名班主任工作室建設(shè)實(shí)施方案

--來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考名班主任工作室建設(shè)實(shí)施方案為加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任整體素質(zhì)提升，進(jìn)一步推進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)我縣基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，助推教育強(qiáng)縣創(chuàng)建工作，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》（教基一〔2006〕13號(hào)）、教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的通知（教基〔2009〕12號(hào)）等文件，以建設(shè)高素質(zhì)班主任隊(duì)伍為目標(biāo)，以“名班主任工作室”為陣地，構(gòu)建名班主任成長平臺(tái)，培養(yǎng)和造就一支覆蓋不同學(xué)段、具有現(xiàn)代教育理念、師德高尚、帶班有方、育人有法、富有創(chuàng)新精神的名班主任團(tuán)隊(duì)，以促進(jìn)我縣教育健康發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

計(jì)劃通過首屆名班主任評(píng)選活動(dòng)，遴選出10位名班主任，50位優(yōu)秀班主任，建立10個(gè)“名班主任工作室”。通過抓好工作室建設(shè)，充分發(fā)揮名班主任的示范帶動(dòng)作用，努力提升我縣中小學(xué)班主任的整體業(yè)務(wù)水平。

三、組成與認(rèn)定

（一）工作室的組成

每個(gè)工作室由1位名班主任和5位優(yōu)秀班主任共同組成，工作室工作由名班主任領(lǐng)銜主持。

（二）工作室成員的選拔條件

1、名班主任的選拔條件

（1）忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。

（2）從事班主任工作8年以上，獲市級(jí)及以上優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)；個(gè)人教育教學(xué)類市級(jí)及以上先進(jìn)榮譽(yù)。

（3）治班有方，成績突出，所帶班級(jí)獲得過縣級(jí)及以上先進(jìn)班集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

（4）積極開展班級(jí)管理研究，承擔(dān)過縣級(jí)及以上有關(guān)班級(jí)管理、德育工作等方面的課題研究，并取得一定的研究成果；在縣級(jí)及以上德育論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)；在教育類報(bào)刊雜志上發(fā)表過德育論文及出版學(xué)術(shù)專著。

（5）具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，善于指導(dǎo)和培養(yǎng)中青年優(yōu)秀班主任，充分發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用。

（6）掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠參加網(wǎng)上交流平臺(tái)的建設(shè)。

2、優(yōu)秀班主任的選拔條件

（1）忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。

（2）從事班主任工作5年以上，獲縣級(jí)及以上優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)；個(gè)人教育教學(xué)類縣級(jí)及以上先進(jìn)榮譽(yù)。

（3）治班有方，成績突出，所帶班級(jí)獲得過縣級(jí)及以上先進(jìn)班集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

（4）積極開展班級(jí)管理研究，承擔(dān)過縣級(jí)及以上有關(guān)班級(jí)管理、德育工作等方面的課題研究，并取得一定的研究成果；在縣級(jí)及以上德育論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)；在教育類報(bào)刊雜志上發(fā)表過德育論文及出版學(xué)術(shù)專著。

（5）需具有專科及以上學(xué)歷；年齡在45周歲及以下；一級(jí)教師職務(wù)及以上。

（6）掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠參加網(wǎng)上交流平臺(tái)的建設(shè)。

（三）工作室成員的認(rèn)定程序

1、申報(bào)。堅(jiān)持個(gè)人申請(qǐng)與單位推薦相結(jié)合，對(duì)符合條件的班主任，由所在學(xué)校和中心校（集團(tuán)學(xué)校）簽署意見后上報(bào)。

2、初評(píng)。教育局將組成專業(yè)評(píng)審委員會(huì)，嚴(yán)格按照《**縣教育局首屆名班主任評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》組織開展相關(guān)評(píng)審工作。

3.面試。根據(jù)初評(píng)結(jié)果，確定名班主任及優(yōu)秀班主任入圍人員，并組織名班主任入圍人員進(jìn)行面試答辯和實(shí)地查訪，計(jì)算綜合排名，依據(jù)綜合排名遴選出10位名班主任。

4.公示。對(duì)遴選出的10位名班主任及50位優(yōu)秀班主任入圍人員，進(jìn)行公示，經(jīng)公示一周無異議后，確定為名班主任或優(yōu)秀班主任。

5.認(rèn)定。對(duì)確認(rèn)的名班主任和優(yōu)秀班主任，由縣教育局頒發(fā)榮譽(yù)證書，同時(shí)成立名班主任工作室。

四、職責(zé)任務(wù)

（一）培養(yǎng)優(yōu)秀班主任。名班主任是工作室的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)制訂工作室工作活動(dòng)方案，并指導(dǎo)學(xué)員制定個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃，通過多種形式引導(dǎo)學(xué)員的專業(yè)提升，指導(dǎo)和幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。

（二）開展課題研究。名班主任要帶領(lǐng)工作室成員深入開展班級(jí)管理課題研究，積極探索班主任工作規(guī)律，參與班主任培訓(xùn)課程及資源開發(fā)，工作周期內(nèi)至少要完成一個(gè)縣級(jí)及以上研究課題并取得相應(yīng)成果。

（三）推廣研究成果。名班主任工作室的研究成果應(yīng)以論文、專著、講座等形式在全縣范圍內(nèi)推廣。工作周期內(nèi)，名班主任應(yīng)帶領(lǐng)工作室成員開設(shè)一定數(shù)量的縣級(jí)培訓(xùn)講座或班級(jí)管理論壇。

（四）開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源。名班主任工作室要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和工作室活動(dòng)方案，系統(tǒng)地建立班級(jí)管理資源庫。工作室要建立自己的專題網(wǎng)頁，使之成為工作動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的平臺(tái)，通過互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享。

五、建設(shè)與管理

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)工作室的建設(shè)與管理，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長：**（黨組副書記）

副組長：**（黨組成員紀(jì)檢組長）

**（黨組成員教研室主任）

成員：**（人事股股長）

**（辦公室主任）

**（審計(jì)股股長）

**（基教股負(fù)責(zé)人）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：

主任：**（兼）

成員：**

（二）明確職責(zé)

為保證工作室順利開展工作，明確職責(zé)如下：

1、管理指導(dǎo)?；坦蔂款^工作室的建設(shè)與管理，制定相關(guān)工作方案，負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)人員的初審，協(xié)調(diào)專家小組遴選組成人員，并對(duì)工作室方案申報(bào)進(jìn)行可行性論證，對(duì)日常業(yè)務(wù)進(jìn)行管理指導(dǎo)。

2、經(jīng)費(fèi)保障。計(jì)財(cái)科建立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障制度，為工作室提