣和水蒸氣，該物質(zhì)一定含有rm{(}rm{)}A.氮元素和氧元素B.氫元素和氧元素C.氮元素和碳元素D.氮元素和氫元素7、rm{1.6g}某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成rm{4.4g}二氧化碳和rm{3.6g}水，關(guān)于該物質(zhì)的組成有下列論斷rm{隆脙}rm{壟脵}一定含rm{C}rm{H}rm{壟脷}一定不含rm{O}rm{壟脹}可能含rm{O}rm{壟脺}一定含rm{O}rm{壟脻}分子中rm{C}rm{H}的原子個數(shù)比為rm{1隆脙2}rm{壟脼}分子中rm{C}rm{H}的原子數(shù)個數(shù)比為rm{1隆脙4}其中正確的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脷壟脼}B.rm{壟脵壟脷壟脻}C.rm{壟脵壟脹壟脼}D.rm{壟脵壟脺壟脻}8、在開展呼吸作用的實驗研究之前，小雨根據(jù)生物學(xué)知識指出：“人體呼吸時，呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣”rm{.}這在科學(xué)研究環(huán)節(jié)中屬于rm{(}rm{)}A.解釋與結(jié)論B.觀察與問題C.實驗與事實D.假設(shè)與預(yù)測9、下圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是A.rm{C+O_{2}begin{matrix}碌茫脠錄=end{matrix}CO_{2}}B.rm{2CO+O_{2}begin{matrix}碌茫脠錄=end{matrix}}rm{C+O_{2}begin{matrix}碌茫脠錄

=end{matrix}CO_{2}}rm{2CO+O_{2}begin{matrix}碌茫脠錄

=end{matrix}}C.rm{2H_{2}+O_{2}begin{matrix}碌茫脠錄=end{matrix}2H_{2}O}D.rm{CH_{4}+2O_{2}begin{matrix}碌茫脠錄=end{matrix}CO_{2}+2H_{2}O}rm{2CO}評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、將3g某物質(zhì)在空氣中充分燃燒；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，據(jù)此可推斷該物質(zhì)的組成元素（）

A.只含碳和氫兩種元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氫元素的質(zhì)量分數(shù)為20%

11、下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是（）

A.公布城市空氣質(zhì)量狀況時不包括該氣體。

B.是造成氣候變暖的主要氣體。

C.能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低。

D.蔬菜大棚中補充二氧化碳氣體越多越好。

12、向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中；加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中滴加稀硫酸，有氣體生成，則下列敘述正確的是（）

A.濾渣一定含有Ag．Fe．Cu

B.濾渣一定含有Ag和鐵；可能含有Cu

C.濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

D.濾液一定含有Fe（NO3）2，可能Zn（NO3）2．一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

13、李濤同學(xué)撰寫的“心目中的原子”短文中，闡述了以下觀點，你認為不正確的是rm{(}rm{)}A.原子可以轉(zhuǎn)化為離子B.有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的C.原子是最小的微觀粒子D.原子不可以構(gòu)成分子14、rm{ag}炭與rm{bg}氧氣在一密閉容器中充分燃燒，反應(yīng)停止后密閉容器中的物質(zhì)是兩種氣體rm{.}則rm{a}與rm的比值是()

A.rm{a}rm{/}rmrm{漏聞3/8}B.rm{3/8<}rm{a}rm{/}rmrm{<3/4}C.rm{a}rm{/}rmrm{<3/8}D.rm{a}rm{/}rmrm{簍R3/4}15、下列化學(xué)變化能實現(xiàn)化學(xué)能與光能之間轉(zhuǎn)化的是()A.鋼鐵生銹B.鎂條燃燒C.光合作用D.食物霉變16、鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點．鋰電池內(nèi)的某個反應(yīng)可表示為Li+MnO2=LiMnO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中；正確的是（）

A.反應(yīng)中MnO2是催化劑。

B.反應(yīng)前后Mn元素的化合價發(fā)生了改變。

C.該反應(yīng)為化合反應(yīng)。

D.生成物L(fēng)iMnO2為氧化物。

17、在空氣中；與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣．下列說法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃；說明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非?；顫姡荒芘c所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中；氧元素的化合價發(fā)生了變化。

18、下列表示水分子的圖示為（）

A.

B.

C.

D.

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)19、試管內(nèi)附有不易用水洗去的油膩物質(zhì)，可用熱的____或____洗去，再用水沖洗．洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水成____時表明玻璃儀器已洗干凈．20、根據(jù)如圖所示實驗；并閱讀小資料，回答下列問題．

（1）圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，集氣瓶中加入液體的作用是____．

（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為____，集氣瓶中加入的液體可能是____，其目的為____．21、下列圖示中：表示純凈物的____表示混合物的是____由原子直接構(gòu)成的是____rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}22、水是生命之源；它的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．

rm{(1)}請你說出“保護水資源；刻不容緩”的兩點理由：

rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．

rm{(2)}使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩rm{.}在日常生活中，人們常用______的方法來降低水的硬度rm{.}如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用______來檢驗．23、利用分子的理論解釋熱脹冷縮．______．24、初三化學(xué)課外活動小組的同學(xué)在做“對人吸入的空氣和呼出的氣體”的探究課題時；對收集呼出氣體的方法進行研究，他們將集氣瓶盛滿水，塞上帶長短兩根導(dǎo)管的雙孔橡皮塞；

如圖，打開rm{A}rm{B}兩端的止水夾，在rm{A}端向瓶內(nèi)吹氣，待水全部排出后，關(guān)閉rm{A}rm{B}兩端的止水夾；即收集到一瓶呼出的氣體．

rm{(1)}能否從rm{B}端向瓶內(nèi)吹氣？______；理由是______．

rm{(2)}請你設(shè)計一種不需要打開橡皮塞便能向瓶內(nèi)加入澄清石灰水的簡便方法rm{(}可選擇你所需要的用品rm{)}

______．25、在原子中：質(zhì)子數(shù)=____=____=____．26、A～E分別敘述分子的某種特性；請選擇合理的序號填入（1）～（5）的括號中．

A．分子間有間隔；B．受熱分子運動速度加快；間隙變大；

C．分子有質(zhì)量；但很??；D．分子不斷地運動；E．同種分子性質(zhì)相同；

（1）10mL水和10mL酒精混合后總體積小于20mL____；

（2）在很遠的地方可聞到酒的香味____；

（3）夏天自行車胎易爆____；

（4）碘的蒸氣、碘的固體顆粒都能使淀粉變藍____；

（5）一滴水里約有l(wèi).67×1021個水分子____．評卷人得分四、推斷題(共1題，共3分)27、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E..}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，經(jīng)實驗，這種紫黑色固體rm{F}在反應(yīng)過程中也能生成無色氣體rm{B.}請據(jù)上述信息回答問題。

rm{(1)}寫出物質(zhì)rm{C}的名稱______。rm{A}的化學(xué)式______。

rm{(2)}寫出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號表達式。

rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加的原因。

rm{(4)}請寫出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號表達式。評卷人得分五、計算題(共4題，共36分)28、小明同學(xué)去旅游時；用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．

請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是______．

（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是______．

A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊。

B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁。

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口。

D．液面不要低于濾紙邊緣。

（3）向濾液中加入活性炭，利用其______性；除去水樣中的色素和異味．

（4）在制取蒸餾水的過程中，在清水中加入消毒劑，其作用是______．

（5）凈化后的水變?yōu)榧兯牟襟E是______．如圖是制取蒸餾水的簡易裝置，寫出下列儀器名稱a______，b______．在操作中經(jīng)常需要在a中加入碎瓷片，其作用是______．29、某實驗小組的同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合，其總質(zhì)量為6g．依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后；分別冷卻，稱量剩余物的質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如表（樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）：計算：

。加熱時間t1t2t3t4剩余固體質(zhì)量/g4.244.164.084.08（1）生成氧氣的質(zhì)量為______g；

（2）原樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)．30、科學(xué)探究是奇妙的過程；請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白．

rm{(1)[}提出問題rm{]}小森同學(xué)在滴加rm{FeCI_{3}}溶液時，不小心把滴加rm{FeCI_{3}}溶液的滴管放入到盛“雙氧水”rm{(}過氧化氫rm{)}的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生rm{.}小森聯(lián)想到用二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，他想rm{FeCl_{3}}溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他做了以下探究．

rm{(2)[}猜想與假設(shè)rm{]FeCI_{3}}溶液能作過氧化氫分解的催化劑．

rm{(3)[}設(shè)計與實驗rm{]}

。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論在一支試管中加入rm{5ml15%}的rm{H_{2}O_{2}}溶液，然后滴入適量的rm{FeCI_{3}}溶液，把帶火星的木條伸入試管．

____rm{FeCl_{3}}溶液可以催化分解rm{H_{2}O_{2}}rm{(4)[}討論與反思rm{]}已知rm{FeCI_{3}}溶液含有rm{H_{2}O}rm{Fe^{3+}}和rm{CI^{-}}三種微粒；小森又做了三種猜想：

猜想rm{1}真正催化分解rm{H_{2}O_{2}}的是rm{FeCl_{3}}溶液中的rm{H_{2}O}

猜想rm{2}真正催化分解rm{H_{2}O_{2}}的是rm{FeCl_{3}}溶液中的rm{Fe^{3+}}

猜想rm{3}真正催化分解rm{H_{2}O_{2}}的是rm{FeCl_{3}}溶液中的rm{Cl^{-}}

你認為最不可能的是那一種猜想；理由是______

小森同學(xué)又對余下的兩種猜想；進行了實驗探究，請你幫助他填寫下表：

。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論向盛有rm{5ml15%}的rm{H_{2}O_{2}}溶液的試管中加入少量的rm{HCl(}含有rm{H_{2}O}rm{H^{+}}和rm{Cl^{-}}三種微粒rm{)}然后把帶火星的木條伸入試管中．

無明顯現(xiàn)象。

____

向盛有rm{5ml15%}的rm{H_{2}O_{2}}溶液的試管。

中加入少量的____；然后把帶。

火星的木條伸入試管中．

____

____31、為了測定某稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取rm{50g}銅鋅合金樣品于燒杯中，向其中分別加入rm{4}次不同質(zhì)量的稀硫酸溶液，充分反應(yīng)。每次加入稀硫酸溶液的質(zhì)量和剩余固體的質(zhì)量如下表所示：。加入稀硫酸次數(shù)加入稀硫酸質(zhì)量剩余固體質(zhì)量第rm{1}次rm{50g}rm{43.5g}第rm{2}次rm{100g}rm{mg}第rm{3}次rm{150g}rm{11g}第rm{4}次rm{100g}rm{11g}求：rm{(1)m}的值為_____________________；rm{(2)}該稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____________________；rm{(3)}第rm{4}次反應(yīng)后，燒杯溶液中所含硫酸鋅的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？rm{(}保留rm{0.1%)}評卷人得分六、探究題(共2題，共18分)32、如圖為石灰石rm{(}或大理石rm{)}與稀鹽酸反應(yīng)的實驗；試回答下列問題：

rm{(1)}請寫出儀器rm{A}的名稱______，該儀器在此實驗中的用途______；

rm{(2)}儀器rm{B}使用時的注意事項______；

rm{(3)}實驗中可觀察到試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象有：rm{壟脵}______；rm{壟脷}______；

rm{(4)}圖中試管中發(fā)生變化的表達式：______；

rm{(5)}上述實驗反應(yīng)前需先______，其操作應(yīng)后______，將導(dǎo)管插入水中，用手握住試管，觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出。33、現(xiàn)有下列實驗儀器：

rm{(1)}寫出儀器名稱：rm{B}______；rm{D}______；rm{G}______；rm{I}______．

rm{(2)}給儀器rm{B}中的液體加熱，加熱時rm{B}中的液體體積不能超過其容積的______，rm{G}中的液體不得超過其容積的______．

rm{(3)}寫出下列操作所引起的后果：

rm{壟脵}傾倒細口瓶的藥液時；標簽沒向著手心______

rm{壟脷}向燃著的酒精燈添加酒精______

rm{壟脹}用量筒量取液體時，如果視線俯視凹液面的最低處：______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

根據(jù)核外電子的排布規(guī)律可知有三個電子層時；第一層的電子數(shù)一定是2，第二層電子數(shù)一定是8，則最外層電子數(shù)也是2，小于4，是金屬元素．

故選A

【解析】【答案】本題要明確原子的結(jié)構(gòu)示意圖及其意義；根據(jù)原子核外最外層電子數(shù)，若最外層電子數(shù)≥4，則一般為非金屬元素，若最外層電子數(shù)＜4，則一般為金屬元素．

2、D【分析】【解答】解：由題意可知；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，設(shè)未測值為a，則可列式：20+2+1+37=a+32+1+12，解得a=15；

A；物質(zhì)Z的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變；可能是該反應(yīng)的催化劑，故正確；

B；由分析知；反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15g，故正確；

C；反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為（32﹣2）g：（37﹣12）g=6：5；故正確；

D；X、Q質(zhì)量減少；是反應(yīng)物，Y質(zhì)量增加，是生成物，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，因此物質(zhì)Y一定是化合物，故錯誤．

故選D．

【分析】由題意可知，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則可求“未測”值；反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減小的物質(zhì)是反應(yīng)物，反應(yīng)前后質(zhì)量沒有變化的物質(zhì)可能是催化劑，也可能既不是反應(yīng)物，也不是生成物，結(jié)合圖中數(shù)據(jù)進行分析即可．3、B【分析】【解答】解：A、給液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過其體積的防止沸騰濺出；試管與桌面成45°角，故圖示操作正確；

B；滴管要懸空豎直；不能伸入試管內(nèi)，這樣會污染藥品，故圖示操作錯誤；

C；具體操作：先將試管橫放；把盛藥品的紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，故圖示操作正確；

D；取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口；②標簽向著手心；防止液體會流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，故圖示操作正確．

故選B．

【分析】A；給液體加熱時；注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等；

B；用滴管滴加液體時；滴管不可伸入試管內(nèi)；

C；取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時要用藥匙或紙槽；

D、取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等．4、B【分析】解：由題意可知“硒的原子序數(shù)為rm{34}質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為rm{79}”，再根據(jù)“原子序數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)”，則可知核外電子數(shù)為rm{34}核電荷數(shù)為rm{34}質(zhì)子數(shù)為rm{34}中子數(shù)為rm{79-34=45}．

故選：rm{B}．

由題意可知“硒的原子序數(shù)為rm{34}質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為rm{79}”，再根據(jù)“原子序數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)”；則可知核外電子數(shù)；質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核電荷數(shù)、相對原子質(zhì)量等信息．

了解原子的定義和構(gòu)成：原子由原子核和核外電子構(gòu)成，其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；熟記規(guī)律“原子序數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)”．【解析】rm{B}5、D【分析】略【解析】rm{D}6、D【分析】【分析】本題考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，化學(xué)反應(yīng)前后各元素的種類不變?！窘獯稹扛鶕?jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，某化合物在純氧中燃燒生成物為氮氣和水蒸氣，可知該反應(yīng)中有rm{N}rm{H}rm{O}三種元素參加，純氧提供了氧元素，可推知該化合物中一定含有rm{N}rm{H}元素；可能含有氧元素。

故選D?！窘馕觥縭m{D}7、A【分析】【分析】在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、個數(shù)不變；在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量總和。【解答】rm{1.6g}某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成rm{4.4g}二氧化碳和rm{3.6g}水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為：rm{4.4g+3.6g-1.6g=6.4g}

rm{4.4g}二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：rm{4.4g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100攏樓=1.2g}氧元素的質(zhì)量為：rm{4.4g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100攏樓=1.2g

}

rm{4.4g-1.2g=3.2g}水氫元素的質(zhì)量為：rm{3.6g隆脕dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100攏樓=0.4g}氧元素的質(zhì)量為：rm{3.6g}

分子中rm{3.6g隆脕dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100攏樓=0.4g

}rm{3.6g-0.4g=3.2g}的原子個數(shù)比為：rm{dfrac{1.2g}{12}:dfrac{0.4g}{1}=1:4}

由以上計算可知，該物質(zhì)中含有碳元素和氫元素，不含有氧元素，分子中rm{C}rm{H}的原子個數(shù)比為rm{dfrac{1.2g}{12}:dfrac{0.4g}{1}=1:4

}rm{C}

故選A。rm{H}【解析】rm{A}8、D【分析】解：rm{A}人體呼吸時；呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣，屬于科學(xué)探究中的假設(shè)與預(yù)測，而不是解釋與結(jié)論，故選項錯誤．

B；人體呼吸時；呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣，屬于科學(xué)探究中的假設(shè)與預(yù)測，而不是觀察與問題，故選項錯誤．

C；人體呼吸時；呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣，屬于科學(xué)探究中的假設(shè)與預(yù)測，而不是實驗與事實，故選項錯誤．

D；人體呼吸時；呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣，屬于科學(xué)探究中的假設(shè)與預(yù)測，故選項正確．

故選：rm{D}．

科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題rm{隆煤}猜想與假設(shè)rm{隆煤}制定計劃rm{(}或設(shè)計方案rm{)隆煤}進行實驗rm{隆煤}收集證據(jù)rm{隆煤}解釋與結(jié)論rm{隆煤}反思與評價rm{隆煤}拓展與遷移；據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

本題難度不大，考查的是科學(xué)探究的方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}9、B【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)方程式含義可知該反應(yīng)條件為點燃，該反應(yīng)為化合反應(yīng)即反應(yīng)物兩種或者兩種以上，生成物為一種，各物質(zhì)的分子個數(shù)比為rm{2}rm{1}rm{2}即化學(xué)計量數(shù)之比為rm{2}rm{1}即化學(xué)計量數(shù)之比為rm{2}rm{2}rm{1}rm{2}各物質(zhì)質(zhì)量比為rm{7}rm{4}rm{11}分析解答即可。rm{2}各物質(zhì)質(zhì)量比為rm{1}rm{2}rm{7}分析解答即可?！窘獯稹緼.各化學(xué)計量數(shù)之比為rm{4}rm{11}rm{1}故A不符合題意；B.各物質(zhì)質(zhì)量比為rm{1}rm{1}rm{(2隆脕28)}rm{32}rm{(2隆脕44)=7}化學(xué)計量數(shù)之比為rm{4}rm{11}rm{2}該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)條件為點燃，故B符合題意；C.各物質(zhì)質(zhì)量比為rm{1}rm{2}rm{(2隆脕2)}rm{32}rm{(2隆脕18)=1}故C不符合題意；D.該反應(yīng)生成物為兩種，不屬于化合反應(yīng)，故D不符合題意。故選B。rm{8}【解析】rm{B}二、多選題(共9題，共18分)10、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質(zhì)量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質(zhì)量和=2.4g+0.6g=3g，則3g可燃物中只含C、H兩種元素，一定不含氧元素；可燃物中氫元素質(zhì)量比=×100%=20%；

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)可燃物完全燃燒時；其中C元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸迹籋元素全部轉(zhuǎn)變成水的燃燒規(guī)律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質(zhì)量和與可燃物質(zhì)量進行對比，從而確定該物質(zhì)的組成元素．

11、AB【分析】

A；空氣質(zhì)量狀況檢測的項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入顆粒物等；不包括二氧化碳；故選項說法正確．

B；二氧化碳含量增多會造成溫室效應(yīng)；導(dǎo)致全球氣候變暖，故選項說法正確．

C；一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低，二氧化碳不能，故選項說法錯誤．

D；二氧化碳參與植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促進蔬菜生長，提高產(chǎn)量；但并不是越多越好，當(dāng)大棚中的濃度過高時，由于二氧化碳不能供給呼吸，含量過高會使人缺氧窒息，故選項說法錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)空氣質(zhì)量狀況檢測的項目進行分析判斷．

B；根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響進行分析判斷．

C；根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷．

D；根據(jù)二氧化碳的用途、性質(zhì)進行分析判斷．

12、AC【分析】

由題意可知：由于向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中有鐵粉，即所加的鐵粉過量，那說明原混合溶液中的銀和銅全部被置換出來，則濾渣一定含有Ag．Fe．Cu，濾液中肯定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；因為鐵和AgNO3、Cu（NO3）2反應(yīng)時生成的是Fe（NO3）2，所以濾液肯定中有Fe（NO3）2；又因為鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．由此可知：

A；濾渣一定含有Ag．Fe．Cu；故A正確；

B；由于鐵有剩余；濾渣中一定有銅，故B錯誤；

C、濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；故C正確；

D、由于鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．故D錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)金屬活動性順序分析．四種金屬的活動性大小是：鋅＞鐵＞銅＞銀，向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉；鐵粉會首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應(yīng)后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應(yīng)，而不能與硝酸鋅發(fā)生反應(yīng)；過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣金屬中含有鐵，即加入的鐵粉過量．

13、CD【分析】解：rm{A}原子得失電子后變成離子；該選項說法正確；

B；有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的；例如金屬都是由原子構(gòu)成的，該選項說法正確；

C；原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；該選項說法不正確；

D；原子可以構(gòu)成分子；該選項說法不正確．

故選：rm{CD}．

原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；原子核是由中子和質(zhì)子構(gòu)成的，中子不帶電，質(zhì)子帶正電，核外電子帶負電．

化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，因此原子是化學(xué)變化中的最小微粒．【解析】rm{CD}14、BC【分析】【分析】本題主要考查碳和氧氣的不同反應(yīng)情況及處理問題的能力，根據(jù)碳和氧氣反應(yīng)的特點進行解答：當(dāng)不完全燃燒時生成一氧化碳，完全燃燒時生成二氧化碳，當(dāng)氧氣量在一定范圍內(nèi)時，即有生成的二氧化碳又生成的一氧化碳?！窘獯稹扛鶕?jù)題意rm{ag}炭與rm{bg}氧氣在一密閉容器中充分燃燒，反應(yīng)停止后密閉容器中的物質(zhì)是兩種氣體，為剩余氧氣和生成的二氧化碳時，則rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{12}rm{32}rm{a}rm{dfrac{a}=dfrac{3}{8}}故rm{dfrac{a}<dfrac{3}{8}}當(dāng)氣體為一氧化碳和二氧化碳的混合氣體時，取兩極限反應(yīng)分析rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}

rmrm{dfrac{a}=dfrac{3}{8}

}

rm{dfrac{a}<dfrac{3}{8}

}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}

rm{dfrac{a}=dfrac{12}{32}=dfrac{3}{8}}

rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}

rm{12}rm{32}

rm{a}rm

rm{dfrac{a}=dfrac{24}{32}=dfrac{3}{4}}

故rm{dfrac{3}{8}<dfrac{a}<dfrac{3}{4}}故BC符合題意。故選BC。rm{dfrac{a}=dfrac{12}{32}=

dfrac{3}{8}}【解析】rm{BC}15、BC【分析】【分析】本題難度不大，掌握化學(xué)變化時的能量變化是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.鋼鐵生銹的過程中，化學(xué)能沒有轉(zhuǎn)化成光能，故A不符合題意；B.鎂條燃燒的過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了光能，故B符合題意；C.光合作用是利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，是光能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能，故C符合題意；D.食物霉變的過程中，化學(xué)能沒有轉(zhuǎn)化成光能，故D不符合題意。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}16、BC【分析】

A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．而題中的電池的反應(yīng)中MnO2最終參與了反應(yīng)；所以不是催化劑，故選項錯誤．

B、在二氧化錳中錳顯+4價，在LiMnO2中錳為+3價；所以正確．

C；化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；該反應(yīng)符合化合反應(yīng)的定義和特點，屬于化合反應(yīng)，所以正確．

D、在氧化物中只含有兩種元素，LiMnO2中有三種元素；應(yīng)是含氧化合物，但不是氧化物，所以錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量不變的原則來判斷．

B；根據(jù)根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0計算反應(yīng)前后錳元素的化合價；然后判斷．

C；根據(jù)化合反應(yīng)的定義判斷．

D；根據(jù)氧化物的概念判斷．

17、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣支持燃燒的性質(zhì)，故A選項正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現(xiàn)的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，而不是與所有物質(zhì)反應(yīng)，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價為-2價，而在氧氣中氧元素的化合價為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；

D；根據(jù)反應(yīng)前后氧元素形成物質(zhì)的變化來分析其化合價是否發(fā)生了改變．

18、BD【分析】

一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的；觀察微觀粒子的模型，B和D都符合，故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)水分子的構(gòu)成進行分析；一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，據(jù)此解答．

三、填空題(共8題，共16分)19、略

【分析】

油膩物質(zhì)可選用純堿；洗滌劑或洗衣粉洗滌后在用水洗；玻璃儀器洗滌干凈的標準時內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下，成一薄層均勻的透明水膜．故答案：純堿溶液洗衣粉成一薄層均勻的透明水膜。

【解析】【答案】運用洗滌儀器常用的方法；乳化作用和玻璃儀器洗滌干凈的標準解答．

20、3Fe+2O2Fe3O4防止生成物濺落炸裂集氣瓶底產(chǎn)生藍紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成，放出大量的熱水或氫氧化鈉溶液吸收有害的二氧化硫氣體，防止空氣污染【分析】【解答】（1）圖1是氧氣與鐵反應(yīng)生成的四氧化三鐵，書寫時要注意配平；集氣瓶中加入液體的作用是防止鐵的熔化物溫度過高而炸裂集氣瓶．故答案為：3Fe+2O2Fe3O4；防止生成物濺落炸裂集氣瓶底；

（2）圖2中是硫在純氧中燃燒的現(xiàn)象：明亮的藍紫色火焰；放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體．為了防止二氧化硫污染空氣；應(yīng)在瓶底放少量水或氫氧化鈉溶液進行吸收．故答案為：產(chǎn)生藍紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成，放出大量的熱；水或氫氧化鈉溶液；吸收有害的二氧化硫氣體，防止空氣污染．

【分析】本題通過圖中設(shè)計的實驗，考查了鐵與硫燃燒的現(xiàn)象以及有關(guān)化學(xué)方程式的書寫．鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體，還要注意瓶底放少量細沙或少量的水，防止炸裂集氣瓶；硫在純氧中的現(xiàn)象是：明亮的藍紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體．通過小資料中的信息，我們可以了解到，二氧化硫能與氫氧化鈉溶液或水反應(yīng)，這樣可以用水或氫氧化鈉溶液吸收，防止污染空氣，加強環(huán)保意識．21、ACDBC【分析】【分析】本題從微觀角度考查了物質(zhì)的分類，掌握混合物與純凈物的概念、結(jié)構(gòu)，構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹繄Drm{A}中的六個分子構(gòu)成完全相同，為同種物質(zhì)的分子，所以圖rm{A}中的物質(zhì)為純凈物；圖rm{B}的六個分子中，根據(jù)分子構(gòu)成可知為三種物質(zhì)的分子，其中有兩種同種分子構(gòu)成的單質(zhì)的分子、另一種為不同種原子構(gòu)成的化合物的分子，因此，圖rm{B}中物質(zhì)為三種物質(zhì)組成的混合物；

圖rm{C}中原子為同種原子，并且原子并沒有結(jié)合成分子，而是直接構(gòu)成的物質(zhì)，因此，圖rm{C}中的物質(zhì)為原子直接構(gòu)成的單質(zhì)；屬于純凈物；

圖rm{D}中的六個分子都是由同種原子構(gòu)成的分子，分子構(gòu)成相同，為同一種單質(zhì)的分子，因此，圖rm{D}中的物質(zhì)為同種元素組成的純凈物。綜上所述，純凈物有rm{ACD}混合物為rm{B}由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是rm{C}

故答案為：rm{ACD}rm{B}rm{C}【解析】rm{ACD}rm{B}rm{C}22、淡水資源有限；水資源正在不斷受到嚴重的污染；煮沸；肥皂水【分析】解：rm{(1)}根據(jù)地球上的淡水資源有限；且分布不均勻；工業(yè)生產(chǎn)中的廢水，廢渣，廢氣的任意排放；農(nóng)業(yè)上使用的農(nóng)藥，化肥隨雨水流入河中；生活中使用含磷洗滌劑，排泄物及生活垃圾的隨意堆放等都會造成水體的污染；使原本緊張的水資源更顯短缺；

故答案為：淡水資源有限；水資源正在不斷受到嚴重的污染；

rm{(2)}根據(jù)生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；

鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水；

故答案為：煮沸；肥皂水．

rm{(1)}根據(jù)地球上的淡水資源有限；且分布不均勻；工業(yè)生產(chǎn)中的廢水，廢渣，廢氣的任意排放；農(nóng)業(yè)上使用的農(nóng)藥；

化肥隨雨水流入河中；生活中使用含磷洗滌劑；排泄物及生活垃圾的隨意堆放等都會造成水體的污染；使原本緊張的水資源更顯短缺；進行解答；

rm{(2)}根據(jù)生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；進行解答；

鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水，進行解答．

本題考查了鑒別硬水和軟水的方法，珍惜水資源，保護水資源，人人有責(zé)．【解析】淡水資源有限；水資源正在不斷受到嚴重的污染；煮沸；肥皂水23、略

【分析】解：由于分子之間有間隔；分子之間的間隔隨著溫度的改變而改變，所以，物質(zhì)有熱脹冷縮現(xiàn)象．

故答案為：分子之間有間隔；分子之間的間隔隨著溫度的改變而改變．

根據(jù)分子的性質(zhì)分析、解決問題：rm{壟脵}分子體積很小、質(zhì)量很??；rm{壟脷}分子處于永恒運動之中；rm{壟脹}分子之間有間隔．

解答本題關(guān)鍵是要熟悉分子和原子的特點：體積和質(zhì)量很小，在不斷運動，分子之間有間隔，并能靈活運用解決實際問題．【解析】分子之間有間隔，分子之間的間隔隨著溫度的改變而改變24、略

【分析】解：rm{(1)}從rm{B}端吹氣時集氣瓶內(nèi)的水不會被排出，所以不能從rm{B}端向瓶內(nèi)通氣，故答案為：不能；因為如果從rm{B}端向瓶內(nèi)吹氣；瓶中的水不能排出．

rm{(2)}此為開放性實驗題；只要符合條件的設(shè)計均可，此處我采用注射器進行實驗，用針頭從橡皮塞扎入，把預(yù)先吸入的澄清石灰水注射入集氣瓶中，故答案為：可用注射器吸取澄清的石灰水，然后扎在橡皮塞上向瓶中注入石灰水．

rm{(1)}利用排水法收集氣體關(guān)鍵是能排出集氣瓶中的水；依據(jù)這一原則選擇吹氣玻璃管．

rm{(2)}此為開放性實驗題；只要符合條件的設(shè)計均可，此處我采用注射器進行實驗．

此題是對呼出氣體中二氧化碳含量的測定，主要從設(shè)計實驗的角度設(shè)計的題目，利用化學(xué)常識結(jié)合實驗基本操作是解題的關(guān)鍵．【解析】不能；因為如果從rm{B}端向瓶內(nèi)吹氣，瓶中的水不能排出；可用注射器吸取澄清的石灰水，然后扎在橡皮塞上向瓶中注入石灰水25、略

【分析】

原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)等于原子核外的電子數(shù)；也等于核電荷數(shù)及原子序數(shù)．

故答案為：核電荷數(shù)；核外電子數(shù)；原子序數(shù)．

【解析】【答案】在原子中；核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)．根據(jù)這些可以得出正確的答案．

26、略

【分析】

（1）由于分子間有間隔；所以，10mL水和10mL酒精混合后總體積小于20mL，故選A；

（2）由于分子不斷地運動；所以在很遠的地方可聞到酒的香味，故選D；

（3）夏天溫度高；受熱分子運動速度加快，間隙變大，所以自行車胎易爆，故選B；

（4）碘的蒸氣；碘的固體顆粒；屬于同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)相同，都能使淀粉變藍，故選E；

（5）分子有質(zhì)量，但很小，一滴水里約有l(wèi).67×1021個水分子分子；故選C．

故答為：（1）A；（2）D；（3）B；（4）E；（5）C．

【解析】【答案】根據(jù)分子的定義和特征進行分析；分子質(zhì)量和體積都很小，分子之間有間隙，分子是不斷運動的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同．

四、推斷題(共1題，共3分)27、略

【分析】解：白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的硫放入rm{B}中，硫會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{D}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{B}為氯化鉀，rm{D}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{E}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{E}是高錳酸鉀；

rm{(1)}根據(jù)分析，rm{C}是氯化鉀，rm{A}是氯酸鉀，故填：氯化鉀，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}SO_{2}}高錳酸鉀受熱能分解生成二氧化錳；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，且能生成氧氣，故會使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的速率增加，產(chǎn)生的氧氣的量增加，故填：高錳酸鉀受熱分解會產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解；

rm{(3)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能分解生成氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

故答案為：

rm{(4)}氯化鉀；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{(2)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{(1)}高錳酸鉀受熱分解會產(chǎn)生氧氣；且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解。

rm{(3)2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}條件為加熱，催化劑為rm{KClO_{3}}

根據(jù)題干提供的信息進行分析，白色固體rm{(2)S+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}在一定條件下可以分解成rm{(2)}rm{(3)2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}兩種物質(zhì)，其中rm{MnO_{2})}為無色氣體，rm{A}為白色固體，將點燃的硫放入rm{B}中，硫會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{C}說明rm{B}是氧氣，rm{C}是氯酸鉀，生成的rm{B}為氯化鉀，rm{D}為二氧化硫；向rm{B}中加入一種紫黑色固體rm{A}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{B}是高錳酸鉀；據(jù)此解答。

本題考查了常見物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)題干敘述結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行。rm{D}【解析】氯化鉀；rm{KClO_{3}}五、計算題(共4題，共36分)28、略

【分析】解：（1）加入明礬可吸附水中懸浮的顆粒；形成較大顆粒而沉降；

（2）過濾操作要做到“一貼；二低、三靠”；即濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁；濾紙的邊緣要稍低于漏斗的邊緣，濾液的液面要低于濾紙的邊緣；盛有待過濾液體燒杯的燒杯嘴要靠在傾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流），玻璃棒下端要靠在三層濾紙一邊（三層濾紙一邊比一層濾紙那邊厚，三層濾紙那邊不易被弄破），漏斗的下端管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁，故D錯誤；

（3）活性炭具有吸附性；所以向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味；

（4）清水中加入消毒劑；其作用是殺死水中的細菌；

（5）清水經(jīng)過蒸餾能得到純水，下列儀器名稱a蒸餾燒瓶，b酒精燈；蒸餾過程中需加入碎瓷片防止暴沸．

故答案為：（1）利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附作用；使雜質(zhì)沉降下來達到凈水的目的（或吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使之沉降）；

（2）D；

（3）吸附；

（4）殺死水中的細菌；

（5）蒸餾；蒸餾燒瓶；酒精燈；使蒸餾平穩(wěn)進行；防止加熱時暴沸．

（1）根據(jù)加入明礬可吸附水中懸浮的顆粒；形成較大顆粒而沉降進行解答；

（2）根據(jù)過濾操作要做到“一貼；二低、三靠”進行解答；

（3）根據(jù)活性炭具有吸附性進行解答；

（4）根據(jù)清水中加入消毒劑；其作用是殺死水中的細菌進行解答；

（5）根據(jù)清水經(jīng)過蒸餾能得到純水；蒸餾過程中需加入碎瓷片防止暴沸進行解答．

本題考查了凈水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．要熟練掌握過濾操作極其注意事項．【解析】利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附作用，使雜質(zhì)沉降下來達到凈水的目的（或吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使之沉降）；D；吸附；殺死水中的細菌；蒸餾；蒸餾燒瓶；酒精燈；使蒸餾平穩(wěn)進行，防止加熱時暴沸29、略

【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得；生成的氧氣的質(zhì)量6g-4.08g=1.92g

設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為x．

2KClO32KCl+3O2↑

24596

X1.92g

=

x=4.9g

樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=98%

答：樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是98%．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；過程中質(zhì)量的減少是因為生成了氧氣，所以可以求算氧氣的質(zhì)量，根據(jù)氧氣和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算氯酸鉀的質(zhì)量，進而求算對應(yīng)的質(zhì)量分數(shù)．

根據(jù)化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整．【解析】1.9230、試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃；猜想1；不可能，因為H2O2溶液中就有水；起催化作用的不是Cl-；試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃；起催化作用的是Fe3+【分析】解：rm{(3)[}設(shè)計與實驗rm{]}已知rm{FeCl_{3}}溶液能催化rm{H_{2}O_{2}}溶液；所以會有氧氣生成，則會使帶火星的木條復(fù)燃，故答案為：試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃；

rm{(4)[}討論與反思rm{]壟脵}猜想rm{1}不可能，因為rm{H_{2}O_{2}}溶液中就有水，故答案為：猜想rm{壟脵}理由是“雙氧水”中有水，可見水不是催化劑；

rm{壟脷}向rm{H_{2}O_{2}}溶液中加入少量鹽酸，無氧氣生成，“實驗結(jié)論”rm{Cl^{-}}不能催化分解rm{H_{2}O_{2}}故答案為：起催化作用的不是rm{Cl^{-}}

rm{壟脹}加入含有rm{Fe^{3+}}的少量的rm{Fe(NO_{3})_{3}}溶液或rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}溶液；則“實驗現(xiàn)象”試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃，“實驗結(jié)論”rm{Fe^{3+}}可以催化分解rm{H_{2}O_{2}.}故答案為：rm{Fe(NO_{3})_{3}}溶液或rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}溶液；試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃；起催化作用的是rm{Fe^{3+}}

催化劑是一種物質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑，又叫觸媒rm{.}催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用．

本題為設(shè)計實驗，rm{壟脵}驗證起催化作用的“真正催化分解rm{H_{2}O_{2}}的是rm{FeCl_{3}}溶液中的rm{Fe^{3+}}”帶火星的木條檢驗生成的氣體是否是氧氣；rm{壟脷}反駁水是催化劑，因為rm{H_{2}O_{2}}溶液中就有水；rm{壟脹}驗證rm{Cl^{-}}不能催化分解rm{H_{2}O_{2}}

了解催化劑只是改變反應(yīng)的速率，對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響；掌握氧氣的檢驗方法．【解析】試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃；猜想rm{1}不可能，因為rm{H_{2}O_{2}}溶液中就有水；起催化作用的不是rm{Cl^{-}}試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃；起催化作用的是rm{Fe^{3+}}31、（1）30.5

（2）19.6%

（3）解：設(shè)第四次反應(yīng)后生成H2質(zhì)量為x，生成ZnSO4質(zhì)量為y

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

651612

50g-11gyx

解得x=1.2g，y=96.6g

則第4次反應(yīng)后，燒杯溶液中所含硫酸鋅的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為

答：第4次反應(yīng)后，燒杯溶液中所含硫酸鋅的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為22.1％?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)第一次加入rm{50g}稀硫酸，消耗合金中鋅的質(zhì)量為rm{50g-43.5g=6.5g}第二次加入rm{100g}稀硫酸，應(yīng)該消耗rm{13g}合金中鋅計算rm{m}值分析；根據(jù)rm{50g}稀硫酸消耗合金中鋅的質(zhì)量rm{6.5g}利用化學(xué)方程式計算rm{50g}稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量，再利用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算公式進行計算分析；根據(jù)第四次反應(yīng)后，消耗鋅的質(zhì)量rm{39g}利用化學(xué)方程式計算生成硫酸鋅質(zhì)量和氫氣質(zhì)量分析解答即可。【解答】rm{(1)}根據(jù)第一次加入rm{50g}稀硫酸，消耗合金中鋅的質(zhì)量為rm{50g-43.5g=6.5g}第二次加入rm{100g}稀硫酸，應(yīng)該消耗rm{13g}合金中鋅，則rm{m}的值為rm{50g-6.5g-13g=30.5g}故答案：rm{30.5}rm{(2)}設(shè)rm{50g}稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量為rm{z}則rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{65}rm{98}rm{6.5g}rm{z}rm{dfrac{65}{98}=dfrac{6.5g}{z}}解得rm{dfrac{65}{98}=dfrac{6.5g}{z}

}則該稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為rm{dfrac{9.8g}{50g}隆脕100攏樓=19.6攏樓}故答案：rm{z=9.8g}該稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為rm{dfrac{9.8g}{50g}隆脕100攏樓=19.6攏樓

}故答案：rm{19.6攏樓}設(shè)第四次反應(yīng)后生成rm{dfrac{9.8g}{50g}隆脕100攏樓=19.6攏樓

}質(zhì)量為rm{19.6攏樓}生成rm{(3)}質(zhì)量為rm{H_{2}}rm{x}rm{ZnSO_{4}}rm{y}rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{65}rm{161}rm{2}rm{dfrac{65}{161}=dfrac{50g-11g}{y}}rm{dfrac{65}{2}=dfrac{50g-11g}{x}}解得rm{50g-11g}rm{y}則第rm{x}次反應(yīng)后，燒杯溶液中所含硫酸鋅的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為rm{dfrac{96.6g}{50g-11g+50g+100g+150g+100g-1.2g}隆脕100攏樓=22.1攏樓}rm{dfrac{65}{161}=dfrac{50g-11g}{y}

}第rm{dfra