2025年9月1日開(kāi)學(xué)第一課心得觀后感（2篇）

2025年9月1日開(kāi)學(xué)第一課心得觀后感在____年____月____日，新學(xué)年的開(kāi)端，我步入了人生的一個(gè)重要階段，即高三。這一年對(duì)我具有決定性的影響，它將確定我能否獲得大學(xué)的入場(chǎng)券，也將塑造我未來(lái)的發(fā)展路徑。因此，我對(duì)這一學(xué)年充滿了期待與緊張。開(kāi)學(xué)首日，班主任以一堂關(guān)于人生價(jià)值觀的課程拉開(kāi)了序幕。這堂課對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我對(duì)人生目標(biāo)和追求有了更明確的理解。課程初始，老師向我們講述了一個(gè)故事。故事中的主人公是一位年輕人，他在經(jīng)歷了一次職業(yè)挫折后，陷入了困惑。他不確定自己的人生目標(biāo)，也不明白應(yīng)追求何種生活方式。于是，他尋求了一位哲學(xué)家的建議，期望能從中得到啟示。哲學(xué)家問(wèn)年輕人：你追求什么？年輕人略作思考后回答：我追求幸福。哲學(xué)家微笑著提出了一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻引人深思的問(wèn)題：你認(rèn)為什么是幸福？這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了我對(duì)幸福的深入思考。雖然每個(gè)人對(duì)幸福的定義各不相同，但我堅(jiān)信，幸福是普遍的追求。我們?cè)谧非筮^(guò)程中往往迷失，忽視了真正重要的價(jià)值。老師闡述，人生價(jià)值觀是個(gè)體對(duì)生活的根本看法和信念，它塑造我們的思想和行為。正確的價(jià)值觀能幫助我們?cè)O(shè)定并追求有意義的目標(biāo)，而錯(cuò)誤的價(jià)值觀則可能導(dǎo)致迷茫和無(wú)力感。因此，我們需要認(rèn)真審視自己的價(jià)值觀，并以此為生活導(dǎo)向。在課程中，我們還觀看了一段視頻，講述了普通人在各自崗位上做出不平凡貢獻(xiàn)的故事。這些人的堅(jiān)持和付出成為了社會(huì)的寶貴財(cái)富。這段視頻讓我領(lǐng)悟到，每個(gè)人的價(jià)值都無(wú)法用金錢來(lái)衡量，我們每個(gè)人都有能力通過(guò)努力和奉獻(xiàn)，在各自的領(lǐng)域創(chuàng)造價(jià)值，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。課程結(jié)束時(shí)，老師布置了一項(xiàng)任務(wù)，要求我們撰寫一篇關(guān)于自我人生價(jià)值觀的反思和追求。這個(gè)任務(wù)為我提供了深入自我探索的機(jī)會(huì)。回家后，我開(kāi)始反思自己的價(jià)值觀。我意識(shí)到，我對(duì)科技和創(chuàng)新有著濃厚的興趣，期望未來(lái)能從事推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和改善人們生活的工作，用創(chuàng)新和才能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。我也認(rèn)識(shí)到，人生的價(jià)值不僅限于個(gè)人的成功，更重要的是能夠影響他人，為他們的幸福和福祉做出貢獻(xiàn)。這堂課的學(xué)習(xí)讓我對(duì)人生的追求有了更清晰的構(gòu)想。我明白，我需要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，并為之奮斗。我相信，只有遵循價(jià)值觀的指引，我才能在世界中找到自己的定位，并全力以赴。我深信，在未來(lái)的日子里，我將能夠取得卓越的成就，并為社會(huì)做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。____年____月____日的開(kāi)學(xué)第一課對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它啟發(fā)了我對(duì)人生意義的思考，明確了我應(yīng)追求的生活方向。我決心以正確的人生價(jià)值觀為指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，全力以赴實(shí)現(xiàn)我的理想和目標(biāo)。我深信，未來(lái)我定能取得優(yōu)異的成果，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2025年9月1日開(kāi)學(xué)第一課心得觀后感（二）____年____月____日，我參加了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮，并有幸聆聽(tīng)了開(kāi)學(xué)第一課。這堂課對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，使我對(duì)未來(lái)充滿了期待，同時(shí)也意識(shí)到將要面臨的種種挑戰(zhàn)。在這篇觀后感中，我將分享我對(duì)這堂課的深刻理解和感悟。開(kāi)學(xué)第一課以“洞察未來(lái)的機(jī)遇與考驗(yàn)”為主題，準(zhǔn)確地反映了我們所處時(shí)代的特點(diǎn)。我們生活在一個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，未來(lái)充滿了無(wú)限可能，但也伴隨著各種未知的挑戰(zhàn)。課程中，我們被激發(fā)要勇敢地面對(duì)未來(lái)，勇于追求個(gè)人的夢(mèng)想，同時(shí)也要有應(yīng)對(duì)各種困難的準(zhǔn)備。課程使我認(rèn)識(shí)到，未來(lái)的希望不僅關(guān)乎個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)，更關(guān)乎對(duì)社會(huì)和人類的積極貢獻(xiàn)。講師通過(guò)引人入勝的事例和精辟的講解，啟示我們每個(gè)人都有獨(dú)特的才能和潛力，應(yīng)積極發(fā)掘并發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。這種對(duì)希望的追求不僅是提升個(gè)人生活質(zhì)量的方式，更重要的是能夠激勵(lì)他人，傳遞希望和正能量。每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都有可能影響和啟發(fā)他人，激發(fā)他們追求自己的目標(biāo)，這種影響力是深遠(yuǎn)的。開(kāi)學(xué)第一課也提醒我們，未來(lái)將伴隨著諸多挑戰(zhàn)。隨著科技的飛速發(fā)展，人類面臨著如環(huán)境污染、資源消耗、人工智能帶來(lái)的影響等新的問(wèn)題。這些問(wèn)題需要我們共同面對(duì)，尋找創(chuàng)新的解決方案。課堂上的小組討論使我對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)有了更深入的理解，認(rèn)識(shí)到只有深入探究問(wèn)題的本質(zhì)，才能找到有效的應(yīng)對(duì)策略。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同應(yīng)對(duì)。我還認(rèn)識(shí)到，未來(lái)的希望與挑戰(zhàn)是相輔相成的。挑戰(zhàn)孕育著希望，困難推動(dòng)著進(jìn)步。在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，積極尋求解決之道。這需要我們培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神，無(wú)懼困難，堅(jiān)持不懈。我們也要不斷學(xué)習(xí)和提升自我，以更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。只有通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想。開(kāi)學(xué)第一課還讓我領(lǐng)悟到，未來(lái)的希望需要我們付出努力去爭(zhēng)取。希望不會(huì)自然而然地降臨，而是需要我們通過(guò)辛勤工作和不懈奮斗去實(shí)現(xiàn)。在面對(duì)可能的挫折時(shí)，我們要堅(jiān)守信念，保持對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。只有通過(guò)不斷的努力，我們才能收獲更多的成果。感恩之心同樣重要，要感謝那些在我們生活中給予幫助和支持的人和事。感恩使我們更加懂得珍惜和回饋，也能培養(yǎng)我們積極向上的精神狀態(tài)?？傊?，開(kāi)學(xué)第一課給我?guī)?lái)了諸多啟示。我認(rèn)識(shí)到