版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年人教新起點七年級生物下冊階段測試試卷717考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、從生物體上撕下或挑取少量材料制成的玻片標本叫做()A.切片B.裝片C.涂片D.載片2、荷全身是寶,如荷花可觀賞,荷葉可泡茶,蓮子可以煮粥,藕可以做菜等。下列說法錯誤的是A.“荷花”是繁殖器官花B.“荷葉”是營養(yǎng)器官葉C.“蓮子”屬于繁殖器官種子D.“藕”是營養(yǎng)器官根3、學校實行的寄宿生營養(yǎng)早餐工程是為了讓學生每天獲得足夠的蛋白質(zhì).因為蛋白質(zhì)是()A.構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)B.人體最主要的供能物質(zhì)C.人體的備用能源物質(zhì)D.人體細胞的主要組成成分4、不完全屬于消化后最終產(chǎn)物的是()A.甘油、脂肪酸B.麥芽糖、葡萄糖C.甘油、氨基酸D.氨基酸、葡萄糖5、視覺形成過程中,形成圖象和形成視覺的部位分別是()A.視網(wǎng)膜、大腦皮層B.大腦皮層、大腦皮層C.視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜D.大腦皮層、視網(wǎng)膜6、用來檢測水質(zhì)污染狀況的單細胞生物是()
A.酵母菌。
B.草履蟲。
C.小球藻。
D.眼蟲。
評卷人得分二、填空題(共8題,共16分)7、如果你翻動花園;庭院中的花盆或石塊;常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程填寫完整.提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?光對鼠婦的生活有影響嗎?
①作出假設(shè):____.
②制定并實施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.該實驗的變量是____.如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結(jié)論?為什么?
③分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:。環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只O只2只陰暗10只9只8只10只8只④為了使實驗結(jié)論更準確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?____.
⑤從中得出的實驗結(jié)論是____.
⑥實驗完成后你認為怎么處理鼠婦?____.8、生物生存和發(fā)展受環(huán)境的____,反過來也會____和____環(huán)境.9、在各種生態(tài)系統(tǒng)中素有“綠色水庫”之稱的是____生態(tài)系統(tǒng),具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,被譽為“地球之腎”的是____生態(tài)系統(tǒng).10、溫室效應(yīng)主要是由于____的過多排放引起的.11、如圖是消化系統(tǒng)模式圖;請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)一位同學吃西瓜;不小心將西瓜子咽了下去,請你寫出西瓜子在該同學的體內(nèi)歷險經(jīng)歷,完成人體消化道各器官自上到下的順序(寫名稱):
口腔、咽、____、____、小腸、____、____.
(2)位于消化道內(nèi)的小消化腺是____和____,它們分泌的消化液分別是____、____,其中____分泌的消化液含有的消化酶種類最多.
12、紅細胞為不規(guī)則形狀.血小板為兩面凹的圓餅狀.____.13、袁隆平認為,通過人工雜交技術(shù)培育高產(chǎn)水稻是不可能的.____.14、根吸收的水分是通過____把水送到葉、花等器官的.評卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)15、在距今300萬年前的古人類骨骼化石“露西”出現(xiàn)在亞洲。()16、不同種生物細胞中的染色體的結(jié)構(gòu)與數(shù)目都是一樣的。17、所有生物體都是由細胞構(gòu)成的.18、“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”描述的是水溫升高,藻類植物在水中大量繁殖.19、生物因素主要有陽光,水和溫度.(判斷對錯)20、多個神經(jīng)元集合成束,在其外面都有一層鞘,就組成了神經(jīng)纖維。()評卷人得分四、解答題(共4題,共28分)21、下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的關(guān)系圖示,據(jù)圖回答下列問題:
⑴請畫出右圖中陸地部分的食物網(wǎng)。⑵圖中生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系,主要是____________的關(guān)系,這樣就形成食物鏈。生態(tài)系統(tǒng)中的__________和___________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)而流動的。⑶當受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有____________________________。⑷如果食蟲鳥的數(shù)量大量減少,則禾谷類植物會__________,原因是食蟲鳥的多少對____________的數(shù)量有著重要影響,因而對禾谷類有著間接影響。⑸左圖中哪兩種生物可以形成右圖關(guān)系?________________。⑹農(nóng)田中的所有生物_________(填“能”或“不能”)構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),原因是____________________________________________。⑺該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,自動調(diào)節(jié)能力______(強/弱),原因是___________________________________________________。22、將細胞的結(jié)構(gòu)與其功能連接起來.
細胞壁儲存遺傳物質(zhì)。
細胞膜光合作用。
細胞核支持作用。
葉綠體進行物質(zhì)交換.
23、如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖;請據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖所示四條血管中含靜脈血的有______.
(2)在心臟的四個腔中;壁最厚的是[______]______,原因是______;若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是______(用字母和箭頭表示).
(3)當膈肌處于______狀態(tài)時;氣體入肺.②所代表的氣體是______,它在血液中主要通過______(填一種血細胞)運輸,進入組織細胞后在細胞的______部位被分解利用.
(4)肺泡內(nèi)的氧氣通過擴散作用進入血液;必須透過______這兩層壁,它們的結(jié)構(gòu)特點都是______.
24、說說人類起源和發(fā)展中,在哪些方面逐漸發(fā)生了變化?參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、B【分析】【解答】玻片根據(jù)保存時間的長短分為永久性的和臨時性的;根據(jù)取材的不同分為切片;裝片和涂片.其中從生物體切取的薄片制成的是切片;從生物體撕取、挑取或刮取的材料制成的是裝片;由生物體內(nèi)的液體物質(zhì)涂抹而制成的是涂片.所以從生物體上撕下或挑取少量材料制成的玻片標本叫做臨時裝片.
故選:B.
【分析】此題是一道實驗操作題,考查的是玻片的類型.2、D【分析】【分析】本題主要考查植物的器官。解答此題的關(guān)鍵是熟知器官的分類?!窘獯稹烤G色開花植物的六大器官是:根、莖、葉、花、果實、種子,其中根、莖和葉是營養(yǎng)器官,花、果實和種子是生殖器官。藕是營養(yǎng)器官--地下莖。故D符合題意。
故選D。
【解析】D3、A【分析】解:蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì);人體的生長發(fā)育;組織的修復(fù)和更新等都離不開蛋白質(zhì).此外,蛋白質(zhì)還能被分解,為人體的生理活動提供能量.學生正值青春期,是生長發(fā)育的重要時期,應(yīng)該多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物,奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富,應(yīng)該注意補充.可見A符合題意.
故選:A
食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì);糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽;每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.
解答此題的關(guān)鍵是掌握人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及作用,重點了解蛋白質(zhì)的作用.【解析】A4、B【分析】略【解析】B5、A【分析】解:外界物體反射來的光線;經(jīng)過角膜;房水,由瞳孔進入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞,這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺.因此形成圖象的部位是視網(wǎng)膜,形成視覺的部位是大腦皮層的視覺中樞.
故選:A.
眼球的結(jié)構(gòu)是由眼球壁和內(nèi)容物組成;眼球壁包括外膜;中膜和內(nèi)膜,外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成;中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成;內(nèi)膜是含有感光細胞的視網(wǎng)膜;內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成.
不要把視覺形成的部位弄成視網(wǎng)膜,在視網(wǎng)膜上僅僅形成了一個物像.【解析】A6、D【分析】
眼蟲;是眼蟲屬生物的統(tǒng)稱,在植物學中稱裸藻,是一類介于動物和植物之間的單細胞真核生物.生活在有機物質(zhì)豐富的水溝;池沼或緩流中.近年來常用眼蟲作為有機物污染環(huán)境的生物指標,用以確定有機污染的程度,另外眼蟲對凈化水的放射性物質(zhì)也有作用.
故選:D
【解析】【答案】此題主要考查的是單細胞生物與人類的關(guān)系;可借助于查閱相關(guān)的資料.
二、填空題(共8題,共16分)7、光對鼠婦的生活有影響光取5次實驗的平均值光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境中【分析】【解答】解:(1)作出假設(shè):應(yīng)用已有知識;對問題的答案提出可能的設(shè)想.作出的假設(shè)是:光對鼠婦的生活有影響.(2)該實驗探究的是“鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中”,實驗變量是有無光照,在設(shè)計實驗時,要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境.觀察鼠婦對環(huán)境的選擇,就是形成以光照為惟一變量的對照實驗組.(4)(5)實驗材料達一定數(shù)量或增加重復(fù)次數(shù),計算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差.通過求實驗數(shù)據(jù)平均值可知:明亮環(huán)境中平均一只鼠婦,陰暗環(huán)境中平均九只,故可得出結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活.如果要進一步探究水分(土壤的潮濕程度)對鼠婦的影響,請你參照上述(3)制定探究方案.以橫軸中線為界,在紙盒內(nèi)一側(cè),另一側(cè)鋪上一層干沙土,蓋上紙板.(6)要養(yǎng)成愛護動物的好習慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.
這樣在盒內(nèi)就形成了潮濕和干燥兩種環(huán)境.)
故答案為:(1)光對鼠婦的生活有影響(2)光(4)取5次實驗的平均值(5)光對鼠婦的生活有影響;鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活;(6)將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境中.
【分析】科學探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學事實的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃.探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.8、環(huán)境影響改變【分析】【解答】解:自然環(huán)境中;各種因素影響著生物,生物生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境,同時,也影響和改變著環(huán)境.如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴.
故答案為:環(huán)境;影響;改變。
【分析】生物的生存依賴一定的環(huán)境,又影響環(huán)境,而環(huán)境中的各種因素又影響生物的生活.生物與環(huán)境之間既相互影響,同時生物為了生存在相應(yīng)的環(huán)境中,必須適應(yīng)環(huán)境.9、森林濕地【分析】【解答】解:在自然生態(tài)系統(tǒng)中;森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),其中動植物繁多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,能夠長期處于比較穩(wěn)定的狀態(tài),森林在涵養(yǎng)水源;保持水土等方面起著重要的作用,有“綠色水庫”之稱;濕地生態(tài)系統(tǒng)具有豐富的陸生與水生動植物資源,是世界上生物多樣性最豐富、單位生產(chǎn)力最高的自然生態(tài)系統(tǒng),在調(diào)節(jié)徑流、維持生物多樣性、蓄洪防旱、控制污染等方面具有其他生態(tài)系統(tǒng)不可替代的作用,有“地球之腎”之稱.
【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈,包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等.10、略
【分析】
二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能.它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩;使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散,其結(jié)果是地球表面變熱起來.因此,二氧化碳也被稱為溫室氣體.溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭;石油和天然氣,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的;為減少大氣中過多的二氧化碳,我們還可以通過植樹造林,綠化草地,不踐踏草坪等行動來保護綠色植物,使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫室效應(yīng).
故答案為:二氧化碳.
【解析】【答案】溫室效應(yīng)是由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加;導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象.
11、略
【分析】
此圖為人體的消化系統(tǒng)示意圖;圖中各結(jié)構(gòu)為:1口腔;2食道;3胃;4胰腺;5大腸;6小腸;7肛門;8唾液腺;9咽;10肝臟;11膽囊;12十二指腸;13盲腸;14闌尾。
(1)消化道包括口腔;咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門.
(2)消化腺有唾液腺;胃腺、肝臟、腸腺和胰腺;其中唾液腺、肝臟和胰腺位于消化道外的大消化腺,腸腺和胃腺位于消化道以內(nèi)的小消化腺.胃腺分泌胃液,腸腺分泌腸液,其中腸液分泌的消化液含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶.
故答案為:(1)食道;胃;大腸;肛門;
(2)胃腺;腸腺;腸液.
【解析】【答案】本題考查的是消化系統(tǒng)的組成;首先明確消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分.有的消化腺在消化道內(nèi),有的位于消化道外,思考作答.
12、略
【分析】
成熟的紅細胞沒有細胞核;呈兩面凹的圓餅狀.
白細胞的能夠作變形運動;當細菌侵入人體后,白細胞能穿過毛細血管壁進入組織,并將細菌吞噬,因此白細胞有防御疾病的作用,人體出現(xiàn)炎癥時,白細胞會增多.
血小板的形狀不規(guī)則;當血管破裂血液流出時,血小板在傷口處聚集成團,同時血小板還能釋放出一些促進血液凝固的物質(zhì),加速受損血管的血液凝固,有止血和加速凝血的作用.
故答案為:×.
【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是要明確血液的組成和功能;思考作答.
13、略
【分析】
袁隆平通過實踐證明通過人工雜交技術(shù)培育高產(chǎn)水稻是可能的;并培育出了高產(chǎn)雜交水稻,被譽為“雜交水稻之父”.
故答案為:×
【解析】【答案】袁隆平;1930年9月1日生于北平(今北京),漢族,江西省德安縣人,無黨派人士,現(xiàn)在居住在湖南長沙.中國雜交水稻育種專家,中國工程院院士.現(xiàn)任中國國家雜交水稻工程技術(shù)中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任;湖南農(nóng)業(yè)大學教授、中國農(nóng)業(yè)大學客座教授、懷化職業(yè)技術(shù)學院名譽院長、聯(lián)合國糧農(nóng)組織首席顧問、世界華人健康飲食協(xié)會榮譽主席、湖南省科協(xié)副主席和湖南省政協(xié)副主席.2006年4月當選美國科學院外籍院士,被譽為“雜交水稻之父”.2011年獲得馬哈蒂爾科學獎.
14、略
【分析】
導(dǎo)管和篩管都屬于植物的輸導(dǎo)組織.導(dǎo)管位于維管束的木質(zhì)部內(nèi);是由一種死亡了的;只有細胞壁的細胞構(gòu)成的,而且上下兩個細胞是貫通的.不但莖的內(nèi)部有導(dǎo)管,根和葉里面也有導(dǎo)管,它們是相互連通的.植物體就是靠根、莖、葉的導(dǎo)管把水運輸?shù)街参矬w的全身.篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì).是活細胞.
故答案為:導(dǎo)管。
【解析】【答案】本題考查導(dǎo)管的位置與功能知識.本知識結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖及各部分功能進行記憶.
三、判斷題(共6題,共12分)15、×【分析】在距今300萬年前的古人類骨骼化石“露西”出現(xiàn)在非洲?!窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、×【分析】【解答】本題考查生物體染色體的結(jié)構(gòu)與數(shù)目。同一種生物;它細胞中的染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)是一致的,而不同生物之間不一致,這也是生物多樣性的根本原因。
【分析】解答本題的關(guān)鍵在了解同種生物染色體數(shù)目形態(tài)相同,不同種生物不同。17、×【分析】【解答】解:雖然細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位;但在初中階段我們從課本中所學到有細胞構(gòu)成的生物有植物;動物、細菌、真菌,但病毒并不是由細胞構(gòu)成,而是由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)的外殼構(gòu)成的,題干中所有的生物都是有細胞構(gòu)成是錯誤的.
故答題為:錯誤.
【分析】本題考察的知識點為細胞在構(gòu)成生物體所扮演的角色,并不是所有的生物都是有細胞構(gòu)成的如:病毒18、A【分析】【解答】解:藻類植物大都生活在水中;結(jié)構(gòu)簡單,沒有根;莖、葉的分化.全身都能吸收水和無機鹽,細胞內(nèi)有葉綠體,能進行光合作用.用孢子繁殖后代,孢子在適宜的地方都能萌發(fā)長成一個植物體.“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍.”描寫的是春天溫度適宜,陽光明媚,水中的藻類大量繁殖,這些綠色的小生物自由的漂浮在水中,使春水蕩漾著綠波.而苔蘚植物、蕨類植物、種子植物大都生活在陸地上.可見題中的敘述是正確的.
故答案為:正確.
【分析】此題考查的知識點是藻類植物的繁殖.解答時可以從溫度、藻類植物的特征方面來切入.19、×【分析】【解答】解:陽光;水和溫度;都是非生物,因此都屬于非生物因素,而生物因素是指植物、動物、細菌、真菌以及病毒等.因此,生物因素不包括陽光、水和溫度,而不是“主要有陽光,水和溫度”.所以,題干的說法不正確.
故答案為:錯誤.
【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的各種因素叫做生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體.20、×【分析】該題考查的是神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu),神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,包括細胞體和突起兩部分,突起分為軸突和樹突,軸突或長的樹突以及套在外面的髓鞘構(gòu)成神經(jīng)纖維?!窘馕觥俊敬鸢浮垮e四、解答題(共4題,共28分)21、(1)禾谷類→兔子→鷹禾谷類→植食昆蟲→食蟲鳥→鷹。
(2)吃與被吃物質(zhì)能量。
(3)一定的自我調(diào)節(jié)能力。
(4)減少植食昆蟲。
(5)植食昆蟲和兔。
(6)不能缺少非生物成分。
(7)弱生物種類少;營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單。
【分析】【分析】
本題考查的是食物鏈和食物網(wǎng)的特點,生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力,生物因素之間的關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)的組成,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)的特點,解題的關(guān)鍵是理解食物鏈和食物網(wǎng)的特點,生態(tài)系統(tǒng)的的調(diào)節(jié)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,生物因素之間的關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)的組成及作用,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)的特點,結(jié)合圖進行綜合分析?!窘獯稹?/p>
(1)食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條,它表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系。其寫法是:起點是生產(chǎn)者,用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者。許多條食物鏈彼此交錯連接在一起形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)叫食物。所以,該生態(tài)系統(tǒng)中陸地部分形成的食物網(wǎng)是禾谷類→兔子→鷹,禾谷類→植食昆蟲→食蟲鳥→鷹。(2)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間因營養(yǎng)關(guān)系形成吃與被吃(或捕食與被捕食)的關(guān)系,這就形成食物鏈,許多條食物鏈形成了食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)而流動的,物質(zhì)循環(huán)是往返循環(huán)的,而能量流動是單向,逐級遞減。(3)在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類,數(shù)量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡,這種自動調(diào)節(jié)是有一定限度的。因此,當受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。(4)在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類,數(shù)量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡,這種自動調(diào)節(jié)是有一定限度的。所以,如果食蟲鳥的數(shù)量大量減少,則植食昆蟲失去天敵,數(shù)量增加,則禾谷類植物會減少,原因是食蟲鳥的多少對植食昆蟲的數(shù)量有著重要影響,因而對禾谷類有著間接影響。(5)生物因素是指生物彼此之間的關(guān)系,包括合作,競爭,寄生和捕食。右圖表示的兩種生物的競爭關(guān)系,與左圖中的兔和植食昆蟲都以禾谷類為食物來源,屬于競爭關(guān)系。因此,左圖中兔子和植食昆蟲可以形成右圖的競爭關(guān)系。(6)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者;非生物因素有空氣,水分,土壤,溫度等。所以,農(nóng)田中的所有生物不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),原因是缺少非生物成分。(7)生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,但調(diào)節(jié)能力有大有小,生物種類越多,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),調(diào)節(jié)能力越強。生物種類越少,結(jié)構(gòu)越簡單的生態(tài)系統(tǒng),調(diào)節(jié)能力就越弱。因此,該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,自動調(diào)節(jié)能力弱,原因是生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單。
【解析】(1)禾谷類→兔子→鷹禾谷類→植食昆蟲→食蟲鳥→鷹。
(2)吃與被吃物質(zhì)能量。
(3)一定的自我調(diào)節(jié)能力。
(4)減少植食昆蟲。
(5)植食昆蟲和兔。
(6)不能缺少非生物成分。
(7)弱生物種類少;營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單。
22、略
【分析】
細胞壁位于細胞的最外面;起到保護和支持作用;細胞膜能控制物質(zhì)的進出,既不讓有害的物質(zhì)進來,也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過性,也有保護作用;細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),是遺傳信息庫,對生物的遺傳具有重要的意義;葉綠體和線粒體是細胞中的兩個能量轉(zhuǎn)換器,葉綠體是光合作用的場所,能把光能轉(zhuǎn)換成化學能儲存在制造的有機物中.線粒體是呼吸作用的場所,能分解有機物,釋放能量.
故答案為:
【解析】【答案】此題考查的是細胞各結(jié)構(gòu)的功能;解答此題需對細胞各結(jié)構(gòu)的功能準確把握.
23、略
【分析】
(1)動脈血是含氧多;顏色為鮮紅的血;體循
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專業(yè)勞務(wù)輸出承包協(xié)議范本版B版
- 2024水塔拆除及拆除現(xiàn)場消防安全隱患排查合同3篇
- 2024幼兒園保育員幼兒早期教育與家庭教育合作合同3篇
- 專項粉刷施工合作合同2024版版B版
- 2023-2024學年滬科版(2019)高中信息技術(shù)必修二第二單元項目四《探索電子點餐信息系統(tǒng)軟件-了解軟件的功能和開發(fā)》說課稿
- 2024年碎石資源開采與購銷合同協(xié)議書3篇
- 2025彩鋼板復(fù)合材料研發(fā)與應(yīng)用合作協(xié)議3篇
- 11別傷著自己(說課稿)-部編版道德與法治一年級上冊
- 中醫(yī)跟師心得(四氣調(diào)神)
- 市第五醫(yī)院醫(yī)學倫理標準操作規(guī)程和審查指南
- 《振動力學》習題集(含答案解析)
- 診斷課件診斷學咯血
- 高速公路項目施工安全標準化圖集(多圖)
- 第一節(jié)植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能 (3)
- 蕪湖市教育高層次人才分層培養(yǎng)實施方案
- 電梯安全防護知識培訓PPT課件:正確使用電梯
- 設(shè)計風速、覆冰的基準和應(yīng)用
- 水果深加工項目商業(yè)計劃書范文參考
- 基于單片機的室內(nèi)環(huán)境檢測系統(tǒng)設(shè)計開題報告
- 愛麗絲夢游仙境話劇中英文劇本
- 優(yōu)秀團隊評分標準
評論
0/150
提交評論