圖書漂流到我家親子閱讀活動方案

圖書漂流到我家親子閱讀活動方案圖書漂流到我家親子閱讀活動方案篇一活動流程：一、晨間活動：親子閱讀活動目標(biāo)：1、讓幼兒體驗讀書的快樂、分享的快樂;2、讓孩子和父母一起閱讀分享快樂。3、倡議家長也加入到讀書活動中?；顒訙?zhǔn)備：小朋友們每人帶一本自己喜歡的書。二、共同性活動：分享閱讀《末末和土土喜歡做的事》活動目標(biāo)：1、用簡單、完整的語言表達(dá)每頁圖畫內(nèi)容。2、知道兩個主人公的特點和關(guān)系，了解故事內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：認(rèn)識紙牌。大書、老師照片、音樂錄音、土土和末末的頭像若干。活動過程：1、導(dǎo)入活動。聽音樂做律動。談話。由音樂律動引出老師的喜好，和幼兒分享談?wù)摗?、閱讀圖畫。封面：看看他們在做什么?請你們來學(xué)一學(xué)。你喜歡和你的好朋友玩什么?指讀書名，猜一猜末末和土土是誰?這本書可能會講什么?第一頁：猜猜這是誰?還從哪里能看出來他是末末?末末在干什么?第二頁：這是誰?是剛才那個小朋友嗎?為什么?原來土土喜歡什么?第三頁：這又是誰?他們有什么區(qū)別?有沒有辦法能記住他沒?末末在干什么?為什么?第四頁：這是誰，他在干什么?原來土土還喜歡做什么?土土要給我們介紹他喜歡的這件事，他會怎么說?第五頁：末末和土土在一起做什么?表情和心情怎樣的?你覺得他們心里可能會想什么?第六頁：他們在干什么?你覺得他們的心情是怎樣的?土土和末末喜歡做的事情這么多，你猜這一頁他們有會怎樣介紹他們喜歡的事情。第七頁：現(xiàn)在土土和末末分別在做什么?你見過這樣的樂器嗎?我們一起來聽一聽吧(放事先準(zhǔn)備的音樂)聽著這樣的音樂你是什么樣的感覺?土土和末末要給我們介紹他們喜歡的這件事回怎樣說?第八頁：這對好朋友又在干什么?這本書一會講土土、一會講末末，他們兩有什么關(guān)系?你是從哪知道的?3、總結(jié)分享。再次翻看大書，梳理故事內(nèi)容。三、自制圖書活動：《我喜歡做的事》活動目標(biāo)：1、結(jié)合幼兒喜歡做的事，家長與幼兒共同自制《我喜歡做的事》圖書，鞏固幼兒對圖書結(jié)構(gòu)及制作程序的了解。2、讓家長學(xué)習(xí)自制圖書的正確方法，增進(jìn)親子之間的感情。活動準(zhǔn)備：家長把幼兒喜歡做的事用相機拍成照片，教師準(zhǔn)備活動若干紙張，油畫棒、水彩筆、裝訂機、膠水等。一本教師自制好的圖書?；顒恿鞒蹋?、請幼兒拿著照片介紹自己喜歡做的事。2、教師示范講解自制圖書的方法。1)教師和幼兒共同回憶圖書的結(jié)構(gòu)。封面、封底、書名、出版社、前言、圖畫、文字、頁碼等。2)出示教師自制好的圖書，示范講解圖書的做法及要求、注意事項等。3、家長與幼兒分工合作，共同自制圖書《我喜歡做的事》。4、請幼兒互相介紹自己做的圖書。四、戶外活動：走一走，看一看。讓家長帶著自己的小孩去參觀各班的分享閱讀展板，要求邊參觀邊和幼兒講解?；顒幽繕?biāo)：1、加深家長與幼兒對世界閱讀日活動的了解。2、激發(fā)孩子對閱讀的興趣。圖書漂流到我家親子閱讀活動方案篇二我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一，通過幾年的課題研究，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動地去建構(gòu)生活經(jīng)驗，表現(xiàn)親身體驗，表達(dá)個性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，開展“書香潤童心好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動?；顒又黝}：“書香潤童心好書伴成長”?；顒幽繕?biāo)：1、營造濃濃的“書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣?；顒訒r間：4月1日—4月30日?；顒訉ο螅喝w教師、幼兒及家長?；顒訙?zhǔn)備：流動小書包、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書。活動過程：（一）班級閱讀活動的開展：1、開展“好書分享”活動。（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。2、班級統(tǒng)一閱讀時間：（1）自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時間。（2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等4、開展“流動小書包”活動。（1）準(zhǔn)備好“流動小書包”。中大班級每班準(zhǔn)備2—3個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟），并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。（2）3個“流動小書包”。在班級同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書?？赐旰髿w還，小書包在本班繼續(xù)流動。（3）本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。5、以年級為單位組織各項活動。（1）小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂；（2）中大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。（3）家庭親子共讀活動：（4）向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“書香潤童心好書伴成長”的活動中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動。①建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長