幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)方案例文（3篇）

幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)方案例文序言：在幼兒教育中，藝術(shù)教育占據(jù)了至關(guān)重要的地位。它有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力、觀察力、表達(dá)力以及審美能力。鑒于此，我們特制定了以下____年度幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃，以更有效地滿足幼兒的教育需求。一、教學(xué)目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和興趣，提升他們的觀察力和表達(dá)技巧。2.培養(yǎng)幼兒的審美理解，使他們能夠欣賞和理解不同藝術(shù)形式的作品。3.提升幼兒的創(chuàng)新能力，引導(dǎo)他們進(jìn)行自由的藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)展想象力和創(chuàng)新思維。4.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)小組活動(dòng)和集體活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.視覺(jué)藝術(shù)我們將引導(dǎo)幼兒接觸和欣賞各種繪畫(huà)、雕塑和攝影作品。安排幼兒參觀美術(shù)館和畫(huà)廊，讓他們直接體驗(yàn)和欣賞藝術(shù)作品。同時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自由的繪畫(huà)和雕塑創(chuàng)作，以表達(dá)個(gè)人的思考和情感。2.音樂(lè)藝術(shù)在音樂(lè)教育中，幼兒將學(xué)習(xí)和欣賞不同類型的音樂(lè)作品。我們將組織他們參觀音樂(lè)場(chǎng)所，讓他們親耳聆聽(tīng)優(yōu)秀的音樂(lè)表演。我們還將教授基本的音樂(lè)知識(shí)和技能，激發(fā)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)創(chuàng)作和表演。3.舞蹈藝術(shù)我們將讓幼兒了解和欣賞各種舞蹈形式。通過(guò)觀看舞蹈表演，并由專業(yè)舞蹈教師進(jìn)行指導(dǎo)，教授基本的舞蹈動(dòng)作。同時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自由的舞蹈創(chuàng)作和表演，發(fā)掘他們的舞蹈才能和自信心。4.戲劇藝術(shù)在戲劇藝術(shù)部分，幼兒將學(xué)習(xí)不同類型的戲劇作品。我們將安排他們觀看戲劇演出，并邀請(qǐng)專業(yè)演員教授基本的表演技巧。我們還將鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自由的戲劇表演，以培養(yǎng)他們的戲劇天賦和表達(dá)能力。三、教學(xué)方法1.直接教學(xué)法通過(guò)讓幼兒直接接觸和觀察真實(shí)的藝術(shù)作品，使他們能夠直觀地理解和感受藝術(shù)的內(nèi)涵和表現(xiàn)手法。2.體驗(yàn)式教學(xué)通過(guò)讓幼兒參與藝術(shù)創(chuàng)作和表演，使他們親身體驗(yàn)藝術(shù)的魅力，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)和自信心。3.合作式教學(xué)通過(guò)小組合作和集體活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作能力，通過(guò)共同創(chuàng)作和表演，提高他們的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。四、教學(xué)評(píng)估1.觀察評(píng)估通過(guò)觀察幼兒在藝術(shù)創(chuàng)作和表演中的行為，評(píng)估他們的觀察力、表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。2.作品評(píng)估通過(guò)對(duì)幼兒藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)，評(píng)估他們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中的技巧和想象力。3.表演評(píng)估通過(guò)觀察幼兒在舞蹈和戲劇表演中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的舞臺(tái)表現(xiàn)力和表達(dá)技巧。結(jié)語(yǔ)：我們期望通過(guò)本教學(xué)方案的實(shí)施，全面提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。在____年的幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中，我們將不斷探索和創(chuàng)新，確保每個(gè)幼兒都能在藝術(shù)的熏陶中享受樂(lè)趣，獲得啟發(fā)。幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)方案例文（二）一、引言藝術(shù)教育在幼兒園教育中占據(jù)著重要的地位，不僅可以培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力，還可以促進(jìn)他們的情感發(fā)展和社交交往。本方案旨在為幼兒園大班的藝術(shù)教學(xué)提供一個(gè)系統(tǒng)而有趣的指導(dǎo)，幫助幼兒全面發(fā)展。二、目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒的審美能力，提高他們對(duì)美的感知和欣賞能力。2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和情感。3.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)技能，提高他們的繪畫(huà)、手工和音樂(lè)表演等方面的能力。4.培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作意識(shí)，促進(jìn)他們與他人的互動(dòng)和交流。三、教學(xué)內(nèi)容和方法1.繪畫(huà)藝術(shù)a.教學(xué)內(nèi)容：幼兒學(xué)習(xí)基本的繪畫(huà)技巧，如線條的描繪、色彩的搭配等。幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)的基本形式，如靜物、風(fēng)景、人物等。幼兒學(xué)習(xí)觀察和表達(dá)的能力，以增強(qiáng)他們的觀察能力和表達(dá)能力。b.教學(xué)方法：繪畫(huà)示范：教師可以利用圖片、實(shí)物等進(jìn)行繪畫(huà)示范，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。自由繪畫(huà)：給幼兒提供自由發(fā)揮的空間，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和情感。小組合作繪畫(huà)：教師將幼兒分成小組，讓他們共同完成一幅畫(huà)作，促進(jìn)合作和交流。2.手工藝術(shù)a.教學(xué)內(nèi)容：幼兒學(xué)習(xí)基本的手工制作技巧，如剪紙、折紙、粘貼等。幼兒學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的手工作品，如剪紙、拼貼畫(huà)、折紙等。幼兒學(xué)習(xí)利用不同的材料進(jìn)行手工創(chuàng)作，如紙張、布料、色彩筆等。b.教學(xué)方法：示范教學(xué)：教師可以利用實(shí)物或圖片進(jìn)行手工制作的示范，幫助幼兒理解和學(xué)習(xí)。指導(dǎo)教學(xué)：教師可以在制作過(guò)程中給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們思考和嘗試。展示與分享：鼓勵(lì)幼兒展示自己的手工作品，并與他人分享制作過(guò)程和心得體會(huì)。3.音樂(lè)藝術(shù)a.教學(xué)內(nèi)容：幼兒學(xué)習(xí)基本的音樂(lè)知識(shí)，如節(jié)奏、音調(diào)等。幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的歌曲和音樂(lè)動(dòng)作，提高他們的音樂(lè)表演能力。幼兒學(xué)習(xí)利用身體和樂(lè)器進(jìn)行音樂(lè)表演，通過(guò)合作演奏培養(yǎng)他們的社交能力。b.教學(xué)方法：聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練：教師可以播放一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)，讓幼兒感受和模仿節(jié)奏和音調(diào)。音樂(lè)游戲：通過(guò)一些音樂(lè)游戲，如音樂(lè)競(jìng)猜、音樂(lè)拍手等，增加幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和理解。集體演奏：教師可以指導(dǎo)幼兒利用樂(lè)器和身體進(jìn)行集體表演，促進(jìn)幼兒的合作和互動(dòng)。四、評(píng)價(jià)教師可以根據(jù)幼兒在繪畫(huà)、手工和音樂(lè)方面的表現(xiàn)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)可以包括幼兒的技能掌握程度、表達(dá)能力、合作意識(shí)和創(chuàng)造力等方面。教師可以通過(guò)平時(shí)觀察、作品展示和小組合作等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予幼兒適當(dāng)?shù)目隙ê凸膭?lì)。五、總結(jié)幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)方案例文（三）____年幼兒園大班藝術(shù)教學(xué)方案一、教學(xué)目標(biāo)1.旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)多元藝術(shù)形式的濃厚興趣與良好欣賞能力。2.著力提升幼兒的創(chuàng)造力與自我表現(xiàn)力。3.激發(fā)并培養(yǎng)幼兒的想象力與細(xì)致觀察力。4.強(qiáng)化幼兒的藝術(shù)表達(dá)技能與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。5.引導(dǎo)幼兒形成健康的審美觀念與高雅的文化品味。二、教學(xué)內(nèi)容1.繪畫(huà)藝術(shù)教授基礎(chǔ)繪畫(huà)技能，涵蓋線條、色彩、形狀等要素。組織室外寫(xiě)生活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察自然，感受色彩與形狀的魅力。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，自主創(chuàng)作畫(huà)作。通過(guò)繪畫(huà)故事活動(dòng)，鍛煉幼兒的表達(dá)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.手工藝術(shù)傳授剪紙、折紙、粘貼等傳統(tǒng)手工藝制作技巧。開(kāi)展模型制作活動(dòng)，利用積木、拼圖等工具培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力與空間想象力。倡導(dǎo)廢物利用，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作手工制品。3.音樂(lè)藝術(shù)安排音樂(lè)欣賞課程，讓幼兒接觸并鑒賞多種類型的音樂(lè)作品。通過(guò)音樂(lè)與身體動(dòng)作的融合，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感與協(xié)調(diào)能力。4.戲劇藝術(shù)組織角色扮演活動(dòng)，讓幼兒在小組中扮演不同角色，提升表演能力與合作精神。設(shè)計(jì)戲劇游戲，激發(fā)幼兒的想象力與表演潛能。5.舞蹈藝術(shù)教授基本舞蹈動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的表達(dá)方式。鼓勵(lì)幼兒參與舞蹈編排，培養(yǎng)其舞蹈創(chuàng)意與表現(xiàn)力。三、教學(xué)方法1.采用問(wèn)題導(dǎo)入法，激發(fā)幼兒思考與表達(dá)。2.實(shí)施創(chuàng)造性教學(xué)法，鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)作與發(fā)揮。3.融入游戲教學(xué)法，提高幼兒參與度與學(xué)習(xí)興趣。4.推行合作學(xué)習(xí)法，促進(jìn)幼兒之間的交流與互助。四、教學(xué)過(guò)程按照教學(xué)內(nèi)容逐一展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分激發(fā)幼兒的藝術(shù)潛能與學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)評(píng)估1.通過(guò)觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)、作品與參與度進(jìn)行綜合評(píng)估。2.對(duì)幼兒的作品進(jìn)行細(xì)致評(píng)價(jià)，關(guān)注其創(chuàng)意、表現(xiàn)力與技巧等方面。3.針對(duì)音樂(lè)與戲劇課程，特別評(píng)估幼兒的聽(tīng)力敏感度與參與度。六、家園合作1.定期與家長(zhǎng)分享幼兒