2025年人教五四新版選擇性必修3生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版選擇性必修3生物上冊階段測試試卷645考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列表示抗凝血酶乳腺生物反應(yīng)器的制備過珵；下列說法正確的是（）

A.①表示受精卵B.②表示性別為雄性的胚胎C.常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將基因?qū)胧荏w細(xì)胞D.該轉(zhuǎn)基因牛中的抗凝血酶基因只存在于乳腺紐胞中2、下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方；有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

。成分含量成分含量3g0．01g1g葡萄糖30g瓊脂15g10000．5g青霉素0．1萬單位A.依物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基；依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基B.由培養(yǎng)基的原料可知，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型C.本培養(yǎng)基中青霉素的添加滿足了微生物生長對特殊營養(yǎng)物質(zhì)的要求D.若用該培養(yǎng)基分離能分解尿素的細(xì)菌，應(yīng)除去青霉素和并應(yīng)加入尿素3、圖甲為利用酵母菌釀制葡萄酒的實(shí)驗(yàn)裝置；在其他條件相同且適宜的情況下，測得一段時(shí)間內(nèi)裝置中相關(guān)物質(zhì)含量的變化如曲線乙所示，下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述不正確的是（）

A.圖乙中曲線①、②可分別表示裝置甲中O2濃度、CO2濃度的變化B.用裝置甲進(jìn)行果醋發(fā)酵時(shí)，需同時(shí)打開閥a、bC.氣體入口與氣體出口不可以交換使用D.果酒、果醋制作所用的菌種不全是原核生物4、生物技術(shù)的倫理問題引起爭論的原因是A.經(jīng)濟(jì)效益不同B.社會(huì)效益不同C.價(jià)值觀不同D.法律法規(guī)不同5、如圖為蛋白質(zhì)工程操作的基本思路，下列敘述不正確的是（）

A.圖中①代表轉(zhuǎn)錄，②代表翻譯，④代表分子設(shè)計(jì)，⑤代表DNA合成B.因?yàn)榈鞍踪|(zhì)的高級結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，所以蛋白質(zhì)工程是一項(xiàng)難度很大的工程C.蛋白質(zhì)工程的目標(biāo)是對基因的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分子設(shè)計(jì)D.從圖中可以看出蛋白質(zhì)工程的基本途徑與中心法則是相反的6、某國外科研小組把人的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞注入豬的早期胚胎中，成功培育出人豬嵌合體胚胎，并在豬體內(nèi)發(fā)育了3～4周后才終止妊娠。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.實(shí)驗(yàn)過程需利用體外受精、胚胎移植等胚胎工程的相關(guān)技術(shù)B.誘導(dǎo)多能干細(xì)胞可以由成體的成纖維細(xì)胞、B細(xì)胞轉(zhuǎn)化而來C.若成功培育出“人豬嵌合體”將會(huì)面臨巨大的倫理道德挑戰(zhàn)D.該研究為在動(dòng)物體內(nèi)培育出可供移植的人類器官提供了可能評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、2020年7月20日，國際醫(yī)學(xué)權(quán)威期刊《柳葉刀》上發(fā)表了新冠病毒疫苗II期臨床試驗(yàn)的成果。該試驗(yàn)是由陳薇院士等人領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)開展的研究，試驗(yàn)中使用的疫苗是一種腺病毒載體重組新冠病毒疫苗(基因重組疫苗)。試驗(yàn)結(jié)果表明，單次接種疫苗28天后，99．5%的受試者產(chǎn)生了特異性抗體，95．3%受試者產(chǎn)生了中和抗體，89%的受試者產(chǎn)生了特異性T細(xì)胞免疫反應(yīng)。這表明，陳薇團(tuán)隊(duì)研發(fā)的新冠疫苗可為健康人群提供“三重保護(hù)”，將新冠病毒“拒之門外”。下列敘述正確的是（）A.該疫苗的制備需要用到限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶B.受試者接受重組新冠病毒疫苗的接種后，體內(nèi)能產(chǎn)生分泌特定抗體的效應(yīng)T細(xì)胞C.主要通過檢測受試者體內(nèi)新冠病毒抗體的含量來評價(jià)試驗(yàn)的有效性D.新冠肺炎康復(fù)患者可以不注射該疫苗8、用XhoI和SalI兩種限制性內(nèi)切核酸酶分別單獨(dú)酶切同一種DNA片段；酶切位點(diǎn)及酶切產(chǎn)物的瓊脂糖凝膠電泳結(jié)果如圖。以下敘述錯(cuò)誤的是（）

A.XhoI和SalI兩種酶識別的核糖核苷酸序列不同B.泳道①中是用SalI處理得到的酶切產(chǎn)物C.泳道②中的酶切產(chǎn)物可用DNA連接酶拼接成一個(gè)重組DNA分子D.圖中被酶切的DNA片段是單鏈DNA9、研究人員從土壤中篩選得到酵母菌纖維素酶高產(chǎn)菌株；并對其降解纖維素的條件進(jìn)行了研究。據(jù)圖分析正確的是（）

A.篩選該高產(chǎn)菌株需要在纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)B.探究最適溫度時(shí)應(yīng)盡可能將發(fā)酵液的pH控制在9左右C.該酵母菌高產(chǎn)菌株產(chǎn)生纖維素酶的最適溫度是35℃D.利用該高產(chǎn)菌株降解纖維素時(shí)需嚴(yán)格保持厭氧環(huán)境10、篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后；得到如圖所示的兩個(gè)菌落，培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液處理，出現(xiàn)了以菌落為中心的透明圈。相關(guān)敘述正確的是。

A.培養(yǎng)基中的淀粉也可為微生物提供氮源B.兩個(gè)菌落中的微生物為同一種微生物C.兩個(gè)菌落中的微生物均能將淀粉酶分泌至細(xì)胞外D.透明圈直徑與菌落直徑的比值越大，說明該微生物分解淀粉的能力越大11、下面為制備單克隆抗體過程示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.①表示B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞均是從小鼠的脾臟中提取的B.④中的篩選是通過抗原—抗體反應(yīng)進(jìn)行的C.④中的篩選是為了獲得能產(chǎn)生多種抗體的雜交瘤細(xì)胞D.⑤可以無限增殖12、人群中有部分人體內(nèi)缺乏乳糖分解酶,飲用鮮牛奶后會(huì)導(dǎo)致腸胃不適；消化不良?！暗腿樘悄膛！钡恼Q生,有望給患有“乳糖不耐癥”的人群提供“放心奶”。如圖是“低乳糖奶?！钡呐嘤^程,相關(guān)敘述不正確的是（）

A.犢牛的性狀和黑白花奶牛的性狀完全一致B.卵母細(xì)胞需在體外培養(yǎng)到MⅡ期然后用離心法去核C.犢牛的出生體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞核的全能性D.體細(xì)胞核移植技術(shù)可用于人類組織器官的移植和保護(hù)瀕危動(dòng)物13、將蘇云金桿菌的Bt基因?qū)朊藁?xì)胞中，可獲得抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉，其過程如圖所示(KanR為卡那霉素抗性基因)。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.可使用含卡那霉素的培養(yǎng)基來篩選含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌B.過程①必須用同種限制酶切割含Bt基因的DNA和Ti質(zhì)粒C.過程③將棉花細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合培養(yǎng)能使T-DNA進(jìn)入棉花細(xì)胞D.過程④和過程⑤的培養(yǎng)基中添加的激素的濃度不同14、細(xì)菌X合成的tcel蛋白和tcil蛋白使其在與其他細(xì)菌的競爭中占優(yōu)勢，其中tcel蛋白是一種有毒性的分泌蛋白。研究人員利用野生型細(xì)菌X及其不同突變體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：在固體培養(yǎng)基表面放置一張能隔離細(xì)菌的濾膜，將一種菌（下層菌）滴加在濾膜上后再放置第二張濾膜，滴加等量的另一種菌（上層菌），共同培養(yǎng)后，對上、下層菌計(jì)數(shù)得到如圖結(jié)果。下列分析正確的是（）

A.實(shí)驗(yàn)中的培養(yǎng)皿、固體培養(yǎng)基和濾膜均需要進(jìn)行滅菌處理B.對上、下層菌計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)采用稀釋涂布平板法而不能用顯微鏡直接計(jì)數(shù)C.由甲、乙、丙三組結(jié)果可推測tcil蛋白能夠中和tcel蛋白的毒性D.野生型細(xì)菌X在與tcel-tcil雙突變體和tcel突變體的競爭中均占優(yōu)勢15、如圖為“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析正確的是（）

A.某一稀釋度下至少涂3個(gè)平板，該實(shí)驗(yàn)方法統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果常會(huì)比實(shí)際活菌數(shù)目少B.3號試管中的樣品溶液稀釋倍數(shù)為104倍C.5號試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1.7×108個(gè)D.該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基作對照，用以判斷選擇培養(yǎng)基是否有選擇作用評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、______——“分子縫合針”17、功能：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中______部位的兩個(gè)核苷酸之間的______斷開，因此具有______。18、動(dòng)物基因工程：______。19、現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的____________條件下，將優(yōu)良__________菌種直接接種在豆腐上，這樣可以避免__________________的污染，保證產(chǎn)品的質(zhì)量。20、隨著現(xiàn)代生物技術(shù)的飛速發(fā)展；轉(zhuǎn)基因動(dòng)物；克隆動(dòng)物和試管動(dòng)物相繼問世，請回答下列問題：

（1）轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、克隆動(dòng)物和試管動(dòng)物培育過程中都要用到的生物技術(shù)包括______。

（2）核移植是動(dòng)物克隆的第一步，包括體細(xì)胞核移植和胚胎細(xì)胞核移植，其中后者更易成功，原因是______。核移植常用處于______（填時(shí)期）的______為受體細(xì)胞。

（3）在“試管動(dòng)物”的培育過程中，常采用______（填激素名稱）處理可使雌性個(gè)體一次排出多枚卵母細(xì)胞。從雄性個(gè)體采集的精子需______后才能進(jìn)行受精作用；防止多精入卵的兩道屏障依次為______；卵細(xì)胞膜反應(yīng)。

（4）若考慮環(huán)境承載力，轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、克隆動(dòng)物和試管動(dòng)物不宜放置到自然環(huán)境中，這遵循了生態(tài)工程的______原理。21、概念：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的______，將它分散成______，然后放在適宜的______中，讓這些細(xì)胞______。22、請回答有關(guān)植物細(xì)胞工程的問題：

（1）在植物中，一些分化的細(xì)胞，經(jīng)過________的誘導(dǎo)，可以脫分化失去其__________而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞。

（2）胡蘿卜的組織培養(yǎng)中，將接種后的胡蘿卜組織塊，放在恒溫_________（填：“光照”或“黑暗”）條件下培養(yǎng)。一段時(shí)間后，將生長良好的愈傷組織轉(zhuǎn)接到_________培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)。

（3）在植物組織培養(yǎng)過程中，由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài)，因此容易受到__________的影響而產(chǎn)生突變。為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將種子播種在含_____的培養(yǎng)基上，獲得所需個(gè)體。23、生物武器的致病能力強(qiáng)、攻擊范圍廣。它可以直接或通過食物、生活必需品和帶菌昆蟲等散布，經(jīng)由呼吸道、消化道和皮膚等侵入人、畜體內(nèi)，造成大規(guī)模傷亡，但對植物無害。（選擇性必修3P111）()24、我國政府同樣禁止進(jìn)行治療性克隆實(shí)驗(yàn)。（選擇性必修3P108）()評卷人得分四、判斷題(共3題，共15分)25、目前，種植的轉(zhuǎn)基因作物中以水稻和小麥最多，其次是轉(zhuǎn)基因棉花和油菜（______）A.正確B.錯(cuò)誤26、胚胎發(fā)育早期，細(xì)胞的數(shù)量不斷增加，胚胎的總體積也增加。()A.正確B.錯(cuò)誤27、胚胎發(fā)育至囊胚期時(shí)，細(xì)胞逐漸分化。（選擇性必修3P58）()A.正確B.錯(cuò)誤評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共10分)28、黃曲霉和寄生曲霉是常見的真菌，多見于發(fā)霉的糧食、糧制品及其它霉腐的有機(jī)物上。黃曲霉素是由黃曲霉和寄生曲霉等產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物，具有極強(qiáng)的毒性和致癌性?？蒲腥藛T用黃曲霉素Bl（AFB1）的結(jié)構(gòu)類似物——豆香素（C9H6O2）篩選出能高效降解AFB1的菌株；具體過程如下圖所示，其中序號代表過程。

（1）為了篩選到AFB1降解菌，可選的采樣地點(diǎn)是_____。

（2）在篩選AFB1降解菌時(shí)，1號培養(yǎng)基的碳源是_____，過程③所需要的工具是_____。2號培養(yǎng)基加入瓊脂的目的是_____。

（3）在此過程中，鑒定不同菌落降解AFB1能力的方法是_____。

（4）菌體對有機(jī)物的降解途徑有胞外分泌物降解和菌體吸附降解兩種。對降解菌的發(fā)酵液進(jìn)行離心，發(fā)現(xiàn)上清液中AFB1的殘留率明顯低于菌懸液的。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)上清液中存在多種蛋白質(zhì)，為驗(yàn)證蛋白質(zhì)K是降解AFB1的有效成分，科研小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)過程，如下表。表中①、②、③分別表示_____（用“+”或“-”表示）。如果驗(yàn)證成功，則④與⑤的大小比較關(guān)系是_____。不同處理或測定試管甲試管乙培養(yǎng)過降解菌的上清液①②一段時(shí)間后，分別加入含AFB1的培養(yǎng)基蛋白質(zhì)K水解酶+③測定培養(yǎng)基中AFB1含量④⑤

表中“＋”表示添加，“-”表示不添加，甲乙試管所加物質(zhì)的量均相同。評卷人得分六、綜合題(共4題，共32分)29、遺傳毒性物質(zhì)常存在于被化學(xué)物質(zhì)污染的水體；可損傷生物的DNA，嚴(yán)重威脅人類健康。研究人員通過基因工程改造大腸桿菌，以期篩選對遺傳毒性物質(zhì)反應(yīng)靈敏的工程菌株，用于水質(zhì)檢測。

（1）大腸桿菌DNA中存在可被遺傳毒性物質(zhì)激活的毒性響應(yīng)啟動(dòng)子序列。將毒性響應(yīng)啟動(dòng)子插入圖1所示表達(dá)載體的P區(qū)，獲得基因工程改造的大腸桿菌。當(dāng)改造后的大腸桿菌遇到遺傳毒性物質(zhì)時(shí)，________識別并與啟動(dòng)子結(jié)合，驅(qū)動(dòng)噬菌體裂解基因（SRR）________；表達(dá)產(chǎn)物可使大腸桿菌裂解。

（2）研究人員選取啟動(dòng)子sul準(zhǔn)備與圖1表達(dá)載體連接。圖2顯示了啟動(dòng)子sul內(nèi)部存在的酶切位點(diǎn)；箭頭表示轉(zhuǎn)錄方向。

①據(jù)圖1、2信息，克隆啟動(dòng)子sul時(shí)，在其A端和B端應(yīng)分別添加限制性內(nèi)切酶________和________的酶切位點(diǎn)；從而確保啟動(dòng)子sul可與已被酶切的表達(dá)載體正確連接。

②將重組表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌，置于含有________的選擇培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選；鑒定及擴(kuò)大培養(yǎng)；獲得工程菌sul。

（3）研究人員陸續(xù)克隆了其他4種啟動(dòng)子（rec、imu、qnr；cda）；分別連入表達(dá)載體，用同樣的方法獲得導(dǎo)入重組載體的工程菌，以篩選最靈敏的檢測菌株。

①將5種工程菌和對照菌在LB培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測菌體密度，結(jié)果如圖3。圖中結(jié)果顯示5種工程菌菌體數(shù)量增長趨勢與對照菌一致，說明________________。

②上述菌株在LB培養(yǎng)基中生長2h時(shí)加入遺傳毒性物質(zhì)，檢測結(jié)果如圖4。據(jù)圖可知，5種工程菌均啟動(dòng)了對遺傳毒性物質(zhì)的響應(yīng)，應(yīng)選擇工程菌________作為最優(yōu)檢測菌株。30、EPO是促紅細(xì)胞生成素的英文簡稱；是一種激素樣物質(zhì)，可促進(jìn)體內(nèi)新紅細(xì)胞生成。人類已可通過基因工程合成EPO基因，并采用中國倉鼠卵巢(CHO)細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng)來獲取產(chǎn)物，其過程如下。請回答下列問題：

(1)從人體組織中提取EPO的mRNA，通過逆轉(zhuǎn)錄得到_________，再通過__________獲得大量EPO基因。

(2)供體母鼠通常情況下每次排卵8～12枚，為使其超數(shù)排卵，需注射_________激素以排出更多的卵子，培養(yǎng)到___________時(shí)期與獲能的精子相遇時(shí)，精子首先發(fā)生__________反應(yīng)；穿越放射冠和透明帶，完成體外受精。

(3)①過程構(gòu)成了基因表達(dá)載體，內(nèi)部包括不可缺少的組成部分，其中________能驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄。

(4)采用_____技術(shù)，將重組表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠受精卵中，將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)液成分除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分，以及_______等物質(zhì)。

(5)當(dāng)胚胎發(fā)育至________時(shí)期，向受體移植，為獲得更多個(gè)轉(zhuǎn)基因胚胎，要將___________均等切割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。此外，移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行_________。

(6)若想檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因倉鼠是否成功表達(dá)EPO，可以采用___________技術(shù)對血液來進(jìn)行檢測。31、尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥；但尿素并不能直接被農(nóng)作物吸收，只有當(dāng)土壤中的細(xì)菌將尿素分解成氨之后，才能被植物利用。某課題小組從土壤中分離能夠分解尿素的細(xì)菌并進(jìn)行計(jì)數(shù)的過程如圖1所示，圖2是乙中的培養(yǎng)基配方?；卮鹣铝袉栴}：

(1)從物理性質(zhì)上講，培養(yǎng)液甲與培養(yǎng)基乙的成分的區(qū)別是_____，培養(yǎng)基乙中尿素主要為微生物生長提供_____。

(2)若要對培養(yǎng)基乙中的微生物進(jìn)行鑒定，可在培養(yǎng)基中加入_____，觀察菌落周圍是否有_____色出現(xiàn)。

(3)稱取1．0g某土壤樣品轉(zhuǎn)入99mL無菌水中，再經(jīng)100倍稀釋后獲得低密度菌懸液。分別取0．1mL菌懸液涂布在多個(gè)固體培養(yǎng)基上，若經(jīng)培養(yǎng)后平均長出了46個(gè)酵母菌菌落，則該樣品中每克土壤約含酵母菌_____個(gè)。該方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比實(shí)際活菌數(shù)_____（填“偏高”或“偏低”），原因是_____。32、植物基因工程中常用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)。為了獲得純合的轉(zhuǎn)K基因植株；某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)流程，其主要內(nèi)容如圖所示。

回答下列問題。

(1)上圖中A代表的是______，B代表的是______。

(2)若不考慮培養(yǎng)過程中可能發(fā)生的染色體變異和基因突變，最終得到的二倍體植株即為純合的轉(zhuǎn)K基因植株，K基因純合的原因是______。

(3)在組織培養(yǎng)中，不用高溫高壓滅菌而常用______的方法對赤霉素溶液進(jìn)行除菌，不用高溫高壓滅菌的原因是______。

(4)將K基因?qū)朐撝参飼r(shí)，不宜用顯微注射法將含K基因的表達(dá)載體直接注入花粉粒，其主要原因是______（答出1點(diǎn)即可）。

(5)獲得二倍體植株后，若要進(jìn)一步檢測轉(zhuǎn)基因是否成功，需要從葉片中提取DNA．在DNA粗提取的過程中，需要加入一定量的洗滌劑，洗滌劑的作用是______。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】

題圖分析：圖示為抗凝血酶乳腺生物反應(yīng)器的制備過程；其中①為受體細(xì)胞，應(yīng)該是受精卵；②表示早期胚胎（性別為雌性）。

【詳解】

A；培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物時(shí)應(yīng)該以受精卵為受體細(xì)胞；因此①表示受精卵，A正確；

B；由于只有母牛能產(chǎn)奶；因此②表示性別為雌性的胚胎，B錯(cuò)誤；

C；常用顯微注射法將基因?qū)胧荏w細(xì)胞；C錯(cuò)誤；

D；該轉(zhuǎn)基因牛中的抗凝血酶基因只在于乳腺細(xì)胞中表達(dá)；但該基因應(yīng)該存在于轉(zhuǎn)基因牛的所有體細(xì)胞中，D錯(cuò)誤。

故選A。

【點(diǎn)睛】2、C【分析】【分析】

各種培養(yǎng)基一般都含有水；碳源、氮源、無機(jī)鹽；此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。培養(yǎng)基按其物理狀態(tài)可分為固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基和半固體培養(yǎng)基三類。培養(yǎng)基按其特殊用途可分為加富培養(yǎng)基、選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。液體培養(yǎng)基中加入能夠?qū)傊梢灾谱鞴腆w培養(yǎng)基。

【詳解】

A；從培養(yǎng)基成分看；配方中含有凝固劑瓊脂，屬于固體培養(yǎng)基；依用途劃分，該培養(yǎng)基中加入青霉素，因此屬于選擇培養(yǎng)基，A正確；

B；由培養(yǎng)基的原料可知；葡萄糖屬于有機(jī)碳源，因此所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型，B正確；

C；本培養(yǎng)基中青霉素的添加是為了篩選能夠抗青霉素的微生物；C錯(cuò)誤；

D、若用該培養(yǎng)基分離能分解尿素的細(xì)菌，應(yīng)以尿素為唯一氮源，因青霉素有殺菌作用，故應(yīng)除去青霉素和NaNO3；并應(yīng)加入尿素，D正確。

故選C。3、A【分析】【分析】

分析甲圖：圖甲為利用酵母菌釀制葡萄酒的實(shí)驗(yàn)裝置，其中充氣口a是在連接充氣泵進(jìn)行充氣用的；排氣口b是在酒精發(fā)酵時(shí)用來排出CO2的；排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身連接，其目的是防止空氣中微生物的污染。

分析乙圖：圖乙表示圖甲發(fā)酵裝置中相關(guān)物質(zhì)含量的變化。①物質(zhì)隨發(fā)酵時(shí)間延長逐漸下降；②物質(zhì)隨發(fā)酵時(shí)間延長逐漸上升。

【詳解】

A、酵母菌開始進(jìn)行有氧呼吸，不斷消耗氧氣，因此曲線①表示裝置甲中O2濃度的變化；酵母菌發(fā)酵過程中不斷產(chǎn)生酒精，因此曲線②表示裝置甲中酒精濃度的變化，A錯(cuò)誤；

B、果醋發(fā)酵時(shí)需要氧氣，因此用裝置甲進(jìn)行果醋發(fā)酵時(shí)，需同時(shí)打開閥a、b；B正確；

C；氣體入口與氣體出口不可以交換使用；C正確；

D；果酒、腐乳制作所用的菌種分別是酵母菌、毛霉；都是真核生物，果醋制作所用的菌種是醋酸菌，是原核生物，D正確。

故選A。4、C【分析】【分析】

生物技術(shù)的倫理問題主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：克隆人；試管嬰兒、基因身份證；對于克隆人多數(shù)人持反對態(tài)度，對于試管嬰兒多數(shù)人持支持態(tài)度，對于基因身份證也有兩種不同的意見。

【詳解】

根據(jù)以上分析已知，對于生物技術(shù)的倫理道德問題引起爭論主要體現(xiàn)在對克隆人、試管嬰兒和基因身份證的爭論上，且都有支持和反對的理由，主要是由于不同的價(jià)值觀導(dǎo)致的，故選C。5、C【分析】【分析】

1；蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)；通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。(基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì))

2；蛋白質(zhì)工程的基本原理：它可以根據(jù)人的需求來設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)；又稱為第二代的基因工程。

3；基本途徑：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)；設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因)或合成新的基因，從而獲得所需要的蛋白質(zhì)。

【詳解】

A；圖中①代表轉(zhuǎn)錄；②代表翻譯，④代表分子設(shè)計(jì)，⑤代表DNA合成，A正確；

B；因?yàn)榈鞍踪|(zhì)的高級結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜；所以蛋白質(zhì)工程是一項(xiàng)難度很大的工程，B正確；

C；蛋白質(zhì)工程的目的是對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分子設(shè)計(jì)；通過基因合成或修飾實(shí)現(xiàn)，C錯(cuò)誤；

D；從圖中可以看出蛋白質(zhì)工程的基本途徑與中心法則是相反的；D正確。

故選C。6、A【分析】【分析】

胚胎干細(xì)胞的主要用途是：①可用于研究哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律；②是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料。ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中；能夠維持不分化的狀態(tài)。在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，如牛黃酸；丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí)，就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化，這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機(jī)理提供了有效的手段；③可以用于治療人類的某些頑疾，如帕金森綜合征、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良；④培育各種組織器官，用于器官移植，解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題。

【詳解】

A；本研究主要涉及早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等現(xiàn)代生物技術(shù)；沒有體外受精技術(shù)，A錯(cuò)誤；

B；誘導(dǎo)多能干細(xì)胞原理是細(xì)胞的增殖；所以可以利用成體的成纖維細(xì)胞、B細(xì)胞誘導(dǎo)多能干細(xì)胞，B正確；

C；在倫理層面；人豬嵌合體會(huì)面臨巨大的挑戰(zhàn)，C正確；

D；人豬嵌合胚胎研究為解決移植器官來源不足和免疫排斥問題帶來光明前景；D正確。

故選A。二、多選題(共9題，共18分)7、A:C:D【分析】【分析】

疫苗研制已經(jīng)發(fā)展了三代：

第一代疫苗指的是滅活疫苗和減毒活疫苗；通過體外培養(yǎng)病毒，然后用滅活的病毒刺激人體產(chǎn)生抗體，它是使用最為廣泛的傳統(tǒng)疫苗；

第二代疫苗又稱為亞單位疫苗；是通過基因工程原理獲得的具有免疫活性的病原特異性結(jié)構(gòu)蛋白，刺激人體產(chǎn)生抗體；

第三代疫苗是核酸疫苗；又稱基因疫苗，包括DNA疫苗和mRNA疫苗，其中DNA疫苗是將編碼某一抗原蛋白的基因作為疫苗，注射到人體中，通過正常的人體生理活動(dòng)產(chǎn)生抗原蛋白，誘導(dǎo)機(jī)體持續(xù)作出免疫應(yīng)答產(chǎn)生抗體。

【詳解】

A；該疫苗是基因重組疫苗；需要將腺病毒載體和新冠病毒的基因進(jìn)行連接，所以該疫苗的制備需要用到限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，A正確；

B；受試者接受重組新冠病毒疫苗的接種后；體內(nèi)能產(chǎn)生分泌特定抗體的漿細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C；主要通過檢測受試者體內(nèi)新冠病毒抗體的含量來評價(jià)試驗(yàn)的有效性；C正確；

D；新冠肺炎康復(fù)患者體內(nèi)產(chǎn)生了新冠病毒抗體和和相應(yīng)的記憶細(xì)胞；可以不注射該疫苗，D正確。

故選ACD。8、A:D【分析】【分析】

1；DNA一般是雙螺旋結(jié)構(gòu)；限制酶可以識別特定的脫氧核苷酸序列；并在每條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵進(jìn)行切割。

2；圖1中SaLl有3個(gè)識別位點(diǎn)；能將DNA片段切成4段，Xhol有2個(gè)識別位點(diǎn)，能將DNA片段切成3段。

【詳解】

A；限制酶識別特定的脫氧核苷酸序列；不同的限制酶能識別不同的脫氧核苷酸序列，A錯(cuò)誤；

B；Sall將DNA片段切成4段；Xhol將DNA片段切成3段，根據(jù)電泳結(jié)果可知泳道①為Sall，泳道②為XhoⅠ，B正確；

C；同種限制酶切割出的DNA片段；具有相同的粘性末端，再用DNA連接酶進(jìn)行連接，可以構(gòu)成重組DNA，C正確；

D；限制酶切割雙鏈DNA；酶切后的DNA片段仍然是雙鏈DNA，D錯(cuò)誤。

故選AD。9、A:B【分析】【分析】

分解纖維素微生物的分離實(shí)驗(yàn)原理：

（1）土壤中存在著大量纖維素分解酶；包括真菌；細(xì)菌和放線菌等，它們可以產(chǎn)生纖維素酶。纖維素酶是一種復(fù)合酶，可以把纖維素分解為纖維二糖，進(jìn)一步分解為葡萄糖使微生物加以利用，故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中，纖維素分解菌能夠很好地生長，其他微生物則不能生長。

（2）在培養(yǎng)基中加入剛果紅；可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素被分解后，紅色復(fù)合物不能形成，培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，從而可篩選纖維素分解菌。

【詳解】

A；篩選該高產(chǎn)菌株需要在纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)；A正確；

B；由pH與纖維素酶活性的曲線圖分析可知；當(dāng)pH為9時(shí)，纖維素酶的活性最高，故在探究最適溫度時(shí)應(yīng)盡可能將發(fā)酵液的pH控制在9左右，B正確；

C；由溫度與纖維素酶活性的曲線圖分析可知；當(dāng)溫度為35℃時(shí)纖維素酶的活性最大，但是由于缺少35℃之后的溫度實(shí)驗(yàn)組，故無法判斷該酵母菌高產(chǎn)菌株產(chǎn)生纖維素酶的最適溫度是35℃，C錯(cuò)誤；

D；酵母菌是兼性厭氧微生物；在有氧條件下，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，大量繁殖，故在降解初期需要給酵母菌提高有氧環(huán)境，以保證酵母菌的數(shù)量，D錯(cuò)誤。

故選AB。

【點(diǎn)睛】10、C:D【分析】【分析】

該選擇培養(yǎng)基中的唯一碳源是淀粉；只有能利用淀粉的微生物才能存活。利用淀粉的微生物分解淀粉后，會(huì)產(chǎn)生以菌落為中心的透明圈。

【詳解】

A.淀粉只含有C；H、O三種元素；因此培養(yǎng)基中的淀粉不能為微生物提供氮源，A錯(cuò)誤；

B.兩個(gè)菌落的周圍均有透明圈；說明兩個(gè)菌落中的微生物都能分解淀粉，但不一定為同一種微生物，B錯(cuò)誤；

C.兩個(gè)菌落的周圍均有透明圈；說明兩個(gè)菌落中的微生物均能產(chǎn)生淀粉酶并將淀粉酶分泌至細(xì)胞外，C正確；

D.透明圈是由于培養(yǎng)基中的淀粉被微生物產(chǎn)生的淀粉酶分解后而產(chǎn)生的；因此透明圈直徑與菌落直徑的比值越大，說明該微生物分解淀粉的能力越大，D正確。

故選CD。11、A:C【分析】據(jù)圖分析；①過程表示獲取B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞；②過程促進(jìn)細(xì)胞融合，采用離心；電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)，篩選出雜交瘤細(xì)胞；④過程通過專一抗體檢驗(yàn)陽性，篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群；⑥過程表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。

【詳解】

A；B淋巴細(xì)胞是從小鼠的脾臟中提取的；骨髓瘤細(xì)胞不是，A錯(cuò)誤；

B；④中篩選能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞；可以通過檢測抗原、抗體反應(yīng)，如果有反應(yīng)說明表達(dá)了抗體，B正確；

C；④中的篩選是為了獲得能產(chǎn)生一種抗體的雜交瘤細(xì)胞；C錯(cuò)誤；

D；⑤可以無限增殖；也能產(chǎn)生特異性抗體，D正確。

故選AC。12、A:B【分析】分析題圖：圖示為“低乳糖奶?！钡呐嘤^程；首先采用基因工程技術(shù)將“乳糖分解酶基因”導(dǎo)入受體細(xì)胞，再采用核移植技術(shù)；早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因克隆動(dòng)物。

【詳解】

A；犢牛的細(xì)胞核基因來自黑白花奶牛；但其細(xì)胞質(zhì)基因來自卵母細(xì)胞，因此其性狀與黑白花奶牛的性狀不完全一致，A錯(cuò)誤；

B；核移植的受體細(xì)胞一般選用MⅡ期卵母細(xì)胞；進(jìn)行去核時(shí)，通過顯微操作去除卵母細(xì)胞中的核，用微型吸管可一并吸出細(xì)胞核與第一極體，B錯(cuò)誤；

C；犢牛的出生屬于細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用；體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性，C正確；

D；體細(xì)胞核移植技術(shù)可用于人類組織器官的移植和保護(hù)瀕危動(dòng)物；D正確。

故選AB。

【點(diǎn)睛】13、A:C:D【分析】【分析】

據(jù)圖分析，過程①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，需用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體（質(zhì)粒）連接形成重組Ti質(zhì)粒。過程②表示將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞（農(nóng)桿菌），需要用Ca2+處理；使其成為感受態(tài)細(xì)胞，使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。農(nóng)桿菌侵染棉花后，將自身的Ti質(zhì)粒上的T-DNA整合到棉花細(xì)胞的DNA上，然后利用棉花細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，獲得抗蟲棉。

【詳解】

A、KanR為卡那霉素抗性基因；成功導(dǎo)入質(zhì)粒的農(nóng)桿菌具有卡那霉素抗性而普通農(nóng)桿菌沒有，因此可使用含卡那霉素的培養(yǎng)基來篩選含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌，A正確；

B；為使目的基因DNA片段和質(zhì)粒DNA片段在切口處的黏性末端匹配；需要選擇能切出相同黏性末端的限制酶來進(jìn)行切割，可以是同種限制酶，也可以是不同限制酶，但是必須要能產(chǎn)生相同黏性末端，B錯(cuò)誤；

C；棉花細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合后；農(nóng)桿菌在侵染棉花細(xì)胞時(shí)，可將自身的Ti質(zhì)粒上的T-DNA整合到棉花細(xì)胞的DNA上，C正確；

D；植物組織培養(yǎng)時(shí)；培養(yǎng)基中生長素濃度高于細(xì)胞分裂素，可以誘導(dǎo)根的分化；若是細(xì)胞分裂素高于生長素濃度，則誘導(dǎo)芽的分化，從圖上可知，④過程分化出芽，⑤過程分化形成根，繼而形成試管苗，因此④和⑤中的培養(yǎng)基用到的激素的濃度不同，D正確。

故選ACD。14、A:B:C【分析】【分析】

微生物常見的接種的方法：

①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板；接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。

②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后；均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。

【詳解】

A；為避免雜菌的污染；實(shí)驗(yàn)中的濾膜、培養(yǎng)皿、固體培養(yǎng)基等均需滅菌處理，A正確；

B；對活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)的方法是稀釋涂布平板法；具體方法是：先將菌體進(jìn)行梯度稀釋，再涂布到濾膜的表面，待菌落數(shù)穩(wěn)定時(shí)進(jìn)行計(jì)數(shù)，不能用顯微鏡直接計(jì)數(shù)的原因是顯微鏡直接計(jì)數(shù)不能區(qū)分死菌和活菌，B正確；

C；tcel蛋白是一種有毒性的分泌蛋白；乙組中野生型可產(chǎn)生tce1蛋白作用于tcel-tcil雙突變體，后者無法產(chǎn)生tci1蛋白中和tcel蛋白的毒性，使野生菌在競爭中占據(jù)優(yōu)勢；而在丙組中，野生型可產(chǎn)生tce1蛋白作用于tcel突變體，后者可以產(chǎn)生tci1蛋白中和tcel蛋白的毒性，使野生型的生長受到抑制，由此推測，tcil蛋白能夠中和tcel蛋白的毒性，C正確；

D；由甲組、乙組可知；野生型細(xì)菌X在與tcel-tcil雙突變體的競爭中均占優(yōu)勢，由甲組、丙組可知，野生型細(xì)菌X在與tcel突變體的競爭中不占優(yōu)勢，D錯(cuò)誤。

故選ABC。15、A:B:D【分析】【分析】

分析題圖：圖中5支試管為梯度稀釋；最后經(jīng)稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后進(jìn)行計(jì)數(shù)。統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)在30~300的平板，取其平均值，進(jìn)行計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)公式為（C÷V）×M。（C為平均菌落數(shù)，V為涂布液體積，M為稀釋倍數(shù)）。

【詳解】

A；設(shè)置重復(fù)組；增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力與準(zhǔn)確性，故某一稀釋度下至少涂3個(gè)平板。稀釋涂布平板得到的菌落可能存在兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌細(xì)胞長成一個(gè)菌落，使該實(shí)驗(yàn)方法統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果往往會(huì)比實(shí)際活菌數(shù)目要低，A正確；

B、據(jù)圖可知，將10g土樣加入到90mL無菌水中定容至100mL后，此時(shí)土樣稀釋倍數(shù)為10倍，再經(jīng)3次10倍稀釋得到3號試管中的樣品，故3號試管中樣品的稀釋倍數(shù)是104倍；B正確；

C、5號試管進(jìn)行稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為（168+175+167）÷3×106÷0.1≈1.7×109個(gè)；C錯(cuò)誤；

D；要判斷選擇培養(yǎng)基是否起到選擇作用；需設(shè)置接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基作對照，若牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)基上的菌落種類數(shù)目多于選擇培養(yǎng)基上的菌落類型，則說明起到了選擇作用，D正確。

故選ABD。三、填空題(共9題，共18分)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】DNA連接酶17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】特定磷酸二酯鍵特異性18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】提高動(dòng)物生長速度、改善畜產(chǎn)品品質(zhì)、用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】無菌毛霉其他菌種20、略

【分析】【分析】

1；動(dòng)物核移植的概念：將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中；使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體，核移植得到的動(dòng)物稱克隆動(dòng)物；

2；早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分；除無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分，并需添加動(dòng)物血清等天然成分。

【詳解】

（1）轉(zhuǎn)基因動(dòng)物；試管動(dòng)物和克隆動(dòng)物分別在體外得到早期胚胎后；都要通過胚胎移植獲得新個(gè)體。

（2）核移植包括體細(xì)胞核移植和胚胎細(xì)胞核移植；其中后者更易成功，原因是胚胎細(xì)胞分化程度低，恢復(fù)全能性相對容易，而體細(xì)胞分化程度高，全能性不易表達(dá)；核移植常用的減數(shù)第二次分裂中期的去核卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞，其中去核的目的是避免原細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)對克隆動(dòng)物的影響，保證克隆動(dòng)物的核遺傳物質(zhì)來自供體細(xì)胞。

（3）促性腺激素處理可促使雌性個(gè)體超數(shù)排卵；即使良種母牛一次排出多枚卵母細(xì)胞。精子需要經(jīng)過獲能處理才能受精；防止多精入卵的兩道屏障依次為透明帶反應(yīng)；卵細(xì)胞膜反應(yīng)。

（4）要考慮環(huán)境承載力；處理好生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理。

【點(diǎn)睛】

本題考查細(xì)胞工程、胚胎工程和生態(tài)工程的有關(guān)知識，意在考查考生理解能力、獲取信息的能力和綜合運(yùn)用能力?！窘馕觥颗咛ヒ浦玻ɑ蚺咛サ脑缙谂囵B(yǎng)和胚胎移植）胚胎細(xì)胞分化程度低，恢復(fù)全能性相對容易MⅡ中期去核卵母細(xì)胞促性腺激素獲能透明帶反應(yīng)協(xié)調(diào)與平衡21、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】組織單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)基生長和繁殖22、略

【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)的條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度；適時(shí)的光照、pH和無菌環(huán)境等）；②一定的營養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）。決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例；特別是生長素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要，被稱為“激素杠桿”。

【詳解】

（1）在植物中；一些分化的細(xì)胞，經(jīng)過激素的誘導(dǎo)，可以脫分化失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞。

（2）胡蘿卜的組織培養(yǎng)中；將接種后的胡蘿卜組織塊，放在恒溫黑暗條件下培養(yǎng)。一段時(shí)間后，將生長良好的愈傷組織轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)。

（3）在植物組織培養(yǎng)過程中；由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài)，因此容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變。為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將種子播種在含一定濃度的鹽的培養(yǎng)基上，獲得所需個(gè)體。

【點(diǎn)睛】

本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程、原理及條件，掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確分析，屬于考綱識記和理解層次的考查?！窘馕觥竣?激素②.特有的結(jié)構(gòu)和功能③.黑暗④.分化⑤.培養(yǎng)條件和外界壓力⑥.一定濃度的鹽23、略

【分析】【詳解】

生物武器是利用生物戰(zhàn)劑殺傷人員、牲畜、毀壞植物的武器。致病能力強(qiáng)、攻擊范圍廣。它可以直接或通過食物、生活必需品和帶菌昆蟲等散布，經(jīng)由呼吸道、消化道和皮膚等侵入人、畜體內(nèi)，造成大規(guī)模傷亡，同時(shí)可毀壞植物，該說法錯(cuò)誤。【解析】錯(cuò)誤24、略

【分析】【詳解】

中國政府的態(tài)度：禁止生殖性克隆，不反對治療性克隆，該表述錯(cuò)誤?！窘馕觥垮e(cuò)誤四、判斷題(共3題，共15分)25、B【分析】【詳解】

目前，種植的轉(zhuǎn)基因作物中以大豆和玉米最多，其次是轉(zhuǎn)基因棉花和油菜，所以錯(cuò)誤。26、B【分析】【詳解】

胚胎發(fā)育早期；細(xì)胞數(shù)量不斷增加，但胚胎總體積不變或略有縮小。

故錯(cuò)誤。27、A【分析】【詳解】

胚胎發(fā)育至囊胚期時(shí)，細(xì)胞逐漸分化。聚集在胚胎一端的細(xì)胞形成內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，將來發(fā)育成胚胎的各種組織，即發(fā)育成完整的胚胎，而沿透明帶內(nèi)壁拓展和排列的細(xì)胞，稱為滋養(yǎng)層細(xì)胞，它們將來發(fā)育成胎膜和胎盤，為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)，故該表述正確。五、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共10分)28、略

【分析】【分析】

篩選能高效降解AFB1的菌株的一般步驟是：取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株。篩選時(shí)需要使用以香豆素（C9H6O2）為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基。

【詳解】

（1）黃曲霉素Bl（AFB1）一般來自發(fā)霉的糧食；糧制品及其它霉腐的有機(jī)物上；在霉?fàn)€的食品中富含AFB1，其中可能含有較多的AFB1降解菌，因此為了篩選到AFB1降解菌，可以從霉變的玉米或糧食采樣。

（2）豆香素（C9H6O2）可以為AFB1降解菌提供碳源；所以1號培養(yǎng)基的碳源是豆香素，篩選微生物的培養(yǎng)基一般是固體培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中需要加入一定量的瓊脂，目的是作為凝固劑，以制備固體培養(yǎng)基。篩選微生物可以采用稀釋涂布平板法，因此過程③所需要的工具是涂布器（無菌玻璃刮鏟）。

（3）鑒定不同菌落降解AFB1能力的方法是準(zhǔn)備含有等量黃曲霉素的液體培養(yǎng)基若干瓶；將挑取不同菌落放置在不同的瓶子中，一段時(shí)間后，測量剩余黃曲霉素的量。通過比較各瓶中黃曲霉素的剩余量得出結(jié)論。

（4）根據(jù)題意試管甲；乙分別作為實(shí)驗(yàn)組和對照組；自變量是有無蛋白質(zhì)K，可以通過在兩試管中加入或不加蛋白質(zhì)K水解酶來控制自變量，故③表示不添加（－）。兩組實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量要一致，①、②都表示添加（+）培養(yǎng)過降解菌的上清液（含有降解菌的分泌物）。由于試管甲中蛋白質(zhì)K被加入的蛋白質(zhì)K水解酶分解，因此試管甲對應(yīng)的培養(yǎng)基中AFB1不能被降解，含量高，而試管乙中培養(yǎng)基中AFB1被蛋白質(zhì)K降解，含量低，即④大于⑤。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用，解題關(guān)鍵是掌握微生物的培養(yǎng)、篩選、分離的方法，能夠根據(jù)題目提供的信息回答問題?！窘馕觥棵棺兊挠衩谆蚣Z食豆香素涂布器（無菌玻璃刮鏟）形成固體培養(yǎng)基，形成菌落準(zhǔn)備含有等量黃曲霉素的液體培養(yǎng)基若干瓶，將挑取不同菌落放置在不同的瓶子中，一段時(shí)間后，測量剩余黃曲霉素的量++-④大于⑤六、綜合題(共4題，共32分)29、略

【分析】【分析】

分析題意：大腸桿菌DNA中存在可被遺傳毒性物質(zhì)激活的毒性響應(yīng)啟動(dòng)子序列。但是將毒性響應(yīng)啟動(dòng)子插入驅(qū)動(dòng)噬菌體裂解基因前時(shí)；以此構(gòu)建基因表達(dá)載體，并導(dǎo)入大腸桿菌中，獲得基因工程改造的大腸桿菌。當(dāng)改造后的大腸桿菌遇到遺傳毒性物質(zhì)時(shí)該大腸桿菌會(huì)裂解。

【詳解】

（1）基因中啟動(dòng)子的作用是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位；驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄，毒性響應(yīng)啟動(dòng)子插入圖1所示表達(dá)載體的P區(qū)，在驅(qū)動(dòng)噬菌體裂解基因（SRR）的前面，當(dāng)改造后的大腸桿菌遇到遺傳毒性物質(zhì)時(shí)，RNA聚合酶與該啟動(dòng)子結(jié)合；驅(qū)動(dòng)噬菌體裂解基因（SRR）的轉(zhuǎn)錄，進(jìn)而使該基因表達(dá)。

（2）①啟動(dòng)子sul序列內(nèi)部有SmaⅠ和HindⅢ的識別序列；為避免將啟動(dòng)子切斷，因在圖1的質(zhì)粒中選擇另外兩種限制酶切割質(zhì)粒和啟動(dòng)子，即XhoⅠ和SapⅠ。

②質(zhì)粒中的氨芐青霉素抗性基因?yàn)闃?biāo)記基因；表達(dá)產(chǎn)物可使導(dǎo)入基因表達(dá)載體的大腸桿菌可以在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長，因而將重組表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌，置于含有氨芐青霉素的選擇培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選；鑒定及擴(kuò)大培養(yǎng)，可獲得工程菌sul。

（3）①分析圖3可知，含有4種啟動(dòng)子（rec、imu、qnr；cda）的工程菌和對照菌的數(shù)量增長趨勢是相近的；說明工程菌在自然生長狀態(tài)下不會(huì)產(chǎn)生自裂解現(xiàn)象。

②分析圖4可知，加入有毒物質(zhì)后，與對照相比，5種工程菌的菌密度值均低，其中轉(zhuǎn)入rec啟動(dòng)子的菌株菌體密度值最低，說明5種工程菌均啟動(dòng)了對遺傳毒性物質(zhì)的響應(yīng)，選擇工程菌轉(zhuǎn)入rec啟動(dòng)子的菌株最敏感；應(yīng)作為最優(yōu)檢測菌株。

【點(diǎn)睛】

本題考查學(xué)生對基因工程中基因表達(dá)載體的構(gòu)建的相關(guān)知識，結(jié)合微生物培養(yǎng)技術(shù)的內(nèi)容，考查學(xué)生對知識的綜合及遷移能力。此外，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖形分析也是解答此題的關(guān)鍵。【解析】RNA聚合酶轉(zhuǎn)錄XhoISapI氨芐青霉素工程菌在自然生長狀態(tài)下不會(huì)產(chǎn)生自裂解現(xiàn)象轉(zhuǎn)入rec啟動(dòng)子的菌株30、略

【分析】【分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：

1；目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。

2；基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。

3；將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

4；目的基因的檢測與鑒定：（1）分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)；（2）個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。(1)

獲取EPO基因（目的基因）；可從人體組織中提取EPO的mRNA，通過逆轉(zhuǎn)錄得到cDNA，再經(jīng)PCR技術(shù)擴(kuò)增。

(2)

為使供體母鼠超數(shù)排卵；需注射促性腺激素。采集的卵母細(xì)胞需培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才具備受精能力。當(dāng)卵子與獲能的精子相遇時(shí)，精子首先發(fā)生頂體反應(yīng)，穿越放射冠和透明帶，完成體外受精。

(3)

基因表達(dá)載體的組成部分中；能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄的是啟動(dòng)子。

(4)

將重組表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠受精卵中；通常采用顯微注射技術(shù)。發(fā)育培養(yǎng)液的成分除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需添加維生素；激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分，以及血清（血漿）等物質(zhì)。

(5)

胚胎移植時(shí)；應(yīng)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的胚胎。借助胚胎分割技術(shù)可獲得更多的轉(zhuǎn)基因胚胎，胚胎分割時(shí)，需要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等切割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。依題意“采用中國倉鼠卵巢（CHO）細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng)來獲取產(chǎn)物”可推知，在胚胎移植前，需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行性別鑒定。

(6)

若想