2025年湘教版七年級歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版七年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在中國歷史上，曾經(jīng)有人統(tǒng)計過有475位皇帝，在這其中女皇帝只有一人，這可鳳毛麟角。你知道這位女皇帝的名字嗎（）A.武則天B.呂雉C.蕭太后D.慈禧太后2、某班要舉行“中國占代歷史人物圖片”展；要求配上歷史人物的主要事跡。下列歷史人物標號與事跡相符合的是（）

A.①建立西漢，實行休養(yǎng)生息政策B.②漢文帝參與了楚漢戰(zhàn)爭C.③漢景帝奢侈無度，好大喜功D.④秦始皇統(tǒng)治期間秦朝滅亡3、歇后語是我國民間流傳最廣的傳統(tǒng)語言文化之一。下列歇后語對應不正確的是（）A.孫權訪賢--三顧茅廬B.周瑜打黃蓋--一個愿打一個愿挨C.林黛玉進賈府--謹小慎微D.賈寶玉出家--看破紅塵4、2015年5月14日，印度總理在西安參觀了大雄寶殿、大雁塔、玄奘三藏院后表示，玄奘法師的印度之行將印中兩國人民很早就聯(lián)系在一起．玄奘印度之行的重要目的是為了更好地研習（）A.道教B.基督教C.佛教D.伊斯蘭教5、“北京王麻子剪刀”是享譽海內(nèi)外幾百年的中華老字號，其生產(chǎn)技術曾在17世紀中國科技的百科全書中被詳細介紹。請問該書是（）A.《天工開物》B.《農(nóng)政全書》C.《本草綱目》D.《齊民要術》6、電視劇《漢武大帝》熱播后，很多人對漢武帝的文韜武略有了基本了解。漢武帝的治國思想來源于（）A.法家學科B.道家學說C.儒家學說D.墨家學說7、過上農(nóng)耕生活的原始居民已經(jīng)會建造房屋．如圖所示；居住在該樣式房屋中的原始居民是（）

A.元謀人B.北京人C.河姆渡人D.半坡人8、中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者是（）A.黃帝B.張仲景C.華佗D.酈道元評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、在唐代眾多詩人中，最杰出的三位是（）A.李白B.賀知章C.杜甫D.白居易10、從“公天下”到“家天下”是（）A.歷史的倒退B.符合歷史的發(fā)展規(guī)律C.歷史的進步D.與生產(chǎn)力發(fā)展水平不相符合的11、下列國王中，導致國家滅亡的有（）A.夏桀B.商紂C.周厲王D.周幽王12、下列屬于周代的貴族的等級的有（）A.天子B.卿大夫C.諸侯D.奴隸13、東漢末期的醫(yī)學家是（）A.張仲景B.李時珍C.華佗D.蔡倫14、為了保證王室、貴族統(tǒng)治權力的順序繼承，西周實行了（）A.王位世襲制B.分封制C.嫡長子繼承制D.禪讓制15、我國古代的經(jīng)濟重心經(jīng)歷了一個由北向南轉移的過程，至南宋時期最終完成。以下關于這一時期南方經(jīng)濟發(fā)展的原因說法錯誤的是（）A.南方自然條件優(yōu)越B.南方戰(zhàn)亂相對較少C.北方人民南遷帶來先進的生產(chǎn)技術D.南方為少數(shù)民族政權，政治清明評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、遠古時代，通過推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領的辦法，后人稱之為______。17、提出“仁”的思想，主張以德治國--______18、【題文】當今世界上現(xiàn)存的最古老的石拱橋建于唐朝19、【題文】唐朝詩人輩出，最為著名的是李白和杜甫，李白的詩充滿憂國憂民的情感，被譽為“詩仙”。20、北宋時期，______發(fā)明了世界上最早的活字印刷術，比歐洲要早400多年。21、1997年，在中共十五大會議上把______確立為黨的指導思想。評卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)22、東晉王羲之被稱為“書圣”，代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽。（）23、9世紀后期，契丹開始建筑房屋，城邑。（）。A.正確B.錯誤24、詞是一種新體詩歌，便于歌唱，在唐朝時已經(jīng)出現(xiàn)。（）評卷人得分五、簡答題(共3題，共15分)25、閱讀下列材料：

材料：軒轅于是修養(yǎng)道德；整頓軍隊，研究四季變化特點，種植谷物，安撫人民，丈量四方的土地以與炎帝（人名）戰(zhàn)于阪泉之野。三戰(zhàn)，然而得其志。蚩尤（人名）作亂，不用帝命。帝乃征師諸侯，與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野，遂禽殺蚩尤。

——《史記·五帝本紀》

回答：

（1）材料中的“軒轅”指誰？在中國文明史上；他有怎樣的歷史地位？

（2）根據(jù)材料分析，軒轅在幾次戰(zhàn)役中能夠戰(zhàn)勝敵人的原因是什么？（在材料中找答案）26、識圖辨史。

（1）與以上三幅圖有關的中國古代三項重大發(fā)明分別是什么？

（2）這三項發(fā)明對世界的發(fā)展分別有何貢獻？27、閱讀材料；回答問題。

材料一：十五年（641年）；唐以宗女文成公主下嫁弄贊，弄贊為她另筑城郭宮室以居之。公主厭惡吐蕃人以紅色涂面的陋習，弄贊下令暫時停止，同時他本人也脫去氈裘，被服中國的綢緞，漸漸染上華風。他派遣豪酋子弟，入唐國學，以習詩書，并聘請中國士人，為他典掌表疏。

材料二：中央政府設宣政院；負責管理該地區(qū)的行政事務，該地區(qū)成為中央政府轄下的正式行政區(qū)。

材料三：五世達賴到北京；受到順治皇帝接見，被正式賜予“達賴喇嘛”封號。后來，康熙帝賜予另一位喇嘛教首領五世班禪“班禪額爾德尼”封號。此后，歷代達賴和班禪都經(jīng)過中央政府冊封。

（1）材料一中的“弄贊”指的是誰？根據(jù)材料一概括這一史實對該地區(qū)產(chǎn)生了怎樣的影響？

（2）材料二；三中的“中央政府”分別指哪一王朝？

（3）根據(jù)材料概括，上述三個政權處理民族關系的方式有哪些？其共同作用是什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】武則天是我國歷史上唯一的女皇帝；呂雉；蕭太后、慈禧太后雖然執(zhí)掌過國家權力，但都不是皇帝，故選A。

【點評】關于武則天統(tǒng)治時期的史實，學生還要知道，她重用酷吏，嚴厲打擊反對她的元老重臣，借此打破大族控制政局、壟斷高管的局面；武則天改《貞觀氏族志》為《姓氏錄》，將武氏列為一等；大力發(fā)展科舉制度，設立殿試和武舉；注重減輕農(nóng)民的負擔，采取各種措施促進社會生產(chǎn)繼續(xù)發(fā)展。武則天統(tǒng)治時期有著“貞觀遺風”之稱，為唐朝全盛時期的到來奠定了基礎。2、A【分析】②漢文帝參與了楚漢戰(zhàn)爭的說法是錯誤的；參與楚漢戰(zhàn)爭的是漢高祖；③漢景帝以“節(jié)儉”稱譽史冊說法也不正確，以“節(jié)儉”稱譽史冊的是漢文帝；④秦始皇統(tǒng)治期間秦朝滅亡說法是錯誤的，秦二世統(tǒng)治期間秦朝滅亡．

故選A．

本題以古代歷史人物圖片為切入點；考查古代統(tǒng)治者的主要史實．

本題主要考查學生的識記能力．注意扎實掌握古代統(tǒng)治者的主要史實．【解析】A3、A【分析】孫權訪賢--三顧茅廬的對應搭配是錯誤的。三顧茅廬是指中國東漢末年劉備三次到隆中（今湖北襄陽附近）諸葛亮住處請他出山輔佐自己的事件。

故選A。

本題考查了歇后語對應人物與史實。杜甫“功蓋三分國；名成八陣圖”的評價贊頌的人物是諸葛亮，他在《隆中對》中以三分天下之策和行軍中的八陣圖聞名于世。

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用諸葛亮的相關史實與典故成語?！窘馕觥緼4、C【分析】A．道教；中國土生土長的宗教．

B．基督教；起源于巴勒斯坦地區(qū)．

C．佛教；起源于印度，唐貞觀年間，唐朝高僧玄奘，為求取佛經(jīng)佛義，西行天竺．

D．伊斯蘭教；起源于阿拉伯半島．

故選C．

本題考查的是中印交往相關史實的內(nèi)容．解答時要緊緊把握“玄奘”“中印”等關鍵詞．

解答本題需掌握玄奘西行天竺史實．【解析】C5、A【分析】“北京王麻子剪刀”是享譽海內(nèi)外幾百年的中華老字號；其生產(chǎn)技術曾在17世紀中國科技的百科全書中被詳細介紹。請問該書是《天工開物》。明朝杰出的科學家宋應星所著的《天工開物》，總結明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術，還反映了明代我國手工工場的生產(chǎn)面貌，涉及到農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十多個生產(chǎn)部門，作者在書中強調人類要和自然相協(xié)調；人力要和自然力相配合。這部書被外國學者稱為“中國17世紀的工藝百科全書”。

故選：A。

本題考查了明代《天工開物》。明朝社會生產(chǎn)力的提高；商品經(jīng)濟的繁榮，促進了科學技術的發(fā)展。一些科學家，積極投入科學技術的研究；試驗和總結，寫出了一批優(yōu)秀的科技巨著。

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用明代《天工開物》的內(nèi)容和地位。【解析】A6、C【分析】試題分析：本題考察學生對漢武帝的認識，根據(jù)所學知識，漢武帝時期，國力強盛，政治經(jīng)濟，軍事，民族關系都出現(xiàn)了大一統(tǒng)的趨勢，思想上，漢武帝接受儒生董仲舒的“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，把儒家學說定為治國的根本，從此儒家思想成為我國封建社會的整體思想，也成為封建統(tǒng)治者的治國根本，考點：漢武帝的罷黜百家，獨尊儒術點評：本題難度較小，考察學生對歷史知識的識記能力，漢武帝雄才大略，在政治，經(jīng)濟，軍事，外交，民族關系，思想等方面采取了一系列措施．【解析】【答案】C7、D【分析】【分析】選項A。元謀人和選項B。北京人還不會建造房屋。選項C。河姆渡人居住的是干欄式房屋。選項D。居住的是半穴式房屋。故選D。

【點評】本題是一道識圖題，考查的是半坡原始居民所居住的房屋。8、B【分析】東漢末年；張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學的基礎，他醫(yī)術高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者。

故選B。

本題主要考查中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者。張仲景被后世尊稱為“醫(yī)圣”。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記秦漢時期的醫(yī)學成就的相關史實?！窘馕觥緽二、多選題(共7題，共14分)9、ACD【分析】本題考查唐朝詩人。唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代。唐詩內(nèi)容豐富，風格多樣，才華橫溢的詩人層出不窮。今天，我們依然能讀到唐朝兩千多位詩人的近五萬首詩歌。成就最高、影響最大的詩人，有李白、杜甫和白居易。故選ACD?！窘馕觥緼CD10、BC【分析】大禹建立了夏朝；禹死后，他的兒子啟繼承父位，開始了“家天下”的歷史．從此，王位世襲制代替了禪讓制．世襲制取代禪讓制是歷史的進步，因為從天下為公到天下為家，是生產(chǎn)力發(fā)展的結果，是階級對立的產(chǎn)物，是歷史發(fā)展的必然趨勢．世襲制以其鮮明的私有化體現(xiàn)了社會的重大進步．

故選BC．

本題考查世襲制．

要注意區(qū)分禪讓制與世襲制的異同．【解析】BC11、ABD【分析】根據(jù)課本所學知識；夏桀；商紂、周厲王、周幽王都是歷史上的暴君，但周厲王的殘暴沒有導致亡國．

故選ABD．

本題考查夏朝；商朝和西周的滅亡．

本題考查夏朝、商朝和西周的滅亡，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵知道夏桀、商紂、周幽王導致國家滅亡．【解析】ABD12、ABC【分析】西周建立后；通過實行分封制，形成了森嚴的等級制度．當時屬于統(tǒng)治階級的是：天子；諸侯、卿大夫和士．

故選ABC．

本題考查的是西周分封制的知識點．

本題以西周的等級制度為背景，考查的是學生對西周等級制度的有關知識的記憶能力．【解析】ABC13、AC【分析】略【解析】AC14、BC【分析】為了鞏固奴隸主統(tǒng)治；西周實行分封制，周天子把土地和人民分封給王族；功臣和先代的貴族，讓他們到各地去做諸侯，建立諸侯國；被封諸侯的義務是：要服從國王的命令，要向周王貢獻財物，要派兵隨從周王作戰(zhàn)．

故選B．

本題考查西周的分封制．

知道西周通過分封制，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家．【解析】BC15、ABC【分析】據(jù)所學知；南方地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的原因主要有，南方自然條件優(yōu)越，方戰(zhàn)亂相對較少社會安定，北方人民南遷帶來先進的生產(chǎn)技術．D項南方為少數(shù)民族政權，政治清明與史實不符，可排除．

故選ABC．

本題以中國經(jīng)濟重心的南移為切入點；考查南方經(jīng)濟發(fā)展的原因．

注意識記我國古代經(jīng)濟重心南移的過程及南方經(jīng)濟發(fā)展的原因．【解析】ABC三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】在繼黃帝之后；我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領還有堯；舜、禹．堯生活儉樸、克己愛民；舜寬厚待人、以身作則；禹領導人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三次路過家門而不入．堯在年老時推舉舜為繼承人，舜年老后采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，他們之間采用推舉部落聯(lián)盟首領的辦法，歷史上叫做“禪讓”．可見“禪讓制”的實質是公共推舉，首領讓賢選出首領．

故答案為：

禪讓制．

本題以“通過推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領的辦法為切入點”；考查的是禪讓制的知識．

本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握人類文明曙光的相關知識．【解析】禪讓制17、略

【分析】春秋晚期魯國人孔子是儒家學派的創(chuàng)始人；他提出“仁”的學說，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺。

故答案為：

孔子。

本題考查了孔子?？鬃哟呵锿砥隰攪?。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記儒家學派創(chuàng)始人孔子的主要思想主張?！窘馕觥靠鬃?8、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是趙州橋的相關內(nèi)容。當今世界上現(xiàn)存的最古老的石拱橋；是隋朝著名工匠李春設計建造的趙州橋。

考點：北師大版七年級下冊·繁榮與開放的社會·重大發(fā)明與科技創(chuàng)新·趙州橋【解析】【答案】錯誤“唐朝”，應改為“隋朝”19、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查李白和杜甫的詩歌創(chuàng)作風格。李白的詩既豪邁奔放；又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“詩仙”。而杜甫的詩才充滿憂國憂民的情感，深刻地反映了那個復雜；動蕩的歷史時代，被后人稱為“詩史”，人們稱杜甫為“詩圣”。

考點：人教新課標七年級下冊?繁榮與開放的社會?輝煌的隋唐文化【解析】【答案】不正確李白的詩富有浪漫主義情懷。20、略

【分析】北宋平民畢昇發(fā)明活字印刷術；是世界上最早的活字印刷術，比歐洲國家早了約400年．

故答案為：

畢昇．

本題考查活字印刷術的發(fā)明；考查學生分析和把握歷史知識的能力．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握我國古代科技、文化和藝術成就．【解析】畢昇21、略

【分析】1997年；中共十五大召開，江澤民作了的《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色社會主義事業(yè)推向二十一世紀》的報告，大會通過的黨章規(guī)定：中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義；毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。把鄧小平理論確立為黨的指導思想，這對建設有中國特色的社會主義具有重要意義。

故答案為：

鄧小平理論。

本題主要考查中共十五大的相關史實。掌握相關知識即可作答。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記中共十五大的相關史實?！窘馕觥苦囆∑嚼碚撍?、判斷題(共3題，共12分)22、√【分析】【分析】我國古代書法成就。東晉王羲之集書法之大成；寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽后人稱贊為“遒媚勁健，絕代更無”。王羲之被后人稱為“書圣”。故答案為：正確。

【點評】本題考查王羲之。23、√【分析】本題考查契丹民族。到9世紀后期，契丹已經(jīng)有了農(nóng)耕、冶鐵和紡織等生產(chǎn)事業(yè)，并開始建筑房屋、城邑。10世紀初，契丹族首領耶律阿保機統(tǒng)一契丹各部，建立政權。本題是正確的。故選A?！窘馕觥緼24、√【分析】本題主要考查詞的相關知識。依據(jù)所學知識可知詞是一種新體詩歌，句子有長有短，也稱長短句，便于歌唱。詞在唐朝時已出現(xiàn)，經(jīng)過五代到兩宋，得到很大發(fā)展，成為宋代主要的文學形式之一。綜上所述，故選T?！窘馕觥縏五、簡答題(共3題，共15分)25、（1）黃帝。他是華夏之祖。

（2）修德振兵，治五氣，藝五種，撫萬民，度四方。（修養(yǎng)道德，整頓軍隊，研究四季變化特點，種植谷物，安撫人民，丈量四方的土地）【分析】【分析】（1）本小題考查的是人文初祖。距今約四五千年；我國黃河流域和長江流域，活動者許多部落。炎帝和黃帝是傳說中的著名首領，他們聯(lián)合打敗了蚩尤，結成部落聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成華夏族。相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，發(fā)明舟車，教民挖井，為后世的飲食住行奠定了基礎。他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲，他的屬下倉頡發(fā)明了文字，伶?zhèn)惥幊隹礃纷V等，后人尊稱黃帝為“人文初祖”。這些神話傳說反映了后人對華夏始祖黃帝的尊敬。至今，海外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”。

（2）本小題考查的是人文初祖。距今約四五千年；我國黃河流域和長江流域，活動者許多部落。炎帝和黃帝是傳說中的著名首領.那時候，部落之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。東方有強大的蚩尤部落，相傳他們以銅作兵器，勇猛異常。黃帝部落聯(lián)合炎帝部落，在涿鹿一戰(zhàn)中打敗了蚩尤，從此結成部落聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成華夏族。而黃帝能打敗炎帝；蚩尤等的原因是他能夠修養(yǎng)道德，整頓軍隊，研究四季變化特點，種植谷物，安撫人民，丈量四方的土地等，最終他成為人文初祖。

【點評】中華文明的起源·華夏之祖26、略

【分析】

（1）本題以三幅圖片為切入點；主要考查活字印刷術；指南針和火藥。

（2）本題主要考查活字印刷術；指南針和火藥對世界的發(fā)展的貢獻。

本題主要考查中國古代的三項重大發(fā)明--活字印刷術、指南針和火藥及其世界意義，主要考查學生的分析歸納