河南省濮陽市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期1月期末考試歷史試卷

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期木石試試卷七年級(jí)歷史注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分50分，考試時(shí)間60分鐘。請(qǐng)用鉛筆把正確選項(xiàng)的英文字母代號(hào)涂在答題卡相應(yīng)的位置。2.開卷考試，可查閱參考資料，但應(yīng)獨(dú)立答題，禁止交流資料。3.答卷前將答題卡上的項(xiàng)目填涂清楚。選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母代號(hào)涂寫在答題卡相應(yīng)位置上。1.1975年，在湖北鄖縣發(fā)現(xiàn)古人類牙齒化石。1990年以來的多次發(fā)掘，在其文化層上共出土各類石器241件以及大量打擊碎片和帶有打擊痕跡的礫石。鄖縣人的年代非常古老，甚至與藍(lán)田人的年代相當(dāng)。據(jù)此可知，鄖縣人、藍(lán)田人A．處于舊石器時(shí)代 B．已經(jīng)懂得人工取火C．處于新石器時(shí)代 D．開始從事農(nóng)業(yè)耕種2.距今約5000年的大汶口文化遺址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕簡等，同時(shí)期的良渚文化遺址權(quán)貴墓葬中，出土了玉琮、玉鉞、漆器、象牙器等。這說明，當(dāng)時(shí)A．國家開始產(chǎn)生 B．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) C．出現(xiàn)貧富分化 D．君主專制強(qiáng)化3.浙江良渚古城遺址距今約5300—4300年，被納入了“中華文明探源工程”，該遺址由已宮殿區(qū)、內(nèi)城和外城組成。城內(nèi)外的貴族墓地里，隨葬玉器有象征軍事指揮權(quán)的玉鉞等。該遺址的發(fā)掘可以用來研究A．中國境內(nèi)的早期人類 B．早期國家的產(chǎn)生C．長江流域的原始農(nóng)業(yè) D．部落聯(lián)盟的興起4.趙光賢在《周代社會(huì)辨析》中說：“周人以西方的一個(gè)小國代商而有天下，苦于兵力單薄，不足以鎮(zhèn)壓東方各族人民，于是大封同姓、異姓及古代帝王之后于東方，以為周室的‘藩屏’?！辈牧厦枋龅氖茿．禪讓制 B．世襲制 C．分封制 D．郡縣制5.李耳認(rèn)為，萬物運(yùn)行有其自然的法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然。下列名言符合這一觀點(diǎn)的是A．民為貴，社稷次之，君為輕 B．天行有常，不為堯存，不為桀亡C．己所不欲，勿施于人 D．天下兼相愛則治，交相惡則亂6.《論語·鄉(xiāng)黨》中記載，孔子朝罷歸來，家人報(bào)告：“馬廄失火！”孔子聽后，問：“傷人乎？”該故事體現(xiàn)了孔子思想中的A．以德治國 B．有教無類 C．仁者愛人 D．因材施教7.只要破譯了古人的文字，我們就能與古人直接對(duì)話。下面甲骨文幫助我們了解當(dāng)時(shí)甲骨文對(duì)應(yīng)漢字王臣劓刖注：劓、刖，均為古代殘酷的刑罰A．政治狀況 B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C．科技進(jìn)步 D．天文歷法8.如右圖，北京冬奧會(huì)火種臺(tái)的造型設(shè)計(jì)模仿西周青銅禮器“何尊”的樣式。這凸顯了A．傳統(tǒng)文化元素 B．青銅器的價(jià)值C．鑄造技術(shù)發(fā)達(dá) D．奧運(yùn)會(huì)的精神9.正月，古時(shí)本來叫“政月”，秦朝為避始皇的諱，把“政月”改為“正月”，“正”字的讀音也變?yōu)椤皕hēng”了。這說明皇帝制度的主要特征是A．中央集權(quán) B．皇權(quán)至上，皇帝獨(dú)尊C．皇位世襲 D．神權(quán)與王權(quán)相互結(jié)合10.《史記》記載：“二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽??陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄?！辈牧咸峒暗臍v史事件位于圖中的哪一階段A．A B．B C．C D．D11.漢初，因秦末戰(zhàn)亂，人民流離失所，人口銳減，田地荒蕪，到處是殘破荒涼的景象，于是統(tǒng)治者對(duì)人民采取休養(yǎng)生息政策。其客觀原因是A．人心思安 B．重視“以德化民”C．經(jīng)濟(jì)困難 D．吸取秦亡的教訓(xùn)12.“?！弊鳛槌钥嗄蛣?、默默奉獻(xiàn)的精神化身，在許多中國文物中都能見到它的身影。右圖是“東漢牛耕畫像石拓片（局部）”，其反映出A．繪畫技巧的成熟 B．農(nóng)耕技術(shù)的發(fā)展C．經(jīng)濟(jì)重心的南移 D．鹽鐵官營的實(shí)施13.《博物志》記載：“張騫使西域，得大蒜、胡荽?！睋?jù)此可知，張騫出使西域A．推動(dòng)了絲綢之路的形成 B．密切了漢與西域的關(guān)系C．豐富了中原人物質(zhì)生活 D．建立了漢對(duì)西域的管轄14.公元前60年，為了管理統(tǒng)一后的西域，漢宣帝下令在烏壘城（今輪臺(tái)縣境內(nèi)）建立西域都護(hù)府，鄭吉為第一任西域都護(hù)。漢朝正式在西域設(shè)官、駐軍、推行政令，開始行使國家主權(quán)。西域都護(hù)府的設(shè)立A．消除了北方邊患的威脅 B．有利于多民族國家的統(tǒng)一C．導(dǎo)致王國勢力對(duì)抗中央 D．推動(dòng)了少數(shù)民族的封建化15.范曄在《后漢書》中記載：“自古書契多編以竹簡，其用縑帛者謂之為紙，縑貴而簡重，并不便于人。倫乃造意用樹膚、麻頭及敝布、漁網(wǎng)以為紙?！边@段史料記載了蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的A．時(shí)間、傳播 B．地點(diǎn)、影響 C．原因、材料 D．傳承、工藝16.研究表明，佩戴口罩如KN95，是能預(yù)防冠狀病毒的。早在東漢末年，我國一位醫(yī)學(xué)家就提出“治未病”的觀點(diǎn)，該醫(yī)學(xué)家是A．扁鵲 B．華佗 C．張仲景 D．孫思邈17.杜甫云：“功蓋三分國，名成八陣圖；江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳?！睘椤叭謬毙纬傻於ɑA(chǔ)的著名戰(zhàn)役是A．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)18.歷史評(píng)價(jià)是對(duì)歷史現(xiàn)象或事件進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值的評(píng)判。下列屬于歷史評(píng)價(jià)的是A．魏國修建了許多水利工程 B．蜀漢絲織業(yè)興旺，蜀錦行銷三國C．吳國船隊(duì)曾經(jīng)到達(dá)夷洲 D．司馬遷對(duì)史學(xué)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響19.280年，西晉滅吳，結(jié)束分裂不久，統(tǒng)治根基就動(dòng)搖，國力耗竭，從此衰落。西晉的特征是A．政權(quán)分裂，大權(quán)旁落 B．休養(yǎng)生息，穩(wěn)定民心C．紛爭不斷，短暫而亡 D．文化交流，民族交融20.三國兩晉南北朝時(shí)期人才輩出，某歷史人物提出“順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無獲?！逼湟馑际寝r(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)A．遵循自然規(guī)律 B．發(fā)展商品生產(chǎn)C．改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù) D．重視理論研究非選擇題（共30分）21.（6分）閱讀材料，回答下列問題。材料一1929年，在北京周口店龍骨山上，我國學(xué)者裴文中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比較完整的頭蓋骨化石。后來，考古學(xué)者在此地又發(fā)現(xiàn)了5個(gè)頭蓋骨化石和一些其他部位的骨骼化石，還有約10萬件打制石器、大量的動(dòng)物化石和灰燼。材料二材料三中華文明探源工程提出了進(jìn)入文明社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，以社會(huì)階層嚴(yán)重分化，出現(xiàn)凌駕于社會(huì)之上的王權(quán)和國家作為判斷文明的標(biāo)志……都城或其他大型公共設(shè)施的興建、宮殿的出現(xiàn)……有禮器的大型墓葬的出現(xiàn)、貴重資源和高等級(jí)物品的生產(chǎn)和分配為統(tǒng)治者所掌控，戰(zhàn)爭和暴力成為社會(huì)常見的現(xiàn)象，穩(wěn)定的分層級(jí)的區(qū)域社會(huì)等?！幾酝跷　陡谜J(rèn)識(shí)源遠(yuǎn)流長博大精深的中華文明》（1）根據(jù)材料一，說明我們了解古人類的主要途徑是什么？請(qǐng)你描述一下當(dāng)時(shí)人的生活情況？（4分）（2）材料二中圖一、圖二是我國原始農(nóng)耕居民房屋的復(fù)原圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析導(dǎo)致建筑風(fēng)格不同的原因。（1分）（3）結(jié)合材料三，寫出中華文明探源工程提出文明社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。（1分）22.（6分）閱讀材料，回答下列問題。材料一春秋時(shí)期，一些大的諸侯國，為了爭做霸主，相互征戰(zhàn)，齊、晉等一些諸侯國為了增強(qiáng)自己的實(shí)力，任用賢人，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)。到了戰(zhàn)國時(shí)期，魏、楚、秦等諸侯國為了富國強(qiáng)兵，紛紛對(duì)本國的政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行改革。材料二夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下?！稇?zhàn)國策·秦策》材料三商鞅變法之重要內(nèi)容，在東方各國，本已早為推行，商鞅不過攜帶東方之新空氣，使西方人迎頭趕上一步。而結(jié)果則后來居上，新制度之創(chuàng)建，惟秦為最有功焉?！R非百《秦集史》（1）根據(jù)材料一，指出春秋時(shí)期政治、軍事領(lǐng)域的突出特征。（2分）（2）材料二中的“平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重”指什么？結(jié)合所學(xué)，指出“商君”在軍事方面的變法措施有哪些？（2分）（3）閱讀材料三，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談一談你對(duì)“而結(jié)果則后來居上，新制度之創(chuàng)建，惟秦為最有功焉”的理解。（2分）23.（6分）閱讀材料，回答下列問題。材料一對(duì)于“文景之治”，歷史上有如下記載。漢興七十余年之間，國家無事，非遇水旱之災(zāi)，民則人給家足，都鄙廩庾皆滿，而府庫余貨財(cái)。京師之錢累巨萬，貫朽而不可校。太倉之栗陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食?！幾运抉R遷《史記·平準(zhǔn)書》材料二今農(nóng)夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不過百畝，百畝之收不過百石。春耕夏耘，秋獲冬藏，伐薪樵，治官府，給徭役……勤苦如此，尚復(fù)被水旱之災(zāi)，急政暴虐，賦斂不時(shí)，朝令而暮改。當(dāng)具有者半?而賣，亡者取倍稱之息，于是有賣田宅、鬻子孫以償責(zé)（注：同“債”）者矣?！幾躁隋e(cuò)《論貴粟疏》材料三漢武帝時(shí)代，西漢王朝進(jìn)入全盛時(shí)期。漢武帝表現(xiàn)出雄才大略的政治思想和政治實(shí)踐，在歷史上留下了深刻的印跡。在他統(tǒng)治期間，統(tǒng)一的多民族國家得到空前的鞏固，漢文化的主流形態(tài)基本形成?！幾詮堌M之《中國歷史·秦漢魏晉南北朝卷》（1）依據(jù)材料一和材料二，指出司馬遷、晁錯(cuò)對(duì)于“文景之治”的記載有何不同？（不得摘抄原文）對(duì)同一歷史事件，二人為什么有不同的記載？（3分）（2）根據(jù)材料三，歸納漢武帝的主要功績。（3分）24.（7分）閱讀材料，回答下列問題。材料一楚越之地，地廣人希（?。埖靖~，或火耕而水耨……是故江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家?！妒酚洝へ浿沉袀鳌凡牧隙煜绿?，氣候適宜，連年豐收，百姓安居樂業(yè)，糧食、布帛充足，幾乎家家豐衣足食?！稌x書·食貨志》（1）對(duì)比材料一《史記》與材料二《晉書》中對(duì)江南地區(qū)的描述有什么不同？（2分）（2）結(jié)合材料二及所學(xué)知識(shí)，指出南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是什么？（4分）（3）南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)我國現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？（1分）25.（5分）請(qǐng)閱讀下面材料，圍繞其中的觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，寫一篇80~120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確；史實(shí)正確；條理清晰，語句通順，表述完整）材料一從周平王東遷前后開始（春秋戰(zhàn)國時(shí)期），“中國”的周邊地區(qū)，特別是在南方的“蠻夷”地帶，隨著生產(chǎn)手段的進(jìn)步，農(nóng)田不斷被開發(fā)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不斷發(fā)展，除了移