《小學(xué)課后看護(hù)員崗前培訓(xùn)課件》_第1頁
《小學(xué)課后看護(hù)員崗前培訓(xùn)課件》_第2頁
《小學(xué)課后看護(hù)員崗前培訓(xùn)課件》_第3頁
《小學(xué)課后看護(hù)員崗前培訓(xùn)課件》_第4頁
《小學(xué)課后看護(hù)員崗前培訓(xùn)課件》_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《小學(xué)課后看護(hù)員崗前培訓(xùn)課件》歡迎參加小學(xué)課后看護(hù)員崗前培訓(xùn)!課程介紹和學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)提升看護(hù)員專業(yè)技能,保障學(xué)生安全健康。學(xué)習(xí)內(nèi)容兒童心理、行為管理、安全、急救、營養(yǎng)、法律法規(guī)等。培訓(xùn)目標(biāo)掌握看護(hù)工作知識和技能,成為合格的看護(hù)員。小學(xué)課后看護(hù)工作概述工作內(nèi)容看護(hù)學(xué)生課后學(xué)習(xí)、生活,提供安全保障。工作目標(biāo)確保學(xué)生安全健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。工作意義為家長減輕負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展。兒童發(fā)展心理特點1生理特點生長發(fā)育迅速,對環(huán)境敏感。2心理特點好奇心強,學(xué)習(xí)能力強。3社會性特點模仿性強,依賴性強。兒童行為管理策略溝通與兒童建立良好溝通,了解其需求。紀(jì)律建立班級紀(jì)律,規(guī)范學(xué)生行為。鼓勵鼓勵學(xué)生積極參與,提升自信心。游戲設(shè)計與引導(dǎo)技巧游戲選擇選擇適合年齡段,安全的游戲。游戲規(guī)則講解游戲規(guī)則,引導(dǎo)學(xué)生遵守。游戲互動鼓勵學(xué)生參與互動,培養(yǎng)團(tuán)隊合作。兒童安全保護(hù)注意事項交通安全教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意安全。飲食安全注意食品衛(wèi)生,避免食物中毒?;顒影踩M織活動時注意安全,防止意外發(fā)生。急救知識及操作技能1基本急救知識了解常見意外事故處理方法。2心肺復(fù)蘇掌握心肺復(fù)蘇操作步驟和技巧。3止血包扎學(xué)習(xí)止血包扎的基本方法。應(yīng)急事件處理流程1評估情況快速判斷事件性質(zhì),評估風(fēng)險。2采取措施根據(jù)情況采取相應(yīng)措施,保護(hù)學(xué)生安全。3上報處理及時上報相關(guān)部門,配合處理事件。兒童飲食營養(yǎng)需求1均衡營養(yǎng)保證學(xué)生攝入各種營養(yǎng)物質(zhì)。2合理搭配合理搭配食物,避免偏食挑食。3定時定量培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣。重要法律法規(guī)解讀《未成年人保護(hù)法》保護(hù)未成年人合法權(quán)益,保障其安全健康?!读x務(wù)教育法》保障學(xué)生受教育權(quán)利,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。相關(guān)政策法規(guī)了解并遵守相關(guān)政策法規(guī)。衛(wèi)生防疫措施及預(yù)防溝通與協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)學(xué)生溝通與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系,了解其想法。家長溝通與家長保持溝通,及時反饋學(xué)生情況。學(xué)校溝通與學(xué)校其他工作人員保持溝通,協(xié)調(diào)工作。責(zé)任心與職業(yè)道德1愛崗敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé),熱愛看護(hù)工作。2關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生個體差異。3廉潔自律保持職業(yè)操守,廉潔奉公。課程反饋與總結(jié)1問卷調(diào)查收集學(xué)員學(xué)習(xí)反饋,了解培訓(xùn)效果。2總結(jié)經(jīng)驗總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗,優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。3展望未來展望未來發(fā)展,提升看護(hù)工作水平。小學(xué)校園環(huán)境認(rèn)知校園布局了解校園布局,熟悉各功能區(qū)域。安全設(shè)施掌握安全設(shè)施位置,熟悉使用方式。環(huán)境安全注意環(huán)境安全,預(yù)防意外發(fā)生。學(xué)校規(guī)章制度解讀學(xué)生管理制度了解學(xué)生管理制度,規(guī)范學(xué)生行為。安全管理制度掌握安全管理制度,確保學(xué)生安全。其他相關(guān)制度熟悉學(xué)校其他相關(guān)制度,遵守學(xué)校規(guī)定。日常工作流程指引學(xué)生接送規(guī)范接送流程,確保學(xué)生安全。課后學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生完成課后學(xué)習(xí)任務(wù)。課外活動組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動。重點工作任務(wù)分析1學(xué)生安全確保學(xué)生安全,預(yù)防意外發(fā)生。2學(xué)習(xí)管理引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)習(xí)效率。3行為規(guī)范規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)良好習(xí)慣。工作計劃與實施制定計劃根據(jù)實際情況制定工作計劃,明確工作目標(biāo)。實施計劃嚴(yán)格執(zhí)行計劃,確保工作順利開展。常見問題分析與解決1學(xué)生安全制定安全預(yù)案,及時處理安全問題。2學(xué)習(xí)問題幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難,提高學(xué)習(xí)興趣。3行為問題引導(dǎo)學(xué)生改正不良行為,培養(yǎng)良好習(xí)慣。案例教學(xué)與實踐演練1案例分析通過案例分析,提升看護(hù)員處理問題的能力。2模擬演練進(jìn)行模擬演練,提高看護(hù)員應(yīng)對突發(fā)事件的能力。教學(xué)輔助設(shè)備使用多媒體設(shè)備使用多媒體設(shè)備,豐富教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)軟件使用教學(xué)軟件,提升教學(xué)效果。工作技能考核標(biāo)準(zhǔn)1安全意識能夠識別和處理安全風(fēng)險。2管理能力能夠有效管理學(xué)生,維持秩序。3溝通能力能夠與學(xué)生、家長、學(xué)校良好溝通。4應(yīng)急處置能夠及時有效應(yīng)對突發(fā)事件。學(xué)習(xí)心得總結(jié)分享心得體會總結(jié)學(xué)習(xí)心得,分享學(xué)習(xí)成果。經(jīng)驗分享分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí)借鑒。師生互動交流環(huán)節(jié)問題解答解答學(xué)員提出的問題,消除疑慮。意見建議收集學(xué)員意見建議,改進(jìn)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)效果評估反饋問卷調(diào)查通過問卷調(diào)查,評估培訓(xùn)效果。意見反饋收集

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論