新人教版七年級下冊12《不等式的性質(zhì)》同步練習(xí)題及答案_第1頁
新人教版七年級下冊12《不等式的性質(zhì)》同步練習(xí)題及答案_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

9.1.2《不等式的性質(zhì)》同步練習(xí)題（1）知識點：1、不等式的性質(zhì)1：不等式的兩邊加上(或減去)同一個數(shù)(或式子)，不等號的方向不變，用式子表示：如果a>b，那么a±c>b±c．2、不等式的性質(zhì)2：不等式的兩邊乘以(或除以)同一正數(shù)，不等號的方向不變，用式子表示：如果a>b，c>0，那么ac>bc或eq\f(a,c)>eq\f(b,c)．3、不等式的性質(zhì)3：不等式兩邊乘以(或除以)同一個負(fù)數(shù)，不等號的方向改變，用式子表示：a>b，c<0，那么，ac<bc或eq\f(a,c)<eq\f(b,c)．同步練習(xí)：1.用a＞b，用“＜”或“＞”填空：⑴a＋2b＋2⑵3a3b⑶－2a－2b⑷a－b0⑸－a－4－b－4⑹a－2b－2；2.用“＜”或“＞”填空：⑴若a－b＜c－b，則ac⑵若3a＞3b，則ab⑶若－a＜－b，則ab⑷若2a＋1＜2b＋1，則ab3.已知＞b，若＜0則b，若＞0則b；4.用“＜”或“＞”填空：⑴若a－b＞a則b0⑵若＞則b⑶若a＜－b則a－b⑷若a＜b則a－b0⑸若a＜0，b0時ab≥0若＜，則一定滿足（）A、＞0B、＜0C、≥0D、≤0若x＞－y，則下列不等式中成立的有（）A、x＋y＜0B、x－y＞0C、x＞yD、3x+3y＞0若0＜x＜1，則下列不等式成立的是（）A、＞＞B、＞＞C、＞＞D、＞＞若方程組的解為x，y，且x+y＞0，則k的范圍是（）A、k＞4B、k＞－4C、k＜4D、k＜－49.用不等式表示下列各式，并利用不等式性質(zhì)解不等式。⑴a的是非負(fù)數(shù)⑵m的2倍與1的和小于7⑶a與4的和的20%不大于－5⑷x的與x的3倍的和是非負(fù)數(shù)。9.1.2《不等式的性質(zhì)》同步練習(xí)題（1）答案：>><><><;>;>;<<><><<≤B6、CD7、D8、B⑴a≥0

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論