《12 好電視節(jié)目對我們的影響》說課稿-2024-2025學年三年級上冊綜合實踐活動長春版

《12好電視節(jié)目對我們的影響》說課稿--2024-2025學年三年級上冊綜合實踐活動長春版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《12好電視節(jié)目對我們的影響》

2.教學年級和班級：2024-2025學年三年級上冊

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課旨在通過分析好電視節(jié)目對學生的正面影響，引導學生正確觀看電視節(jié)目，培養(yǎng)良好的生活習慣和價值觀。結(jié)合長春版教材，課程內(nèi)容將與課本緊密結(jié)合，確保教學實際效果。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：培養(yǎng)學生媒介素養(yǎng)，提升信息篩選與批判性思維能力，以及培養(yǎng)良好的審美情趣和價值觀念。通過分析電視節(jié)目內(nèi)容，使學生能夠辨識優(yōu)質(zhì)電視節(jié)目，學會從節(jié)目中獲取有益信息，形成正確的價值觀，并在日常生活中自覺抵制不良信息，提高自我保護意識。三、重點難點及解決辦法重點：引導學生正確識別和評價電視節(jié)目，理解好電視節(jié)目對個人成長的積極影響。

難點：培養(yǎng)學生批判性思維，使其能夠獨立分析電視節(jié)目內(nèi)容，并形成自己的見解。

解決辦法與突破策略：

1.通過播放精選的電視節(jié)目片段，引導學生觀察并討論節(jié)目中的積極元素，如教育意義、藝術(shù)表現(xiàn)等，以此作為重點內(nèi)容的引入。

2.利用案例分析，讓學生分組討論節(jié)目中可能存在的負面影響，培養(yǎng)其批判性思維能力。

3.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如角色扮演或小組辯論，讓學生在實踐中學會表達自己的觀點，并學會傾聽他人意見。

4.結(jié)合教材中的實例，讓學生通過實際操作，如編寫電視節(jié)目劇本，來加深對好電視節(jié)目的理解。

5.定期進行反饋和評價，及時調(diào)整教學策略，確保學生能夠掌握重點，突破難點。四、教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、音響設(shè)備

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡學習平臺

3.信息化資源：精選電視節(jié)目視頻片段、教材相關(guān)電子文檔

4.教學手段：小組討論、案例分析、互動游戲、角色扮演五、教學過程1.導入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以提問方式開始，詢問學生平時喜歡觀看哪些電視節(jié)目，并邀請幾位學生分享他們最喜歡的節(jié)目及其原因。

回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學習的媒介素養(yǎng)相關(guān)知識，引導學生思考電視節(jié)目對他們的日常生活有何影響。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細介紹好電視節(jié)目的定義、特點及其對個人成長的積極影響。

舉例說明：播放一段具有教育意義的電視節(jié)目片段，讓學生分析該節(jié)目如何傳遞正能量和知識。

互動探究：將學生分成小組，討論電視節(jié)目中的積極元素和潛在負面影響，并分享各自的觀點。

3.鞏固練習（約15分鐘）

學生活動：讓學生根據(jù)所學內(nèi)容，編寫一個短小的電視節(jié)目劇本，要求劇本內(nèi)容健康向上，具有教育意義。

教師指導：在學生編寫劇本的過程中，教師巡回指導，幫助學生完善劇本內(nèi)容，并提供必要的建議。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要學習內(nèi)容，強調(diào)好電視節(jié)目對個人成長的重要性，并鼓勵學生在日常生活中積極選擇和觀看有益的電視節(jié)目。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置學生回家后，觀看一個他們認為有益的電視節(jié)目，并寫一篇短文，描述節(jié)目內(nèi)容以及他們從中學到了什么。要求學生在下一節(jié)課上分享他們的觀后感和學習心得。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電視節(jié)目對兒童成長的影響》

-《如何選擇適合孩子的電視節(jié)目》

-《電視節(jié)目中的教育元素分析》

-《優(yōu)秀電視節(jié)目推薦與點評》

-《電視節(jié)目與媒介素養(yǎng)培養(yǎng)》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-觀看不同類型的電視節(jié)目，分析其內(nèi)容、形式和傳達的信息。

-調(diào)查家庭成員的電視觀看習慣，討論如何改善觀看選擇，提升家庭電視文化。

-與家長一起討論電視節(jié)目對孩子的影響，探討如何引導孩子正確觀看電視節(jié)目。

-深入研究電視節(jié)目制作過程，了解電視節(jié)目是如何制作的，包括劇本創(chuàng)作、拍攝、剪輯等環(huán)節(jié)。

-探索電視節(jié)目如何反映社會現(xiàn)實，分析電視節(jié)目中的社會問題和價值取向。

-實踐媒介素養(yǎng)，嘗試自己創(chuàng)作小型的電視節(jié)目，如短片、小劇集等，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和表達技巧。

-定期組織小組討論，分享各自在電視節(jié)目學習和探究中的發(fā)現(xiàn)和體會，相互學習，共同進步。

-利用圖書館資源，閱讀更多關(guān)于電視節(jié)目、媒介素養(yǎng)的書籍和文章，拓寬知識視野。

-參與線上媒介素養(yǎng)課程，通過互聯(lián)網(wǎng)資源，進一步學習如何批判性地分析和評價媒體內(nèi)容。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①電視節(jié)目的分類與特點

-重點知識點：電視節(jié)目的類型（如教育、娛樂、新聞等）、特點（如內(nèi)容豐富、形式多樣等）

-重點詞匯：教育節(jié)目、娛樂節(jié)目、新聞節(jié)目、紀錄片、電視劇

②好電視節(jié)目對個人成長的影響

-重點知識點：好電視節(jié)目對個人成長（如知識增長、價值觀形成、審美情趣提升等）的積極作用

-重點詞匯：知識傳播、價值觀