5 健康游戲我常玩（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)

5健康游戲我常玩（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：《5健康游戲我常玩》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)，旨在引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)健康游戲的重要性，培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們將能夠了解健康游戲的種類，學(xué)會(huì)選擇適合自己的游戲，并在游戲中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生健康游戲的意識(shí)，提高法治素養(yǎng)，發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作能力。具體包括：1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康游戲?qū)ι硇陌l(fā)展的積極影響，培養(yǎng)正確的游戲觀念；2.通過(guò)游戲活動(dòng)，提高學(xué)生的法治意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則；3.在游戲中鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)，養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣，提高自身的核心素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解健康游戲的定義和重要性，能夠區(qū)分健康游戲與不良游戲。

②培養(yǎng)學(xué)生遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣，提高法治意識(shí)。

③引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在游戲中進(jìn)行有效溝通，發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何讓學(xué)生真正理解并認(rèn)同健康游戲的價(jià)值，從而自覺抵制不良游戲。

①如何設(shè)計(jì)有趣且富有教育意義的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。

②如何在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用。

③如何讓學(xué)生在游戲過(guò)程中意識(shí)到法治的重要性，并將其應(yīng)用到日常生活之中。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備了統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的健康游戲圖片、游戲規(guī)則示例、視頻案例等多媒體資源，以便于直觀展示教學(xué)內(nèi)容。

3.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)材料，如便簽紙、彩筆等，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和游戲設(shè)計(jì)活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開場(chǎng)以一個(gè)簡(jiǎn)單的健康游戲活動(dòng)引入，如“猜拳游戲”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中集中注意力。教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題“健康游戲我常玩”，并提出問(wèn)題：“你們平時(shí)都玩些什么游戲？這些游戲?qū)δ銈冇惺裁春锰?？”通過(guò)學(xué)生的回答，自然過(guò)渡到本節(jié)課的內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

①教師通過(guò)PPT展示健康游戲的概念，包括游戲的定義、健康游戲的特點(diǎn)等。

②通過(guò)多媒體資源，展示幾種典型的健康游戲，如跳繩、捉迷藏等，并簡(jiǎn)要介紹這些游戲?qū)ι硇慕】档囊嫣帯?/p>

③講解游戲規(guī)則的重要性，并通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生理解遵守規(guī)則的意義。

④分組討論，讓學(xué)生討論如何設(shè)計(jì)一個(gè)健康游戲，并分享討論結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

①教師組織一個(gè)小型的健康游戲競(jìng)賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)健康游戲的樂(lè)趣，并檢查學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則的遵守情況。

②學(xué)生在競(jìng)賽后，相互評(píng)價(jià)對(duì)方在游戲中的表現(xiàn)，教師總結(jié)反饋，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和規(guī)則意識(shí)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康游戲的重要性，以及遵守游戲規(guī)則和團(tuán)隊(duì)合作的意義。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中選擇健康游戲，并積極遵守規(guī)則。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人一起玩一個(gè)健康游戲，并記錄下游戲的過(guò)程和感受，下節(jié)課分享。同時(shí)，要求學(xué)生思考如何在游戲中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作和法治意識(shí)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《健康游戲指南》：介紹不同類型的健康游戲，以及如何選擇適合自己的游戲。

-《游戲中的法治教育》：分析游戲規(guī)則與法律規(guī)則的關(guān)系，探討如何在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。

-《團(tuán)隊(duì)合作的力量》：通過(guò)實(shí)例講解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何在游戲中發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

①讓學(xué)生調(diào)查了解不同年齡段適合的健康游戲，并撰寫一份調(diào)查報(bào)告，報(bào)告中需包括游戲的名稱、玩法、益處以及對(duì)規(guī)則的理解。

②鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試組織一次小型的健康游戲活動(dòng)，邀請(qǐng)家人或朋友參與，活動(dòng)后寫一篇心得體會(huì)，分享游戲過(guò)程中的趣事和感悟。

③探究游戲在社交發(fā)展中的作用，學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍或文章，了解游戲如何幫助人們建立友誼，提高社交技能。

④學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的健康游戲，并撰寫游戲規(guī)則說(shuō)明書，要求規(guī)則合理、清晰，能夠體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作和公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。

⑤鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注媒體報(bào)道的游戲相關(guān)新聞，分析新聞報(bào)道中的游戲現(xiàn)象，思考其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

⑥學(xué)生可以研究不同文化背景下的游戲，了解游戲如何反映不同文化的特點(diǎn)，以及如何促進(jìn)文化交流和理解。

⑦組織一次關(guān)于健康游戲的辯論會(huì)，讓學(xué)生就“是否應(yīng)該限制電子游戲時(shí)間”等話題展開辯論，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維和表達(dá)能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.健康游戲的認(rèn)知

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：健康游戲的定義、特點(diǎn)、種類及其對(duì)身心發(fā)展的積極作用。

②重點(diǎn)詞匯：健康游戲、身心發(fā)展、積極作用。

③重點(diǎn)句子：“健康游戲不僅能夠帶來(lái)快樂(lè)，還能夠促進(jìn)我們的身心發(fā)展。”

2.游戲規(guī)則與法治意識(shí)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：游戲規(guī)則的重要性、遵守規(guī)則的意義、規(guī)則與法律的關(guān)系。

②重點(diǎn)詞匯：游戲規(guī)則、遵守、法治意識(shí)。

③重點(diǎn)句子：“遵守游戲規(guī)則是培養(yǎng)法治意識(shí)的重要途徑。