《建筑工程水暖設備施工技術實訓》學習領域課程標準

《建筑工程水暖設備施工技術實訓》學習領域課程標準一、課程簡介（一）課程名稱：《建筑工程水暖設備施工技術實訓》（二）適用專業(yè)：建筑裝飾工程技術專業(yè)（三）課程性質(zhì)：《建筑工程水暖設備施工技術實訓》學習領域是建筑裝飾工程技術專業(yè)的實踐技能課之一。（四）開發(fā)思路：《建筑工程水暖設備施工技術實訓》學習領域課程主要培養(yǎng)學生的動手能力。通過建筑裝飾工程中常見的三種水暖技能操作訓練，讓學生了解建筑裝飾水暖施工的主要內(nèi)容，讓學生對水暖施工有一個初步的了解。（五）課程特色：本課程《建筑工程水暖設備施工技術實訓》挑選出有代表性的建筑裝飾水暖職業(yè)崗位，工作任務明確，學習情境清晰。二、課程目標（一）知識目標：了解建筑工程水暖設備施工技術在建筑裝飾工程中的應用，以及如何配合建筑裝飾工程完成裝修工程任務；了解水暖設計簡單技能，能夠?qū)λ┕べ|(zhì)量提出相應的改進方案，完成裝飾工程中水暖施工的監(jiān)理任務；通過學生動手能力的培養(yǎng)，提高學生的對建筑裝飾施工中水暖部分認知能力和適應能力，為畢業(yè)后的實際工作打好基礎。（二）專業(yè)能力目標：通過實訓一，建筑工程常用水暖工程材料的識別；實訓二，建筑工程常用水暖基本連接技能訓練；實訓三，建筑工程常用水暖安裝技能操作訓練。完成掌握簡單水暖施工技能，具備建筑裝飾工程現(xiàn)場對水暖施工的管理和調(diào)度能力。（三）方法能力和社會能力目標：培養(yǎng)學生獨立操作的能力，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、實事求是的工作態(tài)度，團隊合作和承受挫折的能力，接受終生教育的基本能力。三、課程內(nèi)容和要求（一）《建筑工程水暖設備施工技術實訓》學習領域《建筑工程水暖設備施工技術實訓》學習情境表（30學時/1周）序號學習情境工作任務（項目、課題、單元）1實訓一，建筑工程常用水暖工程材料的識別（6學時）熟悉常用水暖工程金屬管材及管件、非金屬管材及管件、復合管材及管件基本特性。2實訓二，建筑工程常用水暖基本連接技能訓練（12學時）連接件識別訓練；熔接連接演示訓練；承接連接演示與訓練。3實訓三，建筑工程常用水暖安裝技能操作訓練（12學時）洗手盆的安裝（或散熱器的組對與就位安裝）演示；分組完成洗手盆的安裝（或散熱器的組對與就位安裝）。四、學習情境教學方案設計（一）《實訓一，建筑工程常用水暖工程材料的識別》學習情境學習情境1（6學時）能力描述通過學習掌握建筑工程常用水暖工程材料的識別能力。目標掌握常用建筑工程常用水暖工程材料。主要內(nèi)容1．常用工程材料的基本特性；2．金屬管材及管件；3．非金屬管材及管件；4．復合管材及管件。教學媒體施工圖紙及相關技術資料。教學方法任務驅(qū)動法。學生應具備知識和基本能力1.裝飾識圖能力；2.裝飾材料實訓能力；3.裝飾構造與工藝的理解能力。教師安排1.教師具有建筑裝飾和水暖操作的專業(yè)實踐經(jīng)驗。教學場所建筑裝飾施工實訓室?？己嗽u價方式考核內(nèi)容（1）實習報告；（2）承接連接成果；（3）水暖安裝成果。評價方式：實習報告50%、出勤率30%、技能考核20%。考核時間分階段考核（二）《實訓二，建筑工程常用水暖基本連接技能訓練》學習情境學習情境2（12學時）能力描述能夠分組完成承接連接訓練；熟悉熔接連接基本過程及技術要點。目標能夠通過水暖技能的訓練配合完成裝飾工程的施工任務。主要內(nèi)容1．連接件識別訓練：熟悉螺紋連接、焊接連接、法蘭連接、承接連接、熔接連接、卡套連接、卡壓連接、卡箍連接；2．熔接連接演示訓練；3．承接連接訓練。教學媒體施工圖紙及相關技術資料。教學方法任務驅(qū)動法。學生應具備知識和基本能力1.裝飾識圖能力；2.裝飾材料實訓能力；3.裝飾構造與工藝的理解能力。教師安排1.教師具有建筑裝飾和水暖操作的專業(yè)實踐經(jīng)驗。教學場所建筑裝飾施工實訓室?？己嗽u價方式考核內(nèi)容（1）實習報告；（2）承接連接成果；（3）水暖安裝成果。評價方式：實習報告50%、出勤率30%、技能考核20%。考核時間分階段考核。（三）《實訓三，建筑工程常用水暖安裝技能操作訓練》學習情境學習情境3（12學時）能力描述能夠分組完成洗手盆的安裝（或散熱器的組對與就位安裝）。目標能夠通過水暖技能的訓練配合完成裝飾工程的施工任務。主要內(nèi)容洗手盆設備安裝訓練（或散熱器的組對與就位安裝）。教學媒體施工圖紙及相關技術資料。教學方法任務驅(qū)動法。學生應具備知識和基本能力1.裝飾識圖能力；2.裝飾材料實訓能力；3.裝飾構造與工藝的理解能力。教師安排1.教師具有建筑裝飾和水暖操作的專業(yè)實踐經(jīng)驗。教學場所建筑裝飾施工實訓室?？己嗽u價方式考核內(nèi)容（1）實習報告；（2）承接連接成果；（3）水暖安裝成果。評價方式：實習報告50%、出勤率30%、技能考核20%。考核時間分階段考核。五、課程考核（一）學生自評；（二）教師對工作過程階段性成果評價；（三）結(jié)合學生的自評，教師對工作最終成果評價；（四）考核結(jié)果按五級分制記分，即：優(yōu)、良、中、及格、不及格。六、課程管理（一）課程管理委員會組成如下：1.教研室主任：2.主講