7 課間十分鐘 第二課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

7課間十分鐘第二課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版，圍繞“7課間十分鐘”展開。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解課間十分鐘的意義，學(xué)會合理安排課間活動，提高學(xué)習(xí)效率。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，貼近學(xué)生生活實際，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識，學(xué)會合理安排課間活動。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

3.增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會與同學(xué)友好相處。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：一年級學(xué)生經(jīng)過前期的學(xué)習(xí)，已具備一定的基本生活常識，對時間概念有初步的認(rèn)識，但具體到課間十分鐘如何有效利用，還需要進(jìn)一步指導(dǎo)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對課間活動充滿期待。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和實踐中，學(xué)習(xí)風(fēng)格以直觀感知和動手操作為主。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對時間感知不準(zhǔn)確，難以把握課間十分鐘的有效利用；部分學(xué)生可能缺乏自我管理能力，無法合理安排課間活動；此外，學(xué)生在與同學(xué)交往中可能會遇到?jīng)_突，需要學(xué)會溝通和解決矛盾。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、實物鐘表、計時器。

2.課程平臺：統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊電子教材。

3.信息化資源：課間十分鐘活動圖片、視頻資料。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、游戲互動。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布關(guān)于“課間十分鐘”的PPT和視頻資料，要求學(xué)生了解課間活動的意義，并思考如何合理安排時間。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何有效利用課間十分鐘”，設(shè)計問題如“課間可以做什么？”“如何做到既休息又學(xué)習(xí)？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，了解預(yù)習(xí)情況，確保每個學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀相關(guān)資料，初步了解課間十分鐘的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨立思考，記錄自己的觀點和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課間十分鐘的意義，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和問題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于課間十分鐘合理安排的故事，引出課題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解課間十分鐘可以進(jìn)行的活動，如眼保健操、簡單運動、交流學(xué)習(xí)心得等。

-組織課堂活動：設(shè)計“課間十分鐘模擬”活動，讓學(xué)生分組討論和展示如何有效利用課間時間。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師講解的知識點。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與模擬活動，體驗不同課間活動的樂趣。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解課間十分鐘的重要性。

-活動教學(xué)法：通過模擬活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課間十分鐘的意義，掌握有效利用時間的方法。

-通過實踐活動，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生記錄自己一周內(nèi)的課間十分鐘活動，并分析哪些活動有助于學(xué)習(xí)和休息。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于時間管理和學(xué)習(xí)效率的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，反思自己的課間十分鐘活動。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)時間管理技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

-反思總結(jié)法：通過反思作業(yè)，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，提高學(xué)習(xí)效率。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，提高時間管理能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-課間活動指南：介紹各種適合在課間進(jìn)行的簡單運動、游戲和休息活動，如眼保健操、手指操、跳繩、捉迷藏等。

-時間管理技巧：提供關(guān)于如何合理安排時間、提高學(xué)習(xí)效率的小貼士，包括時間規(guī)劃、目標(biāo)設(shè)定、優(yōu)先級排序等。

-課間溝通技巧：探討如何與同學(xué)友好交流，解決課間可能出現(xiàn)的沖突和誤解，培養(yǎng)良好的同學(xué)關(guān)系。

-安全意識教育：強(qiáng)調(diào)課間活動中的安全注意事項，如不在教室奔跑、不玩危險的游戲、不隨意離開教室等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來了解學(xué)校對課間活動的要求，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

-鼓勵學(xué)生利用周末時間，與家長一起參與戶外活動，如公園散步、家庭運動會等，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

-建議學(xué)生嘗試制作自己的課間活動計劃表，每天記錄自己的課間活動，并反思哪些活動更有助于學(xué)習(xí)和休息。

-學(xué)?？梢越M織“課間十分鐘創(chuàng)意大賽”，鼓勵學(xué)生設(shè)計有趣、有益的課間活動，提高學(xué)生的參與度和創(chuàng)造力。

-教師可以邀請家長參與課堂，分享他們?nèi)绾魏侠戆才偶彝r間，以及如何幫助孩子在課間保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-學(xué)校圖書館可以設(shè)立“時間管理”主題的書架，讓學(xué)生借閱相關(guān)書籍，了解時間管理的更多知識。

-通過觀看關(guān)于時間管理和學(xué)習(xí)效率的視頻，如TED演講、教育短片等，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-組織學(xué)生參與時間管理相關(guān)的實踐活動，如模擬一天24小時，讓學(xué)生體驗時間分配的重要性。

-在班級內(nèi)開展“最佳課間活動”評選活動，讓學(xué)生展示自己的課間活動創(chuàng)意，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和合作。

-教師可以與學(xué)生一起制定班級課間活動規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識和責(zé)任感。

-利用信息技術(shù)，如班級博客、微信群等，分享課間活動的經(jīng)驗和建議，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

-通過開展“課間十分鐘故事會”，讓學(xué)生分享自己課間發(fā)生的有趣故事，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

-邀請體育老師或校醫(yī)為學(xué)生講解課間活動中的健康知識，提高學(xué)生的健康意識。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

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