9 正確認(rèn)識廣告 第一課時 （說課稿）統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊

9正確認(rèn)識廣告第一課時（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊“9正確認(rèn)識廣告”第一課時為核心，通過生動的案例和互動討論，引導(dǎo)學(xué)生正確理解廣告的含義、類型及其在生活中的作用。設(shè)計思路如下：

1.創(chuàng)設(shè)情境，引入課題，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感知廣告的存在。

2.結(jié)合教材內(nèi)容，講解廣告的定義、分類和特點，使學(xué)生對廣告有全面的認(rèn)識。

3.通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會辨別廣告的真實性和可信度，提高辨別能力。

4.組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確對待廣告，培養(yǎng)良好的消費(fèi)觀念。

5.總結(jié)課堂內(nèi)容，布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，提高實際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.媒體素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生正確識別和理解廣告信息的能力，提高對廣告內(nèi)容的批判性思維。

2.法律意識：使學(xué)生了解廣告相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)依法保護(hù)自身合法權(quán)益的意識。

3.消費(fèi)觀念：幫助學(xué)生樹立合理的消費(fèi)觀念，學(xué)會理性對待廣告誘惑，避免盲目消費(fèi)。

4.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生誠信、守法的公民意識，在日常生活中踐行誠信原則。重點難點及解決辦法重點：

1.廣告的定義與分類。

2.廣告信息的真實性與可信度判斷。

3.正確對待廣告的態(tài)度與消費(fèi)觀念。

難點：

1.廣告真實性的辨別方法。

2.理性消費(fèi)觀念的培養(yǎng)。

解決辦法：

1.利用具體案例講解廣告的定義與分類，通過實例展示不同類型的廣告特點，幫助學(xué)生理解。

2.通過分析真實廣告與虛假廣告的案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何判斷廣告信息的真實性，培養(yǎng)批判性思維。

3.針對廣告真實性辨別方法，采用小組討論和角色扮演的方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會辨別技巧。

4.結(jié)合實際生活中的廣告實例，引導(dǎo)學(xué)生思考廣告對消費(fèi)行為的影響，通過討論和分享，培養(yǎng)理性消費(fèi)觀念。

5.教師在課堂上提供必要的法律知識，幫助學(xué)生了解廣告法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人手一冊統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊教材。

2.輔助材料：收集各類廣告實例，包括圖片、視頻等，用于課堂展示和討論。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等設(shè)備，以便展示多媒體資源。

4.教室布置：劃分討論區(qū)域，確保學(xué)生可以分組討論，每組配備必要的學(xué)習(xí)材料。教學(xué)過程同學(xué)們好，今天我們要學(xué)習(xí)的是《道德與法治》四年級上冊的“9正確認(rèn)識廣告”第一課時。下面，我們將一起走進(jìn)廣告的世界，了解廣告的含義、類型和如何正確對待廣告。接下來，是我們的教學(xué)過程：

1.**導(dǎo)入新課**

-我先請大家觀察教室四周，看看我們周圍是否有廣告的存在。

-請幾位同學(xué)分享一下他們看到的廣告，并簡單描述廣告的內(nèi)容。

2.**認(rèn)識廣告**

-現(xiàn)在我們翻開教材，閱讀“廣告的含義”部分。

-請大家用自己的話簡單概括一下廣告的定義。

-接下來，我會展示幾個不同類型的廣告案例，請大家觀察并分類。

3.**探究廣告的類型**

-現(xiàn)在，我們將進(jìn)行小組討論。每個小組根據(jù)教材中的內(nèi)容，嘗試列舉出不同類型的廣告。

-每個小組選代表分享他們的討論成果，并簡要說明各種類型廣告的特點。

4.**廣告真實性的辨別**

-我們來看教材中的“廣告信息的真實性與可信度判斷”部分。

-請大家思考，如何判斷一個廣告信息的真實性？

-我們將通過幾個真實與虛假廣告的對比案例，學(xué)習(xí)辨別的方法。

5.**案例分析與實踐**

-現(xiàn)在，我會給大家分發(fā)一些廣告案例，請大家分組討論，判斷這些廣告的真實性。

-每個小組選代表匯報他們的判斷結(jié)果和依據(jù)。

6.**正確對待廣告**

-接下來，我們閱讀教材中的“正確對待廣告”部分。

-請大家分享自己是如何對待廣告的，是否受到過廣告的影響？

-我們將討論如何避免被廣告誤導(dǎo)，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念。

7.**小組討論**

-現(xiàn)在，請大家分成小組，討論以下問題：

-你認(rèn)為廣告對我們的生活有哪些積極和消極的影響？

-如何在日常生活中正確對待廣告，避免盲目消費(fèi)？

8.**總結(jié)與分享**

-每個小組選代表分享他們的討論成果。

-我們一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括廣告的定義、類型、真實性判斷以及正確對待廣告的態(tài)度。

9.**課后作業(yè)**

-作為課后作業(yè)，請大家收集身邊的廣告，分析它們的特點，判斷它們的真實性，并寫一篇短文，分享你的分析過程和結(jié)論。

10.**課堂小結(jié)**

-在結(jié)束本節(jié)課之前，我想請大家再次回顧我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

-請幾位同學(xué)分享一下他們印象最深刻的部分。

-最后，我希望大家能夠在生活中更加理性地對待廣告，學(xué)會保護(hù)自己的合法權(quán)益。

今天的課程就到這里，希望大家能夠在課后認(rèn)真完成作業(yè)，我們下節(jié)課再見！拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《廣告法》相關(guān)條款，讓學(xué)生了解國家對廣告的法律法規(guī)。

-《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，幫助學(xué)生了解自己的合法權(quán)益。

-《廣告的心理學(xué)》，讓學(xué)生了解廣告如何運(yùn)用心理學(xué)原理影響消費(fèi)者。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-請同學(xué)們收集不同類型的廣告，分析它們的共同點和不同點。

-觀察并記錄一周內(nèi)自己及家人受到廣告影響的消費(fèi)行為，分析廣告對這些消費(fèi)行為的影響。

-探究廣告中的視覺元素和語言技巧，是如何吸引消費(fèi)者的注意力。

-研究廣告在不同媒體上的投放策略，如電視、網(wǎng)絡(luò)、戶外廣告等。

-思考廣告在社會文化中的角色，如何傳遞和塑造社會價值觀。

-分析廣告中的性別角色刻板印象，討論其對性別平等觀念的影響。

-探索廣告?zhèn)惱韱栴}，如虛假廣告、欺詐性廣告等，討論如何提高廣告的誠信度。

-學(xué)習(xí)廣告設(shè)計的基本原理，嘗試自己設(shè)計一個簡單的廣告。

-訪問廣告博物館或在線廣告展覽，了解廣告的發(fā)展歷史。

-與家人、朋友討論廣告對他們購買決策的影響，分享各自的看法和經(jīng)驗。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試使用角色扮演的方法，讓學(xué)生親自模擬廣告制作的過程，從而更深入地理解廣告的各個環(huán)節(jié)。

2.我引入了現(xiàn)實生活中的廣告案例，讓學(xué)生結(jié)合實際，更直觀地感受到廣告的影響力和滲透力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時參與度不高，討論效果不盡如人意。

2.在教學(xué)方法上，我意識到可能過于依賴教材，未能充分利用課外資源，使得教學(xué)內(nèi)容略顯單一。

3.在教學(xué)評價方面，我注意到對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評價方式較為單一，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.針對教學(xué)組織方面的問題，我計劃在未來的教學(xué)中，提前為學(xué)生設(shè)定明確的討論任務(wù)和目標(biāo)，確保每個學(xué)生都能積極參與討論。同時，我會調(diào)整分組策略，確保每個小組的成員能力均衡，提高討論質(zhì)量。

2.在教學(xué)方法上，我將更多地引入課外資源，如網(wǎng)絡(luò)廣告案例、廣告設(shè)計軟件等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.針對教學(xué)評價方面的問題，我會采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論貢獻(xiàn)等，全面評