2025年外研版選擇性必修3生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版選擇性必修3生物下冊月考試卷383考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的技術(shù)操作，正確的是（）A.培養(yǎng)基在使用之前要放在烤箱中高溫干熱滅菌B.接種操作可在普通房間的酒精燈火焰旁邊進(jìn)行C.解剖刀在火焰上灼燒后需冷卻才能用于切割外植體D.外植體用化學(xué)試劑消毒后需經(jīng)蒸餾水多次沖洗才可用于接種2、新冠肺炎疫情蔓延對全球生物安全防御體系建設(shè)提出了新的要求，引起了全社會對生物安全形勢的高度關(guān)注。以下選項中最可能給人類帶來生物安全風(fēng)險的是（）A.利用植物細(xì)胞工程進(jìn)行細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)B.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)制造新型致病菌用于醫(yī)學(xué)研究C.試管嬰兒技術(shù)中通過基因篩查阻斷遺傳疾病的遺傳D.利用基因工程培育可降解多種污染物的“超級細(xì)菌”3、關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法錯誤的是（）A.蛋白質(zhì)工程能獲得定向改造的蛋白質(zhì)分子，使之更加符合人類需要。B.蛋白質(zhì)工程是在對蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作。C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出可合成天然不存在蛋白質(zhì)。D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分，又被稱為第二代基因工程4、現(xiàn)在人們已經(jīng)實現(xiàn)了分子水平上的遺傳物質(zhì)的重組，下列實例中屬于分子水平重組的是（）A.將人的凝血因子的基因?qū)氲窖虻娜橄偌?xì)胞中表達(dá)B.水稻基因組精細(xì)圖的繪制C.白菜與甘藍(lán)的體細(xì)胞雜交D.將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞5、下圖是研究人員利用生物工程技術(shù)培育能產(chǎn)生人生長激素的轉(zhuǎn)基因牛的過程。下列敘述正確的是（）

人的生長激素基因重組DNA受精卵轉(zhuǎn)基因牛A.①過程需要的工具有限制性內(nèi)切核酸酶、DNA連接酶和載體B.接受了重組DNA的受精卵可直接移植到代孕母牛的子宮C.若在②過程中培養(yǎng)到囊胚階段，對胚胎進(jìn)行酶處理，可培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛D.胚胎干細(xì)胞具有全能性，故受體細(xì)胞可用胚胎干細(xì)胞代替受精卵6、小鼠的成纖維細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)可成為iPS細(xì)胞，為新型再生療法帶來希望。下列敘述正確的是（）A.經(jīng)誘導(dǎo)形成的iPS細(xì)胞增殖能力增強，分化能力減弱B.分化后的細(xì)胞蛋白質(zhì)種類和數(shù)量相同C.iPS細(xì)胞屬于成體干細(xì)胞D.與囊胚內(nèi)細(xì)胞團ES細(xì)胞相比，iPS細(xì)胞用于再生醫(yī)學(xué)可回避倫理爭議7、科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對干擾素基因缺失的小鼠進(jìn)行基因治療，其技術(shù)流程如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.ES細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，能分化為成年個體的各種組織細(xì)胞B.步驟①中，應(yīng)選擇培養(yǎng)至MII中期的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞C.步驟③中，需要構(gòu)建含有干擾素基因的基因表達(dá)載體D.可以用DNA分子雜交技術(shù)來檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA8、下列關(guān)于DNA片斷擴增及其鑒定的說法錯誤的是（）A.在凝膠中DNA分子的遷移速率主要和DNA分子的大小、構(gòu)象等有關(guān)B.凝膠中DNA分子通過染色，可以在波長300nm的紫外燈下被檢測出來C.該實驗用到的緩沖液和酶，從冰箱取出直接水浴加熱D.電泳技術(shù)可以用于人類親子鑒定、生物間親緣關(guān)系的鑒定評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、下圖為雜交瘤細(xì)胞制備示意圖。骨髓瘤細(xì)胞由于缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶（HGPRT-）；在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常合成DNA，無法生長。下列敘述正確的是（）

A.可用滅活病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合B.未融合的細(xì)胞和融合的同種核細(xì)胞都能在HAT培養(yǎng)液中生長C.雜交瘤細(xì)胞需進(jìn)一步篩選才能用于生產(chǎn)D.細(xì)胞膜的選擇透過性是細(xì)胞融合的基礎(chǔ)10、從胰島素依賴型糖尿病患者的骨髓中分離骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞（MSC），誘導(dǎo)分化成胰島樣細(xì)胞，再導(dǎo)入該患者體內(nèi)。放射性免疫分析結(jié)果表明誘導(dǎo)的胰島樣細(xì)胞團可以正常分泌胰島素，患者的血糖恢復(fù)正常。下列說法正確的是（）A.培養(yǎng)骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞的培養(yǎng)液通常需加入血清B.在體外連續(xù)培養(yǎng)時，利用胰蛋白酶將接觸抑制的骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞分開C.在功能上，骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性D.治療成功后，康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變11、營養(yǎng)缺陷型菌株是野生型菌株經(jīng)過人工誘變或自發(fā)突變失去合成某種生長因子的能力，只能在補充了相應(yīng)的生長因子的基本培養(yǎng)基中才能正常生長的變異菌株。某研究小組對酵母菌用紫外線照射后將其接種到甲培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上，一段時間后將甲培養(yǎng)皿的菌落影印接種（不改變菌落位置）到乙、丙兩培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基中，進(jìn)一步培養(yǎng)得到如下圖所示結(jié)果。下列分析正確的是（）

A.接種到甲培養(yǎng)皿采用的是稀釋涂布平板法B.甲、丙兩培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基是基本培養(yǎng)基C.甲培養(yǎng)皿中菌落數(shù)有可能比接種的酵母菌數(shù)少D.乙中生長的酵母菌都不屬于營養(yǎng)缺陷型菌株12、MIC是指藥敏試驗中某種抗生素對測試菌的最低抑制濃度。某研究小組將含有相同濃度抗生素I~IV的四個大小相同的紙片分別貼在長滿測試菌的瓊脂平板上，進(jìn)行藥敏試驗以了解病原微生物對四種抗生素的敏感程度，用于指導(dǎo)臨床合理選用抗生素。圖1為實驗器材，圖2為實驗結(jié)果。下列敘述正確的是（）

A.為獲得長滿測試菌的瓊脂平板，需要使用圖1中工具①②③B.據(jù)圖2可知抗生素I的MIC大于抗生素皿的MICC.圖2抑菌圈中出現(xiàn)菌落的原因可能是病原菌中出現(xiàn)了能抗抗生素IV的突變株D.圖2抑菌圈中離紙片越近的菌落對抗生素IV的抗性越強13、我國首例綠色熒光蛋白“轉(zhuǎn)基因”克隆豬的培育過程如圖所示，其中字母代表結(jié)構(gòu)或生物，數(shù)字代表過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.為了①和②的順利完成，需要用滅活的病毒對細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)B.將C的細(xì)胞核去掉，實質(zhì)上是去除紡錘體—染色體復(fù)合物C.為避免將E植入F時產(chǎn)生排斥反應(yīng)，移植前應(yīng)給F注射免疫抑制劑D.移入F的桑葚胚要經(jīng)歷囊胚、原腸胚等階段才能形成豬的幼體14、為對某樣品中噬菌體計數(shù)，工作人員將0.1mL稀釋倍的噬菌體樣品與敏感細(xì)菌混合后平鋪在平板上培養(yǎng)一段時間，長滿細(xì)菌的平板因部分細(xì)菌被噬菌體裂解而形成圓形透明斑，即噬菌斑（1個噬菌斑為1個pfu），噬菌體效價可用每毫升樣品中含有的pfu數(shù)表示。下列敘述正確的是（）

A.透明的平板培養(yǎng)一段時間后變?yōu)椴煌该鳡顟B(tài)，是由細(xì)菌大量繁殖造成的B.噬菌體樣品應(yīng)有足夠的稀釋度，以保證初期一個細(xì)菌最多被一個噬菌體吸附C.若平均每個平板的噬菌斑數(shù)量為150，則該樣品的噬菌體效價為1.5×108pfu/mLD.若有少數(shù)活噬菌體末能侵染細(xì)菌，噬菌斑計數(shù)結(jié)果比樣品中實際活噬菌體數(shù)偏低15、在進(jìn)行擬矮牽牛和矮牽牛的種間原生質(zhì)體融合時，利用親本材料對藥物抗性的差異來選擇雜種細(xì)胞的過程如圖所示。下列說法錯誤的是（）

A.只有雜種細(xì)胞能在含放線菌素D的MS培養(yǎng)基上正常生長B.同一株植物的不同細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng)獲得的再生苗基因型可能不相同C.②中的融合過程一定要在無菌水中進(jìn)行，防止雜菌污染D.通過③得到的愈傷組織等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子16、如圖是科研人員構(gòu)建的類精子單倍體胚胎干細(xì)胞，以及利用該種細(xì)胞獲得半克隆小鼠的過程（圖中序號表示過程）。下列敘述正確的是（）

A.過程①使受精卵中的遺傳物質(zhì)減少一半B.過程②需在培養(yǎng)液中添加抗生素和血清C.過程③獲得的干細(xì)胞只有一條性染色體D.半克隆小鼠為雌性且與受體遺傳特性不同評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目_____________。這是因為______________________。因此，統(tǒng)計結(jié)果一般用而不是用活菌數(shù)來表示。除了上述的活菌計數(shù)法外，______________也是測定微生物數(shù)量的常用方法。18、______——“分子縫合針”19、第一步：______20、假設(shè)PCR反應(yīng)中，只有一個DNA片段作為模板，請計算在30次循環(huán)后，反應(yīng)物中大約有個這樣的_______個DNA片段，一共需要加入______________個引物。21、生態(tài)工程的設(shè)計所依據(jù)的是______和______原理22、應(yīng)用：______（微型繁殖、作物脫毒、神奇的人工種子）、______、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。23、我國中科院神經(jīng)科學(xué)研究所團隊率先攻克了體細(xì)胞克隆靈長類動物這一世界難題?他們首次成功培育出體細(xì)胞克隆猴，分別叫中中和華華（下圖）?猴子與人類同屬靈長類，此前克隆靈長類動物在技術(shù)上存在著不可逾越的障礙?克隆猴的誕生打破了這個障礙，也再次引起人們對于克隆人的擔(dān)憂和猜測?

從1997年宣布克隆羊多莉（上圖）的出生，到2018年克隆猴中中?華華的誕生，這期間一些科學(xué)家試圖克隆人?舉例說出克隆人面臨哪些倫理問題?_____24、有時還需進(jìn)行______的鑒定。如轉(zhuǎn)基因抗蟲植物是否出現(xiàn)______。評卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)25、動物細(xì)胞核移植技術(shù)是將動物一個細(xì)胞的細(xì)胞核移入去核的卵母細(xì)胞中，使這個重新組合的細(xì)胞發(fā)育成新胚胎，繼而發(fā)育成動物個體的技術(shù)，體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性。（選擇性必修3P52）()A.正確B.錯誤26、要對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計改造，最終必須通過改造氨基酸序列來完成。()A.正確B.錯誤27、我國對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的方針是研究上要大膽，堅持自主創(chuàng)新；推廣上要慎重，做到確保安全；管理上要嚴(yán)格，堅持依法監(jiān)管。（選擇性必修3P104）()A.正確B.錯誤評卷人得分五、綜合題(共1題，共3分)28、下圖為冠狀流感病毒的結(jié)構(gòu)示意圖；其中蛋白M能刺激機體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，蛋白S通過與宿主細(xì)胞表面的受體特異性結(jié)合而進(jìn)入細(xì)胞。對冠狀流感病毒的檢測是臨床診斷的依據(jù)，主要有抗體檢測；抗原檢測、核酸檢測三大類?；卮鹣铝袉栴}：

(1)冠狀流感病毒的RNA不能直接進(jìn)行PCR擴增，先以________________________為模板，通過________過程合成cDNA，必須依據(jù)________________________來設(shè)計引物；然后在擴增產(chǎn)物中加入特異的核酸探針進(jìn)行檢測。

(2)間接免疫熒光法如下圖所示：把冠狀流感病毒標(biāo)本固定在玻片上，然后將待測病人的血清滴在玻片上，待反應(yīng)后，再加入熒光素標(biāo)記的第二抗體（與第一抗體特異性結(jié)合），若待測病人為冠狀流感病毒感染者，洗滌后在熒光顯微鏡下觀察，會出現(xiàn)________現(xiàn)象。此方法屬于上述三大類方法中的________檢測。

(3)下圖是利用基因工程研制冠狀流感病毒疫苗的技術(shù)路線。其核心步驟是過程________（填標(biāo)號），重組DNA中含有的組件包括____________________（答出2點即可）。圖中蛋白X應(yīng)選用的是________（填“蛋白S”或“蛋白M”），理由是______________________。

(4)疫苗Ⅰ可直接作為________激發(fā)人體的免疫反應(yīng)并產(chǎn)生_________。疫苗Ⅱ?qū)雽嶒瀯游矬w內(nèi)，______（填“一定”或“不一定”）能引起免疫反應(yīng)，理由是____________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性；培養(yǎng)過程中除給外植體提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)；植物激素外，應(yīng)注意避免雜菌感染。

【詳解】

A；培養(yǎng)基在使用之前應(yīng)進(jìn)行高壓蒸汽滅菌；A錯誤；

B；接種操作接種室或接種臺的酒精燈火焰旁邊進(jìn)行；B錯誤；

C；解剖刀在火焰上灼燒后需冷卻才能用于切割外植體；避免高溫導(dǎo)致細(xì)胞死亡，C正確；

D；外植體用化學(xué)試劑消毒后需經(jīng)無菌水清洗2-3次后才可用于接種；D錯誤。

故選C。

【點睛】2、B【分析】【分析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)；過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。對待轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊；正確的做法應(yīng)該是趨利避害，不能因噎廢食。

【詳解】

A；利用植物細(xì)胞工程進(jìn)行細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)；可獲得細(xì)胞產(chǎn)品，不會給人類帶來生物安全風(fēng)險，A錯誤；

B；利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)制造新型致病菌用于醫(yī)學(xué)研究；可能會導(dǎo)致人類患病，可能給人類帶來生物安全風(fēng)險，B正確；

C；試管嬰兒技術(shù)中通過基因篩查阻斷遺傳疾病的遺傳；可減少患病兒的出生，不會給人類帶來生物安全風(fēng)險，C錯誤；

D；利用基因工程培育可降解多種污染物的“超級細(xì)菌”；可有利于污染物的降解，不會給人類帶來生物安全風(fēng)險，D錯誤。

故選B。3、B【分析】【分析】

蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)；通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要。

【詳解】

A；蛋白質(zhì)工程能通過基因修飾或基因合成；定向?qū)ΜF(xiàn)有蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造，使之更加符合人類需要，A正確；

B；蛋白質(zhì)工程能通過基因修飾或基因合成；實現(xiàn)對蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造的，蛋白質(zhì)工程操作的直接對象是基因，而不是蛋白質(zhì)，B錯誤；

C；蛋白質(zhì)工程可以通過基因合成；制造自然界不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子，C正確；

D；蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上；延伸出來的第二代基因工程，二者密不可分，D正確。

故選B。

【點睛】4、A【分析】【分析】

【詳解】

A；將人的凝血因子的基因?qū)氲窖虻娜橄偌?xì)胞中表達(dá)；屬于基因工程，是分子水平重組，A正確；

B；水稻基因組精細(xì)圖的繪制屬于基因組計劃的內(nèi)容；屬于分子水平的研究，B錯誤；

C；白菜與甘藍(lán)的體細(xì)胞雜交屬于細(xì)胞水平上的重組；C錯誤；

D；將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞屬于細(xì)胞水平上的重組；D錯誤。

故選A。5、A【分析】【分析】

基因工程是指將一種生物體（供體）的基因與載體在體外進(jìn)行拼接重組；然后轉(zhuǎn)入另一種生物體（受體）內(nèi)，使之按照人們的意愿穩(wěn)定遺傳，表達(dá)出新產(chǎn)物或新性狀。據(jù)圖分析可知：①表示基因表達(dá)載體構(gòu)建，②表是胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育過程。

【詳解】

A；①過程表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建；需限制性內(nèi)切核酸酶、DNA連接酶和載體，A正確；

B；接受了重組DNA的受精卵需要在體外培養(yǎng)至桑葚胚或者囊胚階段；再移植到代孕母牛的子宮，B錯誤；

C；若在②過程中培養(yǎng)到囊胚階段；對胚胎進(jìn)行胚胎分割處理，可培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛，C錯誤；

D；胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性；能夠形成所需的各種組織和器官，但是一般不易形成個體，因此不能用胚胎干細(xì)胞代替受精卵，D錯誤。

故選A。6、D【分析】【分析】

1；細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中；相同細(xì)胞的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化過程遺傳物質(zhì)不變，只是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。

2；胚胎干細(xì)胞。

(1)來源：哺乳動物的胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞；來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來。

(2)特點：具有胚胎細(xì)胞的特性；在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進(jìn)行冷凍保存，也可進(jìn)行遺傳改造。

【詳解】

A；經(jīng)誘導(dǎo)形成的iPS細(xì)胞增殖能力增強；分化能力增強，A錯誤；

B；根據(jù)基因選擇性表達(dá)的原因；分化后的細(xì)胞蛋白質(zhì)種類和數(shù)量可能會發(fā)生改變，B錯誤；

C；iPS細(xì)胞不屬于成體干細(xì)胞；C錯誤；

D；ES細(xì)胞來源于早期胚胎；因此與ES細(xì)胞相比，iPS細(xì)胞用于再生醫(yī)學(xué)可回避倫理爭議，D正確。

故選D。7、D【分析】分析圖：①表示核移植過程；②表示早期胚胎培養(yǎng)過程；③表示將目的基因?qū)隕S細(xì)胞。

【詳解】

A；胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性；能分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞，A正確；

B；由于卵母細(xì)胞含有易于細(xì)胞核表達(dá)的物質(zhì)；步驟①中，應(yīng)選擇培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞，B正確；

C；將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞前；需要構(gòu)建含有目的基因（干擾素基因）的表達(dá)載體，C正確；

D；從轉(zhuǎn)基因生物中提取的是mRNA；同樣用標(biāo)記的基因作為探針，與mRNA雜交，若顯示出了雜交帶，則表明目的基因已經(jīng)轉(zhuǎn)錄出mRNA，此項技術(shù)稱為分子雜交技術(shù)，檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因，采用DNA分子雜交技術(shù)，D錯誤。

故選D。8、C【分析】【分析】

DNA分子具有可解離的基團；在一定的PH下，這些基團可以帶上正電荷或負(fù)電荷。在電場的作用下，這些帶電分子會向著與它所帶電荷相反方向的電極移動，這個過程就是電泳。PCR的產(chǎn)物一般通過瓊脂凝膠電泳來鑒定。

【詳解】

A；在凝膠中DNA分子的遷移速率與凝膠濃度、DNA分子的大小和構(gòu)象等有關(guān)；A正確；

B；凝膠中的DNA分子通過染色、可以在波長為300nm的紫外線下被檢測出來；B正確；

C；該實驗所需材料可以直接從公司購買；緩沖液和酶應(yīng)分裝成小份，并在-20℃儲存。使用前，將所需試劑從冰箱拿出，放在冰塊上緩慢融化，C錯誤；

D；電泳技術(shù)可以用于人類親子鑒定、生物間親緣關(guān)系的鑒定；D正確。

故選C。二、多選題(共8題，共16分)9、A:C【分析】【分析】

（1）動物細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜的流動性；細(xì)胞的增殖；誘導(dǎo)手段有電激、聚乙二醇、滅活的病毒等，結(jié)果產(chǎn)生雜交細(xì)胞，主要用于制備單克隆抗體。

（2）單克隆抗體制備的原理包括：①免疫理：B淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生特異性抗體；②細(xì)胞融合原理：利用病毒對宿主細(xì)胞的穿透性使B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合；③動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)：對雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)；體外培養(yǎng)。

（3）制備單克隆抗體過程中的幾種細(xì)胞：①免疫B細(xì)胞（漿細(xì)胞）：能產(chǎn)生單一抗體；但不能無限增殖；②骨髓瘤細(xì)胞：能無限增殖，但不能產(chǎn)生抗體；③雜交瘤細(xì)胞：既能產(chǎn)生單一抗體，又能在體外培養(yǎng)條件下無限增殖。

【詳解】

A；誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法有電激、聚乙二醇、滅活的病毒（如滅活的仙臺病毒）等；A正確；

B；兩兩融合的細(xì)胞包括免疫B細(xì)胞與免疫B細(xì)胞融合的具有同種核的細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合的具有同種核的細(xì)胞、免疫B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合的雜交瘤細(xì)胞；骨髓瘤細(xì)胞雖然能無限增殖，但缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶，免疫B細(xì)胞雖然有次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶，但不具有無限增殖的本領(lǐng)，所以在HAT篩選培養(yǎng)液中，兩兩融合的具有同種核的細(xì)胞都無法生長，只有雜交瘤細(xì)胞才能生長，B錯誤；

C；因每個免疫B細(xì)胞只分泌一種特異性抗體；因此在HAT篩選培養(yǎng)液中篩選出來的眾多的雜交瘤細(xì)胞所分泌的抗體，不一定都是人類所需要的，還需要進(jìn)一步通過專一抗體陽性檢測，把能分泌人類所需要抗體的雜交瘤細(xì)胞篩選出來，C正確；

D；動物細(xì)胞融合是以細(xì)胞膜的流動性為基礎(chǔ)的；D錯誤。

故選AC。

【點睛】10、A:B【分析】【分析】

動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理利用的是細(xì)胞的增殖；培養(yǎng)過程需要無毒無菌的環(huán)境；充足的營養(yǎng)、適宜的溫度和pH以及適宜的氣體環(huán)境。

【詳解】

A；細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的營養(yǎng)物質(zhì)與體內(nèi)基本相同；需要加入血清，以補充培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì)，A正確；

B；在體外連續(xù)培養(yǎng)時；常采用胰蛋白酶或者膠原蛋白酶將細(xì)胞分開，B正確；

C；骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞可以分化成胰島樣組織細(xì)胞；但沒有發(fā)育成一個完整的個體人，不能說明其具有發(fā)育的全能性，C錯誤；

D；由于導(dǎo)入的是胰島樣細(xì)胞；與血型無關(guān)，治療成功后康復(fù)者的血型不可能發(fā)生改變，D錯誤。

故選AB。11、A:C:D【分析】【分析】

微生物常見的接種的方法：

（1）平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板；接種；劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)．在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。

（2）稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后；均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。

【詳解】

A；由甲平板觀察可知；平板中菌落分布均勻，采用的是稀釋涂布平板法，A正確；

B；由題圖信息分析可知；甲、丙培養(yǎng)基菌落數(shù)目多，含有野生型酵母菌菌株和某種營養(yǎng)缺陷型酵母菌菌株，而乙培養(yǎng)皿菌株是某種營養(yǎng)缺陷型酵母菌菌株，據(jù)此推測，乙培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基是基本培養(yǎng)基，甲和丙是補充了相應(yīng)的生長因子的培養(yǎng)基，B錯誤；

C；由于基因突變具有不定向性；因此接種到甲培養(yǎng)皿的酵母菌可能還有其他營養(yǎng)缺陷型，且有些菌落不一定由一個酵母菌形成，故甲培養(yǎng)皿中菌落數(shù)有可能比接種的酵母菌數(shù)少，C正確；

D；由題圖信息分析可知；乙培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基是基本培養(yǎng)基，故該培養(yǎng)皿中能夠形成的菌落是野生型菌株，不屬于營養(yǎng)缺陷型菌株，D正確。

故選ACD。12、A:B:C【分析】【分析】

1；平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板；接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。

2；稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后；均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后形成單個菌落。

【詳解】

A；為獲得長滿測試菌的瓊脂平板；需要用到的接種方法是稀釋涂布平板法。稀釋涂布平板法需要用到酒精燈、涂布器和培養(yǎng)基，A正確；

B；MIC是指藥敏試驗中某種抗生素對測試菌的最低抑制濃度。含有相同濃度抗生素Ⅰ～Ⅳ的四個大小相同的紙片分別貼在長滿測試菌的瓊脂平板上；抗生素Ⅰ的抑菌圈比抗生素Ⅲ的抑菌圈小。說明抗生素Ⅰ的MIC大于抗生素Ⅲ的MIC。即想要達(dá)到和抗生素Ⅲ相同的抑菌效果抗生素Ⅰ要增加濃度才行，B正確；

C；圖2抑菌圈中出現(xiàn)菌落的原因可能是病原菌中出現(xiàn)了能抗抗生素Ⅳ的突變株；這些突變株在抗生素的環(huán)境下能夠存活并繁殖形成菌落。細(xì)菌是原核生物，發(fā)生變異最可能是基因突變，C正確；

D；在抑菌圈中出現(xiàn)的菌落都是對該種抗生素具有抗性的菌株；它們之間抗性的強弱無法根據(jù)題干信息進(jìn)行判斷。如果要判斷它們之間抗性的強弱還需進(jìn)一步實驗才能確定，D錯誤。

故選ABC。

【點睛】

本題考查的知識點包括：微生物接種，微生物培養(yǎng)及微生物的應(yīng)用。13、A:C【分析】【分析】

分析圖解，可以看出綠色熒光蛋白“轉(zhuǎn)基因”克隆豬涉及了多項生物工程技術(shù)。圖中B表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建；然后將目的基因?qū)胴i胎兒的成纖維細(xì)胞，經(jīng)過動物細(xì)胞培養(yǎng)篩選出轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞，然后該細(xì)胞的細(xì)胞核與豬的卵細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植獲得重組細(xì)胞。重組細(xì)胞經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚期，最后經(jīng)過胚胎移植技術(shù)將早期胚胎移植到代孕母豬子宮內(nèi)，最后生成轉(zhuǎn)基因克隆豬。由此可見，該過程中利用基因工程、動物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)。

【詳解】

A；①是將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞；直接采用顯微注射法，無需對受體細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)，②過程通常是將細(xì)胞注入去核卵母細(xì)胞中，然后利用電融合法使D構(gòu)建成功，A錯誤；

B；C是處于MⅡ期的卵母細(xì)胞；這個時期的“核”實際上是紡錘體—染色體復(fù)合物，B正確；

C；受體對移入的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)；因此無需給F注射免疫抑制劑，C錯誤；

D；移入F的通常是桑葚胚；它要經(jīng)歷囊胚、原腸胚階段的發(fā)育才能成為豬的幼體，D正確。

故選AC。14、A:B:D【分析】【分析】

病毒：是一種個體微小結(jié)構(gòu)簡單；只含一種核酸(DNA或RNA)和蛋白質(zhì)組成的，必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物。

【詳解】

A；噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞中；沒有裂解細(xì)菌，細(xì)菌繁殖導(dǎo)致透明的平板培養(yǎng)一段時間后變?yōu)椴煌该鳡顟B(tài)，A正確；

B；噬菌體樣品應(yīng)有足夠的稀釋度；以保證初期一個細(xì)菌最多被一個噬菌體吸附，如果稀釋度不夠，會出現(xiàn)兩個或多個噬菌體吸附同一個細(xì)菌，從而導(dǎo)致噬菌斑數(shù)量減少，噬菌斑計數(shù)結(jié)果比樣品中實際活噬菌體數(shù)偏低，B正確；

C、若平均每個平板的噬菌斑數(shù)量為150，則該樣品的噬菌體效價為：150÷0.1×106=1.5×109pfu/mL；C錯誤；

D；若有少數(shù)活噬菌體末能侵染細(xì)菌；會導(dǎo)致形成噬菌斑數(shù)量減少，從而導(dǎo)致噬菌斑計數(shù)結(jié)果比樣品中實際活噬菌體數(shù)偏低，D正確。

故選ABD。15、C:D【分析】【分析】

人工種子是以植物組織培養(yǎng)的胚狀體；不定芽、頂芽和腋芽為原料,用人工薄膜包裝而成的種子。

【詳解】

A；由圖可知；只有雜種細(xì)胞能在含放線菌素D的MS培養(yǎng)基上正常生長得到雜種植物，A正確；

B；同一株植物的不同細(xì)胞的基因型可能不同；比如：配子的基因型與體細(xì)胞的基因型不同，離體培養(yǎng)獲得的再生苗基因型可能不相同，B正確；

C；②是原生質(zhì)體的融合過程；原生質(zhì)體放入無菌水中可能會吸水漲破，C錯誤；

D；通過③得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子；D錯誤。

故選CD。16、B:C:D【分析】【分析】

“人造精子”是一種可以替代精子使卵細(xì)胞“受精”的單倍體胚胎干細(xì)胞。目前構(gòu)建成功的單倍體胚胎干細(xì)胞系；其細(xì)胞核內(nèi)包含的性染色體全部都是X染色體，而無包含Y染色體的細(xì)胞。單倍體胚胎干細(xì)胞在培養(yǎng)過程中可能會成為二倍體細(xì)胞，原因是有一部分單倍體細(xì)胞在分裂期時發(fā)生異常，跳過分裂期重新進(jìn)入分裂間期，導(dǎo)致DNA含量加倍。

【詳解】

A；過程①只是去掉雌原核遺傳物質(zhì)（核遺傳物質(zhì)）；受精卵中還有卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)，A錯誤；

B；過程②需保證培養(yǎng)過程無菌；因而可添加抗生素，由于人們對細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)尚未全部研究清楚，因此在使用合成培養(yǎng)基時，通常需要添加血清等天然成分，B正確；

C；孤雌單倍體胚胎細(xì)胞只含有精子的染色體；而精子只含1條性染色體，因而過程③獲得的干細(xì)胞只有一條性染色體，C正確；

D；卵母細(xì)胞的性染色體是X；類精子單倍體胚胎干細(xì)胞的性染色體也是X，因而半克隆小鼠的性染色體是X，發(fā)育成雌性，受體只為胚胎提供營養(yǎng)物質(zhì)，不影響胚胎的遺傳物質(zhì)，D正確。

故選BCD。三、填空題(共8題，共16分)17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】低當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落菌落數(shù)18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】DNA連接酶19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】目的基因的獲取20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】2030×22030×2－221、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】生態(tài)學(xué)工程學(xué)22、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】植物繁殖的新途徑作物新品種的培育（單倍體育種、突變體利用）23、略

【分析】【詳解】

①克隆人是對人權(quán)和人的尊嚴(yán)的挑戰(zhàn)：

人不僅是自然人；在生物進(jìn)化中人自從脫離了動物界，還成為有價值觀念的社會的人，因此人是具有雙重屬性的，是生物；心理和社會的集合體。克隆人也就是人工無性生殖的人，只在遺傳性狀上與原型人一致，而人的心理、行為、社會特征和特定人格是不能克隆的，因此克隆人是不完整的人，是一個喪失自我的人，嚴(yán)重違反了人權(quán)，危害人類尊嚴(yán)；

②克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念：

克隆人的出現(xiàn)將徹底攪亂代際關(guān)系和家庭倫理定位；克隆人過程中可以出現(xiàn)體細(xì)胞核供者；卵細(xì)胞供者以及孕育者三位生物學(xué)父母，以及撫養(yǎng)者的社會學(xué)父母的多種選擇，被克隆者只是生物學(xué)上復(fù)制，人類世代的傳承也將被打破，家庭倫理關(guān)系含混不清；

③克隆人是制造在心理上和社會地位上都不健全的人；

④克隆人違反生物進(jìn)化的自然發(fā)展規(guī)律：

人類所以發(fā)展到如此高的進(jìn)化文明程度，是由其自然發(fā)展規(guī)律形成的。而克隆人要把有性生殖倒退到無性生殖，這種行為如不加阻止，必將給人類種下無窮的災(zāi)難?！窘馕觥竣倏寺∪耸菍θ藱?quán)和人的尊嚴(yán)的挑戰(zhàn)；②克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念；③克隆人是制造在心理上和社會地位上都不健全的人；④克隆人違反生物進(jìn)化的自然發(fā)展規(guī)律等。24、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】個體生物學(xué)水平抗蟲性狀。四、判斷題(共3題，共24分)25、B【分析】【詳解】

動物細(xì)胞核移植技術(shù)體現(xiàn)了動物細(xì)胞核的全能性，不能體現(xiàn)動物