全國山西經(jīng)濟版小學信息技術第一冊第三單元活動8《快樂的童年》說課稿

全國山西經(jīng)濟版小學信息技術第一冊第三單元活動8《快樂的童年》說課稿一、課程基本信息

1.課程名稱：全國山西經(jīng)濟版小學信息技術第一冊第三單元活動8《快樂的童年》

2.教學年級和班級：小學一年級

3.授課時間：[具體上課日期和時間]

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將通過學習電腦繪畫軟件的使用，讓學生們創(chuàng)作出屬于自己的“快樂的童年”畫作。課程內容與課本緊密相連，旨在讓學生在動手操作中掌握基本繪畫技巧，同時激發(fā)他們對信息技術的興趣。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維和創(chuàng)新實踐能力。通過電腦繪畫的學習，學生將提高對信息技術工具的運用能力，增強信息檢索與處理能力，同時培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力。在創(chuàng)作過程中，學生將展現(xiàn)個性化創(chuàng)意，通過實踐操作提升審美情趣和信息技術應用素養(yǎng)，為未來的學習和生活打下堅實基礎。三、重點難點及解決辦法

重點：掌握電腦繪畫軟件的基本操作，包括畫筆工具、顏色選擇、圖案填充等。

難點：靈活運用繪畫軟件進行創(chuàng)意設計，以及作品的構圖和色彩搭配。

解決辦法：

1.對于軟件操作，將通過示范教學，逐步引導學生跟隨操作，確保每位學生都能跟上教學進度。

2.對于創(chuàng)意設計，將提供多個示例作品，引導學生觀察并分析其構圖和色彩搭配，鼓勵學生嘗試模仿并加入自己的創(chuàng)新元素。

3.針對構圖和色彩搭配，將通過小組討論的方式，讓學生互相交流心得，教師適時給予指導和建議。

4.在教學過程中，設置不同難度的練習任務，讓學生在實踐中逐步提升設計能力。

5.對于學習有困難的學生，將提供個別輔導，確保他們能夠跟上教學進度。四、教學資源

-軟件資源：電腦繪畫軟件（如Paint、Scratch等）

-硬件資源：電腦、投影儀、白板

-課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

-信息化資源：教學PPT、繪畫示例作品、評價標準文檔

-教學手段：小組合作、個別輔導、課堂示范、學生實踐五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一些同齡兒童創(chuàng)作的電腦繪畫作品，引發(fā)學生對電腦繪畫的興趣和好奇心。

-回顧舊知：引導學生回顧上節(jié)課學習的電腦繪畫軟件的基本操作，如選擇畫筆、調整顏色等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解本節(jié)課將要學習的繪畫軟件的高級功能，如圖案填充、圖層使用等。

-舉例說明：通過展示幾個簡單的示例作品，讓學生直觀理解新功能在實際繪畫中的應用。

-互動探究：將學生分成小組，每組使用電腦繪畫軟件嘗試新功能，教師巡回指導，解答學生疑問。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：每個學生使用電腦繪畫軟件，根據(jù)教師提供的主題“快樂的童年”，創(chuàng)作自己的畫作。

-教師指導：在學生創(chuàng)作過程中，教師觀察學生的操作，及時給予個別輔導和指導，確保每位學生都能正確使用繪畫軟件。

4.課堂總結（約10分鐘）

-教師邀請幾名學生分享他們的作品，并進行簡要評價，強調作品的創(chuàng)意和技巧。

-對本節(jié)課的學習內容進行簡要回顧，確保學生掌握了繪畫軟件的新功能。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置家庭作業(yè)：要求學生在家里繼續(xù)創(chuàng)作“快樂的童年”主題的畫作，并鼓勵他們嘗試更多的繪畫技巧。

-提醒學生下節(jié)課需要展示他們的作品，并鼓勵他們互相學習和交流。

具體教學過程如下：

1.導入

-展示同齡兒童的電腦繪畫作品，引導學生觀察并討論作品的亮點。

-回顧上節(jié)課學習的繪畫軟件基本操作，確保學生已經(jīng)掌握。

2.新課呈現(xiàn)

-講解繪畫軟件的高級功能，如圖案填充、圖層使用等。

-展示幾個使用新功能的示例作品，引導學生理解其應用。

3.互動探究

-將學生分組，每組使用電腦繪畫軟件嘗試新功能。

-教師巡回指導，解答學生疑問，確保學生正確使用軟件。

4.鞏固練習

-學生根據(jù)主題“快樂的童年”進行電腦繪畫創(chuàng)作。

-教師觀察學生的操作，提供個別輔導和指導。

5.課堂總結

-學生展示作品，教師進行簡要評價。

-回顧本節(jié)課學習內容，強調關鍵知識點。

6.作業(yè)布置

-布置家庭作業(yè)，要求學生繼續(xù)創(chuàng)作并展示作品。

-鼓勵學生互相學習和交流。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-繪畫軟件高級教程：介紹更多繪畫軟件的高級功能，如濾鏡應用、動畫制作等，以拓展學生的創(chuàng)作技能。

-信息技術安全常識：提供關于網(wǎng)絡安全和個人隱私保護的相關資料，幫助學生建立安全使用信息技術的意識。

-兒童繪畫心理發(fā)展研究：介紹兒童繪畫與其心理發(fā)展的關系，幫助教師更好地理解學生在繪畫創(chuàng)作中的表現(xiàn)。

-信息技術在生活中的應用案例：展示信息技術在日常生活中的實際應用，如智能家居、電子商務等，激發(fā)學生對信息技術的興趣。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后自主查找和學習繪畫軟件的高級教程，提升他們的繪畫技能。

-建議學生閱讀關于信息技術安全的資料，培養(yǎng)他們安全使用網(wǎng)絡的習慣。

-教師可以組織學生參與繪畫心理發(fā)展的討論，讓學生分享自己的繪畫經(jīng)歷和感受。

-提供一些信息技術在生活中的應用案例，讓學生了解信息技術對生活的影響，激發(fā)他們的探索欲望。

-鼓勵學生在家中嘗試使用不同的繪畫工具和材料，如彩色鉛筆、水彩筆等，以豐富他們的創(chuàng)作手段。

-推薦學生觀看有關信息技術發(fā)展歷史的紀錄片，幫助他們了解信息技術的發(fā)展脈絡。

-建議學生參加學?；蛏鐓^(qū)組織的信息技術競賽，如編程比賽、機器人競賽等，以實踐和提升自己的技能。

-鼓勵學生閱讀信息技術相關的書籍，如科普書籍、技術手冊等，以拓寬知識面。

-提供有關信息技術職業(yè)發(fā)展的資料，幫助學生了解未來的職業(yè)道路和所需技能。

-建議學生參與信息技術興趣小組或俱樂部，與其他同學交流學習經(jīng)驗，共同進步。

-鼓勵學生在家中嘗試創(chuàng)作信息技術相關的手工制品，如制作簡易電路板、編程玩具等，以加深對信息技術的理解。

-推薦學生參加信息技術相關的夏（冬）令營，通過實踐活動提升自己的技能和興趣。

-鼓勵學生關注信息技術領域的新聞和動態(tài)，了解最新的技術發(fā)展和應用趨勢。

-提供有關信息技術倫理和法律的知識，幫助學生建立正確的價值觀和法律意識。

-建議學生在家中嘗試使用開源軟件進行創(chuàng)作，了解開源社區(qū)的文化和合作方式。

-鼓勵學生參與信息技術相關的志愿服務活動，如幫助老年人使用電腦、教授信