5 一起做游戲（說課稿）-2024-2025學年一年級上冊數(shù)學北師大版

5一起做游戲（說課稿）-2024-2025學年一年級上冊數(shù)學北師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）5一起做游戲（說課稿）-2024-2025學年一年級上冊數(shù)學北師大版設(shè)計思路本節(jié)課以“5一起做游戲”為主題，旨在通過有趣的游戲活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)字5的概念及其加減運算。結(jié)合一年級學生的認知特點，我將以北師大版一年級上冊數(shù)學教材為依據(jù)，設(shè)計以下教學環(huán)節(jié)：導入、新課導入、游戲互動、練習鞏固和課堂小結(jié)。通過猜數(shù)字、數(shù)字接力、搶答等游戲，激發(fā)學生的學習興趣，增強他們的團隊協(xié)作能力，同時鞏固對數(shù)字5的認識和運用。教學內(nèi)容與教材緊密結(jié)合，確保教學效果的實際性和有效性。核心素養(yǎng)目標1.數(shù)感：通過游戲活動，培養(yǎng)學生對數(shù)字的敏感性，能夠準確識別和運用數(shù)字5。

2.邏輯思維：通過數(shù)字5的加減運算，鍛煉學生的邏輯思維能力，培養(yǎng)解決問題的策略。

3.合作能力：在游戲互動中，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，提高溝通與協(xié)作能力。

4.情感態(tài)度：激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣，培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學活動的積極態(tài)度。教學難點與重點1.教學重點

-數(shù)字5的認識：本節(jié)課的核心是讓學生認識并理解數(shù)字5，包括5的書寫、5的順序以及5的加減運算。

-舉例：通過展示5個物品，讓學生數(shù)數(shù)并說出“這是5個”，強化對數(shù)字5的直觀感知。

-游戲規(guī)則的理解：教授學生理解并遵守游戲規(guī)則，如猜數(shù)字游戲中的輪流猜數(shù)和正確反饋。

-舉例：在猜數(shù)字游戲中，教會學生如何輪流猜數(shù)，并在猜對數(shù)字5時給予正確反饋，如“你猜對了，這是5”。

2.教學難點

-數(shù)字5的加減運算：對于一年級學生來說，5的加減運算可能是比較抽象的概念，需要通過具體實例來理解。

-難點解釋：如5-2=3，學生可能難以理解從5中減去2為什么等于3，需要通過實物演示或圖示來幫助理解。

-游戲中的策略運用：在游戲互動中，學生需要學會如何運用加減策略來解決問題，這對于一年級學生來說可能比較困難。

-難點解釋：例如在數(shù)字接力游戲中，學生需要快速思考如何通過加減運算來傳遞正確的數(shù)字，這可能需要多次練習才能掌握。教學資源-硬件資源：多媒體教學設(shè)備、計數(shù)棒、數(shù)字卡片

-軟件資源：數(shù)學教學軟件（如互動式白板應(yīng)用）

-課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)

-信息化資源：電子版教學素材、數(shù)學游戲APP

-教學手段：實物演示、游戲互動、小組討論、即時反饋教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對數(shù)字5的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學們，你們知道數(shù)字5嗎？在我們的生活中，你們在哪里見過數(shù)字5呢？”

-展示一些含有5個物品的圖片，如5個蘋果、5個小鴨子等，讓學生初步感受數(shù)字5的概念。

-簡短介紹數(shù)字5的基本概念，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)字5基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解數(shù)字5的基本概念和書寫方法。

過程：

-講解數(shù)字5的定義，強調(diào)它是介于4和6之間的自然數(shù)。

-使用數(shù)字卡片和計數(shù)棒，展示數(shù)字5的書寫方法和順序。

-通過實物演示，如擺放5個物品，讓學生直觀地理解數(shù)字5的含義。

3.數(shù)字5游戲互動（20分鐘）

目標：通過具體游戲，讓學生深入了解數(shù)字5的加減運算。

過程：

-游戲一：猜數(shù)字游戲。教師說出一個與5相關(guān)的數(shù)學問題，學生搶答，答對者獲得獎勵。

-游戲二：數(shù)字接力。學生分成小組，每組輪流說出與5相關(guān)的加減運算，如5-2、5+3等。

-游戲三：數(shù)字拼圖。學生使用數(shù)字卡片拼出數(shù)字5，并完成相關(guān)的加減運算。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與數(shù)字5相關(guān)的主題進行深入討論，如5的加減運算規(guī)律。

-小組內(nèi)討論該主題的解題方法，以及如何在游戲中運用這些方法。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對數(shù)字5的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的解題方法、游戲中的應(yīng)用等。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)數(shù)字5的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括數(shù)字5的基本概念、游戲互動、小組討論等。

-強調(diào)數(shù)字5在現(xiàn)實生活和學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用數(shù)字5。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于數(shù)字5的短文或制作一份與數(shù)字5相關(guān)的手抄報，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源

-數(shù)學故事書籍：推薦《數(shù)學島歷險記》等數(shù)學故事書籍，讓學生在趣味故事中了解數(shù)字和加減運算的知識。

-數(shù)學游戲APP：如“數(shù)學樂園”“智慧數(shù)學”等，這些應(yīng)用提供了豐富的數(shù)學游戲，幫助學生鞏固數(shù)字5的概念及其運算。

-數(shù)學動畫視頻：如“小豬佩奇學數(shù)學”系列，通過動畫形式展示數(shù)學概念，增加學習的趣味性。

-數(shù)學手工制作：利用廢舊物品制作數(shù)字模型，如用紙杯搭建數(shù)字5的模型，增強學生對數(shù)字的直觀感知。

-數(shù)學主題活動：組織數(shù)學主題班會，如“數(shù)字5的日”，讓學生在活動中深入了解數(shù)字5的應(yīng)用。

2.拓展建議

-閱讀數(shù)學故事：鼓勵學生在課外閱讀數(shù)學故事書籍，通過故事中的情境，讓學生在實際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的樂趣。

-家庭互動游戲：建議家長與學生一起玩數(shù)學游戲，如“猜數(shù)字”“數(shù)字接力”等，加強親子互動的同時，鞏固數(shù)學知識。

-觀看數(shù)學動畫：家長可以陪同孩子觀看數(shù)學動畫視頻，通過動畫中的趣味講解，幫助孩子更好地理解數(shù)學概念。

-制作數(shù)學手工作品：引導學生利用廢舊物品制作數(shù)學手工作品，如用紙杯搭建數(shù)字模型，鍛煉學生的動手能力和創(chuàng)造力。

-參與數(shù)學主題活動：鼓勵學生參與學校組織的數(shù)學主題活動，如數(shù)學班會、數(shù)學競賽等，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。

-定期進行數(shù)學練習：為學生提供一些與數(shù)字5相關(guān)的練習題，如加減運算題、數(shù)字排序題等，幫助學生鞏固所學知識。

-開展數(shù)學探究活動：鼓勵學生圍繞數(shù)字5開展探究活動，如研究數(shù)字5在生活中的應(yīng)用、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學規(guī)律等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)字5的基本概念

-重點知識點：數(shù)字5的識別、書寫和順序

-重點詞匯：數(shù)字、五、第五

-重點句子：這是數(shù)字5，它在4和6之間。

②數(shù)字5的加減運算

-重點知識點：數(shù)字