2025年粵教滬科版八年級科學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版八年級科學(xué)上冊月考試卷266考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列植物屬于直根系的是（）A.玉米B.小麥C.白菜D.蔥2、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）。A.神經(jīng)B.神經(jīng)元C.腦D.突起3、如圖所示；在探究電磁鐵的磁性強弱與什么因素有關(guān)實驗中，下列說法中正確的是（）

A.把滑動片向左滑動時，磁性減弱B.把滑動片向左滑動時，磁性增強C.若增加線圈匝數(shù)，磁性將減弱D.若改變電流的方向，磁性將增強4、實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實驗的說法錯誤的是（）A.二氧化錳是反應(yīng)物B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同C.可用向上排空氣法收集D.可用帶火星的木炭檢驗氧氣5、下列敘述不正確的是（）A.木本植物的莖從外到內(nèi)一般由樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓四部分構(gòu)成B.植物根尖的結(jié)構(gòu)從尖端向上依次包括成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)和根冠C.植物枝芽由位于頂端的分生組織、幼葉、芽軸和芽原基等部分構(gòu)成D.綠色植物的葉片一般包括表皮、葉肉和葉脈三部分組成6、植物體內(nèi)水分和無機鹽的運輸通道是（）A.木質(zhì)部中的導(dǎo)管B.韌皮部中的篩管C.木質(zhì)部中的篩管D.韌皮部中的導(dǎo)管7、在平直軌道上行駛的火車中，放在車廂內(nèi)的小桌上的蘋果相對于下列哪個物體是運動的()A.這列火車的機車B.坐在車廂椅子上的乘客C.從旁邊走過的列車員D.關(guān)著的車門8、運動員用船槳向后劃水時皮劃艇就會向前運動，那么使皮劃艇前進的力的施力物體是()A.船槳B.湖水C.運動員D.皮劃艇9、給花澆水時，一般采用“干透澆足”的方法，即在土壤中缺水干燥以后一次澆足，水要使土壤濕透，這有利于()A.根系的發(fā)展和擴展B.根的呼吸C.水分的吸收D.營養(yǎng)的吸收評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：一是電路必須是____的；二是一部分導(dǎo)體做____運動。11、二氧化碳本身____毒性，但當空氣中二氧化碳含量超過正常含量時，就會對人體健康產(chǎn)生影響，濃度大時甚至?xí)谷薩___死亡.因此在人群密集的地方要注意換氣通風.如進入二氧化碳含量可能超標的地窖時應(yīng)進行____試驗.12、一個小組在實驗時，用彈簧測力計在空氣中測一個鐵塊的重是3.5N，當把這個鐵塊的一半浸在水中稱時，彈簧測力計的示數(shù)是2.8N，則此時鐵塊受到的浮力是____；如果把這個鐵塊全部浸沒在水中時，鐵塊受到的浮力應(yīng)該是____，那么彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)該是____。13、用化學(xué)用語填空：

（1）甲烷____；（2）硫離子____；（3）氦原子____；（4）氯酸鉀____．14、一個質(zhì)量為160g、體積為200cm3的物體，將它完全浸沒在水里，松手后，物體將____（選填“上浮”“懸浮”或“下沉”）．（g取10N/kg）15、如圖所示，課堂上物理老師把一個輕的空紙盒豎立在講臺上，讓電吹風的風從它左邊側(cè)面吹過（不吹到盒子），可以看到盒子將向____邊倒（填“左”或“右”），這是因為____。

16、質(zhì)量為1kg的物體浸沒在水中稱，彈簧秤的讀數(shù)為8.5N，則該物體在水中受到的浮力是____N，浮力的方向是____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共18分)23、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。24、請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

25、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共2題，共4分)26、（l）圖1中OA′是入射光線AO的折射光線；請在圖中畫出入射光線BO的折射光線OB′的大致位置．

（2）請在圖2中標出通電后螺線管和小磁針的N極．

27、電冰箱是現(xiàn)代家庭中常用的家用電器，它內(nèi)部的電路中主要包括壓縮機（其主要部件是電動機）和冷藏室內(nèi)的照明燈．壓縮機和照明燈能各自獨立工作、互不影響；溫控開關(guān)S1控制壓縮機，與冰箱門聯(lián)動的開關(guān)S2控制照明燈．請完成電冰箱內(nèi)部的電路圖．評卷人得分六、解答題(共1題，共5分)28、小王同學(xué)在游泳時感到水越深，浮力越大．請你設(shè)計一個實驗說明他的感覺是不科學(xué)的．要求寫明實驗器材．實驗步驟．參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】此題考查的知識點是直根系須根系的特點。解答時可以從直根系和須根系的概念；組成、特點方面來分析。

【解答】由種子的胚根發(fā)育而成的根叫主根；主根向土壤深處生長，從主根上生出的根叫側(cè)根，主根與側(cè)根相連，向土壤四周生長；從莖；葉上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的總和。主要由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系，直根系主根發(fā)達，長而粗，側(cè)根短而細，如白菜的根系；主要由不定根組成的根系叫須根系，須根系主根不發(fā)達，不定根多而發(fā)達，如玉米、小麥、蔥的根系。

故答案為：C2、C【分析】【解答】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位神經(jīng)元；故答案選C.

【分析】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位神經(jīng)元。3、B【分析】【解答】電磁鐵的磁性與電流的大小有關(guān)；電流越大；磁性越強，匝數(shù)越多，磁性越強；改變電流的方向，只能改變磁場方向；把滑動片向左滑動時，電阻減小，電流增大，磁性增強；

所以選B．

【分析】電磁鐵磁性的強弱受電流的大小.線圈的匝數(shù).以及鐵芯的有無等因素的影響．4、A【分析】【解答】A；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣；其中的二氧化錳作為反應(yīng)條件，是催化劑，故說法錯誤；

B；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣；和加熱高錳酸鉀制取氧氣都是固體加熱型的發(fā)生裝置，故說法正確；

C；因為氧氣的密度比空氣大；因此可以采用向上排空氣法收集，故說法正確；

D；氧氣具有助燃性；因此可以使帶火星的木炭復(fù)燃用來檢驗氧氣，故說法正確；

故選：A．

【分析】根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，結(jié)合反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件分析發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的密度和溶解性分析收集方法，根據(jù)氧氣的助燃性分析檢驗方法．5、B【分析】【分析】A；木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓．

B；根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段；它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．

C；按照芽將來發(fā)育結(jié)果的不同可以把芽分為枝芽、花芽和混合芽；考查的是枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育．

D；如圖葉片的結(jié)構(gòu)：

葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮；葉肉和葉脈；表皮包括上表皮和下表皮，葉肉包括柵欄組織和海綿組織．葉肉是光合作用的場所．

【解答】解：A；木質(zhì)莖結(jié)構(gòu)如圖：

表皮起保護作用．韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）．木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）．形成層的細胞能不斷地進行分裂；向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部．A正確；

B；：根尖的結(jié)構(gòu)；如圖：

在根尖的結(jié)構(gòu)中；從尖端向上的結(jié)構(gòu)依次為是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．B錯誤；

C；枝芽的結(jié)構(gòu)和作用如圖所示：

由圖可知：枝芽可以發(fā)育成莖和葉；芽軸將來發(fā)育成莖．芽原基能夠發(fā)育成側(cè)芽，葉原基逐漸發(fā)育成幼葉，生長點細胞的分裂和分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)．生長點和葉原基屬于分生組織．C正確；

D；葉片包括表皮、葉肉、葉脈三部分．表皮上有氣孔；是氣體交換的窗口和水分散失的門戶，蒸騰作用散失的水分主要通過氣孔以氣體狀態(tài)散失到大氣中．葉肉內(nèi)含有大量的葉綠體，光合作用主要就是通過葉肉細胞中的葉綠體制造有機物（儲存能量），產(chǎn)生氧氣，所以葉肉是葉片的主要部分．

故選：B．6、A【分析】【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道是導(dǎo)管和篩管；明確兩者的存在位置和功能是解題的關(guān)鍵。

【解答】導(dǎo)管存在于木質(zhì)部中；它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上；篩管存在于韌皮部中，它的功能是將而葉片制造的有機物自上而下運輸?shù)礁绕渌鞴佟?/p>

故選：A7、C【分析】【分析】

個物體是運動還是靜止；取決于選擇的參照物，參照物不同，物體運動狀態(tài)也不一樣。在研究機械運動時，假定不動的物體叫參照物．判斷一個物體相對于哪一個物體在運動，就要看這個物體相對于哪個物體位置發(fā)生變化．

【解答】

A；放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于這列火車的機車；位置是固定的，即處于靜止狀態(tài)．不符合題意；

B；放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于坐在車廂椅子上的乘客；位置是固定的，即處于靜止狀態(tài)．不符合題意；

C；放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于從旁邊走過的列車員；位置是變化的，即處于運動狀態(tài)．符合題意；

D；放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于關(guān)著的車門；位置是固定的，即處于靜止狀態(tài)．不符合題意．

故選C．8、B【分析】【分析】

力是物體對物體的作用；而且力的作用是相互的．即甲物體給乙一個力的作用，那么，乙物體就會給甲物體一個反作用力．

【解答】

運動員用船槳向后劃水時；船槳給湖水一個向后的作用力，根據(jù)力的作用是相互的，湖水也會給船槳一個向前的反作用力，正是這個力推動船向前運動，這個力的施力物體是湖水．

故選B．9、A【分析】【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是理解根系的分布特點。植物的根系在生長過程中具有向地性；向水性、向肥性的特點。根系在生長過程中；根向水多的地方生長，使根的生長具有向水性。

【解答】大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣；形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達．可謂“根深葉茂”，可見根在植物生長過程中的重要作用．植物的根系在生長過程中具有向地性；向水性、向肥性的特點．根系在生長過程中，根向水多的地方生長，使根的生長具有向水性，給花草澆水時，一般采用“干透澆足”的方法，即在土壤干旱缺水以后一次澆足，水要使土壤濕透，這樣做是利用根的向水性促進根向土壤深處（水分較多）生長。

故選：A二、填空題(共7題，共14分)10、閉合切割磁感線【分析】【分析】解答此題要理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象；知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動。

【解答】產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動。

故答案為：閉合切割磁感線11、沒有窒息燈火【分析】【解答】二氧化碳本身沒有毒性；但不能供給呼吸，當空氣中二氧化碳含量超過正常含量時，就會對人體健康產(chǎn)生影響，濃度大時甚至?xí)谷酥舷⑺劳?；在人群密集的地方要注意換氣通風，如進入二氧化碳含量可能超標的地窖時應(yīng)進行燈火實驗，以檢驗二氧化碳含量是否過高，防止發(fā)生危險．

【分析】二氧化碳本身沒有毒性，但不能供給呼吸，進入二氧化碳含量可能超標的地方應(yīng)檢驗二氧化碳含量是否過高，據(jù)此進行分析解答．12、0.7N豎直向上2.1N【分析】【解答】根據(jù)稱重法，浮力=物體的重力-彈簧測力計示數(shù)，代入題目數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)浮=3.5N-2.8N=0.7N。根據(jù)浮力的定義；浸在液體或氣體中的物體會受到一個豎直向上的托力的作用，所以浮力的方向豎直向上。根據(jù)浮力大小的影響因素是液體密度和排開液體的體積，原來一半浸在水中浮力為0.7N，全部浸沒排開液體的體積變?yōu)樵瓉淼膬杀?，則浮力就變?yōu)樵瓉淼膬杀?，即?.4N，所以彈簧測力計的示數(shù)為3.5N-1.4N=2.1N

【分析】理解浮力方向，浮力大小計算。13、CH4S2﹣HeKClO3【分析】【解答】（1）甲烷可以表示為CH4；（2）硫離子可以表示為S2﹣；（3）氦原子可以表示為He；（4）氯酸鉀可以表示為KClO3．

故答案為：（1）CH4；（2）S2﹣；（3）He；（4）KClO3．

【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．14、上浮【分析】【解答】解：將物體浸沒在水中，V排=V物=200×10﹣6m3=2×10﹣4m3；

物體受到的浮力：

F浮=ρ水V排g=1×103kg/m3×2×10﹣4m3×10N/kg=2N；

物體重：

G=mg=160×10﹣3kg×10N/kg=1.6N；

F?。綠；物體將上?。?/p>

故答案為：上?。?/p>

【分析】將物體浸沒在水中；排開水的體積等于物體的體積，利用阿基米德原理求物體受到的浮力；

知道物體的質(zhì)量，利用重力公式求物體受到的重力，再利用物體的浮沉條件判斷物體的浮沉．15、左左邊的空氣流速大，壓強小【分析】【分析】解決本題的關(guān)鍵是要明確哪里的空氣流速大；壓強??；由此產(chǎn)生的壓力差方向向哪兒．本題主要考查流體壓強與流速的關(guān)系：流速越大，壓強越??；流速越小，壓強越大．

【解答】解：電吹風的風從它左邊側(cè)面吹過；紙盒左側(cè)的空氣流速變大，壓強變小，紙盒右側(cè)的大氣壓不變，產(chǎn)生了一個向左側(cè)的壓強差，將紙盒壓向左側(cè)．

故答案為：左；左邊的空氣流速大，壓強?。?6、1.3|豎直向上【分析】【分析】知道物體的質(zhì)量，根據(jù)G=mg求出受到的重力，再根據(jù)F浮=G﹣F′求出該物體在水中受到的浮力；浮力的方向是豎直向上．【解答】解：物體的重力：

G=mg=1kg×9.8N/kg=9.8N；

該物體在水中受到的浮力：

F浮=G﹣F′=9.8N﹣8.5N=1.3N；

浮力的方向是豎直向上．

故答案為：1.3；豎直向上．三、判斷題(共9題，共18分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共18分)23、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．24、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

25、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大?。窘獯稹拷猓盒≤囀艿搅素Q直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

五、其他(共2題，共4分)26、