《小學(xué)教師禮儀培訓(xùn)》課件

《小學(xué)教師禮儀培訓(xùn)》歡迎參加《小學(xué)教師禮儀培訓(xùn)》！培訓(xùn)目標(biāo)提升教師專業(yè)素養(yǎng)塑造良好教師形象優(yōu)化師生關(guān)系教師形象的重要性1贏得學(xué)生尊重2樹立良好榜樣提升教學(xué)效果3增進(jìn)家長(zhǎng)信任提升學(xué)校聲譽(yù)4打造和諧校園儀容儀表整潔得體衣著整潔、頭發(fā)梳理、保持清潔大方自然妝容淡雅、飾品簡(jiǎn)潔、避免夸張服飾著裝選擇適合年齡、體型和職業(yè)的服裝避免過于暴露、緊身或花哨的服裝言行舉止1文明禮貌2舉止端莊3語(yǔ)言規(guī)范4態(tài)度真誠(chéng)教室管理課堂秩序營(yíng)造積極、專注的學(xué)習(xí)氛圍安全衛(wèi)生維護(hù)整潔、安全的環(huán)境資源利用合理使用教學(xué)資源與家長(zhǎng)溝通保持聯(lián)系及時(shí)反饋?zhàn)鹬乩斫夥e極配合處理突發(fā)事件1冷靜分析2妥善處理3及時(shí)匯報(bào)輕聲細(xì)語(yǔ)說話語(yǔ)調(diào)柔和，避免大聲喧嘩或尖銳的聲音深入交流溝通理解了解學(xué)生的思想和感受關(guān)愛學(xué)生用愛和耐心對(duì)待學(xué)生眼神交流目光平和、友善，與學(xué)生保持眼神接觸，建立良好互動(dòng)手勢(shì)運(yùn)用手勢(shì)自然、得體，輔助語(yǔ)言表達(dá)，增強(qiáng)課堂感染力微表情保持積極、樂觀的情緒，微笑待人，傳遞正能量形象展示親和力塑造1真誠(chéng)待人2耐心傾聽3理解包容專業(yè)形象知識(shí)淵博教學(xué)精湛師德高尚尊重學(xué)生平等對(duì)待每位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系誠(chéng)懇待人與同事、家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通，保持良好的人際關(guān)系耐心細(xì)致對(duì)學(xué)生要有耐心和細(xì)致，認(rèn)真解答學(xué)生的問題，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難積極樂觀保持積極樂觀的態(tài)度，以積極的心態(tài)面對(duì)工作和生活合適的談吐語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明了，避免使用過于生硬或不專業(yè)的語(yǔ)言專業(yè)素養(yǎng)1教學(xué)理念掌握先進(jìn)的教學(xué)理念和方法2教學(xué)技能具備扎實(shí)的教學(xué)技能，提升課堂教學(xué)質(zhì)量3學(xué)科知識(shí)精通所教學(xué)科的知識(shí)體系公文寫作掌握公文寫作規(guī)范，提高公文寫作水平教學(xué)診斷定期進(jìn)行教學(xué)診斷，分析教學(xué)問題，改進(jìn)教學(xué)方法備課指引科學(xué)備課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，提高教學(xué)效率課堂呈現(xiàn)運(yùn)用多種教學(xué)方法，豐富課堂內(nèi)容，提高課堂趣味性課后輔導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供針對(duì)性的課后輔導(dǎo)評(píng)價(jià)反饋建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況學(xué)習(xí)提升積極參加專