《建筑裝飾工程監(jiān)理技術(shù)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標準

《建筑裝飾工程監(jiān)理技術(shù)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標準一、課程簡介（一）課程名稱：《建筑裝飾工程監(jiān)理技術(shù)》（二）適用專業(yè)：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)、室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)（三）課程性質(zhì)：《建筑裝飾工程監(jiān)理技術(shù)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程是建筑裝飾工程技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)的限選課程之一。（四）開發(fā)思路：按照建筑裝飾工程項目的開展過程，技術(shù)人員工作過程出發(fā)，本課程開發(fā)思路是為攻讀建筑裝飾施工方向的學(xué)生，開辟一個與施工緊密相關(guān)的崗位，為今后學(xué)生從事建筑裝飾監(jiān)理崗位打下一個良好的基礎(chǔ)。（五）課程特色：依據(jù)我國工程建設(shè)管理的法體法規(guī)和建設(shè)工程監(jiān)理制度的相關(guān)規(guī)定，在現(xiàn)有建設(shè)工程監(jiān)理理論的基礎(chǔ)上，以真實建筑裝飾工程項目為依托，按照工程項目監(jiān)理工作過程，全面地闡述了建設(shè)工程監(jiān)理的基本任務(wù)、方法和手段。二、課程目標（一）知識目標：了解建設(shè)的相關(guān)法規(guī)與制度，了解建設(shè)監(jiān)理的任務(wù)與方法，了解監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)和工程監(jiān)理企業(yè)管理，了解建設(shè)工程承發(fā)包模式與監(jiān)理模式，了解建設(shè)工程項目監(jiān)理機構(gòu)，掌握建設(shè)工程施工前期、施工階段的監(jiān)理，了解建設(shè)工程監(jiān)理工作文件，了解國外建設(shè)工程項目管理（二）專業(yè)能力目標：建設(shè)工程施工前期的監(jiān)理能力；建設(shè)工程施工階段的監(jiān)理能力；監(jiān)理大綱的編寫能力；監(jiān)理規(guī)劃的編寫能力；監(jiān)理實施細則的編寫能力；建設(shè)工程施工階段監(jiān)理資料的管理能力。（三）社會能力和方法能力目標：嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、實事求是的工作態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、實事求是的工作態(tài)度；團隊合作的能力。三、課程內(nèi)容和要求（一）《建筑裝飾工程監(jiān)理技術(shù)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域《建筑裝飾工程監(jiān)理技術(shù)》學(xué)習(xí)情境表（68學(xué)時）序號學(xué)習(xí)情境工作任務(wù)（項目、課題、單元）1監(jiān)理工程師和工程監(jiān)理企業(yè)簡述（4學(xué)時）：了解監(jiān)理工程師的執(zhí)業(yè)特點；：了解監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格考試及監(jiān)理工程師注冊；③了解監(jiān)理企業(yè)的分類及其經(jīng)營與管理。2建設(shè)工程監(jiān)理組織機構(gòu)建立（12學(xué)時）：建設(shè)工程承發(fā)包模式與監(jiān)理模式；：監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格考試及監(jiān)理工程師注冊；③建設(shè)工程項目監(jiān)理機構(gòu)；④建設(shè)工程承發(fā)包模式與監(jiān)理模式；⑤項目監(jiān)理機構(gòu)的人員配備及職責分工。3建設(shè)工程施工前期的監(jiān)理（12學(xué)時）：建設(shè)工程決策階段的監(jiān)理；：建設(shè)工程設(shè)計階段的監(jiān)理；③建設(shè)工程施工招標階段的監(jiān)理。4建設(shè)工程施工階段的監(jiān)理（28學(xué)時）（含12學(xué)時實踐）：施工準備階段的監(jiān)理；：施工階段的質(zhì)量控制；③施工階段的投資控制；④原則施工階段的進度控制；⑤施工合同管理；⑥竣工驗收與質(zhì)量保修期的監(jiān)理。5建設(shè)工程監(jiān)理工作文件整理（8學(xué)時）（含4學(xué)時實踐）：監(jiān)理大綱；：監(jiān)理規(guī)劃；③監(jiān)理實施細則。復(fù)習(xí)機動（4學(xué)時）四、學(xué)習(xí)情境教學(xué)方案設(shè)計（一）《監(jiān)理工程師和工程監(jiān)理企業(yè)簡述》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境1（4學(xué)時）能力描述了解監(jiān)理工程師的執(zhí)業(yè)知識；了解監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格考試及監(jiān)理工程師注冊知識；了解監(jiān)理企業(yè)的分類及其經(jīng)營與管理知識。目標熟悉監(jiān)理工程師工作范圍和注冊資料；熟悉監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格考試知識及監(jiān)理工程師注冊程序；熟悉監(jiān)理企業(yè)經(jīng)營與管理內(nèi)容。主要內(nèi)容一、監(jiān)理工程師和工程監(jiān)理企業(yè)（一）監(jiān)理工程師（二）監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格考試、注冊和繼續(xù)教育（三）工程監(jiān)理企業(yè)教學(xué)媒體參考資格考試試卷、教學(xué)課件。教學(xué)方法講述法、項目教學(xué)法、六步教學(xué)法。學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力運用計算機文字編輯能力、識別文件材料能力、良好的敬業(yè)精神。教師安排專職教師1人。教學(xué)場所建筑裝飾施工組織實訓(xùn)室?？己嗽u價方式平時學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、文本制作考核60%，五級評分。考核時間（監(jiān)理工程師工作范圍和注冊資料）隨堂測試。（二）《建設(shè)工程監(jiān)理組織機構(gòu)建立》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境2（12學(xué)時）能力描述具有建設(shè)工程承發(fā)包模式與監(jiān)理模式設(shè)計能力，建設(shè)工程項目監(jiān)理機構(gòu)編制能力，建設(shè)工程監(jiān)理的組織協(xié)調(diào)能力。目標了解建設(shè)工程承發(fā)包模式與監(jiān)理模式內(nèi)容，了解建設(shè)工程監(jiān)理的實施程序各原則，理解建設(shè)工程監(jiān)理的組織協(xié)調(diào)工作。主要內(nèi)容二、建設(shè)工程監(jiān)理組織（一）建設(shè)工程承發(fā)包模式與監(jiān)理模式（二）建設(shè)工程監(jiān)理的實施程序各原則（三）建設(shè)工程項目監(jiān)理機構(gòu)（四）項目監(jiān)理機構(gòu)的人員配備及職責分工（五）建設(shè)工程監(jiān)理的組織協(xié)調(diào)教學(xué)媒體教學(xué)課件、建設(shè)工程項目監(jiān)理機構(gòu)資料。教學(xué)方法講述法、項目教學(xué)法、六步教學(xué)法。學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力運用計算機文字編輯能力、識別文件材料能力、良好的敬業(yè)精神。教師安排專職教師1人。教學(xué)場所建筑裝飾施工組織實訓(xùn)室?？己嗽u價方式平時學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、文本制作考核60%，五級評分?？己藭r間（發(fā)包模式與監(jiān)理模式內(nèi)容）隨堂測試。（三）《建設(shè)工程施工前期的監(jiān)理》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境3（12學(xué)時）能力描述建設(shè)工程決策階段的咨詢能力；招標文件標底的編制能力；具備編制施工招標階段監(jiān)理工作程序的能力。目標掌握建設(shè)工程項目決策階段監(jiān)理工作；掌握監(jiān)理工程設(shè)計階段的監(jiān)理工作；掌握建設(shè)工程施工招標階段的監(jiān)理工作。主要內(nèi)容三、建設(shè)工程施工前期的監(jiān)理（一）建設(shè)工程的決策咨詢；（二）組織工程招標，參與招標文件和標底的編制，參與評標、定標以及中標后承包合同的簽訂等工作；（三）施工招標階段監(jiān)理工作程序，選定招標方式。教學(xué)媒體教學(xué)課件、施工圖紙、參考標書。教學(xué)方法講述法、項目教學(xué)法、六步教學(xué)法。學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力運用計算機文字編輯能力、識別文件材料能力、良好的敬業(yè)精神。教師安排專職教師1人，實訓(xùn)教師1名。教學(xué)場所建筑裝飾施工組織實訓(xùn)室?？己嗽u價方式平時學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、文本制作考核60%，五級評分。考核時間（三段工作描述）隨堂測試。（四）《建設(shè)工程施工階段的監(jiān)理》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境4（28學(xué)時）能力描述具有設(shè)計施工階段監(jiān)理工作流程能力；具有施工階段的質(zhì)量控制能力；具有施工階段的投資控制能力；具有施工階段的進度控制能力；具有掌握施工合同能力；具有掌握竣工驗收與投師保修期的監(jiān)理能力。目標掌握施工準備階段的監(jiān)理工作；掌握施工階段的質(zhì)量控制工作；掌握施工階段的投資控制工作；掌握原則施工階段的進度控制工作；掌握施工合同管理工作；掌握竣工驗收與質(zhì)量保修期的監(jiān)理工作。主要內(nèi)容四、建設(shè)工程施工階段的監(jiān)理施工階段的重點和監(jiān)理工作流程；施工準備階段的監(jiān)理；施工階段的質(zhì)量控制；施工階段的投資控制；原則施工階段的進度控制；施工合同管理；竣工驗收與質(zhì)量保修期的監(jiān)理。教學(xué)媒體錄像、施工圖紙、參考標書、教學(xué)課件。教學(xué)方法講述法、項目教學(xué)法、六步教學(xué)法。學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力運用計算機文字編輯能力、識別文件材料能力、良好的敬業(yè)精神。教師安排專職教師1人。教學(xué)場所建筑裝飾施工組織實訓(xùn)室?？己嗽u價方式平時學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、文本制作考核60%，五級評分。考核時間（監(jiān)理工作流程內(nèi)容及能力測試）隨堂測試。（五）《建設(shè)工程監(jiān)理工作文件整理》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境5（8學(xué)時）能力描述具有監(jiān)理大綱的編寫能力；具有監(jiān)理規(guī)劃的編寫能力；具有監(jiān)理實施細則的編寫能力目標掌握監(jiān)理大綱工作；掌握監(jiān)理規(guī)劃工作；掌握監(jiān)理實施細則工作主要內(nèi)容四、建設(shè)工程監(jiān)理工作文件監(jiān)理大綱工作文件管理監(jiān)理規(guī)劃工作文件管理監(jiān)理實施細則工作文件管理教學(xué)媒體錄像、施工圖紙、參考標書、教學(xué)課件教學(xué)方法講述法、項目教學(xué)法、六步教學(xué)法學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力運用計算機文字編輯能力、識別文件材料能力、良好的敬業(yè)精神教師安排專職教師1人教學(xué)場所建筑裝飾施工組織實訓(xùn)室?？己嗽u價方式平時學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、文本制作考核60%，五級評分考核時間（編制監(jiān)理大綱）隨堂測試五、課