2023-2024學(xué)年陜教版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊結(jié)交互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)好朋友（說課稿）

2023-2024學(xué)年陜教版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊結(jié)交互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)好朋友（說課稿）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是2023-2024學(xué)年陜教版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊第三章“結(jié)交互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)好朋友”，主要包括認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)的作用以及如何安全使用互聯(lián)網(wǎng)等內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生從已學(xué)習(xí)的電腦基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，了解互聯(lián)網(wǎng)的概念，掌握互聯(lián)網(wǎng)的基本使用方法，以及如何在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料、進(jìn)行交流等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的電腦操作技巧與互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用相結(jié)合，進(jìn)一步拓寬知識(shí)獲取的途徑。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和好奇心，提高信息素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力，發(fā)展計(jì)算思維。

3.增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的信息道德和行為習(xí)慣。

4.提升學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行有效溝通與合作的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、互聯(lián)網(wǎng)的作用以及如何安全使用互聯(lián)網(wǎng)。

難點(diǎn)：1.互聯(lián)網(wǎng)的安全使用規(guī)則理解和應(yīng)用；2.互聯(lián)網(wǎng)信息的檢索和有效利用。

解決辦法：

1.對于互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和作用，通過生動(dòng)的案例和實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀地感受互聯(lián)網(wǎng)的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.針對互聯(lián)網(wǎng)的安全使用規(guī)則，采用游戲化教學(xué)，設(shè)計(jì)情景模擬，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)如何識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、保護(hù)個(gè)人信息。

3.利用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過實(shí)際操作練習(xí)，學(xué)習(xí)如何在互聯(lián)網(wǎng)上檢索信息，培養(yǎng)信息篩選和歸納能力。

4.對于難點(diǎn)內(nèi)容，采用分步驟講解和反復(fù)練習(xí)的方法，確保學(xué)生能夠理解和掌握。

5.定期進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和講解，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟件資源：陜教版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊教材、教學(xué)PPT、互動(dòng)教學(xué)軟件

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、電子白板、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)教育資源（如視頻、文章、圖片等）

-教學(xué)手段：情景模擬、小組合作、案例分析、游戲化教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場以一個(gè)簡短的故事引入，講述一個(gè)小朋友如何通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的故事。

-提問學(xué)生是否有過類似經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生思考互聯(lián)網(wǎng)的作用。

-引出本節(jié)課的主題“結(jié)交互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)好朋友”。

2.講授新知（20分鐘）

-展示教材中的互聯(lián)網(wǎng)基本概念，通過PPT講解互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展。

-通過實(shí)際操作演示，展示互聯(lián)網(wǎng)的作用，如信息檢索、在線學(xué)習(xí)、娛樂等。

-講解互聯(lián)網(wǎng)安全知識(shí)，包括如何保護(hù)個(gè)人信息、識(shí)別網(wǎng)絡(luò)陷阱等。

-通過互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)問答，檢驗(yàn)學(xué)生對安全規(guī)則的理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)安全使用情景模擬，每組學(xué)生模擬一種網(wǎng)絡(luò)場景，討論并展示如何安全使用互聯(lián)網(wǎng)。

-教師針對每組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出做得好的地方和需要改進(jìn)的地方。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的安全使用規(guī)則。

-回答學(xué)生在課堂上提出的問題，確保學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，利用互聯(lián)網(wǎng)查找一個(gè)自己感興趣的資料，并寫一篇簡短的報(bào)告。

-要求學(xué)生在報(bào)告中提及信息來源，并討論如何判斷信息的真實(shí)性。教學(xué)資源拓展教學(xué)資源拓展：

1.拓展資源：

-《互聯(lián)網(wǎng)簡史》：介紹互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的起源和演變。

-《網(wǎng)絡(luò)安全手冊》：提供網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)和技巧，幫助學(xué)生更好地保護(hù)個(gè)人信息。

-《互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例》：介紹互聯(lián)網(wǎng)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如在線教育、電子商務(wù)等。

-《信息檢索技巧》：講解如何高效地利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息檢索，提高信息獲取能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《互聯(lián)網(wǎng)簡史》，了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過程，增進(jìn)對互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)。

-建議學(xué)生閱讀《網(wǎng)絡(luò)安全手冊》，掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和技巧，提高自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-安排學(xué)生研究《互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例》，讓學(xué)生深入了解互聯(lián)網(wǎng)在不同領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用《信息檢索技巧》中的方法，進(jìn)行實(shí)際的信息檢索練習(xí)，提高信息篩選和歸納能力。

1.拓展資源：

-《互聯(lián)網(wǎng)與生活》：介紹互聯(lián)網(wǎng)對日常生活的影響，如在線購物、在線通訊等。

-《互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)習(xí)》：探討互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、學(xué)習(xí)資源等。

-《互聯(lián)網(wǎng)與社交》：講解互聯(lián)網(wǎng)在社交方面的作用，如社交媒體、網(wǎng)絡(luò)交友等。

-《互聯(lián)網(wǎng)與創(chuàng)造》：介紹互聯(lián)網(wǎng)在創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)中的作用，如互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)案例、創(chuàng)新思維等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《互聯(lián)網(wǎng)與生活》，了解互聯(lián)網(wǎng)如何改變我們的生活方式，引發(fā)學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的興趣。

-建議學(xué)生研究《互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)習(xí)》，讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的積極性。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀《互聯(lián)網(wǎng)與社交》，讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)在社交方面的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)交往意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生探索《互聯(lián)網(wǎng)與創(chuàng)造》，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成“結(jié)交互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)好朋友”這一節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了深入的反思，旨在評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我注意到學(xué)生們對互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和作用有了較好的理解，這一點(diǎn)從他們的課堂參與度和情景模擬的表現(xiàn)中可以看出。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)方面，部分學(xué)生對于如何保護(hù)個(gè)人信息和識(shí)別網(wǎng)絡(luò)陷阱的理解還不夠深入。

為了評(píng)估教學(xué)效果，我設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單的反思活動(dòng)，讓學(xué)生填寫一個(gè)反饋表格，內(nèi)容包括他們在本節(jié)課中學(xué)到的新知識(shí)、他們認(rèn)為難以理解的部分，以及他們希望在未來的課程中得到哪些幫助。通過這種方式，我收集到了以下幾方面的反饋：

1.學(xué)生們普遍認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)安全知識(shí)部分較為抽象，難以理解。

2.部分學(xué)生在進(jìn)行信息檢索練習(xí)時(shí)，感到檢索技巧和方法不夠明確。

3.有學(xué)生提出，希望能夠在課堂上更多地實(shí)際操作，而不是僅僅通過講解和演示。

基于這些反饋，我制定了以下改進(jìn)措施：

-對于網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)部分，我計(jì)劃引入更多的實(shí)際案例，通過案例分析的方式來幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-我將增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論，讓學(xué)生在討論中學(xué)習(xí)如何保護(hù)個(gè)人信息，如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)陷阱。

-針對信息檢索技巧和方法，我計(jì)劃設(shè)計(jì)一些具體的練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)如何高效地使用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息。

-為了提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，我將在課堂上安排更多的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，比如使用互動(dòng)教學(xué)軟件進(jìn)行練習(xí)。

在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，不斷調(diào)整教學(xué)策略和方法，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。同時(shí)，我也會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)反思，確保我的教學(xué)始終與學(xué)生的實(shí)際情況相符合，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.互聯(lián)網(wǎng)的基本概念與作用

①互聯(lián)網(wǎng)的定義：網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、全球信息資源庫

②互聯(lián)網(wǎng)的作用：信息交流、資源共享、在線學(xué)習(xí)、電子商務(wù)

③互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢：智能化、個(gè)性化、融合化

2.互聯(lián)網(wǎng)的安全使用

①個(gè)人信息