9正確認(rèn)識廣告《無處不在的廣告》說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

9正確認(rèn)識廣告《無處不在的廣告》說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《無處不在的廣告》

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課以統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊教材中的《無處不在的廣告》為主題，旨在讓學(xué)生了解廣告的基本概念、特點及作用，提高學(xué)生對廣告的辨別能力，培養(yǎng)良好的消費意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng)、批判性思維和道德素養(yǎng)。通過分析廣告內(nèi)容，提高學(xué)生信息篩選和解讀的能力，增強對廣告信息的批判性思考，使學(xué)生能夠辨別廣告中的真實與虛假信息，形成正確的消費觀念，進而提升學(xué)生在社會生活中的適應(yīng)能力和道德判斷力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和生活經(jīng)驗，對廣告有初步的認(rèn)識，能夠識別一些常見的廣告形式，如電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等，并了解廣告的基本目的是推銷商品或服務(wù)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對于廣告往往有較高的興趣，因為廣告與他們的日常生活緊密相關(guān)。他們在學(xué)習(xí)過程中喜歡通過案例分析、小組討論等方式進行探究，更傾向于直觀、互動和體驗式的學(xué)習(xí)。學(xué)生的思維能力、觀察能力和表達能力在這個年齡段有所提升，能夠進行簡單的邏輯推理和批判性思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能會在以下方面遇到困難：區(qū)分廣告信息的真實性和虛假性、理解廣告背后的商業(yè)目的、以及如何從廣告中提取有效信息。此外，對于一些較為復(fù)雜的廣告策略和隱蔽性較強的廣告形式，學(xué)生可能難以識別和理解。教師需要通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和啟發(fā)，幫助學(xué)生克服這些困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-硬件資源：投影儀、電腦、音響設(shè)備

-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)瀏覽器

-課程平臺：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊電子教材、相關(guān)廣告案例視頻、圖片素材

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動問答教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（教師）同學(xué)們，你們平時在生活中有沒有注意到，無論是電視、網(wǎng)絡(luò)還是大街上，廣告無處不在。今天我們就來學(xué)習(xí)《無處不在的廣告》，了解一下廣告的特點和作用。

2.課程內(nèi)容講解

-（教師）首先，請大家打開課本，翻到第X頁，我們來看一下廣告的定義。廣告是為了推銷商品或服務(wù)，通過一定形式的媒介向公眾傳播信息的一種活動。

-（教師）那么，廣告有哪些形式呢？請大家舉例說明。

-（學(xué)生）電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告、報紙廣告等。

-（教師）很好，現(xiàn)在請大家觀看一段廣告視頻，看看你們能從中發(fā)現(xiàn)哪些廣告的特點。

3.案例分析

-（教師）視頻觀看完畢，我們來分析一下這段廣告。請大家分成小組，討論以下問題：

-廣告中出現(xiàn)了哪些商品或服務(wù)？

-廣告是如何吸引你們的注意力的？

-你們認(rèn)為廣告的目的是什么？

-（學(xué)生）小組討論，分享討論成果。

-（教師）根據(jù)大家的討論，我們可以總結(jié)出廣告的幾個特點：形象生動、富有吸引力、具有商業(yè)目的等。

4.廣告辨別能力培養(yǎng)

-（教師）接下來，我們來學(xué)習(xí)如何辨別廣告中的真實與虛假信息。請大家再次觀看一段廣告，注意觀察廣告中的細節(jié)，判斷廣告的真實性。

-（學(xué)生）觀看廣告，發(fā)表自己的看法。

-（教師）根據(jù)大家的發(fā)言，我們可以得出以下辨別方法：對比實際產(chǎn)品與廣告描述、查找權(quán)威信息來源、關(guān)注廣告發(fā)布者的信譽等。

5.情景模擬

-（教師）現(xiàn)在，請大家進行一個情景模擬。假設(shè)你們是廣告設(shè)計師，需要為一款新出的玩具設(shè)計一則廣告。請考慮以下問題：

-你們?nèi)绾挝繕?biāo)受眾的注意力？

-你們?nèi)绾瓮怀鐾婢叩奶攸c？

-你們?nèi)绾未_保廣告的真實性？

-（學(xué)生）小組合作，設(shè)計廣告方案。

-（教師）請各小組分享你們的廣告設(shè)計思路和成果。

6.總結(jié)與反思

-（教師）通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了廣告的定義、特點、作用以及如何辨別廣告的真實性。請大家回顧一下本節(jié)課的內(nèi)容，思考以下問題：

-你們在生活中如何應(yīng)對無處不在的廣告？

-你們認(rèn)為廣告對我們的生活有哪些積極和消極影響？

-（學(xué)生）發(fā)表自己的看法，進行總結(jié)和反思。

7.課后作業(yè)

-（教師）最后，請大家完成課后作業(yè)：觀察身邊的廣告，分析其特點，判斷其真實性，下節(jié)課我們一起分享和討論。知識點梳理1.廣告的定義

-廣告是一種通過一定形式的媒介向公眾傳播商品或服務(wù)信息，以達到推銷目的的活動。

2.廣告的形式

-電視廣告：通過電視媒體播放的廣告。

-網(wǎng)絡(luò)廣告：在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布的廣告，如橫幅廣告、搜索引擎廣告等。

-戶外廣告：在公共場所展示的廣告，如公交車廣告、戶外LED屏幕等。

-報紙廣告：在報紙上發(fā)布的廣告。

-雜志廣告：在雜志上發(fā)布的廣告。

-電臺廣告：通過廣播電臺播放的廣告。

3.廣告的特點

-形象生動：廣告通常使用圖像、聲音、文字等多種形式，使廣告內(nèi)容更加直觀、生動。

-富有吸引力：廣告運用各種手段吸引觀眾的注意力，如鮮艷的色彩、動感的畫面、吸引人的音樂等。

-具有商業(yè)目的：廣告的核心目的是推銷商品或服務(wù)，獲取商業(yè)利益。

4.廣告的作用

-提高產(chǎn)品知名度：通過廣告宣傳，提高消費者對產(chǎn)品的認(rèn)知度。

-促進產(chǎn)品銷售：廣告可以刺激消費者購買產(chǎn)品，提高銷售額。

-塑造品牌形象：廣告有助于塑造和提升企業(yè)的品牌形象。

-傳遞信息：廣告是一種有效的信息傳遞方式，可以傳遞商品信息、服務(wù)信息等。

5.廣告的真實性辨別

-對比實際產(chǎn)品與廣告描述：通過對比廣告中的產(chǎn)品描述和實際產(chǎn)品的性能、功能等，判斷廣告的真實性。

-查找權(quán)威信息來源：通過查詢權(quán)威機構(gòu)發(fā)布的信息，如消費者報告、專業(yè)評測等，判斷廣告的真實性。

-關(guān)注廣告發(fā)布者的信譽：了解廣告發(fā)布者的背景、信譽等，判斷廣告的真實性。

6.廣告法規(guī)與道德

-廣告法規(guī)：我國有關(guān)廣告的法律法規(guī)，如《中華人民共和國廣告法》等。

-廣告道德：廣告應(yīng)遵循的道德原則，如誠實守信、公平競爭等。

7.廣告的積極作用與消極作用

-積極作用：廣告可以傳遞有用的信息，幫助消費者了解商品和服務(wù)；促進企業(yè)競爭，提高產(chǎn)品質(zhì)量；推動經(jīng)濟發(fā)展等。

-消極作用：廣告可能導(dǎo)致消費者盲目消費、誤導(dǎo)消費；部分廣告內(nèi)容低俗、虛假，損害消費者利益；廣告過度商業(yè)化，影響社會風(fēng)氣等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①廣告的定義與形式

-重點知識點：廣告的定義、廣告的形式

-重點詞匯：傳播、推銷、媒介、電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告、報紙廣告

-重點句子：廣告是為了推銷商品或服務(wù)，通過一定形式的媒介向公眾傳播信息的一種活動。

②廣告的特點與作用

-重點知識點：廣告的特點、廣告的作用

-重點詞匯：形象生動、富有吸引力、商業(yè)目的、知名度、銷售、品牌形象、信息傳遞

-重點句子：廣告通過形象生動、富有吸引力的方式，達到提高產(chǎn)品知名度和促進銷售的作用。

③廣告的真實性辨別與道德法規(guī)

-重點知識點：廣告真實性的辨別方法、廣告的道德法規(guī)

-重點詞匯：對比、權(quán)威信息、信譽、廣告法、道德原則

-重點句子：消費者應(yīng)學(xué)會通過對比實際產(chǎn)品與廣告描述，查找權(quán)威信息來源，關(guān)注廣告發(fā)布者的信譽來辨別廣告的真實性，并了解廣告應(yīng)遵循的道德法規(guī)。教學(xué)反思在講授《無處不在的廣告》這一課時，我深感廣告作為市場經(jīng)濟中的重要組成部分，對學(xué)生的生活有著深遠的影響。通過本節(jié)課的教學(xué)，我有以下幾點反思：

課堂上，學(xué)生對廣告的形式和特點表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們能夠積極舉例說明各種廣告形式，并對廣告的吸引力進行分析。這一點讓我認(rèn)識到，學(xué)生的生活經(jīng)驗是教學(xué)的寶貴資源，我們應(yīng)該充分利用這些資源，讓學(xué)生在分享中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中分享。

在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在辨別廣告真實性方面存在一定的困難。他們往往容易被廣告中的華麗辭藻和生動圖像所吸引，而忽略了廣告背后的真實性和可靠性。針對這一問題，我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注廣告發(fā)布者的信譽，查找權(quán)威信息來源，以及對比實際產(chǎn)品與廣告描述的方法。但我也意識到，這一技能的培養(yǎng)并非一蹴而就，需要學(xué)生在日常生活中的不斷實踐和積累。

情景模擬環(huán)節(jié)，學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，為新款玩具設(shè)計了富有吸引力的廣告。這一過程鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在設(shè)計廣告時過于注重形式，而忽略了廣告的真實性和道德原則。這讓我思考，如何在教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生平衡廣告的形式與內(nèi)容，以及如何在廣告設(shè)計中融入道德法規(guī)的元素。

在總結(jié)與反思環(huán)節(jié)，學(xué)生對廣告的積極作用和消極作用進行了深入的討論。他們能夠認(rèn)識到廣告在傳遞信