提升卷-【模擬試卷】2021-2022學年八年級下學期期中考前必刷卷（江蘇南京專用）（考試版）

………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○…學校：______________姓名：_____________班級：_______________考號：______________________第=PAGE1*2-11頁第=PAGE1*22頁………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封第=PAGE2*2-13頁第=PAGE2*24頁2021-2022學年八年級下學期期中考前必刷卷語文（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項：1．本試卷共120分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答非選擇題時，需用0.5黑色水墨簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：部編版七年級下冊1-3單元5．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一（28分）1．根據(jù)語境完成題目。（6分）牛年新春，《典籍里的中國》這一節(jié)目火了?；逎y懂的許多典籍，通過時尚新yǐng________的電視節(jié)目，讓厚重的歷史與現(xiàn)代的頭腦碰撞，用當代的方式與歷史握手，讓人感覺到愉悅可親，讓觀眾尤其是年輕人________（A膾炙人口

B喜聞樂見），讓典籍活起來，經(jīng)典不再“高冷”，節(jié)目成為爆款，這就是創(chuàng)新的魅力！《典籍里的中國》，就是典籍的傳播者、轉化人，在_______（A浩如煙海B星羅棋布）的典籍中探賾索隱、披沙揀金，通過電視獨具優(yōu)勢的語境轉換，讓更多人愛上典籍，自覺傳承中華燦爛文化?！兜浼锏闹袊犯嬖V我們，中華文化，絕不是晦澀艱深的古董，而是集中chǔ_______存在典籍，至今仍然指引今人思考我們從哪里來、到哪里去的思想寶庫?！拔嵘灿醒?，而知也無涯”。中華文化典籍是古圣思想的載_______體，是先賢智慧的結晶，絕不是象牙塔中泛黃的辭zhāng________，不是沉睡的故紙堆，而是我們這個民族血液中永遠保持鮮活生命力的文化基因，是中華文明長河永遠奔騰不息的文化密碼?！兜浼锏闹袊肥俏覀兲剿鱾鹘y(tǒng)典籍當代文化傳播，與古圣先賢對話，跨越時空交流，讓我們不斷創(chuàng)新，傳播中華文化經(jīng)典，致敬我們的先人！(1)根據(jù)拼音寫出漢字或給加點字注音。（2分）①新yǐng________

②chǔ________存③載________體

④辭zhāng________(2)根據(jù)上下文選擇合適的成語。（1分）①________（A膾炙人口

B喜聞樂見）

②________（A浩如煙海

B星羅棋布）(3)小吳不知道文段中“披沙揀金”這個詞語的意思，小蘇幫他百度了一下，知道了它的出處，請你根據(jù)出處，聯(lián)系上下文，寫出“披沙揀金”的意思。（1分）然則歷考前史，征諸直詞，雖古人糟粕，真?zhèn)蜗鄟y，而披沙揀金，有時獲寶?！苿⒅骸妒吠āぶ睍?4)小蘇發(fā)現(xiàn)畫線的句子是個病句，請你幫他改正。（2分）2．用古詩文原句填空。（6分）（1）蒹葭萋萋，_______________。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（2）_______________，鐘鼓樂之。（《詩經(jīng)·關雎》）（3）________________________，親山親水有親人。（《回延安》賀敬之）（4）黑云翻墨未遮山，___________________。（《六月二十七日望湖樓醉書》蘇軾）（5）孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中以“___________________，___________________”記錄了洞庭湖波瀾壯闊港城中學舉行“低碳生活，從我做起”主題活動請你參加并完成下面任務?！净顒右弧?.閱讀下面這則材料說說你對“低碳生活”的理解。（4分）聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署對個人采取“低碳生活方式”提出了多項小建議：使用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘，每天可減少大約48克的碳排放量。使用傳統(tǒng)牙刷替代電動牙刷，每天可減少48克碳排放量。把在電動跑步機上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可減少將近1000克的碳排放量。去8公里以外的地方，乘坐軌道交通比乘坐汽車減少1700克的碳排放量。不用洗衣機甩干衣服，可減少2300克的二氧化碳排放量。在午餐休息時和下班后關閉電腦及顯示器，可將電器的二氧化碳排放量減少三分之一。改用節(jié)水型淋浴噴頭，可把三分鐘熱水淋浴所導致的二氧化碳排放量減少一半。低碳生活：【活動二】4.請為這次活動擬寫一條宣傳標語。（6分）【活動三】5.學校團委準備邀請李教授到學校做“低碳生活，從我做起”的專題講座，下面是邀請函的初稿，在格式和語言表達上各有一處錯誤，請你找出并改正。（6分）邀請函李教授您好！為提高學生的環(huán)保意識,我校團委組織開展以“低碳生活從我做起”為主題的綜合實踐活動。我們深知您在生態(tài)環(huán)保方面頗有研究，特地邀請您下周二上午九點來我校學術報告廳為全校學生做專題講座，敬請按時來校。2021年4月11日港城中學團委格式：表達：二（42分）（一）文言文閱讀。（12分）【甲】燕子磯[明]張岱燕子磯，余三過之。水勢湁潗①，舟人至此，捷捽抒取鉤挽鐵纜蟻附而上。篷窗中見石骨棱層，撐拒水際，不喜而怖，不識岸上有如許境界。戊寅到京后，同呂吉士出觀音門，游燕子磯。方曉佛地仙都，當面蹉過之矣。登關王殿，吳頭楚尾，是侯②用武之地，靈爽赫赫，須眉戟起。緣山走磯上，坐亭子，看江水潎洌，舟下如箭。折而南，走觀音閣，度索上之。閣旁僧院，有峭壁千尋，碚礌③如鐵。大楓數(shù)株，蓊以他樹，森森冷綠。小樓癡對，便可十年面壁。今僧寮④佛閣，故故背之，其心何忍？是年，余歸浙，閔老子、王月生送至磯，飲石壁下。（選自張岱《陶庵夢憶》，上海古籍出版社）【注】①湁潗：波浪翻騰的樣子。②侯：指關羽。③碚礌：指巨石。④寮：小屋?！疽摇繗w舟江行望燕子磯作[清]厲鶚石勢渾如掠水飛，漁罾⑤絕壁掛清暉。俯江亭上何人坐？看我扁舟望翠微?！咀ⅰ竣蓊纙ēng：一種用木棍或竹竿做支架的方形漁網(wǎng)。6．用“/”為下面的句子斷句。（標兩處）（2分）捷捽抒取鉤挽鐵纜蟻附而上7．下列選項中，加點字意思不同的一項是（

）。（3分）A．緣山走磯上/緣溪行，忘路之遠近B．余三過之/及魯肅過潯陽C．便可十年面壁/潭中魚可百許頭D．是年，余歸浙/是非木杮8．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）今僧寮佛閣，故故背之，其心何忍？9．結合【甲】【乙】兩文，比較作者的情感有何異同。（4分）（二）閱讀下面的文字，回答問題。（10分）爐火臧克家①金風換成了北風，秋去冬來了。冬天剛剛冒了個頭，落了一場初雪，我滿庭斗艷爭嬌的芳菲，頓然失色，鮮紅的老來嬌，還有各色的傲霜菊花，一夜全白了頭。兩棵丁香，葉子籟簌辭柯了，像一聲聲年華消失的感嘆。②每到這個季節(jié)，十一月上旬，我生上了爐火，一直到明年四月初，將近半年的時光，我進入靜多動少的生活。每到安爐子和撤火的時候，我的心里總有些感觸，季候的變遷，情緒的轉換，打下了很鮮明、很深刻的印記。③我的小四合院，每到冬季，至少要安六個爐子，日夜為它奔波，我的家人總是念咕說：安上暖氣多省事，又干凈。我也總是用我的一套理由做檔箭牌：安暖氣花費太大呀，開地道安管子多麻煩呵，幾噸煤將放在何處？還得有人夜里起來燒鍋爐……我每年這樣搪塞，一直搪塞了二十一年。其實，別的都是假的，我中心的一條是：我愛爐火?、芪易”狈?，三明兩暗。左右兩間有兩個爐子，而當中的會客廳，卻冷冷清清，嬌花多盆，加上兩套沙發(fā)，余地供回旋的就甚少了?？腿藖砹?，大衣也不脫，衣架子成了空擺設。到我家做客的朋友們都說我屋子的溫度太低了。會客室里確實有點冷清，而我的寫作間兼臥室卻暖和和的。爐子，成為我親密的朋友，幾十年來，它的脾氣我是摸透了。它，有時爆裂，有時溫柔，它伴我寂寞，給我安慰和喜悅。窗外，北風呼號，雪花亂飄，這時，爐火正紅，壺水正沸，恰巧一位風雪故人來，一進門，打打身上的雪花，進入了我的內(nèi)室，沏上一杯龍井，泡沫噴香，相對傾談，海闊天空。水壺咝咝作響，也好似參加了我們的敘談，人間賞心樂事，有勝過如此的嗎？⑤每晚，我必臥在床上的，對著孤燈，夜讀至十時，或更遲些。爐火伴我，它以它的體溫溫暖著我，讀到會心之處，忽然爐子里砰砰爆了幾聲，像是為我歡呼。有時失眠了，輾轉不能安枕，瞥看爐子里的紅光一點，像只炯炯的明眸，我心安了，悠悠然，入了朦朧的境界。⑥暖氣，當然溫暖，也干凈，但是呵，它不能給我以光，它缺少性格與一種活力。我要光，我要性格，我要活力。⑦我想到七八歲上私塾的時候，冬天，帶上個銅“火箱”，里面放上幾塊燒得通紅的條炭，用灰把它半掩住，“火箱”蓋上全是蜂窩似的小孔，手摸上暖乎乎的，微微的火光從小孔里透露出來，給人以光輝，它不僅使人觸感上感到溫暖，而且透過視覺在心靈上感受到一種啟示與希望的閃光。有這種生活經(jīng)驗的人，會饒有情趣地回憶起隆冬深夜，置身在曠山大野中，幾個同伴圍在篝火旁邊取暖的動人情景?；?，以他的巨大熱量使人通體舒暢，它的火柱通天而起，在黑暗中給人以一種巨大的鼓舞力量與向前沖擊的勇氣。在它的猛烈的燃燒中，迸出噼噼啪啪的爆炸，不像一聲聲鼓點嗎？⑧爐火當然不是銅“火箱”，也不是篝火，可是它們著同樣的性格：它們發(fā)熱，它們發(fā)光，它們也能發(fā)出震撼人心的聲響。幾十年來我獨持異議不安暖氣，始終留戀著爐火，原因就在此。1984年11月24日10．作者在文中直言“我愛爐火”，下列選項中不能體現(xiàn)這種深情的是（

）（2分）A．不聽家人的勸告，獨持異議，自找麻煩，幾十年不安暖氣。B．寒冷冬日伴著爐火以及爐上水壺咝咝作響之聲與客傾談，便覺是賞心樂事。C．輾轉不能安枕時，瞥看爐子里的紅光，我便能心安入眠。D．每到安爐子和撤火的時候，我的心里總有些感觸。11．作者為什么始終留戀著爐火，僅僅因為它的溫暖嗎？（3分）12．請從修辭角度賞析第五段畫線句子。（2分）爐火伴我，它以它的體溫溫暖我，讀到會心處，忽然爐子里砰砰爆了幾聲，像是為我歡呼。13．題目是爐火，應緊扣爐火來寫，但文中有兩節(jié)，一節(jié)寫了銅火箱，一節(jié)寫了篝火，是否是節(jié)外生枝，要不要刪去？請說說理由。（3分）（三）閱讀下面的文章，完成小題。（12分）我的老父于曉丹①周日回家，弟弟托我?guī)退麑懸黄}作文：“我最敬重的人”。長這么大了，卻還有一個仍處于寫作文年齡的弟弟，這也是我的福分吧。我們討論了很久，不知道把誰當成我們“最敬重的人”方算合適。弟弟提到了幾個大名字，我覺得縹緲了一些。最后想到了父親。這也是女兒很自然的想法吧，想來做兒子的大是不同的心理。②我趴在桌上寫老父的時候，問了問他確切的年齡。父親正在看電視，他順口回答了我，繼而又漫不經(jīng)心地嘟囔：真寫我啊，寫我干什么啊。這就像他一貫的為人。比如吃面條。問他還要不要盛，他說不要了。如果說，不要就剩下吧。他于是就改口說，要不然就再盛一點？不過好像也差不太多了。到底要不要！追問他一句，他才會痛痛快快地回答：要！或是：不要！對于任何事，父親都愛進行一個過程。母親認為這個過程不像男子漢。而我，卻覺得這個過程很像他揉的面，瞧著捏著是軟的，搟成餃子皮時就知道它的彈性有多大。我一直覺得自己遺傳母親的性格因素多了一些，過于剛強也就容易脆斷。有句話說，水至柔則至剛。我也想，如果能像老父那樣百煉鋼化成繞指柔，樂趣就是自己的，也自然是家人的。③父親今年六十有三了。有一天他彎腰穿鞋時，我看見他花白的頭頂有些稀疏。我從小到大，在父母身邊的時間不多，不得已回來了，就愧疚得很，對于父親，因為他說得少，所以更覺辜負的太多。我心里想的他未必知道，又自認為知道他所想的，故而我的話也少了。④父親這個年齡的人都要面臨時間的問題，一方面是時間越來越多，另一方面時間也在減少著。他每天必練兩次香功，早晚各一次，寒暑不斷。每天堅持早中晚飯后三次刷牙，據(jù)他自己說是從報上看來的經(jīng)驗。他現(xiàn)在只需上半天班，步行去步行回，順便還買些菜、饅頭、牛奶之類。他一定也感覺到時間多了起來，但他并不急躁。他潛意識里是在利用越來越多的時間以延長那種漸漸減少的時間，這種健康心理叫做兒女的放心。每天下午，他看看書報，瞇一會兒眼，再看看電視，然后就要準備晚飯了。最讓他發(fā)愁的是吃什么，每天晚上的食譜都由他安排，他也不免才思枯竭。那天老父就怨道：“你媽現(xiàn)在可真省心啊，吃什么一點也不管啊?！弊屵@么多細瑣的家務事日復一日地占滿他的時間，沒有一顆安靜的平常心是很難做得到的。我甚至一直覺得，父親內(nèi)斂內(nèi)秀的才華大半都用在了家里。他像多數(shù)山東人一樣將溫和樸素的性格全部奉獻給了母親。而他給予我們的，則是對生活各種細節(jié)的享受。⑤我在寫好有關他的作文之后，他也并不要去看。可見他雖然過了心，卻并不非常在意。他心里一定是好奇的。但他放得下。⑥我把作文交給弟弟以后，弟弟竟什么也沒說。我追問他，他才說，太平淡了一點。⑦其實離你近的人都總是很平淡的啊。（選自《南方周末文叢——一頁沉重的歷史》，有刪改）14．選文中記錄了老父生活中的哪些瑣事？請簡要概括。（4分）15．結合上下文，從描寫的角度揣摩下列語句的表達效果。（4分）（1）他順口回答了我，繼而又漫不經(jīng)心地嘟囔：真寫我啊，寫我干什么啊。（2）而我，卻覺得這個過程很像他揉的面，瞧著捏著是軟的，搟成餃子皮時就知道它的彈性有多大。16．作者在記事過程中，融合了多種表達方式，以本文第3自然段為例，具體分析這些表達方式各自的作用。（4分）（四）名著閱讀。（8分）17．下面是八（2）班的《傅雷家書》閱讀任務單，你和小文一起來完成相關任務。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)問題與理解選擇性閱讀關注話題：成長之路（1）只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好