部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元語(yǔ)文園地 課件共兩課

部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課件

語(yǔ)文園地三第一課時(shí)讀《趙州橋》的第3自然段，思考：作者是圍繞哪一個(gè)意思來(lái)寫的，是怎樣寫清楚的？這段是圍繞“趙州橋非常美觀”這個(gè)意思來(lái)寫的。這段話詳細(xì)介紹了橋面石欄上精美的圖案，把各種姿態(tài)的龍寫得活靈活現(xiàn)。交流平臺(tái)《趙州橋》的第2自然段，圍繞“趙州橋非常雄偉”詳細(xì)介紹了趙州橋橋面的功能，以及發(fā)大水時(shí)是怎樣依靠大小橋洞減輕流水對(duì)橋身的沖擊力的，表現(xiàn)了趙州橋設(shè)計(jì)的精巧。你還能說(shuō)出哪篇課文中的哪個(gè)段落也運(yùn)用了這樣的寫法？《一幅名揚(yáng)中外的畫》的第3自然段，寫了各種各樣的店鋪，來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人，清楚地寫出了畫上街市的熱鬧?！兑环麚P(yáng)中外的畫》的第2自然段，寫了各種行業(yè)的人，寫出了畫上人物眾多。

小結(jié)：要想把一段話寫清楚，一定要圍繞一個(gè)意思寫。只有這樣，整篇文章條理才清楚，思路才順暢。你見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)牌嗎？你能讀出這些標(biāo)牌上的名稱嗎？讀dànɡ，不讀dǎnɡ。翹舌音。整體認(rèn)讀音節(jié)。識(shí)字加油站從這些標(biāo)牌上，你知道這個(gè)部門是做什么的嗎？稅務(wù)局：主管稅收工作的直屬機(jī)構(gòu)。檔案館：收集、保管檔案的機(jī)構(gòu)?？Х瑞^：喝咖啡的場(chǎng)所。閱覽室：用來(lái)查閱圖書(shū)、資料的地方。廢品收購(gòu)站：指主要從事廢品回收的回收中心。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)：買家和賣家直接交易農(nóng)副產(chǎn)品的場(chǎng)所。你還從標(biāo)牌上認(rèn)識(shí)了哪些字？我們身邊有許多標(biāo)牌，只要我們留心觀察，多聽(tīng)多說(shuō)多讀，你就會(huì)認(rèn)識(shí)更多漢字。認(rèn)讀下面的生字并抄寫。稅檔咖啡閱廢貿(mào)shuìdàngkāfēiyuèfènmào稅咖檔廢貿(mào)閱啡摘蘋果識(shí)字游戲部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課件語(yǔ)文園地三第二課時(shí)讀蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的流程圖，讀一讀，思考：怎樣根據(jù)流程圖說(shuō)出蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的過(guò)程？字詞句運(yùn)用這幾個(gè)動(dòng)詞介紹的是蔡倫造紙的過(guò)程，即：蔡倫在造紙的過(guò)程中每一步在做什么。結(jié)合蔡倫造紙的過(guò)程，思考：流程圖中的“剪碎或切斷”“浸”“搗”“撈”“曬”指什么？做手工制作的時(shí)候，都會(huì)按照一定的順序來(lái)進(jìn)行。要從每一個(gè)步驟中都提煉出關(guān)鍵詞，按照先后順序排列，就可以形成流程圖。然后借助流程圖，就能準(zhǔn)確地說(shuō)出手工活動(dòng)的過(guò)程。

我想說(shuō)捏泥人。關(guān)鍵詞有“捏、揉搓、分部位、擺弄、戴”。

我拿起一團(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟、光滑。接著，又在上面揉搓，分出了人的頭、身和腿。我用左手托住這個(gè)泥人，右手在泥人的頭上面擺弄著，不一會(huì)兒，泥人就戴上了一頂扁扁的帽子。

你會(huì)什么手工制作？挑選一種手工制作，如剪紙、捏泥人、折紙等，想一想它的制作過(guò)程，按照步驟寫出關(guān)鍵詞，完成一個(gè)制作流程圖。根據(jù)視頻完成流程圖，提取動(dòng)詞，畫出圖示。用上連接詞介紹視頻中手工活動(dòng)的過(guò)程。

關(guān)鍵詞有“安裝、擰”。

我先根據(jù)說(shuō)明書(shū)安裝好基本的框架，安裝上輪子，把螺絲擰上。再安裝好蓋子，把螺絲擰上。最后安裝上前面的部分，再擰上螺絲固定，一輛工程車就安裝完成。自由朗讀，想想這兩個(gè)句子在表達(dá)上有什么共同點(diǎn)，再照樣子寫一寫。兩句話分別有什么特點(diǎn)？這個(gè)句子是《一幅名揚(yáng)中外的畫》中的片段，圍繞著“走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人”這個(gè)特點(diǎn)，用“有的……有的……有的……有的……有的……”的句式，具體寫了五種不同形態(tài)的人。這個(gè)句子主要圍繞“欄板上雕刻著精美的圖案”這個(gè)特點(diǎn)，用“有的……有的……還有的……”的句式，寫出了雕刻的龍的不同形態(tài)，突出了欄板上圖案的“精美”。這兩個(gè)句子的共同點(diǎn)都是圍繞一個(gè)意思，用排比的句式來(lái)寫的。用相同的方法圍繞一個(gè)意思來(lái)寫具體、寫清楚。1.公園里的花有各種姿態(tài)：__________________________________________________________________________________________________________2.天空中的云朵變化多端，形態(tài)各異：_________________________________________________________________________________________________________。深秋季節(jié)，絢爛的菊花開(kāi)了，五顏六色，有的是淡綠色，清雅美麗，有的是深紫色，搖曳多姿，有的是桔黃色，燦爛奪目。有的像廟門前的石獅子，有的像奔跑的駿馬，有的像一只大狗帶著一群小狗……自讀下面詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。文房四寶：筆墨紙硯。雅人四好：琴棋書(shū)畫。中醫(yī)四診：望聞問(wèn)切。讀hào，意為愛(ài)好。這幾個(gè)詞語(yǔ)都是關(guān)于傳統(tǒng)文化的詞語(yǔ)。后邊的詞語(yǔ)是對(duì)前面的解釋。

朗讀鏈接日積月累它們的內(nèi)容大體分別是什么？

文房四寶：筆墨紙硯，是說(shuō)“毛筆、墨汁、白紙、硯臺(tái)”是書(shū)寫的工具，被稱為“文房四寶”?！拔姆俊敝^“書(shū)房”，起源于南北朝時(shí)期。雅人四好：琴棋書(shū)畫，指琴瑟、圍棋、書(shū)法、繪畫色彩四種技藝是高雅之人所喜歡的。在古代，彈琴(多指彈奏古琴)、下棋(大多指中國(guó)象棋和圍棋)、書(shū)法、繪畫是文人騷客(包括一些名門閨秀)修身所必須掌握的技能，故合稱“琴棋書(shū)畫”，即“雅人四好”，也稱“文人四友”。今常表示個(gè)人的文化素養(yǎng)。中醫(yī)四診：“望、聞、問(wèn)、切”四種中醫(yī)診斷方法，據(jù)傳是由戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的醫(yī)學(xué)家扁鵲提出來(lái)的。望：就是看，看面色，看走路，看形體，看營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)等。聞：就是醫(yī)生