口語(yǔ)交際案例分析

口語(yǔ)交際《打電話》教學(xué)案例教學(xué)內(nèi)容：

統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際：打電話教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)打電話，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力教具：

課件。玩具電話機(jī)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和評(píng)析：

一、情境導(dǎo)入

出示課件：兩個(gè)小朋友打電話的場(chǎng)景。

教師引導(dǎo)談話：兩個(gè)小朋友在干什么？他們說(shuō)了什么？

生1：兩個(gè)小朋友在打電話。

生2：是小亮的朋友給他打的電話，小亮今天過(guò)生日。

生3：小亮過(guò)生日，他的好朋友打電話祝他生日快樂(lè)。

師：同學(xué)們看懂了圖，說(shuō)得真好！今天，小亮過(guò)生日呢，你想不想給他打個(gè)電話呀？

二、練習(xí)說(shuō)話

1、

教師提出要求：兩個(gè)小朋友一組，一個(gè)人扮演小亮，一個(gè)人當(dāng)小亮的好朋友。

2、小朋友拿出玩具電話機(jī)，自由找伙伴，練習(xí)打電話，教師巡視指導(dǎo)。

3、教師根據(jù)學(xué)生表演中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出以下要求：

（1）弄清這次打電話的內(nèi)容是祝賀好友生日快樂(lè)，說(shuō)話要熱情，有禮貌，語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔明了。

（2）不要忘記開(kāi)頭向?qū)Ψ絾?wèn)好，說(shuō)清楚祝福的話，結(jié)束時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)。

（3）說(shuō)話大方，吐字清晰，表達(dá)要流利。

4、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演，其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)。

課堂表演的一個(gè)片斷：

小亮：喂，你好！

好友：你好，是小亮嗎？

小亮：是的。

好友：我是你的好朋友，小紅。今天是你的生日，我祝你生日快樂(lè)。

小亮：謝謝你！

好友：不客氣，那就這樣，再見(jiàn)！

小亮：再見(jiàn)！

三、課堂拓展

活動(dòng)1：課件出示“小紅生病了，她的好朋友青青打電話表示問(wèn)候。”

1、

同座位練習(xí)打電話。

2、

指名表演，大家評(píng)議。

活動(dòng)2：師生表演

師：同學(xué)們，你們的親人有沒(méi)有不在身邊的，你想給他們打電話嗎？

生1：我哥哥在西安上學(xué)，我想給哥哥打個(gè)電話。（師生合作，老師扮演“哥哥”）

生2：我爸爸在外地打工，我想給爸爸打個(gè)電話。（師生表演，老師當(dāng)“爸爸”）（評(píng)析：教師的參與把課堂推向了高潮，更多的“打電話”練習(xí)，很好地鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

四、活動(dòng)小結(jié)

師：今天的活動(dòng)同學(xué)們能積極參與，大家都學(xué)會(huì)了打電話，老師真高興！王心怡、楊龍、王婷等同學(xué)表現(xiàn)更為突出，他們說(shuō)話大方