第十三章 內(nèi)能 人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)

內(nèi)能人教版九年級(jí)物理同步學(xué)習(xí)第一：思維導(dǎo)圖第二：重點(diǎn)知識(shí)1.物體內(nèi)能的改變（1）熱傳遞改變物體的內(nèi)能條件不同物體或同一物體的不同部分之間存在溫度差方向由高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體或由同一物體的高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫部分過程高溫物體,放出熱量,內(nèi)能減少,溫度降低；低溫物體,吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度升高.結(jié)果不同物體或同一物體的不同部分溫度升高實(shí)質(zhì)內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移，能的形式并未發(fā)生改變（2）做功改變物體的內(nèi)能做功可以改變物體內(nèi)能，對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能會(huì)增加；物體對(duì)外界做功，物體內(nèi)能會(huì)減少。（3）熱傳遞和做功的區(qū)別實(shí)質(zhì)條件方式（方法）舉例熱傳遞內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程不同的物體或物體的不同部分之間存在溫度差熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射燒紅的鐵塊放入冷水中，內(nèi)能從高溫鐵塊轉(zhuǎn)移到低溫的水，鐵塊的內(nèi)能減少，水的內(nèi)能增加做功其他形式的能與內(nèi)能之間的相互轉(zhuǎn)化過程外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增加壓縮體積、摩擦生熱、鍛打物體、擰彎物體打氣筒打氣、鉆木取火、來回多次彎折細(xì)金屬絲物體對(duì)外界做功，物體的內(nèi)能減少體積膨脹等裝著開水的暖水瓶?jī)?nèi)的水蒸氣將瓶蓋頂起來，水蒸氣的內(nèi)能減少（4）做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的改變物體內(nèi)能的途徑有兩個(gè)：做功和熱傳遞。一個(gè)物體內(nèi)能的改變，可以通過做功的方式，也可以通過熱傳遞的方式來實(shí)現(xiàn)，即做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的。2.熱量的計(jì)算1.計(jì)算物體吸收熱量的公式為：Q吸=cm(t-t0)=cm⊿t2.計(jì)算物體放出熱量的公式為：Q放=cm(t0-t)=cm⊿t其中，Q吸表示吸收熱量，單位是J；c表示物體比熱容，單位是J/(kg·℃)；m表示質(zhì)量，單位是kg；t0表示物體初始溫度，單位是℃；t表示物體后來的溫度，單位是℃。⊿t=t-t0表示物體升高了的溫度。⊿t=t0-t，表示物理降低了的溫度。3.熱量計(jì)算的一般式：△t表示溫度的變化量?？梢娢矬w吸收或放出熱量的多少由物體的質(zhì)量、物質(zhì)的比熱容和物體溫度的變化量這三個(gè)量的乘積決定，跟物體溫度的高低無關(guān)Q吸和Q放公式中個(gè)物理量的單位：比熱容c的單位是J/(kg·℃)，質(zhì)量m的單位是kg，溫度（t或t0或△t）的單位是℃，熱量Q的單位是J，計(jì)算時(shí)要注意單位的統(tǒng)一。4.進(jìn)行熱量計(jì)算時(shí)應(yīng)注意的四個(gè)問題①正確理解公式中各量的物理意義。②統(tǒng)一公式中各物理量的單位務(wù)必統(tǒng)一。③公式適用于物態(tài)不發(fā)生變化時(shí)物體升溫（或降溫）過程中吸熱（或放熱）的計(jì)算。如果吸、放熱過程中存在著物態(tài)變化，則不能使用這幾個(gè)公式。④解題時(shí)要認(rèn)真審題，注意文字?jǐn)⑹鲋猩遲（℃），升高了t（℃），降低t（℃），降低了t（℃）對(duì)應(yīng)的是溫度的改變量，而升高到t（℃），降低到t（℃）對(duì)應(yīng)的是物體的末溫為t（℃）。5.熱平衡方程.兩個(gè)溫度不同的物體放在一起時(shí)，高溫物體放出熱量，溫度降低；低溫物體吸收熱量，溫度升高。若放出的熱量沒有損失，全部被低溫物體吸收，最后兩物體溫度相同，成為“達(dá)到熱平衡”。用公式表示為Q吸=Q放（熱平衡方程）3.探究物質(zhì)的比熱容實(shí)驗(yàn)思路及其注意的事項(xiàng)1.實(shí)驗(yàn)方法有控制變量法、轉(zhuǎn)換法（通過溫度變化快慢來反映吸熱能力的強(qiáng)弱）。2.實(shí)驗(yàn)液體的選擇：質(zhì)量相同的不同液體。3.選擇相同的熱源目的是：以保證相同加熱時(shí)間釋放的熱量相同。4.使用電加熱器代替酒精燈的好處：易于控制產(chǎn)生熱量的多少。5.實(shí)驗(yàn)中不斷攪拌的目的：使液體受熱均勻。6.描述物體吸熱能力的物理量是比熱容。7.結(jié)論:相同質(zhì)量的不同物體，吸收相同的熱量升高的溫度不同，比熱容大的升高的溫度低。8.做哪些實(shí)驗(yàn)還能用的此實(shí)驗(yàn)器材：水的沸騰實(shí)驗(yàn)；焦耳定律。第三：自主練習(xí)1．下列常見的自然現(xiàn)象，能用分子熱運(yùn)動(dòng)知識(shí)解釋的是（）A．春天，柳枝吐芽 B．夏天，山澗瀑布C．秋天，菊香滿園 D．冬天，雪花飄飄2．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A．0℃的物體也具有內(nèi)能B．只要物體放出熱量，溫度就一定降低C．物體溫度越高，含有的熱量越多D．熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體3．關(guān)于分子熱運(yùn)動(dòng)及熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．固體很難被壓縮，說明分子間存在斥力B．?dāng)U散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體與液體中C．物體吸收熱量，溫度一定升高D．﹣20℃的冰塊內(nèi)沒有內(nèi)能4.“端午節(jié)”吃粽子的習(xí)俗中，蘊(yùn)含了豐富的物理知識(shí)。下列說法中正確的是（）A．煮粽子的過程利用做功的方法提高了粽子的內(nèi)能 B．聞到粽子的香味表明分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng) C．剝粽子時(shí)總有一些糯米粘到粽葉上，是因?yàn)榉肿娱g存在斥力 D．蒸粽子時(shí)用的鐵鍋的比熱容比水的大5．夏天，小明從冰箱冷凍室中取出幾個(gè)冰塊，放入盛有常溫礦泉水的杯中，過一會(huì)兒，他用吸管攪動(dòng)冰塊，發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)冰塊“粘到一起了”，如圖所示，其主要成因是（）A．水的比熱容較大 B．水的凝固C．水分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D．水的汽化6．兩個(gè)質(zhì)想不同的金屬塊，發(fā)出相同熱量，降低相同溫度，則（）A．質(zhì)量大的金屬塊的比熱容一定大B．質(zhì)量大的金屬塊的比熱容一定小C．質(zhì)量的金屬塊的比熱容可能大D．兩個(gè)金屬塊的比熱容有可能相同7.如表列出一些物質(zhì)的比熱容，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（）物質(zhì)水煤油冰鋁銅比熱容/（J?kg﹣1?℃﹣1）4.2×1032.1×1032.1×l030.88×1030.39×103A．不同物質(zhì)的比熱容一定不同 B．物質(zhì)的物態(tài)發(fā)生變化，比熱容不變 C．質(zhì)量相等的鋁和銅升高相同的溫度，鋁吸收的熱量更多 D．質(zhì)量相等的水和煤油吸收相同的熱量，水升高的溫度更多8.己知水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃），用如圖所示的家用電熱水壺?zé)_一壺自來水，水吸收的熱量約為（）A.6×104J B.6×105J C.6×106J D.6×107J8．將蘋果放在紙箱里，在箱外就能聞到蘋果的香味，這說明分子在不停地______。蘋果很難被掰開，這說明分子間有_______（選填“引力”或“斥力”）。9．一種神奇的“納米紙”，厚度約3×10-8m，合nm。如圖，水在“納米紙”表面呈露珠狀，兩水滴靠近時(shí)常會(huì)自動(dòng)結(jié)合在一起，這是因?yàn)椤?0．在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻是涼涼的。這是因?yàn)榈谋葻崛葺^大，當(dāng)沙子和水同時(shí)接受相同的陽(yáng)光照射時(shí)，的溫度升高得更快的緣故。11.將盛有涼牛奶的瓶子放在熱水中（如圖所示），通過方式改變牛奶的內(nèi)能，圖中乙是250g牛奶與熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，則牛奶在加熱過程中吸收的熱量為J．[c牛奶=4.2×103J/（kg?℃）]12．如圖一只瓶子，內(nèi)裝一些鐵屑。我們既可以通過振蕩，也可以通過加熱，使鐵屑的溫度升高，內(nèi)能增大。從改變物體內(nèi)能的方法來看，前者是通過______方法，后者是通過______方法來增大鐵屑的內(nèi)能。如果你沒有看到內(nèi)能改變的過程。僅憑鐵屑溫度的改變，能否確定采用了什么方法改變了鐵屑的內(nèi)能?_____(選填“能”或“不能”)，這是因?yàn)開_______________。13.沙漠地區(qū)晝夜溫差大，主要原因是砂石的比熱容較小。初溫為20℃，質(zhì)量為50kg的砂石吸收3.6×106J的熱量后，溫度升高到_____℃。[砂石的比熱容為0.9×103J(kg·℃)]。14.如圖所示，兩套裝置的規(guī)格完全相同，小明用酒精燈分別給水和煤油加熱，來“探究水和煤油的吸熱能力”。液體質(zhì)量/g初溫/℃加熱時(shí)間/min末溫/℃煤油150201050水150201035（1）本實(shí)驗(yàn)需要用到天平這一測(cè)量工具，目的是______。（2）加熱10min，水和煤油的溫度升高，是通過______方式增加其內(nèi)能，此時(shí)水吸收的熱量______（選填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量。（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，計(jì)算出煤油的比熱容是______J/（kg·°C）（c水=4.2×103J/（kg·°C））15、質(zhì)量為0.5kg的水，吸收了8.4×104J的熱量后，溫度升高到60℃，求水