高考日語(yǔ)讀解：考前準(zhǔn)備

高考日語(yǔ)讀解考前準(zhǔn)備

速成模式對(duì)于有明確考試范圍的題目的詞匯和語(yǔ)法題目是有效的。但是對(duì)

于閱讀理解（以下簡(jiǎn)稱讀解）和作文這種無(wú)法確定考試范圍的領(lǐng)域卻存在諸

多的問(wèn)題。

因?yàn)樽x解和作文考察的是一種綜合能力，除了語(yǔ)言本身的知識(shí)之外，還包

括作者的主觀上的觀點(diǎn)和思維邏輯。

如何對(duì)讀解這部分內(nèi)容做出有效的分析和指導(dǎo)，是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題，

同時(shí)，如何讓提高讀解能力不僅僅是為了提高考試的成績(jī)，而是同時(shí)能提高

考生們?nèi)照Z(yǔ)綜合能力，是我努力嘗試的一個(gè)目的。

這么做的另外一個(gè)目的就是，對(duì)于這些通過(guò)高考日語(yǔ)進(jìn)入大學(xué)的的考生，

高考只是一個(gè)起點(diǎn)，他們進(jìn)入大學(xué)之后，如果日語(yǔ)能力只停留在應(yīng)試水平,

那么會(huì)直接拉低整個(gè)大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)的水平。所以希望他們具備真正的在大學(xué)

學(xué)習(xí)的日語(yǔ)實(shí)力。

首先高考日語(yǔ)的閱讀理解的考題主要分布在以下的類型。

（再接下來(lái)的幾篇文章中，我會(huì)簡(jiǎn)單講述一下如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。）

1.題目類型1:理解文章的主旨（尋找文章的主題）

2.題目類型2：理解文章的細(xì)節(jié)（掌握5W1H信息檢索）

3.題目類型3：關(guān)鍵詞理解和替換（如何讓理解深化）

4.題目類型4：理解文章的結(jié)構(gòu)（選詞填空的線索）

5.題目類型5：內(nèi)容的推理和判斷（判斷原因和理由）

6.題目類型6：理解作者的看法（挖掘作者的觀點(diǎn)）

很多人會(huì)認(rèn)為，做讀解題需要憑借自己良好的語(yǔ)感。

這既不真實(shí)也不科學(xué)。而且把解題能力的比重放在語(yǔ)感上是令人擔(dān)心的一場(chǎng)

賭博。而且賭注有些大，是學(xué)生在高考中的命運(yùn)。

像所有應(yīng)試一樣，讀解也需要日常的訓(xùn)練和考試所需的相應(yīng)的技巧。

從日常訓(xùn)練而言；

1、提高詞匯量：背單詞最痛苦也最為有效。

2、提高概括能力：養(yǎng)成平時(shí)讀文章就用自己的話語(yǔ)進(jìn)行概括的能力。打

造自己的概括方法和策略（這是一種核心的語(yǔ)言能力，不僅僅可以用在考

試上）

3、提高精讀的水平：不要跳讀，要學(xué)會(huì)從字里行間中讀出作者沒(méi)有明說(shuō)

的意義和意圖。（這個(gè)是讓模糊的語(yǔ)感變得有依據(jù)的一個(gè)重要過(guò)程。經(jīng)過(guò)

這個(gè)過(guò)程，答題時(shí)就不會(huì)再依賴靠不住的語(yǔ)感，而是證據(jù)）

4、提高速讀能力：所有的文章都是有主次等層次的。讀文章時(shí)，要對(duì)文

章的結(jié)構(gòu)有意識(shí)，而不是直接一頭扎進(jìn)文章的內(nèi)容里，變得只見(jiàn)樹木不見(jiàn)

森林。

相應(yīng)地，如果不做好上述的訓(xùn)練，就會(huì)在高考中出現(xiàn)以下的這些問(wèn)題:

1、看不懂：不懂詞匯和表達(dá)的意義。

比如：下劃線的表示什么意思？

精神作用「五畤（上、全身仁娃汗力;出玄＜T、手0）。三占足（D裹占腋（D

下G3力所仁出馬。）力:普通^'方馬。

2、分不清：找不到主語(yǔ)等，對(duì)句子的成分沒(méi)有意識(shí)。

比如：這句話主語(yǔ)是什么？

（乳泥力:笑顏在兄A：畤d：月加。反必（反應(yīng)）力:穩(wěn)9力仁統(tǒng)＜O仁攵寸L、怒

反必力:急速（D低下寸馬）二i:力久研究^明J力、仁玄■ok。

3、弄不明：不知道指示詞所指的具體內(nèi)容。不理解句子的銜接方法。

比如：「^0）結(jié)果」指的是什么？

6?7力、月齡O乳VE12人在文寸象仁、見(jiàn)知6必女性O(shè)笑顏占怒o^G寫真

在干九5秒提示Lk。±0MM＞笑顏內(nèi)埸合^寫真力:消;tAz彳爰

t;血流O增加力：LJJf邑＜統(tǒng)（、衣力：、怒oAz顏TUJ：急速C：低下LZ:。

4、理不順：遇到長(zhǎng)句子，特別是長(zhǎng)定語(yǔ)就不知道說(shuō)的什么。

比如：〃人〃的定語(yǔ)是什么？

人力、舌^力久酒殺于、二。吸烷刖正生活在L、

第制CT＜$A：A力久50箴Q不治0）病仁力、力TLoA：o

5、抓不?。翰恢酪痪湓拑?nèi)里的邏輯關(guān)系是什么。

比如：為什么對(duì)幼兒不采用核磁共振而采用近紅外分光法？

1；0占1,乙1、三九玄1、乳泥|力埸合、檄能的磁氣共鳴畫像粉斷裝置（核磁共

振裝置）仁上馬月談內(nèi)活勤G